Анализ учебной работы МОУ Увельской СОШ №2 за 2010–2011 учебный год (стр. 5 )

Предмет	«5»	«4»	«3»	Продвинутый уровень	Обязательный уровень
Математика	4	9	21	38	100
Русский язык	3	9	22	35	100
ОБЖ	11	9	10	67	100
Физическая культура	7	6	7	65	100
Труд (м)	0	4	0	100	100
Обществознание	0	4	1	80	100
Физика	0	0	1	0	100
Информатика	0	0	3	0	100
Английский язык	1	0	0	100	100
Итого:	26	41	65	51	100

Продвинутый уровень обученности по результатам экзаменов

Продвинутый уровень обученности учащихся по результатам государственной (итоговой) аттестации составляет 51 %. Высокий уровень знаний показали учащиеся по английскому языку ()-100 %,технологии ()-100%,обществознанию (учитель )- 80%.

Самое низкое качество знаний учащихся – 0% по информатике и физике, учитель

Обязательный уровень обученности учащихся по результатам государственной (итоговой) аттестации по школе - 100%.

Таблица результатов государственной (итоговой)

аттестации учащихся 11 класса

Предмет	Форма экзамена	Всего учащихся	Минимальный балл	Количество баллов	Средний балл
Математика	ЕГЭ	10	24	От 30 до 66	44
Русский язык	ЕГЭ	10	36	От 37 до 62	52
Литература	ЕГЭ	1	32	59	59
Обществознание	ЕГЭ	10	39	От 29 до 65	52
Физика	ЕГЭ	3	33	От 33 до 46	41
История	ЕГЭ	1	30	43	43
Итого:		48,7

Из таблицы следует, что в этом учебном году 10 выпускников сдавали 2 обязательных предмета, 6 учащихся – 1 предмет по выбору,3 ученика – 4 предмета по выбору,1 учащийся – 5 предметов по выбору. Хороший балл имеют следующие выпускники: Козионов Лев(66 по математике и 62 по русскому языку), Ванькович Елена (65 по обществознанию), Строганов Сергей (61 по русскому языку). Самый низкий балл у Сагдеевой Анастасии по обществознанию(29), Саблиной Ольги, Сагдеевой Анастасии и Стяжкина Андрея по математике (30), у Сагдеевой Анастасии по русскому языку (37),по физике у Стяжкина Андрея (33).

Таким образом, продвинутый уровень по результатам ЕГЭ 2011 года составляет 48,7% соответственно в учебном году - 52%.

Мониторинг по результатам ЕГЭ

Предметы	учебный год	учебный год
По школе	По району	По школе	По району
Математика	45	44,1	44
Русский язык	60	58,9	52
Обществознание	52	57,4	52
Химия	66	56,2	-
Физика	50	54,7	41
История	42	47,8	43
Информатика	43	52,2	-
Литература	-	46,8	59
Биология	56	57,4	-
Итого:	52	51,9	48,7

4. Совершенствование педагогического мастерства

Основные направления совершенствования педагогического мастерства:

Ø  обновление содержания образования и научно-методическое обеспечение образовательного процесса;

Ø  изучение и внедрение в практику новых педагогических технологий;

Ø  совершенствование методики работы учителя по обеспечению стандарта образования;

Ø  преемственность в обучении;

Ø  работа с одаренными детьми;

Ø  внедрение современных образовательных технологий в учебный процесс.

Характеристика кадрового обеспечения образовательного процесса

Ведущей социально-профессиональной группой общеобразовательного учреждения являются педагоги. В учебном году в школе трудятся 33 педагогических работника, из них 3 совместителя. Численность административных работников - 4 чел., специалистов социальной службы -1 чел., все они имеют высшую и первую квалификационную категории. В школе работают 6 педагогов дополнительного образования. Два учителя обучаются на заочном отделении высших учебных заведений.

4.1. Рост педагогического мастерства работников

За 2учебный год 10 педагогов повысили свою квалификацию через курсы разных уровней, что составляет 36 % от всего учительского коллектива школы:

1.- директор;

2. – зам. директора по УР;

3. – русский язык и литература;

4. – краеведение;

5. – биология;

6. – английский язык;

7. –начальные классы;

8. –начальные классы;

9. – начальные классы;

10. –начальные классы.

А.,учитель химии и биологии, и , учитель русского языка и литературы, принимали участие в модульных семинарах при ГОУ ДПО ЧИППКРО.