Учебно-методический комплекс учебной дисциплины (стр. 3 )

Затем нужно познакомиться с заданиями письменных практических работ и примерным объемом времени, предполагаемым на их выполнение, составить в отдельной тетради (можно выполнить план работы в тетради для теоретического материалы по дисциплине) понедельный план работы и установить минимальные еженедельные результаты и их вид.

Целесообразно начать работу с изучения теоретического материала и с письменных ответов на вопросы теоретической части содержания дисциплины, чтобы приступить затем к выполнению письменных практических работ, имея необходимые знания. Теоретический материал студент изучает в соответствии с вопросами для подготовки к экзамену и зачету и составляет в отдельной тетради письменный конспект ответа объемом не более 1 страницы на один вопрос (план-конспект).

К началу сессии студент выполняет все задания по плану, оформляет их и сдает на проверку не позднее, чем за 2 недели до начала занятий. Кроме того, готовит к аудиторной работе с преподавателем список вопросов, которые не удалось разобрать самостоятельно в межсессионный период, а также тетрадь с планами-конспектами по теоретическому материалу дисциплины.

1.5.3 Тематика и методические указания студентам по подготовке к семинарским (практическим) занятиям по дисциплине «Трудовое право»

Для выполнения практической работы студент использует задание в электронном варианте, либо опубликованное в практикуме по трудовому праву.

При подготовке к практическим занятиям студент должен в письменной форме решить задачи, в устной - ответить на вопросы, указанные в темах практических занятий, руководствуясь при этом нормативными актами, практикой Судов, литературой, перечисленной в каждой теме указанных занятий.

Задания по курсу «Трудовое право» запланированы по наиболее сложным в усвоении темам.

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1.

Тема: Предмет и метод трудового права. Функции и принципы трудового права. Источники трудового права. Правоотношения в сфере труда.

Вопросы:

1. Предмет трудового права.

2. Механизм правового регулирования общественного труда.

3. Функции трудового права.

4. Принципы трудового права.

5. Источники трудового права,

6. Понятие и содержание трудового правоотношения.

7. Правоотношения, производные от трудовых.

Приступая к изучению предмета трудового права, необходимо уяснить, что название учебной дисциплины и отрасли права связано с трудом. По­этому в первую очередь необходимо знать, что такое труд и какова его роль в развитии общества, что такое общественная организация труда, ее техническая и социальная стороны. Предметом трудового права является целый комплекс общественных отношений по труду работника в общест­венной организации труда : трудовые отношения и тесно с. ними связан­ные, производные от трудовых. Студентам необходимо четко уяснить, ка­кие из этих отношений могут предшествовать трудовому отношению, ка­кие всегда ему сопутствуют, какие могут и сопутствовать и приходить на смену. Студентам также необходимо понять специфику наемного труда, которая предопределяет не только характер, но, в известной мере, и юри­дическую природу правовых взаимоотношений работника и работодателя.

Изучая метод трудового права, необходимо понять, что метод проявля­ется через нормы права и имеет свои особенности: а) сочетание централи­зованного и локального регулирования общественных отношений, состав­ляющих предмет этой отрасли права; б) сочетание договорного, рекомен­дательного и императивного способов регулирования; в) участие работни­ков через своих представителей в регулировании социально-трудовых от­ношений; г) своеобразие способов защиты и самозащиты трудовых прав и обеспечения обязанностей (внесудебный порядок применения санкций и восстановления нарушенных прав); д) равноправие сторон трудового дого­вора с подчинением их в процессе труда правилам внутреннего трудового распорядка; е) специфика санкций трудового права. Особое внимание при изучении метода надо уделить уяснению того, в чем проявляется единство и дифференциация трудового права, по каким основаниям эта дифферен­циация проводится законодателем и какие нормы трудового права она создает.

Изучив предмет, метод и сферу действия трудового права, его роль и тенденции развития, надо перейти к усвоению системы трудового права как отрасли и как науки. В науке, практике, законодательной деятельности фактически различают три составные части трудового права: 1) общую; 2) общее регулирование социально трудовых отношений; 3) специальное ре­гулирование труда отдельных категорий работников.

Определение предмета, характеристика метода и механизма правового регулирования обеспечивают возможность раскрыть содержание функций, осуществляемых отраслью трудового права. Определение набора и содер­жания функций трудового права способствует выяснению сущности дан­ной отрасли права. Функции трудового права можно определить как обу­словленные потребностями общества основные направления его воздейст­вия на предмет правового регулирования, которые призваны способство­вать решению задач в области организации и применения общественного труда. К числу основных функций, которые призвано осуществлять трудо­вое право,- нужно относить экономическую, или производственную, и со­циальную, или защитную. Реализация указанных функций должна быть нацелена на: а) обеспечение работы рыночных механизмов, основываю­щихся на свободе и равенстве людей труда; б) достижение максимально возможной гармонии между интересами работодателей и работников. Ак­цент в соотношении экономической и защитной функции объективно дол­жен быть перенесен на защитную, поскольку, работник в принципе, вы­ступает экономически более слабой стороной в трудовых отношениях с работодателем. С этих позиций трудовое право должно иметь главным об­разом социальную направленность. Защитная функция трудового - права должна реализовываться в основном путем законодательного закрепления оптимального стандарта основных трудовых прав работников, механизмов их защиты, а также установления эффективных форм и способов государ­ственного надзора и контроля за их соблюдением.

Конкретный перечень фундаментальных принципов правового регулиро­вания труда был разработан Международной Организацией Труда и за­креплен в принятой 18 июня 1998 года Декларации « Об основных прин­ципах и правах в сфере труда и механизме ее реализации». В состав этого перечня вошли следующие принципы, обусловливающие содержание со­временного международно-трудового права: а) свобода объединения и действенное признание права на ведение коллективных переговоров; б) упразднение всех форм принудительного или обязательного труда; в) дей­ственное запрещение детского труда; г) недопущение дискриминации в области труда и занятий.

Правовые принципы отражают позицию государства в закреплении определенного уровня гарантий применительно к правам и обязанностям, который оно должно обеспечить тем или иным субъектам права. В зависи­мости от того, в одной, нескольких или всех отраслях права действуют соответствующие принципы, их можно подразделить на основные (общие), межотраслевые и отраслевые.

К основным (общим) принципам относятся те, что действуют в рамках всей системы права, например, принцип законности-

К межотраслевым - те, что распространяются на несколько отраслей права, например, принцип свободы труда, воплощаемый в тех отраслях права, которые так или иначе связаны с трудом ( трудовое, гражданское, административное).

Отраслевые принципы свойственны какой-либо одной отрасли права. Все отраслевые принципы также подразделить на следующие группы:

1) выражающие политику государства в области правового регулиро­вания рынка труда и эффективной занятости ( свобода труда н сво­бода трудового договора);

2) содержащие руководящие начала в области установления условий труда работников (единство и дифференциация условий труда, а также активное участие работников и профсоюзов в установлении условий труда);

3) определяющие правовое регулирование применения труда наемных работников ( определенность трудовой функции, устойчивость тру­довых отношений, обеспечение нормальной дисциплины труда, воз­награждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимума);

4) отражающие главные направления правовой политики в области ох­раны здоровья и защиты трудовых прав работников (обеспечение

охраны труда и здоровья работников, а также гарантированность трудовых прав работников).

Обобщенный перечень принципов приведен в ст. 2 ТК РФ- В настоящее. время первостепенное значение для трудового права имеет принцип свободы труда, на котором основывается организация труда в рамках рыночной экономики.

Исходя из общетеоретических положений о понятии источников права, формах их выражения и их соотношения между собой в зависи­мости от органов, которыми они были приняты, студентам необходимо раскрыть понятие источников трудового права н их виды, формы выра­жения и особенности. Изучая эту тему, пристальное внимание следует уделить вопросам о действии нормативных правовых актов о труде во времени, в пространстве и по кругу лиц.

Из всех видов правоотношений, входящих в предмет трудового пра­ва, главным, определяющим является трудовое правоотношение как правовая связь работника с производством. Студентам необходимо дать понятие трудового правоотношения, определить его субъектов, со­держание. Особое внимание необходимо уделить правовому положению профсоюзов, их правам и роли в трудовом правоотношении, а также видам и специальным полномочиям трудовых коллективов. Студенты должны знать характерные признаки трудового правоотношения, которые отграничивают его от смежных, в том числе гражданско-правовых отношений. Субъектами трудового правоотноше­ния являются работник и работодатель. Обязательной предпосылкой возникновения трудового правоотношения является наличие у субъек­тов трудовой правосубъектности. Особое внимание студенты должны уделить содержанию трудового правоотношения, которое составляют конкретные трудовые права и обязанности субъектов - Необходимо хо­рошо усвоить вопрос об основаниях возникновения, изменения и пре­кращения трудового правоотношения.

Наряду с трудовыми отношениями в сфере применения и органи­зации труда возникают и другие правоотношения, которые рассматри­ваются как связанные с трудовыми или производные от них (организа­ционно-управленческие, по надзору и контролю за охраной труда и со­блюдением трудового законодательства, по профессиональной подго­товке и повышению квалификации работников, по содействию в обес­печении занятости и трудоустройстве, по рассмотрению трудовых спо­ров). Студенты должны знать каждый вид таких правоотношений, уметь показать их связь с трудовым правоотношением, назвать субъек­ты каждого вида правоотношения и дать характеристику прав и обязан­ностей субъектов. Необходимо усвоить, что производные правоотноше­ния могут быть предшествующими, сопутствующими и в некоторых случаях приходить на смену трудовому правоотношению.

НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ

1. Конституция Российской Федерации: Федеральный конституци­онный закон от 01.01.01 г.

2. Трудовой кодекс Российской Федерации: ФЗ от 01.01.01 г. .

3. О занятости населения в Российской Федерации: Закон РФ от 01.01.01г.№ 000-1.

4. О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности: ФЗ от 01.01.01 г. .

5. Об акционерных обществах: ФЗ от 01.01.01г., .

ЛИТЕРАТУРА

1. Александров правоотношение. М. 19Андрианова и взаимодействие международного частного и трудового права России в вопросах регулирования трудо­вых отношений с участием иностранцев. Международное частное трудовое право / Государство и Право-2002. № 9.

3. Об отраслевой принадлежности правоотношений, связанных с трудом / Журнал Российского права. 2000. №31.

4. Бегичев правоспособность советских граждан. М-1972.

5. Бугров ЛЮ. Проблемы свободы труда в трудовом праве России. Пермь.1992.

6. Бугров конституционных гарантий для трудящихся в условиях рынка труда / Российское законодательство: теория, прак­тика, проблемы развития. Пермь. 1997.

7. К вопросу о некоторых свойствах трудового правоот­ношения / Государство и право. 1998. № 10.

8. Гинцбург ЛЯ. Социалистическое трудовое правоотношение. М-

1977.

9. Головина аппарат трудового права : монография,

Екатеринбург - 1997. •

10.Гусов право Российской Федерации в условиях пере­хода к рыночной экономике - М. 1992.

11 Драчук М-А. Стороны трудовых отношений и субъекты трудового права : Пояснения к отдельным разделам Трудового кодекса. Омск. 2002.

12. Иванов трудовое право: история и современность / Государство и право. 1999. № 5.

13.Иванов постановления как источник права, В кн.: Судебная практика как источник права. М. 1997.

14.Куренной А-М. Трудовые отношения в акционерных обществах: правовая регламентация. М. 1994.

15. Киселев -правовое регулирование труда (учеб­ное пособие). М - 1995.

16.Коршунова регулирование тру да руководителя орга­низации: единство и дифференциация / Журнал Российского Права-1998. №6.

17.Курилов в системе управления трудом ( правовой ас­пект). СПб. 1998.

18. О некоторых вопросах применения судами Конститу­ции Российской Федерации при осуществлении правосудия / Бюлле­тень Верховного Суда РФ. 1996. № 2.

19.Лебедев право: проблемы общей части. Томск. 1998.

20.Лебедев . Томск. 2000.

21. Локальные нормативные акты, регулирующие наемный труд./ Российская юстиция. 2002. № 8.

22., , Лебедев право. Проблемы общей части / Государство и право. 2000. № 10.

23 .Молодцов трудового права и законодательства о тру­де. М. 1985.

24. И - История трудового права: теория и практика / Госу­дарство и право. 1998. № 12.

25. Маврин проблемы общей части российского тру­дового права. Учебное пособие. СПб. 1993.

26.Маврин труда и трудовое право : проблемы юридиче­ской терминологии / Правоведение. 1999. № 2.

27., Коршунова регулирование трудо­вых отношений работающих собственников / Советское государство и право. 1992. №6.

28.Передерин С-В., Скобелкин правоотношения / Госу­дарство и право - 2000. № 12.

29.Скобелкин трудовых прав рабочих и служащих (Нормы и правоотношения). М. 1982.

30. Скобелкин В-Н. Трудовые правоотношения. МЛ 9 А - Трудовые отношения и трудовое право / Государ­ство и право. 1996. № 7.

32.Халфина учение о правоотношении. М- 1974.

33.Хохлов регулирование в современных условиях : про­блемы теории и практики. СПб. 1992.

34. Особенности трудовых правоотношений при несостоятель­ности работодателя / Человек и труд. 2002. № 9,10,11.

35.Шугаев отношения в кооперативах. М. 1993-

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2

Тема: Социальное партнерство в сфере трудовых отношений.

Вопросы

1. Понятие, принципы, формы социального партнерства.

2. Представители работников и работодателей.

3. Коллективные переговоры: порядок их ведения, разрешения разногласий.

4. Коллективный договор: стороны, содержание, порядок разработки, за­ключения, изменения.

5. Соглашения: виды, содержание, порядок разработки и изменения.

6. Полномочия профсоюзов в сфере регулирования трудовых отношений в законодательства о труде.

7. Гарантии деятельности профсоюзов.

Становление рыночной экономики предопределяет необходимость из­менения способов правового регулирования социально-трудовых отноше­ний путем максимального учета интересов всех их участников. Преобла­дание договорного регулирования над прежним централизованным позво­ляет активизировать участие работников и работодателей в определении условий труда и развивать их отношения на базе социального партнерства.

В указанной теме студентам необходимо уяснить сущность, значение и объективную необходимость расширения сферы коллективно-договорного регулирования социально-трудовых отношений. Трудовой кодекс впервые дает легальное определение социального партнерства, провозглашает его основные принципы. Студенты должны хорошо изучить эти принципы, знать уровни системы социального партнерства, его формы.

Одним из важнейших условий законности актов о труде, принятых в процессе коллективно-договорного регулирования, является участие в нем полномочных представителей как от работников, так и от работодателей. Студентам необходимо знать, кто может представлять интересы работни­ков и работодателей при проведении коллективных переговоров, заключе­ний и изменении коллективного договора, осуществлении контроля за его исполнением. Кроме того, необходимо хорошо изучить органы социально­го партнерства, а именно работу комиссий по урегулированию социаль­но-трудовых отношений на различных уровнях (федеральном, в субъекте федерации, территориальном, отраслевом, в организации). Для более пол­ного уяснения данного вопроса студенты должны также изучить законо­дательство о профессиональных союзах» знать правовые основы их орга­низаций, права и гарантии деятельности профессиональных союзов.

Наиболее ярким проявлением социально-партнерских отношений вы­ступает переговорный процесс, результатом которого является установле­ние условии труда и основных направлений социальной политики в отрас­ли, в организации, на конкретной территории - Именно в переговорном процессе достигается взаимное согласование интересов субъектов соци­ального партнерства, вырабатываются взаимные договоренности, опреде­ляются основы осуществления социально-трудовой политики - Студентам необходимо изучить порядок ведения коллективных переговоров, гарантии и компенсации лицам, участвующим в коллективных переговорах,

После изучения общих положений о коллективно-договорном регулиро­вании студентам необходимо изучить его формы- коллективные договоры и соглашения. При этом студентам «важно учесть, что соглашения и кол­лективные договоры, несмотря на общие принципы их заключения, явля­ются разными правовыми документами, юридически оформляющими за­вершение коллективных переговоров. Их отличия в основном заключают­ся в сторонах, участвующих в переговорах и заключении соглашений и коллективных договоров, в сфере-действия этих нормативных правовых актов, в круге лиц, на которых они распространяются, а также в порядке их заключения и содержании.

Коллективный договор как правовой акт регулирует социально-трудовые отношения в организации наряду с законами, иными норматив­ными правовыми актами Российской Федерации и субъектов РФ, соглаше­ниями. Содержание коллективного договора не должно противоречить этим нормативным актам. В том случае, когда индивидуальным трудовым договором устанавливаются правила, улучшающие положение работника, то эти правила заменяют в индивидуальном регулировании положения коллективного договора и действуют непосредственно. Однако такое ограничение сферы применения коллективного договора не умаляет его роли в локальном правовом регулировании. В идеале коллективный договор регулирует весь комплекс отношений, связанных с применением наемного труда в конкретной организации. Сторонами коллективного договора являются работники организации . Содержание и структура коллективного договора определяются сторонами. Законодательство содержит лишь рекомендации о круге вопросов, которые могут включаться в коллективный договор.

Студентам необходимо знать, на каких принципах базируется законо­дательство РФ о юридической силе коллективного договора, каким обра­зом можно изменить или дополнить коллективный договор в течение срока его действия, как удовлетворяются претензии работников по коллективно­му договору-Соглашению как правовому акту социального партнерства присущи те же основные характеристики, которые были рассмотрены применительно к коллективному договору. Соглашение также связывает обязательствами подписавшие его стороны, а также лиц, от имени которых оно заключено. Перечень возможных видов соглашений определен Трудовым кодексом Российской Федерации. Студентам необходимо знать виды соглашений, порядок их разработки, принятия, особенности содержания, специфику представительства, порядок присоединения к соглашению.

НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ

1. Конвенция МОТ № 000 « О содействии коллективным договорам» от 01.01.01 г. М.: Совет ФНПР. 1991.

2. Рекомендации МОТ-№ 000 « О содействии коллективным переговорам» от 01.01.01 г. М-: Совет ФНПР. 1991. 22

3. О Российской трехсторонней комиссии по урегулированию социально-трудовых отношений: ФЗ от 1 мая 1999 г. .

4. О коллективных договорах и соглашениях:3акон РФ от 01.01.01 г. № 000-1.

5. О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности: Федеральный Закон от 12.01.96. .

ЛИТЕРАТУРА

1. , Кадейкин России: основные этапы развития и уроки пройденного пути - М. 1996.

2. Куренной демократия и трудовое право. М. 1989.

3. Крылов России о профессиональных союзах. М., 1996.

4. Киселев ВН,, Смольков ВГ, Социальное партнерство в России. М-1998.

5. Коршунова ТД Участие работников в управлении организацией: про­блемы и перспективы / Российское право. 1998. № 2.

6. Социальное партнерство: новые подходы / Человек и труд. 2002. №6.

7. Участие работников в управлении организацией / Человек и труд. 2002. №7.

8. Лушникова , работодатели и работники: история, тео­рия и практика правового механизма социального партнерства (сравнительно-правовое исследование). Ярославль. 1997.

9. Нуртдинова -договорное регулирование трудовых от­ношений в современной России. М. 1998.

10. Ф,Роль государства в механизме социального партнерства / Журнал российского права. 2000. № 2.

11. Социальное партнерство в Трудовом кодексе Российской Федерации / Хозяйство и право. 2002. № 4.

12 , Окуньков ЯА, Френкель Э-Б. Комментарий к законо­дательству о социальном партнерстве. М. 1996.

13. Содержание коллективных договоров и соглашений / Проф­союзы и экономика. 1996. № 3.

14. Федеральный закон « О профессиональных союзах, их правах и гаранти­ях деятельности» с постатейными комментариями / Под ред. -М.1996.

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3

Тема: Правовое регулирование занятости и трудоустройства

Вопросы:

1. Государственная политика в сфере занятости.

2. Понятие и виды занятости населения. Трудоустройство, его виды.

3. Права и обязанности органов службы занятости-

4. Правовой статус безработного.

5. Пособие по безработице, его размеры, порядок и сроки выплаты.

6. Общественные работы, порядок их организации.

7. Система подготовки и переквалификации безработных с помощью службы занятости.

8. Специфика трудоустройства граждан, нуждающихся в особой социальной защите.

Чтобы ответить на вопрос, что такое занятость, вначале нужно определить, что такое политика занятости и кто эту политику осуществляет. Политика заня­тости - это упорядоченная система мероприятий, направленных на создание в обществе условий, которые бы позволяли нуждающимся в этом членам обще­ства обеспечивать существование своим собственным трудом. Сама по себе по­литика занятости связана с социальным институтом государства и начала осу­ществляться во второй половине Х IX в. Государственная политика в сфере за­нятости является частью социальной политики государства. Студенты должны знать основные принципы и направления государственной политики занятости, для чего необходимо изучить нормативные акты, определяющие правовые, эко­номические, организационные основы отношений, возникающих в связи с обеспечением занятости.

Нормы по обеспечению занятости могут содержаться не только в законо­дательстве, но и в социально-партнерских соглашениях и коллективных дого­ворах. Рассматриваемый институт законодательства о труде носит комплексный характер, включающий нормы не только трудового, но и административного, финансового права, права социального обеспечения, а отчасти и гражданского права.

Студентам необходимо знать, что закон понимает под занятостью, кого относит к занятым гражданам. Определение правового статуса безработных означает установление круга лиц, относящихся к данной категории граждан их. прав и обязанностей, а также гарантий соблюдения этих прав- Студенты долж­ны знать, как определяется и выплачивается пособие по безработице, его раз­мер и сроки выплаты, в каких случаях это пособие может быть уменьшено, от­ложено или приостановлена его выплата и когда эта выплата прекращается. Не­обходимо также ознакомиться и с другими видами материальной помощи и поддержки безработным и членам их семей, социальными гарантиями безра­ботным, с условиями выплаты компенсаций.

Студенты должны хорошо усвоить права и обязанности службы занятости и ее органов на местах. Необходимо знать, что такое общественные работы, для чего и как они организуются, как происходит направление безработных на эти работы. Следует также изучить порядок организации службой занятости повышения квалификации и переквалификации безработных, порядок выплаты стипендии за это время.

Правовая организация трудоустройства также требует пристального изу­чения. По трудоустройством понимается система организационных, экономиче­ских, правовых мер, направленных на обеспечение трудовой занятости населе­ния. С1удентам необходимо усвоить стации трудоустройства, понятие подхо­дящей работы, особенности трудоустройства отдельных категорий граждан, особо нуждающихся в социальной защите ( молодежь, инвалиды и др.).

НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ

1. Конвенция МОТ№ 000 « О политике в области занятости» (1964) / МОТ. Конвенции и рекомендации. Тгг.). Женева. 1991.

2. О занятости населения в Российской Федерации: Закон РФ от 01.01.01 г. № 000-1.

3. О социальной защите инвалидов в Российской Федерации: ФЗ от 01.01.01 г..

4. О привлечении и использовании в Российской Федерации иностранной рабочей силы: Указ Президента РФ от 01.01.01 г. № 000.

5. Об утверждении Порядка регистрации безработных граждан: Поста­новление Правительства РФ от 01.01.01 г. № 000,

ЛИТЕРАТУРА

1. Практика применения законодательства о занятости населения // Человек и труд, 1995, № 2.

2. Дедов регулирование рынка труда : Учебное пособие. М.2000.

3. Димитрова проблемы труда и занятости населения. Алматы. 1997.

4. Законодательство о занятости стран СНГ. М. 1991.

5. Основные направления государственной политики на российском рынке труда / Человек и труд 1998. № 1.

6. Комментарий закона РФ «О занятости населения в Российской Фе­дерации» /Хозяйство и право, 1995, № 1-7.

7. Курс российского трудового права. Т.2.: Рынок труда и обеспечение занятости (правовые вопросы) / Под ред. С-П. Маврина, А-С. Пашко­ва, . М. 2001.

8. Миронов вопросы обеспечения по безработице в вос­точноевропейских странах / Законодательство и экономика. 1992. № 21-22.

9. Медведев проблемы обеспечения занятости населе­ния. Тверь. 1994.

10. Общественные работы в городе и на селе / Социальная защита. 1994. № 2.

11. Безработица в переходной экономике России / Человек и труд. 1998. №1.

12. Структура и функции центров профессиональной информации / Человек и труд. 1992. №4 Особенности российского рынка труда в середине 90-х годов / Человек и труд. 1998-№ 11.

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4

Тема: Трудовой договор.

Вопросы:

1. Понятие и значение трудового договора. Его отличие от смежных граж-данско-правовых договоров, связанных с трудом.

2. Стороны, содержание трудового договора.

3. Юридические гарантии при заключении трудового договора.

4. Порядок заключения трудового договора.

5. Виды трудовых договоров. Особенности отдельных видов трудовых до­говоров (совместительство, сезонные, временные, надомники, работа у отдельных граждан, работа вахтовым методом и др.).

6. Аттестация работников: понятие, значение ее проведения, правовые по­следствия аттестации.

7. Трудовая книжка: порядок выдачи, оформления, хранения.

8. Защита персональных данных работника.

При изучении данной темы студенты должны, прежде всего выяснить понятие трудового договора, его значение и функции. Трудовой договор в системе трудового права занимает центральное место. Его можно рассмат­ривать как; институт трудового права и трудового законодательства; юри­дический факт, порождающий трудовое правоотношений; источник субъ­ективного трудового права; юридическую модель трудового правоотноше­ния. Студентам необходимо уяснить основные, сущностные черты трудо­вого договора, позволяющие отграничить его от иных гражданско-правовых договоров, возникающих в связи с трудом ( договор подряда, оказания услуг, авторский договор).

Одним из важных вопросов, на который студенты должны обратить внимание, является содержание трудового договора, т. е. тот круг условий, на которых предполагается использование труда работника и по поводу которых договариваются стороны. Действующее законодательство, харак­теризуя содержание трудового договора, вводит понятие существенных условий этого договора. Студентам необходимо знать, какие именно усло­вия являются обязательными (необходимыми), а какие - дополнительны­ми (факультативными),

Серьезного изучения требует вопрос о юридических гарантиях при за­ключении трудового договора. Трудовым кодексом запрещается необосно­ванный отказ в заключении трудового договора. Это положение закона прямо основано на ст. 19 Конституции РФ, закрепляющей равенство прав и свобод человека и гражданина и запрещающей любые формы ограниче­ния прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, язы­ковой или религиозной принадлежности. Необоснованным считается лю­бой отказ в заключении трудового договора, если он не основан на оценке деловых качеств лица, поступающего на работу. Исключения из этого об­щего правила составляют случаи, прямо предусмотренные' федеральным законом.

Трудовой кодекс предусматривает конкретный перечень документов, требуемых при поступлении на работу. В необходимых случаях и с учетом специфики выполняемой работы работодатель вправе потребовать от по­ступающего дополнительные документы, если это предусмотрено феде­ральными законами, указами Президента РФ и постановлениями Прави­тельства РФ - Студентам необходимо знать эти случаи и виды документов. Необходимо также знать содержание трудовой книжки, ее значение и по­рядок ведения.

Следует обратить внимание на то, что трудовые договоры заключаются в письменной форме и различаются по срокам: на неопределенный срок и на определенный срок не более пяти лет (срочный трудовой договор.). Срочный трудовой договор может быть заключен лишь е случаях, прямо указанных Трудовым кодексом либо иным федеральным законом. Студентам необходимо знать перечень случаев и работ, для выполнения которых трудовые отношения с работником могут быть установлены на определен­ный срок.

Студенты должны хорошо изучить особенности отдельных видов тру­довых договоров, предусмотренных частью четвертой Трудового кодекса РФ ( женщины, работники в возрасте до 18 лет, руководители организаций, работающие по совместительству и др.). Эти особенности могут быть по порядку заключения договоров и по их содержанию.

Вступление трудового договора в силу означает, что с этого момента его стороны приобретают права и несут обязанности, вытекающие из тру­дового правоотношения. Студентам надлежит знать, с какого момента тру­довой договор вступает в силу, каким образом оформляется прием на ра­боту, когда работодатель не вправе устанавливать срок испытания для ра­ботника.

Законодатель гарантирует работнику те условия договора, которые бы­ли оговорены при его заключении, и, как правило, не допускает их одно­стороннего изменения. Одним из юридических оснований изменения кон­кретных условий трудового договора является аттестация работников. Ос­новная цель аттестации - проверка соответствия квалификации и деловых качеств работника выполняемой' им работе, а также результатов его труда. Поэтому студентам необходимо обратить внимание на значение, аттеста­ции, ее правовую организацию, нормативные акты, определяющие круг лиц, подлежащих аттестации, порядок ее проведения и правовые последст­вия аттестации.

Впервые в трудовое законодательство включены нормы, посвященные защите персональных данных работника, т. е. информации, необходимой работодателю в связи с трудовыми отношениями и касающейся конкрет­ного работника. Студентам необходимо знать общие требования при об­работке персональных данных работника и гарантии их защиты.

НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ

1. О государственных гарантиях и компенсациях для лиц, работающих и проживающих в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях: Закон РФ от 01.01.01г. № 000-1.

2. Об образовании: Закон РФ от 01.01.01г., в ред. от 01.01.01г. №12-ФЗ.

3. О статусе судей в Российской Федерации: Закон РФ от 01.01.01 г. № 000-1.

4. О дополнительных гарантиях социальной защиты судей и работников аппаратов судов Российской Федерации: ФЗ от 01.01.01 г. .

ЛИТЕРАТУРА

1. Акопова трудовой договор (контракт) / Ростов-на-Дону.1998.

2. Правовое регулирование труда руководителей организаций по новому Трудовому кодексу РФ / Хозяйство и право. 2002. № 9-

3. Бондаренко заключения трудового договора / Журнал Рос­сийского права. 2000. № 2.

4. , Толкунова , переводы и увольнение работни­ков: Комментарий к КЗоТ. М. 1997.

5. Трудовой договор: дополнительные условия / Социальная защита. 2001. № 3,4,5.

6. Дубровина И, Установление срока испытания при приеме на работу /

Российская юстиция. 2001. №Дмитриева И-К. Трудовой научно исследовательских работ" href="/text/category/dogovora_na_vipolnenie_nauchno_issledovatelmzskih_rabot/" rel="bookmark">договор научно-педагогических работников. М.,1991.

8. , А - Трудовой договор. М. 2000.

9. Зайкин договор (контракт). Учебное пособие. М., 1995-

10. К вопросу о порядке заключения трудовых договоров (кон­трактов) работников в образовательных учреждениях / Юрист. 2001. № 4.

11. Ю,, Ф - Трудовой договор в современных условиях (к вопросу о найме труда) // Государство и право, 1994, № 2.

12. Коршунова регулирование труда руководителя органи­зации : единство и дифференциация / Журнал Российского права. 1998. №6.

13. Совместительство и совмещение/ Социальная защита. 2001.№8.

14. О порядке ведения трудовых книжек // Хозяйство и право, 1996, №4.

15. Основные социальные гарантии, предоставляемые государст­вом женщинам и семье / Хозяйство и право - 1996. № 6. 30

16. П - Комментарий законодательства о трудовом договоре. М.1994г.

17. Трудовой договор в ФРП/Государство и право, 1996 №2.

18. Пашков о труде в условиях многоукладной экономики // Государство и право 1993 № 6.

19. Пустозерова договор: Комментарий КЗоТ. М. 1995г.

20. , Соловьев и увольнение работников. М. 1996г.

21. Панкин и совмещение. М. 1991г.