Для организации дополнительного образования в ГОУ СОШ № 000 задействованы не только педагогические работники школы, но и педагоги из ДООЦ «Западный» - футбол, ДОД СНС ДЮСШОР № 9 - стрельба из лука, дартц.
Общий охват учащихся дополнительным образованием на бюджетной основе составляет 146 человек. Платные дополнительные образовательные услуги не оказываются.
Одним из приоритетных направлений в работе школы являются мероприятия по созданию необходимых условий для охраны и укрепления здоровья обучающихся. Проведение комплексного мониторинга физического, соматического и психического развития обучающихся необходимо не только для получения объективной картины о состоянии ребенка, но и для получения индивидуальной программы развития каждого школьника.
Динамика состояния здоровья учащихся за три года
учебный год |
учебный год |
учебный год | ||
Всего уч-ся | 109 | 117 | 110 | |
% учащихся с хроническими заболеваниями | 3,6 % | 4,2% | 4,3 % | |
% учащихся, освобожденных от физкультуры | 0, 9 % | 0,8 % | 0,9 % | |
5-9 классы | Всего уч-ся | 118 | 126 | 124 |
% учащихся с хроническими заболеваниями | 5,2 % | 6,3 % | 8,8 % | |
% учащихся, освобожденных от физкультуры | 2,5 % | 3,1 % | 2,4 % | |
10-11 классы | Всего уч-ся | 18 | 41 | 48 |
% учащихся с хроническими заболеваниями | 11 % | 7,3 % | 2 % | |
% учащихся, освобожденных от физкультуры | 5,5 % | 4,8 % % | 2 % |
В целях сохранения и повышения уровня здоровья обучающихся, в школе
ведется работа, включающая в себя использование здоровье сберегающих технологий в образовательном процессе, построение медико-психолого-социального сопровождения учебного процесса, сохранение и укрепление обучающихся средствами образования. В процентном соотношении большее количество часов, выделенных на дополнительное образование – это объединения физкультурно-спортивной направленности. Положительным результатом данного направления деятельности можно считать сокращение числа обучающихся полностью освобожденных от занятий физической культурой. Незначительное увеличение процента с хроническими заболеваниями связано с притоком учащихся в район «Крылатское», как экологически чистый район.
6. Содержание образовательной деятельности.
Образовательная программа, концепция развития учреждения.
Содержание образования в школе № 000 определяется образовательной программой, разработанной на период г. г. на основе Окружной Целевой программы «Модернизация московского образования «Столичное образование – 5».
Образовательная программа включает в себя следующие разделы:
1. Характеристика школы и принципов её образовательной политики.
1.1. Краткая справка об истории школы. Характеристика структуры школы и приоритетных направлений совершенствование УВП.
1.2. Социальный заказ на образовательные услуги.
2. Аналитическое обоснование программ. Проблемно-ориентированный анализ в соответствии с поставленными задачами (достигнутые результаты и наличие проблем в организации образовательного процесса, который может служить ограничительными факторами в ходе движения к желаемому результату).
3. Цели и задачи образовательного процесса. Прогнозируемый педагогический результат (модель выпускника).
4. Учебный план школы и его обоснование. Программно-методическое обеспечение выполнения учебного плана и программы.
5. Особенности организации учебного процесса (формы и методы обучения, используемые педагогические технологии).
6. Мониторинг общего образования.
6.1. Система промежуточной аттестации обучающихся.
6.2. Система отслеживания результатов осуществления образовательной программы.
7. Управление реализацией программы.
7.1. Кадровое обеспечение выполнения программы.
7.2. Материально-техническое обеспечение программы.
7.3. Структура управления школой.
7.4. Взаимосвязь с другими общественными структурами.
Таким образом, образовательная программа включает информационно - аналитические данные о школе, характеризует социальный заказ на образовательные услуги, моделирование образовательной деятельности с учетом социального заказа, проблемно-ориентированный анализ, цели и задачи учебно-воспитательного процесса, организационно-педагогическое и материально-техническое обеспечение, выполнение программы и отражает актуальное состояние образовательного учреждения, обоснование выбора педагогическим коллективом содержания образования и технологии его реализации, перспективы развития школы.
Главным в работе школы является оптимальное выполнение социального заказа школы. В соответствии с этим целью образовательной программы школы
является формирование предпосылок, условий и механизмов для создания адаптивной развивающей среды обучения, которая поможет каждому ученику гармонично влиться в современный мир и которая даст возможность для максимальной реализации каждого в образовательном процессе.
Приоритетными направлениями в УВП школы являются педагогическая поддержка ребенка в образовании, создание единого воспитательного пространства, перестройка УВП с учетом современных педагогических технологий, особенно активное внедрение информационных технологий и проектных методов работы.
Учебный план школы разработан в соответствии с документами, регламентирующими организацию учебного процесса в учебном году:
· Постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении»;
· Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 (в редакции от 01.01.01 года) «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
· Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 г. № 000 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования";
· Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденных приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001г. № 000»;
·Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН № 000 от 01.01.01 зарегистрирован Минюст № 000 от
· Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
· Приказ Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. N 2080 об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2011/2012 учебный год;
· Закон города Москвы от 01.01.01 года № 25 «О развитии образования в городе Москве»;
· Московский базисный учебный план (приказ Департамента образования города Москвы № 000 от 01.01.2001 года);
· Приказ Департамента образования города Москвы от 4 мая 2011г. № 000 «О внесении изменений в приказ Департамента образования города Москвы от 11 мая 2010 г. № 000»;
· Устав (редакция 4) ГОУ СОШ № 000;
· Образовательная программа ГОУ СОШ № 000 на 2011/2016 гг.;
Учебный план составлен в соответствии с требованием распределения учебного времени: федеральный компонент 75%, региональный компонент 10% и компонент образовательного учреждения %.
Учебный план школы в соответствии с рекомендациями Московского базисного учебного плана определяет:
- состав образовательных областей, перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных достижений по итогам учебного года;
- распределение учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами;
- преподавание с использованием распространенных апробированных учебных программ; учебно-методических комплектов, педагогических технологий;
- максимальный объем домашних заданий.
Учебный план школы представлен для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, состоит из инвариантной части (базового компонента) и вариативной (компонента образовательного учреждения).
Базовый компонент представлен следующими образовательными областями: русский язык и литература, иностранный язык, математика, естествознание, социальные науки, физическая культура, искусство, технология.
Для каждой ступени обучения приводится перечень обязательных для изучения учебных предметов, отражающий требования федерального государственного стандарта.
В вариативной части школьного учебного плана индивидуальные и Групповые занятия, курсы по выбору и домашние задания учитываются при планировании внеурочной деятельности обучающихся с учетом действующих санитарных правил и нормативов (СанПиН 2.4.2.2821-10).
Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане использованы:
- на увеличение часов, отводимых на изучение отдельных предметов базового компонента;
- на проведение курсов по выбору;
- на организацию индивидуальных и групповых занятий, консультаций обучающихся в рамках основной учебной сетки часов;
- на занятия проектной и исследовательской видами и формами учебной деятельности;
- на занятия активно-двигательного характера.
Содержание и логика построения учебного плана школы отражает задачи и
цели образовательной программы, ориентированной на выполнение государственного стандарта общего образования, способствующего совершенствованию образовательного процесса, повышению обученности, на учет реальных возможностей, личностных особенностей и образовательных запросов обучающихся, на оптимизацию учебной нагрузки обучающихся с целью недопущения перегрузок и сохранения здоровья.
Учебный план школы в соответствии с Московским и Федеральным базисными учебными планами, Типовым положением об общеобразовательном
учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000 предусматривает:
- 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели;
- 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года – 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период);
- 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования для 10-11 классов.
Продолжительность учебного года – 34 учебные недели (не включая летний
экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы).
Учебный год представлен для 1-9 классов учебными четвертями, с промежуточной итоговой аттестацией 2-9 классов по четвертям, 10-11 классов по полугодиям, каникулами в соответствии со сроками Департамента Образования города Москвы (1-й класс - дополнительные каникулы в феврале).
Окончание учебного года, итоговая аттестация 9,11 классов в сроки, установленные Департаментом Образования города Москвы МО РФ.
Продолжительность учебной недели для учащихся 1-11 классов – 5 дней.
Обучение в 1-ом классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований: продолжительность урока для 1 класса в сентябре,
октябре по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре – по 4 урока
по 35 минут каждый, в январе – мае 4 урока по 45 минут каждый с целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки(п.10.10 СанПиН 2.4.2.2821-10). В соответствии с п.10.9 СанПиН 2.4.2.2821-10 продолжительность урока (академический час) во 2-11 классах - 45
минут. Между началом индивидуальных, групповых занятий, курсов по выбору организован 45 минутный перерыв.
Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: во 2-3-х - до 1,5 ч., в 4-5-х - до 2 ч., в 6-8-х -
до 2,5 ч., в 9-11-х - до 3,5 ч.( п.10.30 СанПиН 2.4.2.2821-10). В 1-х классах обучение проводится без бального оценивания и домашних заданий (п.10.10 СанПиН 2.4.2.2821-10).
Учебный план школы отражает следующие педагогические задачи коллектива:
· выполнить в полном объеме государственный заказ, т. е. спланировать содержание образования в соответствии с областями знаний, предложенными Московским базисным учебным планом;
· учесть реальные возможности, личностные особенности и образовательные запросы обучающихся;
· обеспечить преемственность нового плана с предыдущим;
· оптимизировать учебную нагрузку обучающихся с целью недопущения перегрузок и сохранения здоровья;
· учесть возможности педагогического коллектива с целью 100% кадрового обеспечения реализации учебного плана.
В 2011/2012 учебном году в школе функционируют 12 классов:
- 5 классов в начальной школе;
- 5 классов в основной школе;
- 2 класса в старшей школе.
1. Начальное общее образование
Учебный план начальной школы полностью реализует государственный образовательный стандарт, гарантирует овладение учащимися необходимым минимумом знаний, умений, навыков, которые позволяют ребенку продолжить образование на следующей ступени.
Учебный план 1 класса
В соответствии с ФГОС образовательная область «Филология» предусматривает изучение:
Обязательные для изучения в 1 классе учебные предметы: обучение грамоте, русский язык, литературное чтение, математика и информатика, окружающий мир, музыка, изобразительное искусство, технология, физическая культура.
Базовый компонент представлен следующими образовательными областями и предметами:
Образовательная область «Филология» (языки и литература) предусматривает изучение: в 1 классе - 8 часов: обучение грамоте с 16 сентября до конца 3 четверти; литературное чтение - 4 часа (с 4 четверти), русский язык – 4 часа (с 4 четверти).
В образовательную область «Математика» входит: предмет математика и информатика (интегративно) – 4 часа в неделю (с 16 сентября).
В образовательную область «Естествознание» входит: предмет окружающий мир/ ОБЖ (интегративно) - 2 часа в неделю (с 16 сентября).
Образовательная область « Искусство и технология» представлена предметами: изобразительное искусство - 1 час в неделю, технология – 1 час в неделю, музыка - 1 час в неделю;
Образовательная область «Физическая культура» представлена предметом - физическая культура – 3 часа в неделю.
В учебный план включён образовательный модуль « Введение в школьную жизнь»,проводится с 01 по 15 сентября.
Компонент образовательного учреждения учебного плана начального общего образования для 1 класса распределен полностью. Его распределение позволяет обеспечить выполнение учебных программ базового уровня для более полного усвоения программного материала (математика и информатика)- введение курсов регионального компонента (курсы по выбору):
1. Общеинтеллектуальное направление: «Информатика в играх и задачах» -1 час в неделю, «логика» - 1 час в неделю.
2. Общекультурное направление: « Риторика» - 1 час в неделю.
Учебный план 2-4 классы.
Обязательные для изучения в начальной школе учебные предметы: русский язык, литературное чтение, английский язык, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, музыка, технология, физическая культура.
Базовый компонент представлен следующими образовательными областями и предметами:
Образовательная область «Филология» (языки и литература) предусматривает изучение:
- со 2 по 4 классы - 10 часов (литературное чтение - 4 часа, русский язык – 4 часа, английский язык – 2 часа)
В образовательную область «Математика» входит: предмет математика – 4 часа в неделю;
В образовательную область «Естествознание» входит: предмет окружающий мир - 2 часа в неделю.
Содержание учебного предмета «Окружающий мир» расширено за счет интегративного изучения предмета «ОБЖ».
В образовательную область «Искусство» входят предметы: музыка - 1 час в неделю, изобразительное искусство – 1 час в неделю;
Образовательная область «Технология» представлена предметом: технология – 1 час в неделю;
Образовательная область «Физическая культура» представлена предметом - физическая культура – 3 часа в неделю.
Компонент образовательного учреждения учебного плана начального общего образования распределен полностью. Его распределение позволяет обеспечить выполнение учебных программ базового уровня для более полного усвоения программного материала (русский язык, математика), введение курсов регионального компонента (курсы по выбору): «Риторика», «Логика»(1-4 классы) - 1 час в неделю,
Проведение индивидуальных и групповых занятий по русскому языку (2-4) классы, математике, (2-4 классы), «Английский язык» (2-4 классы) проектная и исследовательская деятельность (2-4 классы), спортивные игры (2-4) класс - 1 час в неделю.
2. Основное общее образование
Обязательные для изучения в основной общей школе учебные предметы: русский язык, литература, английский язык, математика, алгебра, геометрия, история, обществознание, география, природоведение, физика, химия, биология, физическая культура, изобразительное искусство, музыка, технология.
Базовый компонент представлен следующими образовательными областями и предметами:
Образовательная область – «Русский язык и литература» предусматривает изучение:
- 5- 6 классы: русский язык – 6 часов, литература – 2 часа, английский язык – 3 часа;
7 класс: русский язык – 4 часа, литература – 2 часа, английский язык – 3 часа;
8 класс: русский язык - 3 часа, литература – 2 часа, английский язык – 3 часа;
9 класс: русский язык – 2 часа, литература – 3 часа, английский язык – 3 часа;
В образовательную область «Математика» входят: математика, алгебра, геометрия, теория вероятностей, статистика и информатика (алгоритмика) (модульный курс в алгебре), информатика и ИКТ.
- 5-6 классы: математика–5 часов в неделю; с 7-9 классы: алгебра – 4 часа в неделю (I полугодие), 3 часа в неделю (II полугодие), геометрия – 2 часа в неделю
Содержание учебного предмета (алгебра) расширено за счет введения модульного курса предмета «Теория вероятностей, статистика», II полугодие - 1 час в неделю в 7-9 классе.
Предмет информатика и ИКТ.
- 5,8 классы 1 час в неделю,
В образовательную область «Естествознание» в учебном плане школы вошли:
- природоведение: 2 часа в 5 классе; биология: с 6 по 9 классы 2 часа в неделю; физика: в 7-9 классах по 2 часа в неделю; химия: с 8 по 9 классы 2 часа в неделю; география: 6 класс – 1 час в неделю, 7-8 классы – 2 часа в неделю.
Образовательная область «история и обществознание» представлена в школьном учебном плане предметами: историей, обществознанием, географией.
- история с 5 по 9 класс – 2 часа, обществознание: с 6 по 8 класс – 1 час, 9 класс – 2 часа; география: 9 класс - 2 часа в неделю.
Образовательная область «Искусство» представлена:
- музыка: с 5,6 класс –1 час в неделю; изобразительное искусство: 5-7 класс – 1 час в неделю; МХК: 7-9 класс -1 час в неделю.
Образовательная область «Технология» представлена:
- технология – 5-8 классы – 2 часа в неделю; информатика и ИКТ - 9 класс 2 часа в неделю.
Образовательная область «Физическая культура» представлена учебным предметом физическая культура:
5-9 класс – 3 часа в неделю.
Содержание учебного предмета «Физическая культура» расширено за счет интегративного изучения предмета «ОБЖ».
Компонент образовательного учреждения учебного плана основного общего образования распределен полностью:
- курсы по выбору: « Грамматика нравственности»- 7 класс -1 час в неделю, «Профессиональное самоопределение» (1 полугодиечасов в неделю, «Мир московских профессий» (2 полугодие)-0.5 часов в неделю.
- индивидуальные и групповые занятия по выбору обучающихся (каждый учащийся может выбрать один предмет из предложенных, ниже перечисленных предметов) : русский язык 5-9 класс 1час в неделю, алгебра и геометрия: 5-9 классы - 1 час в неделю, география 6 класс -1 час в неделю, 6-8 классы английский язык 1 час в неделю; 8,9 классах химия - 1 час в неделю, 5-9 классах - проектная и исследовательская деятельность 1 час в неделю,
На деление на группы выделено 2 часа в неделю в 5 классе на предмет технология.
3. Среднее (полное) общее образование
Обязательные для изучения в основной средней (полной) общей школе учебные предметы: русский язык, литература, английский язык, алгебра и начала анализа, геометрия, информатика и ИКТ, история, обществознание, география, физика, химия, биология, физическая культура, экология Москвы и устойчивое развитие, география и ОБЖ.
Базовый компонент представлен следующими предметами:
- русский язык в – в 10-11 классе изучается в объеме – 2 часа в неделю;
- литература – в 10-11 классе изучается в объеме 3 часа в неделю;
- английский язык – в 10-11 классе изучается в объеме 3 часа в неделю;
- алгебра и начала анализа – в 10 классе изучается в объеме 3 часа в неделю;
- геометрия – вклассе изучается в объеме - 2 часа в неделю;
- алгебра и начала анализа – в 11 классе изучается в объеме 4 часа в неделю;
- биология – в 10 классе изучается в объеме 2 часа в неделю, в 11 классе изучается в объёме – 1 час в неделю ;
- физика – в 10-11 классе изучается в объеме 2 часа в неделю;
- химия – в 10-11 классе изучается в объеме 2 часа в неделю;
-экология Москвы и устойчивое развитие - в 11 классе изучается в объеме 1 час в неделю.
- история – в 10 классе изучается в объеме 2 часа в неделю, в 11 классе изучается в объёме – 3 час в неделю ;
- обществознание – в 10 классе изучается в объеме 1 час в неделю; в 11 классе - 2 часа в неделю;
- география – в 10-11 классе 1 час в неделю;
- право – в 10 классе изучается в объеме 1 час в неделю;
- экономика – в 10-11 классе изучается в объеме 1 час в неделю;
- МХК – в 10-11 классе изучается в объеме 1 час в неделю;
- информатика и ИКТ - в 10-11 классе изучается в объеме 2 часа в неделю;
- физическая культура – в 10-11 классе изучается в объеме 3 часа в неделю;
- ОБЖ – в 10 классе изучается в объеме 2 часа в неделю.
Компонент образовательного учреждения распределён полностью:
- курсы по выбору:
- 10-11 классы «Мир московских профессий» -1 час в неделю.
- 10-11 классы « Основы морали»- 1 час в неделю
- индивидуальные, групповые занятия, консультации по выбору (каждый учащийся может выбрать один предмет из предложенных, ниже перечисленных предметов) обучающихся подготовку к ЕГЭ по русскому языку – 1 час в неделю, математике – 1 час в неделю, литературу, историю, обществознание, физику, химию, биологию, английский язык, география, информатика и ИКТ по – 1 часу в неделю.
Принципы составления расписания первой и второй половины дня.
Расписание уроков построено с учетом санитарно - эпидемиологических правил и нормативов "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.2821-10, утвержденных Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации 29 декабря 2010 года. При этом учитывался ход дневной и недельной кривой умственной работоспособности обучающихся.
В расписании уроков обучающихся I ступени чередуются в течение дня и недели основные предметы с уроками музыки, изобразительного искусства, труда, физкультуры, у обучающихся II и III ступени обучения – предметы естественно - математического и гуманитарного циклов. Сдвоенные уроки отсутствуют.
Расписание уроков составлено отдельно для обязательных и индивидуальных и групповых занятий, курсов по выбору, консультаций.
Работа групп продленного дня строится в соответствии с действующими требованиями Минздрава России по организации и режиму работы групп продленного дня.
В группах продленного дня продолжительность прогулки для обучающихся I ступени составляет не менее 2 часов. Самоподготовка начинается в 16 часов.
В расписании обучающихся в 1 классе учтены следующие требования:
- учебные занятия проводятся только в первую смену;
- 5-дневная учебная неделя; организация облегченного учебного дня в середине учебной недели;
- проведение не более 4-х уроков в день; продолжительность уроков - не более 35 минут;
- организация в середине учебного дня (после второго урока) прогулки;
- обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся.
Защита обучающихся от перегрузок, сохранение их физического и психического здоровья
Согласно закону города Москвы «О развитии образования в городе Москве» от 01.01.01 года в школе ведется постоянная работа по защите обучающихся от перегрузок, сохранению их физического и психического здоровья. Эта работа включает в себя использование здоровье сберегающих технологий в образовательном процессе, снижение объема обязательной учебной нагрузки, построение медико-психолого-социального сопровождения учебного процесса, сохранение и укрепление обучающихся средствами образования. Работа ведется по следующим направлениям:
1. Профилактическая работа и диагностика здоровья учащихся.
В школе проводится ежегодная диспансеризация учащихся по договору с Детской поликлиникой № 000.
Проведение комплексного мониторинга физического, соматического и психического развития обучающихся необходимо не только для получения объективной картины о состоянии ребенка, но и для получения индивидуальной
программы развития каждого школьника. Всем учащимся с выявленной специалистами патологией назначено соответствующее лечение. Во все классные журналы вписаны листки здоровья.
На основе диспансерных осмотров все дети разделены на группы здоровья:
I группа –15%
II группа – 69%
III группа - 14%,
IY группа – 2%
а также на физкультурные группы:
Основная – 84%
Подготовительная – 14%
Специальная – 2%
В течение года медицинской сестрой и врачом проводится вакцинация учащихся, в том числе против гриппа; все дети осматривались на педикулез после окончания каждых каникул.
В школе ведется контроль над соблюдением санитарно-гигиенических норм и правил при организации учебного процесса, созданием оптимальных режимов обучения и воспитания, психогигиены и психопрофилактики образовательного процесса, созданием внутри школы «здоровой» образовательной среды путем снятия перегрузок. Результаты контроля показали, что учебные помещения постоянно проветриваются во время перемен, а рекреационные – во время уроков, после окончания занятий осуществляется сквозное проветривание помещений; во всех кабинетах проводится ежедневная влажная уборка помещений после окончания занятий. Эффективность проводимой работы оценивается через анкетирование учащихся и родителей.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
