Год | Вид спорта | Результат |
2003-04 уч. г. | Областная спартакиада специальных /коррекционных/ образовательных учреждений | 2 место |
Лыжные гонки | 1 место | |
2004-05 уч. г. | Осенний кросс | 2 место |
Баскетбол | 3 место | |
Фестиваль лыжного спорта | 1 место | |
Первенство области по лыжным гонкам п. Частые | Личное 1 место | |
2005-06 уч. г. | Осенний кросс | 2 место |
Юный олимпиец | 1 место | |
Лыжные гонки | 1 место командное 1 место личное-5 2 место личное-3 3 место личное-1 | |
Баскетбол | 2 место | |
Веселые старты | 3 место |
Российский уровень:
Год | Вид спорта | Результат |
2003-04 уч. г. | Лыжные гонки | 1 золотая медаль 2 бронзовые медали |
2004-05 уч. г. | Лыжные гонки | 4 золотые медали 4 серебряные медали 4 бронзовые медали |
2005-06 уч. г. | Лыжные гонки | 1 бронзовая медаль |
2006-07 уч. г. | Баскетбол (девочки) | 2 место |
Легкая атлетика | 1 золотая медаль 1 бронзовая медаль |
Международный уровень:
С 14 по 18 февраля 2007 года сборная России по лыжным гонкам под руководством принимала участие в европейском турнире по лыжным гонкам и снегоступам в Словении. В состав сборной команды России вошли три воспитанника Николая Андреевича, которые завоевали 7 медалей, из них 6 золотых, 1 серебряная.
8) по результатам лыжных соревнований 26 учащимся присвоены спортивные разряды:
I разряд – 3 ученика;
II разряд – 8 учащихся;
III разряд – 7 учащихся;
Юношеские разряды – 8 учащихся;
9) выпускники 9 класса коррекционной школы с таким уровнем физического развития и физической подготовленности успешно овладевают специальностями тракторист, каменщик, штукатур, которые требуют соответствующей физической подготовки. Имея профессиональную подготовку, выпускник сможет быстро включиться в современный ритм жизни и успешно адаптироваться;
10) анализ катамнестических данных за последние три года свидетельствует о том, что выпускники с недостатком интеллектуального развития в дальнейшем создают семьи, трудоустраиваются, хотя в сельской местности с трудоустройством очень серьезные проблемы, даже для тех, кто имеет высшее и среднее специальное образование. Но 90% выпускников 2004г., 2005г., 2006г. трудоустроены.
11) Уровень развития детей за три года (составлен на основе центильных таблиц)
Уровень развития | 2004г. | 2005г. | 2006г. |
Нормальное развитие | 49% | 55% | 64% |
Мезосоматическое развитие | 44% | 56% | 60% |
Микросоматическое развитие | 47% | 39% | 39% |
Макросоматическое развитие | 5% | 5% | 2% |
Гармоничное развитие | 67% | 72% | 81% |
Дисгармоничное развитие | 20% | 18% | 9% |
Резко дисгармоничное развитие | 9% | 9% | 2% |
Если рассмотреть итоги обследования по центильным таблицам за последние 3 года, мы видим, что состояние физического здоровья учащихся улучшается.
12) Итоги тестирования по направлениям воспитательной системы
Направления воспитательной системы | 2004-05 учебный год (%) | 2005-06 учебный год (%) | 2006-07 учебный год (%) |
ОБЖ | 85,5 | 87,8 | 89 |
Нравственное воспитание | 84,3 | 84,3 | 85 |
13) Показатели из карт развития
Показатель | Уровень | уч. г. | уч. г. | уч. г. |
Отношение к социальным порокам | Высокий | 13,6 | 11 | 28,5 |
Средний | 77,4 | 49 | 41,5 | |
Умеренный | 7,9 | 38 | 35 | |
Низкий | 1,1 | 2 | 1 | |
Самосознание «Я-концепция» | Высокий | 19,8 | 18 | 15 |
Средний | 58,7 | 67 | 65 | |
Умеренный | 19,3 | 11 | 20 | |
Низкий | 2,2 | 2 | 0 |
Надеемся, что реализация Программы здоровьесбережения в рамках специального (коррекционного) образовательного учреждения поможет детям с недостатком интеллектуального развития найти счастье в жизни. Какое же может быть счастье без хорошего крепкого здоровья?!
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


