Основная общеобразовательная программа (стр. 8 )

направления	Образовательные области	Задачи образовательной области.	Перечень программ (комплексная +парциальные)	Методические пособия Причины замены
физкультурно-оздоровительное	Здоровье	-сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей -воспитание культурно-гигиенических навыков -формирование начальных представлений о здоровом образе жизни
Физическая культура	-развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации) -накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями) -формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании	Л. Н .Пустынникова «Система»
познавательно-речевое	Коммуникация	-развитие свободного общения со взрослыми и детьми -развитие всех компонентов устной речи детей ( лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности -практическое овладение воспитанниками нормами речи	Программа развития речи детей дошкольного возраста
Чтение художественной литературы	-формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений -развитие литературной речи -приобщение к словесному искусству, в том числе развитие художественного восприятия и эстетического вкуса	Программа развития речи детей дошкольного возраста
Познание	-сенсорное развитие -развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности -формирование элементарных математических представлений -формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей	Программа «Радуга» «Познавательное развитие детей 2-7 лет» «Пермский край мой родной край» «конструирование и ручной труд в детском саду»	, «Игралочка» «раз ступенька, два ступенька»
художественно-эстетическое	Художественное творчество	-развитие продуктивной деятельности детей -развитие детского творчества -приобщение к изобразительному искусству	«Изобразительная деятельность в детском саду»
Музыка	-развитие музыкально-художественной деятельности -приобщение к музыкальному искусству	«Ладушки». И. Каплунова, И. Новоскольцева
социально-личностное	Социализация	-развитие игровой деятельности детей -приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным) -формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу	Программа «Радуга» , Т.Н. Доронова «Развитие игровой деятельности детей 2-7 лет»	Н Михайленко, Н. Короткова «Организация сюжетной игры в детском саду»
Труд	-развитие трудовой деятельности -воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам -формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека
Безопасность	-формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них -приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения -передачу детям знаний о правилах дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства	, , «Безопасност»	«Безопасность для малышей»

2.3 Модель взаимодействия специалистов

Педагоги ДОУ	Воспитатель	Музыкальный руководитель	Инструктор по физкультуре
Воспитатель		Взаимные консультации педагогов по вопросам изучения одних и тех же процессов, явлений, тем, проблем в образовательном процессе Праздничные утренники Развлечения Интегрированные занятия Утренняя гимнастика под музыку
Музыкальный руководитель
Инструктор по физкультуре	Установление связи образовательных задач	Согласование разделов по направлениям деятельности и образовательным областям Установление связи образовательных задач Интегрированные занятия

2.4. Формы образовательной деятельности

		Непосредственно образовательная деятельность	Образовательная деятельность в ходе режимных моментов	Самостоятельная деятельность детей	Взаимодействие с семьями воспитанников
Физическая культура	2 мл	- физкультурные занятия - физкультурные досуги - занятия в бассейне	- утренняя гимнастика - гимнастика после сна - подвижные игры - рассматривание тематических альбомов	-самостоятельная двигательная активность на прогулке - двигательная активность в уголке движений	- открытые занятия по физической культуре - участие родителей в спортивных праздниках и развлечениях - консультации по развитию основных движений
ср	+ Спортивные праздники	+ Спортивные игры	+ Дидактические игры спортивной тематики	***
ст	***	***	***	***
подг	***	***	***	***
Здоровье	2 мл	- валеологические беседы - образовательные ситуации	-утренняя, босоногая гимнастика –дидактические игры -игровые проблемные ситуации -рассматривание иллюстраций, тематических альбомов -закаливание: воздух, вода, босохождение -беседы о культуре еды	-культурно-гигиенические процедуры -рассматривание тематических альбомов, картинок и пр.	-рассказы взрослого о продуктах питания -чтение литературы валеологического содержания
ср	***	***	***	***
ст	***	***	***	***
подг	***	***	***	***
Социализация	2 мл	-досуг -праздник -развлечение	- подарки - проведение дня рождения - рассказ взрослого о ребенке -сюжетно-ролевые, театрализованные, дидактические, подвижные игры	-сюжетно-ролевые, театрализованные, дидактические, подвижные игры	- ведение портфолио - участие в создании сокровищниц, коллекций -чтение художественной литературы
ср	***	+ - мысленное возвращение к прошедшему дню - сладкая среда	***	+ -участие в создании домика для куклы
ст	***	+ -режиссерские игры	***	+ -участие в создании костюмов, атребутов к играм
подг	***	***	***	***
Труд	2 мл	-экскурсии -совместные трудовые действия	-поручение - наблюдение за трудом взрослых	- труд в природе -самообслуживание -рассматривание иллюстраций	-совместные трудовые действия
ср	***	+ -дежурство по столовой - дежурство в уголке природы	***	+ -создание тематических альбомов
ст	***	+ - подготовка к занятиям - оформление альбома «Наши славные дела»	***	***
подг	***	***	***	***
Безопасность	2 мл	-беседы -досуги	-беседы -чтение художественных произведений - разрешение проблемных ситуаций -рассматривание иллюстраций, тематических альбомов	-рассматривание иллюстраций, тематических альбомов	-участие в досугах, праздниках - наблюдение -беседы -личный пример -чтение художественных произведений
ср	***	***	+ дидактические игры	***
ст	+ -занятия по ОБЖ	+ -творческие задания	***	***
подг	***	***	***	***
Познание	2 мл	-конструирование из бумаги, из строительного материала, из природного материала -познавательные занятия -занятия по математическому развитию	- рассказывание познавательных сказок -конструирование из бумаги, из строительного материала, из природного материала -познавательные д/и -д/и математическому развитию -игры с водой и пес.	-конструирование из бумаги, из строительного материала, из природного материала -познавательные д/и -д/и математическому развитию	- оформление выставок - консультации по познавательному развитию детей
ср	+ - встреча с интересными людьми	+ - календарь ожиданий - день радостных встреч - планирование и под-ведение итогов дня	***	***
ст	***	+ -Демонстрационные эксперименты	+ -самостоятельное экспериментирование	***
подг	***	+ Исследовательская деятельность	***	***
Художественная литература	2 мл	-чтение -обсуждение прочитанного -рассказ -беседа	- разбор путанниц -заучивание стихотворения - показ настольного, кукольного театра	-рассматривание иллюстраций к книгам -дидактические игры -настольно – печатные игры -слушание сказок в записи	- семейные вечера -консультации -заучивание стихов -участие в изготовлении и ремонте книг
ср	***	+ -игры-драматизации	***	***
ст	***	+ -проектная деятельность -чтение в уголке книги	+ - изготовление собственных книг	***
подг	***	***	***	***
Коммуникация	2 мл		- новоселье -объединение со сверстником для решения образовательных задач - игровая ситуация - решение проблемных ситуаций - диалоговые игры - дидактическая игра	- игровая ситуация - решение проблемных ситуаций - диалоговые игры - дидактическая игра	-беседа о прожитом в детском саду дне - рассматривание предметов, игрушек, иллюстраций
ср		***	+ -объединение со сверстником для решения образовательных задач
ст		***	***
подг		***	***
Музыка	2 мл	-занятия по музыкальному развитию	-хороводные игры дидактические игры экспериментирование со звучащими предметами слушание музыки пение	экспериментирование со звучащими предметами дидактические игры	-участие в праздниках и развлечениях - консультации по развитию музыкальных способностей
ср	***	***	***	***
ст	***	+ проектная деятельность	***	+ совместные проекты
подг	***	***	***	***
Художественное творчество	2 мл	Занятия (лепека, аппликация, рисование) -дидактические игры	- творческая мастерская дидактические игры - беседа - наблюдение - сенсорный праздник	- полочка красоты дидактические игры -наблюдение - рассматривание иллюстраций -рисование мелом, палочками, восковыми карандашами	- участие в оформлении выставок -работа над портфолио -участие в оформлении группы
ср	+ -тематические досуги	+ - оформление выставки рисунков изготовление украшений для группы оформление панно, коллажей ***	+ -рассматривание изделий народно-прикладного искусства, иллюстрации книг - продуктивная деятельность в изо уголке	***
ст	***	+ демонстрационные эксперименты по смешиванию красок, с другими изобразительными материалами Проектная деятельность	***	***
подг	***	***	***	***

2.5. Содержание коррекционной работы с детьми