Самообследование учебно-воспитательной работы МОУ-СОШ с. Староселье за учебные годы (стр. 2 )

К  концу  года  высшую  категорию  имели  2 учителя, что  составляет  13 %  от  общего  числа  педагогов, первую -  12  педагогов, что  составляет -80%.  Таким  образом,  квалификационную  категорию (высшую и  первую)  имеют 14  педагогов, что  составляет  93 %. Это  говорит  о высоком  профессиональном  и  творческом  потенциале  педагогического  коллектива,  способного  реализовывать  цели  и  задачи  образовательной  программы, обеспечивать  рост  качества  образования.

Педагогический состав по образованию.

	2008\09	2009\10	2010\11	2011\12
всего	20	17	15	14
Высшее образование	12	13	10	11
Среднее специальное	6	4	5	3
незаконченное высшее	2	-	-	-

Педагогический состав по стажу работы.

	2008/09	2009/10	2010/11	2011/12
Всего	20	17	15	14
Менее 3-х лет	1	0	0	0
5-10 лет	2	0	0	0
11-20 лет	8	9	5	5
Более 20 лет	9	8	10	9

Большинство педагогов имеют стаж работы более 10 лет. Сложился стабильный работоспособный коллектив с творческим потенциалом, для которого характерно оптимальное сочетание здорового консерватизма и чувства нового. Не бросаемся в новации, не отказываемся от добрых традиций. Педагоги школы представляют собой коллектив единомышленников, имеющий хороший кадровый потенциал, самый продуктивный возраст и достаточный педагогический опыт  для  обучения  и  воспитания  детей.

7. Учебный  план и режим обучения.

Учебный  план  школы  призван  дать  общее  универсальное  образование  и  реализовать  способности  учащихся  в  выбранной  ими  сфере  деятельности. Учебный план Муниципального общеобразовательного учреждения – Средней общеобразовательной школы села Староселье Унечского района Брянской области (далее – МОУ–СОШ с. Староселье) является нормативным правовым актом, устанавливающим перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования и учебным годам.

Учебный план МОУ–СОШ с. Староселье на 2011 – 2012 учебный год разработан на основе следующих нормативно – правовых документов:

1) приказ Департамента общего и профессионального образования Брянской области № 000 от 01.01.2001г. «О базисном учебном плане образовательных учреждений Брянской области на учебный год» и № 000 от 01.01.2001г. «О примерном учебном плане общеобразовательных учреждений Брянской области на учебный год»

2) Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 октября 2010 г. №ИК - 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»

3) приложение 1 к приказу Минобрнауки России от 01.01.2001 № ИК-1494/19

«О внесении изменении в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 г. № 000.

4) СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.№ 000, зарегистрированного в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993)

В учебный план МОУ–СОШ с. Староселье включены:

1)  обязательные учебные предметы федерального компонента государственного стандарта общего образования на основе федерального базисного учебного плана.

2)  учебные предметы регионального компонента на основе базисного учебного плана образовательных учреждений Брянской области на 2011 – 2012 учебный год.

3)  учебные предметы школьного компонента с учетом особенностей и возможностей МОУ–СОШ с. Староселье, социально – образовательных запросов родителей и интересов учащихся.

Соотношение между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом МОУ–СОШ с. Староселье определено строго в соответствии с федеральным базисным учебным планом.

Особенности федерального компонента федерального базисного учебного плана.

В учебном плане МОУ–СОШ с. Староселье полностью учтены особенности федерального компонента федерального базисного учебного плана (см. Пояснительную записку к федеральному базисному учебному плану и примерным учебным планам для образовательных учреждений Российской Федерации//Вестник образования России, апрель 8’2004, с.4-8).

Часы регионального компонента и компонента образовательного учреждения использованы для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента федерального базисного учебного плана, а также для введения новых учебных предметов, спецкурсов, дополнительных образовательных модулей, для проведения индивидуальных и групповых занятий.

Начальное общее образование

Пояснительная записка

В соответствии с федеральным базисным учебным планом для 1 – 4 классов учебный план МОУ–СОШ с. Староселье ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2–4 классы – 34 учебные недели.

В целях выполнения санитарно-эпидемиологических правил и норм (СанПиН 2.4.2. № 000-02), зарегистрированных в Минюсте России 05.12.2002 регистрационный номер 3997, в МОУ–СОШ с. Староселье установлена для 1 класса пятидневная учебная неделя. Предельно допустимая аудиторная нагрузка для обучающихся в 1 классе – 20 часов в неделю, продолжительность урока в 1 классе – 35 минут. Для учащихся 2 – 4 классов установлена шестидневная учебная неделя, предельно допустимая аудиторная нагрузка для обучающихся в 2–4 классах – по 25 часов в неделю в каждом классе, продолжительность урока во 2–4 классах – 45 минут.

В учебном плане МОУ–СОШ с. Староселье федеральный компонент на ступени начального общего образования представлен следующими предметами: русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир, искусство (музыка и ИЗО), технология (труд), физическая культура

Особенности регионального компонента учебного плана на 2011 – 2012 учебный год на ступени начального общего образования.

В 2011 – 2012 учебном году по учебному плану МОУ–СОШ с. Староселье согласно региональному компоненту продолжается ведение курса «Основы православной культуры» во 2 – 4 классах по 1 часу в неделю в каждом классе.

В 2011 – 2012 учебном году предмет «Введение в историю» в 3-4 классах изучается как учебный модуль интегрированный с предметом «Окружающий мир».

Учебный предмет «Информатика и ИКТ», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в 3-4 классах в качестве учебного модуля предмета «Технология» в объеме 20 часов.

Особенности компонента образовательного учреждения учебного плана на 2011 – 2012 учебный год на ступени начального общего образования.

В соответствии с рекомендациями базисного учебного плана для образовательных учреждений Брянской области часы компонента образовательного учреждения использованы для организации групповых занятий по литературному чтению во 2, 3, 4 классах (по 1 часу в неделю) для развития общеучебных и общеинтеллектуальных умений и навыков обучающихся, и по 1 часу в неделю на математику во 2, 3, 4 классах для основательного изучения и отработки новых приемов вычислений и новых видов задач, связанных с умножением и делением, для достижения оптимального уровня формирования математического мышления у младших школьников.

Основное общее образование

Пояснительная записка

На ступени основного общего образования для учащихся 5 – 9 классов продолжительность учебного года – 35 учебных недель, установлена шестидневная учебная неделя. Предельно допустимая аудиторная нагрузка для обучающихся в 5 классе – 32 часа, 6 классе – 33 часа, 7 классе – 35 часов, 8 классе – 36 часов, 9 классе – 36 часов в неделю.

В соответствии с федеральным базисным учебным планом учебный план МОУ–СОШ с. Староселье рассчитан для 5–9 классов на пятилетний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования.

В учебном плане МОУ–СОШ с. Староселье федеральный компонент на ступени основного общего образования представлен следующими предметами: русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика и ИКТ, история, обществознание, география, природоведение, физика, химия, биология, искусство (музыка и ИЗО), технология (труд), ОБЖ, физическая культура. Количество учебных часов отведено на изучение указанных предметов строго в соответствии с федеральным компонентом федерального базисного учебного плана. Реализация федерального компонента федерального базисного учебного плана обеспечивает осуществление принципа преемственности содержания образования и единого образовательного пространства, гарантирует освоение выпускниками на базовом уровне знаний, умений и навыков по государственным стандартам образования.

Особенности регионального компонента учебного плана на 2011–2012 учебный год на ступени основного общего образования.

В учебном плане МОУ–СОШ с. Староселье в 2011–2012 учебном году в соответствии с базисным учебным планом для образовательных учреждений Брянской области часы регионального компонента предоставлены для изучения следующих учебных предметов:

1)  «Математика» в 5 классе 1 час в неделю.

2)  «География» в 6 классе 1 час в неделю для проведения практических работ по темам начального курса географии с использованием краеведческого материала и выполнения практических работ на местности.

3)  «Биология» в 6 классе 1 час в неделю для изучения местной флоры и фауны, в том числе культурных растений, домашних и сельскохозяйственных животных, грибов региона.

4)  «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5-7 классах по 1 часу в неделю с целью соблюдения преемственности в содержании образования и с учетом важности получения учащимися знаний по безопасному поведению.

5)  «Русский язык» в 7 классе 1 час в неделю с целью соблюдения преемственности в содержании образования.

6)  «История Брянского края» в 8 классе 1 час в неделю для изучения историко-краеведческого материала, местных традиций и культуры, национально-региональных особенностей исторического развития.

7)  «Технология» в 8 классе 1 час в неделю для изучения местного социально-производственного окружения с целью профессионального самоопределения учащихся, а также для изучения народных промыслов и быта Брянской области.

8)  «Русский язык» в 9 классе 0,5 час в неделю для подготовки учащихся к итоговой аттестации в новой форме.

9)  «Математика» в 9 классе 0,5 час в неделю для подготовки учащихся к итоговой аттестации в новой форме.

10)  «Самоопределение» в 9 классе 1 час в неделю для предпрофильной подготовки.

11)  «Черчение» в 9 классе 1 час в неделю для предпрофильной подготовки.

Особенности компонента образовательного учреждения учебного плана на 2011–2012 учебный год на ступени основного общего образования.

Компонент образовательного учреждения в учебном плане МОУ-СОШ с. Староселье для 5-9 классов представлен следующими учебными предметами:

1)  «Основы правовых знаний» в 7,9 классах по 1 часу в неделю в каждом классе для осуществления преемственности, непрерывности и углубления правового образования, а также в целях ранней профилизации обучающихся.

2)  «Информатика» в 5-7 классах по 1 часу в неделю в каждом классе для обеспечения непрерывности и преемственности в преподавании курса, для формирования компьютерной грамотности школьников.

3)  «Математика» в 6-8 классах по 1 часу в неделю в каждом классе для обеспечения фундаментальности математического образования учащихся, учитывая необходимость их подготовки к итоговой аттестации в новой форме.

4)  Граждановедение в 5 классе по 1 часу в неделю в целях гражданско-патриотического воспитания.

5)  Химия в 8 классе по 1 часу в неделю для прохождения программного материала.

6)  1 час на физику в 9 классе согласно программе для общеобразовательных учреждений по физике количество часов составляет 3 в неделю. Учебников по этой программе достаточно. Значение физики в школьном образовании определяется ролью физической науки в жизни современного общества, её влияния на темп развития научно-технического прогресса.

7)  2 часа (по 1 ч.) в 5 классе и в 8-м выделены на групповые занятия по математике.

8)  Элективные курсы в 9 классе – 1 час (по 0,2 часа на 5 курсов) с целью предоставления учащимся возможности опробовать свои способности, реализовать интересы, самоопределиться к 10-11 классу, повысить мотивацию в обучении. 1 час в неделю на элективные курсы распределен на основе анкетирования учащихся и их родителей, с учетом кадровых и материально-технических возможностей школы.

9)  ОПК в 5-9 классах изучается на внеклассных мероприятиях, классных часах.

Среднее (полное) общее образование

Пояснительная записка

На ступени среднего (полного) общего образования для учащихся 10 класса продолжительность учебного года – 34 учебные недели, установлена шестидневная учебная неделя. Предельно допустимая аудиторная нагрузка для обучающихся в 10 классе – 37 часов в неделю.

В соответствии с федеральным базисным учебным планом учебный план МОУ–СОШ с. Староселье рассчитан для 10-11 классов на двухлетний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования.

В учебном плане МОУ–СОШ с. Староселье федеральный компонент на ступени среднего (полного) общего образования представлен следующими предметами: русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика и ИКТ, история, обществознание, география, физика, химия, биология, искусство (МХК), технология (труд), ОБЖ, физическая культура. Количество учебных часов отведено на изучение указанных предметов строго в соответствии с федеральным компонентом федерального базисного учебного плана. Реализация федерального компонента федерального базисного учебного плана обеспечивает осуществление принципа преемственности содержания образования и единого образовательного пространства, гарантирует освоение выпускниками на базовом уровне знаний, умений и навыков по государственным стандартам образования.

Особенности регионального компонента учебного плана на 2011–2012 учебный год на ступени среднего (полного) общего образования.

В учебном плане МОУ–СОШ с. Староселье в 2011–2012 учебном году в соответствии с базисным учебным планом для образовательных учреждений Брянской области часы регионального компонента предоставлены для изучения следующих учебных предметов:

1) «Русский язык» в 10 классе 1 час в неделю с целью подготовки к ЕГЭ.

2) «Математика» в 10 классе 1 час в неделю.

Особенности компонента образовательного учреждения учебного плана на 2011 – 2012 учебный год на ступени среднего (полного) общего образования.

Компонент образовательного учреждения в учебном плане МОУ-СОШ с. Староселье для 11 классе представлен следующими учебными предметами:

1) «Химия» 1 час в неделю для изучения предмета в связи со сложностью и объемом учебного материала (согласно программе общеобразовательных учреждений по химии).

2) «Физика» 1 час в неделю для расширения и углубления учебного материала и системного физического воспитания учащихся.

3) «Биология» 1 час в неделю для углубления знаний по биологии, которые потребуются учащимся для продолжения послешкольного образования и расширения кругозора по медико – биологическим вопросам.

4) «История» 1 час в неделю.

5) «Информатика» 1 час в неделю для обеспечения непрерывности и преемственности в преподавании курса, для повышения компьютерной грамотности школьников.

6)Элективные курсы в 10 классе – по 0,5 часа с целью подготовки учащихся к итоговой аттестации. 1 час в неделю на элективные курсы распределен на основе анкетирования учащихся и их родителей, с учетом кадровых и материально-технических возможностей школы.

8. Структура  управления, органы самоуправления.

Управление  школой  осуществляется  в  соответствии  с  законодательством  РФ  и  Уставом  школы  на  основе  принципов  гласности, открытости, демократии и  самоуправления.

Непосредственное  руководство  школой  осуществляет  директор школы, назначенный  учредителем.

Формами  управления  в  школе  являются  Совет школы, педагогический  совет,  общее  собрание  трудового  коллектива, родительский  комитет.

Высшим  органом  самоуправления  является  Совет  школы, который  избирается  на  2  гоД.

9. Сохранение  и  укрепление  здоровья.

Данные по состоянию здоровья учащихся на 2010 – 2011 уч. год.

Всего учащихся по школе: 75 чел.

Практически здоровы: 59 чел.

Имеют хронические заболевания: 16 чел.

После обследования учащихся врачами детской Унечской поликлиники подведены следующие итоги:

·  на диспансерном учете состоят – 15 уч-ся

·  нуждаются в дообследовании – 9 уч-ся

По группам здоровья все учащиеся школы распределились следующим образом:

·  1 группа-64чел.– 82%

·  2 группа-10чел.– 15%

·  3 группа1чел.– 2%

Практически в каждом классе имеются уч-ся с хроническими заболеваниями

(во 2-м: 1 ч., в 3-м: 1ч, в 4-м.: 1ч, в 5-м.: 4ч, в 6-м.: 4ч., в 7-м.: 3ч, в 9-м.: 2ч), хотя за последний год их стало значительно меньше.

ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ ДЕТЕЙ

(по результатам справок от врача тех уч-ся, которые пропустили занятия).

уч. год

В 2010/11 учебном году учащиеся чаще всего болели простудными заболеваниями: ОРВИ; ОРЗ; бронхит, трахеит и занимались лечением зубов. Все эти заболевания дают очень существенное количество пропусков учебных занятий. По объяснительным запискам родителей чаще всего у учащихся головные и зубные боли, иногда боли в животе. В этом учебном году заболеваемость верхних дыхательных путей и простудных заболеваний составило -85 уч-ся, желудочно-кишечных -12 уч-ся, кожные – 2 уч-ся.

Все учащиеся, кроме тех, кто освобожден от физкультуры, занимаются на уроках физкультуры. Возможностей заниматься спортом, в других заведениях нет, так как в селе и школе нет ни спортивного зала, ни хорошей спортивной площадки.

На сегодняшний день в школе стоит проблема сохранения здоровья учащихся. И хотя образовательная функция школы по-прежнему остается ведущим аспектом ее деятельности, важным фактором в оценки степени и качества обученности становится состояние здоровья школьника. Разработка эффективных мер по укреплению здоровья детей и подростков имеет исключительное значение для современной общеобразовательной школы. Перед школой стоит задача создания условий для сохранения здоровья учащихся, то есть создания механизма формирования здоровьесберегающей среды общеобразовательного учреждения.

Анализ показывает что 100% охват горячим питанием оказывает положительное воздействие на здоровье учащихся, способствует повышению защитных сил организма. Однако общее состояние здоровья учащихся практически не улучшается. Это происходит в следствие ухудшения здоровья детей, поступающих в школу; ухудшение условий жизни семей многих воспитанников и разрушения экологической среды. Организуя работу с учащимися, школа ориентируется на профилактику следующих видов заболеваний, которые подлежат коррекции: нарушение осанки, нарушение зрения, заболевание органов пищеварения, заболевания органов дыхательных путей, нервной системы.

В школе проводится систематическая работа по укреплению здоровья обучающихся, пропаганде здорового образа жизни, минимилизации влияния отрицательных, в том числе внешних, независящих от школы, факторов на здоровье обучающихся.

В школе продуман и реализован комплекс соответствующих мероприятий:

- ежегодные медицинские осмотры, проводимые медсестрой ФАП совместно со специалистами ЦРБ;

- профилактическая работа, пропаганда здорового образа жизни;

- организация горячего питания;

- проведение физкультурно–оздоровительных мероприятий, спортивных праздников, дней здоровья для учащихся совместно с родителями; организация походов, экскурсий на природу;

- проведение уроков физической культуры как в закрытом помещении (спортивная комната), так и на открытом воздухе (спортивная площадка школы);

- приобретение спортивного инвентаря;

- лектории для родителей по вопросам здорового образа жизни;

- составление расписания с учетом норм СанПина, устранения перегрузок учащихся, рациональной организации учебного процесса;

- замена устаревшего освещения в кабинетах, приведение его в соответствие с нормами СанПина;

- замена устаревшей мебели на современную, соответствующую нормам СанПина, покупка современных технических средств;

- соблюдение гигиенического режима: проветривание, теплового режима, влажная уборка;

- систематическая работа по озеленению кабинетов;

- соблюдение питьевого режима,

- внедрение в процесс обучения здоровьесберегающих технологий, обязательная физкультминутка на уроке;

- соблюдение на уроке норм по чередованию видов деятельности, учет времени утомляемости учащихся, их возрастных особенностей;

- обеспечение психологической комфортности учащихся, сведение к минимуму психотравмирующих ситуаций на уроке и во внеурочной деятельности;

- охват учащихся питанием – 100%

10. Показатели успеваемости и качества знаний.

Крайне важной является деятельность школы по вооружению обучающихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости. Можно сделать вывод о положительной динамике в решении вопроса о предупреждении неуспеваемости и второгодничества. Отсева нет. Успеваемость в течение пяти последних лет стабильна и составляет 100%.

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПО КЛАССАМ

уч. год

3 класс	4 класс	5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс
38%	33%	44%	30%	12.5%	43%	33%

Выводы: Качество ЗУН в 2010/11 учебном году показывает, что качество ЗУН при переходе из 4-ого класса в 5-ый и (44%) и из 8-го в 9-ый (33%) не изменилось. Понизилось качество ЗУН при переходе из 6 в 7 (с 19% до 12,5%), из 7 в 8 (с 57% до 43%) . Повышение произошло при переходе из 2 в 3 (с 28,5% до 33%) и из 5 в 6 (с 20% до 30%).

В будущем 8 классе на протяжении 3-х лет прослеживается постоянное понижение качества ЗУН ежегодно на 7%, начиная с момента оценивания в 3-ем классе по следующим причинам: низкая результативность индивидуальной работы с учащимися, претендующими на оценки «4» и «5»; смена учителей по объективным причинам, в следствии чего произошло нарушение в преемственности обучения и предъявляемым к учащимся требованиям; малая результативность при реализации программы преемственности обучения и адаптации учащихся при переходе из начальной школы в основную.