Самообследование соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям государственных образовательных стандартов (стр. 6 )

1. Русский язык - минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором для успешной сдачи экзамена по русскому языку - 36; минимальный балл по школе 39 (в 2008/2009 учебном году - 42). Максимальный балл 87 (в 2008/2009 учебном году - 62). Успешность выпускников составила 100%. Средний балл по школе 61. Это на 14 баллов выше, чем в 2008/2009 учебном году и на 0,5 баллов выше среднего балла по России (60,5).

2. Математика - минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором для успешной сдачи экзамена по математике - 24, минимальный балл по школе 18 (в 2008/2009 учебном году - 13). Максимальный балл 66 (в 2008/2009 учебном году 64). Успешность выпускников составила 90%. Средний балл по школе 40. Это на 1 балл выше, чем в 2008/2009 учебном году и на 8,2 балла ниже среднего балла по России (48,2).

Результату экзаменов по выбору

1.Английский язык - минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором для успешной сдачи экзамена по английскому языку - 20, минимальный балл по школе 15 (в 2008/2009 учебном году предмет не выбирался). Максимальный балл 74. Успешность выпускников составила 100%. Средний балл по школе 41, что на 19,9 баллов ниже среднего балла по России (60,9).

2. Литература - минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором для успешной сдачи экзамена по литературе - 32, минимальный балл по школе 28 в 2008/2009 учебном году 41). Максимальный балл 44 (в 2008/2009 учебном году 53). Успешность выпускников составила 100%. Средний балл по школе 36. Это на 10 баллов ниже, чем в 2008/2009 учебном году и на 20,8 баллов ниже среднего балла по России.

3. Обществознание - минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором для успешной сдачи экзамена по обществознанию - 39, минимальный балл по школе 39 (в 2008/2009 учебном году 41). Максимальный балл 66 ( в 2008/2009 учебном году 58). Успешность выпускников составила 100%. Средний балл по школе 47. Это на 2 балла ниже, чем в 2008/2009 учебном году и на 9,6 балла ниже среднего балла по России (56,6).

4. История - минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором для успешной сдачи экзамена по обществознанию - 30, минимальный балл по школе 35 (в 2008/2009 учебном году 30). Максимальный балл 42 (в 2008/2009 учебном году 52). Успешность выпускников составила 100%. Средний балл по

школе 32. Это на 6 баллов ниже, чем в 2008/2009 учебном году и на 19,3 баллов ниже среднего балла по России (51,3).

5. Физика - минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором для успешной сдачи экзамена по физике – 33, минимальный балл по школе 48 (в 2008/2009 учебном году предмет не выбирался). Максимальный балл 57. Успешность выпускников составила 100%. Средний балл по школе 52. Это на 0,5 балла выше среднего балла по России (51,5).

6. Биология - минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором для успешной сдачи экзамена по биологии - 36, минимальный балл по школе 41 (в 2008/2009 учебном году 42). Максимальный балл 62 (в 2008/2009 учебном году 42). Успешность выпускников составила 100%. Средний балл по школе 53. Это на 20 баллов выше, чем в 2008/2009 учебном году и на 2,2 балла ниже среднего балла по России.

8. Химия - минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором для успешной сдачи экзамена по химии -3 2, минимальный балл по школе 55 (в 2008/2009 учебном году предмет не выбирался). Максимальный балл 75. Успешность выпускников составила 100%. Средний балл по школе 62. Это на 4 балла выше среднего балла по России (58).

9. География - минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором для успешной сдачи экзамена по географии – 35. Балл по школе 33 (сдавал 1 человек).

Таким образом: минимальный балл по школе вырос в сравнении с 2008-

2009 учебным годом по математике, истории. Повысился уровень максимальных баллов по предметам: русский язык – 87 баллов; математика – 66 баллов; обществознание – 66 баллов; биология – 62 балла. Средний балл повысился по русскому языку, математике, биологии, однако произошло и понижение баллов

по литературе, обществознанию и истории.

В целом результаты государственной итоговой аттестации за курс полной

средней школы можно признать удовлетворительными. Основным показателем положительной динамики результатов ЕГЭ является трудоустройство выпускников: 90% (18 человек) поступило в высшие учебные заведения, 10% (2 человека) обучаются в колледже.

Динамика поступления выпускников в ВУЗы

	учебный год	учебный год	учебный год
Общее кол-во выпускников	18	-	20
Поступили в ВУЗы (всего)	16	-	18
Выпускники профильных классов	-	-	-

Анализ динамики поступления выпускников в ВУЗы показывает стабильность в течение трех лет: в 2009 году – 89% выпускников поступило и продолжает обучение в ВУЗах, 2011 году – 90%.

Результаты выступления обучающихся в предметных олимпиадах

По результатам выступления обучающихся в предметных олимпиадах, по итогам последних трех лет среди обучающихся есть победители и призеры как в предметных олимпиадах, так и победители и призеры Московского интеллектуального марафона.

Победители и призеры предметных олимпиад и конкурсов

2008/2009	2009/2010	2010/2011
8 обучающихся	7 обучающихся	9 обучающихся

Результативность воспитательной деятельности.

1.  Результативность профилактической работы по предупреждению асоциального поведения обучающихся.

В школе систематически проводится профилактическая работа по предупреждению асоциального поведения учащихся. Она строится на основании окружной и муниципальной программы, задачами которой является:

· активизация взаимодействия всех органов системы профилактики в решении вопросов предупреждения социального сиротства, правонарушений, наркомании;

· организация работы по повышению правовой и юридической грамотности учащихся, родителей и педагогов;

· активизация работы по воспитанию здорового образа жизни, внедрению в практику программы профилактики всех видов химической зависимости;

· активизация индивидуальной и профилактической работы с обучающимися и воспитанниками;

· активизация проведения психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы с детьми отрицательного девиантного поведения.

· активизация профориентационной работу с обучающимися по профессиональному самоопределению школьника в современных социально-экономических условиях.

Для реализации этих задач проводится постоянная работа по следующим направлениям:

· работа с документацией;

· работа в области социальной защиты и охраны прав детей;

· работа в области укрепления правопорядка среди несовершеннолетних;

· профилактика правонарушений и наркомании среди учащихся школы;

· индивидуальная работа с учащимися и их родителями;

· работа в области повышения квалификации социального педагога.

Особое внимание в школе уделяется составлению социального паспорта класса и школы. Трижды в году (на начало учебного года, в начале II полугодия, на конец учебного года) проводятся запланированные собеседования с классными руководителями по изучению классного коллектива. Результатом этой проводимой работы весь контингент несовершеннолетних, находящихся в опасном положении, а также семей, несовершеннолетние члены которых нуждаются в социальных услугах, оказанию им психологической помощи взят под строгий контроль со стороны социальной службы школы и классных руководителей. Одним из основных направлений этой работы является отслеживание занятости учащихся после уроков и в каникулярное время. Классными родителями проводятся беседы с родителями и учащимися по привлечению посещения курсов по выбору, объединений дополнительного образования, ведется тесное взаимодействие с ЦПМСС «Живые потоки», «Вера».

В школе организован строгий учёт несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, детей, совершающих противоправные поступки, детей с отрицательным девиантным поведением. Ежемесячно социальной службой школы подводится анализ посещаемости учащихся. По каждому конкретному случаю ведется целенаправленная работа.

В целях повышения результативности деятельности в данном направлении в

школе создана комиссия по профилактике правонарушений и соблюдению прав

обучающихся. Главными задачами комиссии являются: координация усилий всех школьных структур по предупреждению и выявлению правонарушений, асоциального поведения учащихся школы, принятие мер по коррекции поведения и социально-педагогической реабилитации подростков, оказавшихся в социально-опасном положении. На заседаниях комиссии проводятся профилактические мероприятия с несовершеннолетними нарушителями общественного порядка и дисциплины с участием законных представителей обучающихся. Обсуждаются пропуски занятий по неуважительным причинам, неуспеваемость отдельных учащихся, приглашаются родители детей «группы риска». К работе школьной комиссии привлекаются инспекторы по делам несовершеннолетних «Крылатское», специалисты комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Муниципалитета Крылатское. Таким образом, в этой работе школа постоянно контактирует и взаимодействует с районными органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Привлечение обучающихся «группы риска» к общешкольным и окружным

мероприятиям - это одна из главных задач педагогического коллектива. Проведение анкетирования учащихся, классных часов по правовой тематике, Дней правовых знаний - это традиционные мероприятия в нашей школе. В 2011/2012 учебном году школа стала активным участником программ ЦВР «Синегория».

Организация взаимодействия с названными социальными партнерами позволила достичь положительной динамики профилактической работы по профилактике противоправного поведения несовершеннолетних. В результате проводимой работы:

учебный год	Состоят на внутришкольном учете	Состоят на учете в КДН	Состоят на учете в ОДН
2008/2009	13	5	5
2009/2010	11	4	4
2010/2011	9	2	2

За последние три года явно прослеживается тенденция к уменьшению количества обучающихся, стоящих на внутришкольном учете, что говорит о системной работе специалистов и всего педагогического коллектива по профилактике правонарушений и формированию правосознания подрастающего поколения.

Данные о сохранности контингента с 2008 года по 2011 год

всего учащихся на:	2008/2009 учебный год	2009/2010 учебный год	2010/2011 учебный год
начало учебного года	239	245	284
конец учебного года	241	258	278
оставлены на 2-й год	1	1	1

Динамика численности контингента за последние годы претерпела достаточно серьезные изменения. С 2008 года численный состав обучающихся увеличился. Увеличение произошло по ряду причин, среди которых можно отметить установление отношений на основе договора сотрудничества между школой и ДОУ № 000; приток обучающихся из других городов России и сопредельных государств, учащихся из стран дальнего зарубежья.

Победители и призеры смотров, конкурсов, соревнований

в годах

Направленность	Уровень, количество победителей и призеров
районный	окружной	региональный	федеральный	всего
Художественно-эстетическая	1	8 коллективов (55 участников); 19 воспитанников	1	1	8 коллективов (55 участников); 22 воспитанник
Физкультурно-спортивная
Научно-техническая	-	1	6	-	7
Военно-патриотическая	8	-	-	-	8

Результативность участия обучающихся ГОУ СОШ № 000 в мероприятиях в области воспитания и дополнительного образования позволяет подтвердить, что ведущими направлениями воспитывающей деятельности педагогического коллектива остаются спортивно-оздоровительное и художественно-эстетическое. Качество объединений дополнительного образования в школе можно оценить как высокое на основании охвата обучающихся и уровня организации и проведения внутришкольных мероприятий в области воспитания и дополнительного образования.

Дополнительное образование, реализуемое в школе

в учебном году

направленности	Кружки на бюджетной основе
Кол-во кружков	Кол-во учащихся
Естественно-научное	1	43
Физкультурно-спортивное	3	87
Военно-патриотическое	1	30
Культурологическое	1	30
Художественно-эстетическое	6	114
Социально-педагогическое	3	66
Научно- техническое	1	15
Спортивно-техническое
Эколого-биологическое
Социально-экономическое	1	31
Всего:	17	416

Дополнительное образование в ГОУ СОШ № 000 в настоящее время представлено военно-патриотической, социально-педагогической, социально - экономической, научно-технической, художественно-эстетической, физкультурно-оздоровительной, культурологической, неестественно-научной направленностями. Многие обучающиеся, особенно из числа воспитанников школы полного дня, посещают два и более объединения дополнительной направленности. В школе работает военно-патриотический клуб «Крылья», секции футбола, стрельбы из лука и дартц.