1 четверть (9 недель – 45 часов)
№ | Тема урока | Форма урока | Словарные слова | Вид контроля |
1. | Знаем – повторим, не знаем – узнаем. | |||
2. | Обо всем понемногу. | аллея | ||
3. | Обо всем понемногу. | ездить | ||
4. | Все ли ты помнишь о речи? | вокзал | ||
5. | Все ли ты помнишь о речи? | урок-викторина | ||
6. | Делаем дневниковые записи. | самост. работа | ||
7. | Что ты знаешь о словах? | встретить | ||
8. | Как ты умеешь анализировать слова? | экскурсия | ||
9. | Как ты умеешь анализировать слова? | |||
10. | Как ты умеешь анализировать слова? | пшеница | ||
11. | Как ты умеешь анализировать слова? | урок-соревнование | самост. работа | |
12. | Готовимся к проверке своих умений. | комбайн | ||
13. | Готовимся к проверке своих умений. | урок-отчет | срез знаний | |
14. | Готовимся к проверке своих умений. | трактор | словар. дикт. | |
15. | Диктант по повторению. | контр. работа | ||
16. | Работа над ошибками. | |||
17. | Учимся передавать рассказы других. Изложение. | работа по развитию речи | ||
18. | Учимся говорить о себе. Подготовка к сочинению. | урожай | ||
19. | Сочинение «Летние встречи» | работа по развитию речи | ||
20. | Работа над ошибками. | |||
21. | Знакомство со словосочетаниями. | урок-исследование | ||
22. | Как предметы, признаки, действия называть точнее? | |||
23. | Наблюдаем за значениями словосочетаний. | урок-исследование | ||
24. | Наблюдаем за значениями словосочетаний. | аккуратный | самост. работа | |
25. | Что может приказывать главное слово в словосочетании? | урок-исследование | ||
26. | Что может приказывать главное слово в словосочетании? | картофель | ||
27. | Что приказывает имя существительное имени прилагательному? | словар. дикт. | ||
28. | Что приказывает имя существительное имени прилагательному? | хозяин | ||
29. | Кому и в чем подчиняются имена существительные? | |||
30. | Кому и в чем подчиняются имена существительные? | |||
31. | Обобщающий урок по теме «Словосочетания» | урок-отчет | тестовая р-та | |
32. | Учимся правильной речи | урок-дискуссия | ||
33. | Изложение. | работа по развитию речи | ||
34. | Работа над ошибками. | |||
35. | Знакомство с наречием. | урок-исследование | медленно | |
36. | Правописание наречий. | урок-исследование | вверх вниз влево вправо | |
37. | Правописание наречий. | налево направо прямо | ||
38. | Как наречия помогают объяснять дорогу. | сверху снизу | самост. работа | |
39. | Изложение. | работа по развитию речи | ||
40. | Как наречия помогают объяснять дорогу. | сзади слева справа | ||
41. | Проверяем себя. | урок-отчет | тестовая р-та | |
42. | Контрольный диктант за 1 четверть. | контр. работа | ||
43. | Работа над ошибками. | |||
44. | Пишем объявления. | сегодня завтра | ||
45. | Пишем объявления. | урок-викторина | приветливо |
2 четверть (7 недель – 35 часов)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
