Комплексная программа инновационного развития школы на (стр. 8 )

Учебный год	Кол-во	Кол-во	Кол-во уч-ся в школьных кружках	Кол-во уч-ся занятых вне школы	Общий охват уч-ся занятых в кр. и секциях	Количество детей не занятых нигде
Учащихся в школе	Кружков в школе
2003 – 2004	263	7	112	181	176	87
2	264	8	120	148	204	60
	252	8	121	164	206	46

III.Приоритетные направления и механизмы реализации Программы инновационного развития школы

Представленные данные позволяют сформулировать следующие, необходимые на сегодняшний момент, качественные изменения в лицее и основные задачи, направленные на инновационное развитие учреждения:

 

Модернизация структуры и содержания образования

- введение нового учебного базисного плана;

 

-построение профильного образования через

партнерство в рамках Ассоциации школ района;

 

- участие Управляющего совета в распределе-

нии компонента ОУ.

 

Использование ИКТ В учебно-воспитательном процессе

- реализация Программы информатизации

Школы ПРИЛОЖЕНИЕ №1;

 

- построение единого информационного

пространства школы

- мониторинг, создание единой информацион-

ной базы;

- развитие материально-технической базы

преподавания физической культуры;

Здоровьесбережение

 

-применение методов и форм адаптивной

Физкультуры;

 

- поддержка норм охраны труда;

-партнерство с учреждениями здравоохране-

ния социума;

- реализация планов и программ

Социально-психологической службы ОУ;

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

Психолого-педагогическое сопровождение

- создание единого социального паспорта ОУ;

- переподготовка педагогического состава;

-развитие проекта «Социально - реабилитацион-

ная гостиная;

- техническое оснащение кабинетов

специалистов

 

Общественно-государственное Управление школой

-реализация программ Управляющего Совета

 

- реализация программ Парламента учеников

 

- участие обучающихся в управлении;

- участие в целевых проектах;

Гражданское образование

 

- построение курсов (предметных и метопред-

метных ) гражданско– правовых знаний;

- ориентирование воспитательной и досуговой

деятельности на овладение норм Права,

гражданскую компетентность;

-историко-краеведческая деятельность

- развитие исследовательской и проектной

Система профессионального роста

деятельности педагогов;

- программы повышения квалификации

(в том числе и школьный уровень)

 

-наставничество

 

- обновление содержания, технологий на основе

общественного и государственного заказа;

Воспитательная система

 

-интеграция общего и дополнительного образо-

вания;

 

- развитие модели социокультурного комплекса;

- оптимизация социального партнерства;

Экономическая деятельность

- автономность ОУ;

- маркетинг образовательных услуг;

- реализация платных (дополнительных) образова-

тельных услуг;

- производственная деятельность ОУ

В атмосфере прогнозирования направлений развития необходимо говорить и о переходе к новым стилям управления, менеджменту, умению эффективно использовать, предлагать (рекламировать) и «продавать» педагогическую услугу. Это обуславливает совершенно новый взгляд на целостное построение и использование ресурсной базы образования, переоценке основных понятий образования, таких как:

Атмосфера взаимопонимания

 

дискуссионность коллегиальность компетентность

 

делегирование целеполагание, планирование ответственность

совершенствование нормативной базы

 

мониторинг

единое информационное пространство прозрачность и доступность

мнения и доводы издательская деятельность

конфидициальность

Прогнозирование

 

 

Профессиональный анализ взвешенное решение менеджмент

технологичность развития

Для реализации Программы развития школы, исходя из её основных задач, инновационных изменений, подпрограмм и проектов, обеспечивающих её развитие и выполнение, предполагается План действий – система мероприятий, механизмы и условия реализации.

На сегодняшний день основной движущей силой развития ОУ, ресурсом развития являются:

 

-участником Российско-финский проекта - участником федерального проекта

«Развитие сотрудничества между «Информатизация системы образование»

родителями, школами и местными (разработка и реализация Программы

органами управления образованием информатизации школы; использование

в Республике Карелия»; ИКТ в работе психолого - педагогической

службы школы, 1С ХроноГраф Школа);

- участник международной программы - «Intel. Обучение для будущего»;

«Вы-народ»; - «Учимся с Intel»

 

-участником российско-британского - внедрение тестовой оболочки FTS

проекта «Управление качеством образования для контроля знаний;

на основе взаимосвязи внутренних и - участником российско-финского

внешних оценок результатов и условий проекта «Школа без границ»

образовательной деятельности школы» (Cross-Border Classroom)

(создание системы, формирующей открытый по внедрению дистанционного обучения

информационный доклад школы);

- участником коммерческого проекта

-участником российско-финского проекта «SMS - дневник»

(школьный уровень) «Развитие

Сотрудничества по организации учебно-

воспитательного процесса ОУ и ОУ

Саммаселька (Финляндия);

 

-участником проекта «Реструктуризация

сети сельских школ»

 

-муниципальной апробационной

Площадкой по созданию Ассоциации

ОУ Прионежского муниципального

района.

Механизмы реализации программы дают возможность для поиска новых подходов к определению целей и задач освоения инновационных педагогических технологий, направленных на изменение характера образования – от усвоения суммы знаний, умений и навыков к формированию ключевых компетентностей обучающихся.

III. Предполагаемые результаты

Направления	результаты	следствия
Модернизация структуры и содержания образования	-достижение высокого качества образования, обеспечение его доступности; -обновленное содержание образования (в соответствии с Федеральным и региональным компонентами образовательного стандарта 2004года);	-сохранность контингента -вариативность -статусность
Использование ИКТ В учебно-воспитательном процессе	-единое информационное пространство; -ИКТ-компетентность всех участников образовательного процесса -единая локальная сеть школы; -автоматизация места учителя; - дистанционное обучение; -реализация Программы информатизации. ПРИЛОЖЕНИЕ №1	-конкурентоспособность выпускников; -сохранность контингента; -высокая информационная культура; -электронный оборот документов
Здоровьесбережение	-создание единой информационной базы -переоснащение школы (согласно Сан. Пин.) -оснащение уроков физкультуры; -развитие форм адаптивной физкультуры; -модернизация технологических процессов приготовления пищи в школьной столовой; -кадровое и техническое оснащение медицинского сопровождения школы; -проектная деятельность по теме	-высокая культура личного здоровья -оздоровление обучающихся (снижение уровня заболеваемости среди обучающихся и персонала)
Психолого-педагогическое сопровождение	-функционирование социально-психологической службы школы -создание электронной версии социального паспорта школы; -создание электронных продуктов, способствующих обработке специальной информации - оснащение реабилитационной гостиной «Островок надежды» с учетом деятельности детей - инвалидов; -разработка системы просвещения и обучения родителей; -активное администрирование и насыщенность сайта школы в социально-психологических вопросах	- социализация и адаптация детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями в обучении и воспитании; -образованность родителей в социальных вопросах сопровождения детей;
Общественно-государственное Управление школой	-создание Управляющего Совета школы	-активное участие родителей и сообщества в управлении школой; -выработка общественной экспертной оценки; -коллегиальность и демократичность в принятии управленческих решений.
Гражданское образование	-проектная деятельность по теме; - создание целостной системы учебных курсов, программ, учебных материалов, обеспечивающих непрерывность и последовательность гражданского образования, воспитания и их реализация; -активная работа школьного парламента; -функционирование «Школы лидера».	- изменение уклада образовательного учреждения, обеспечивающего учащимся приобретение опыта действия в ситуациях, регулируемых правом; - открытость школы; -объединение усилий семьи, школы, и органов государственно-общественного управления.
Система профессионального роста	-школьный конкурс педагогического мастерства; -разработка накопительной системы повышения профессиональной компетентности, которая бы реально отражала уровень роста профессиональной компетентности педагога; -разработка и пополнение портфолио каждого педагога; -разработка и внедрение внутришкольных курсов повышения квалификации в областях применения ИКТ; -создание методических сборников разработок педагогов; -обучение педагогов дистанционно на базе школы; - участие в методических объединениях школы, ассоциации школ Прионежского района, района.	-новый тип социальных отношений между учителем и учеников; -способность осуществлять рефлексивное мышление – описывать себя и свою собственную деятельность; -получение дополнительных значимых для школы профессий (дефектолог, администратор сетей, маркетолог и др.)
Воспитательная система	-реализация модели социокультурного комплекса; -вариативность направлений дополнительного образования; -повышение эффективности воспитательной работы; -положительная оценка деятельности ОУ родителями, обучающимися, местным сообществом; через систему активного информирования - ежегодного открытого доклада лицея об основных результатах и направлениях деятельности на очередной учебный год и проведение общественного опроса учащихся и родителей -создание web-страницы классных руководителей на сайте школы	-общественная экспертная оценка; -предоставление условий для творческой самореализации; -существует коллектив единомышленников, формирующий «уклад школы», традиции;
Экономическая деятельность	-переход на автономность -создание разветвленной сети платных (дополнительных) образовательных и других услуг. -создание службы маркетинга -производственная деятельность, связанная с выращиванием сельскохозяйственной продукции; - привлечение дополнительных кадровых, методических, образовательных и финансовых ресурсов для развития школы	-расширение финансовых возможностей; -привлечение широкого спектра внебюджетных источников; -конкурентноспособность.

Контроль выполнения программы осуществляется исполнителями, информация о ходе реализации программы предоставляется общественности через публикацию ежегодного открытого информационного доклада школы, что позволит:

1.  Повысить прозрачность правил и процедур регламентирующих уклад жизни школы;

2.  Достигнуть договорённости с общественностью (механизм согласования);

3.  Выработать и скорректировать планы работы школы на новый учебный год – программы изменений и развития;

4.  Довести информацию о выполнении обязательств перед общественностью.

IV. Перечень мероприятий по реализации Программы развития

МОУ «Нововилговская средняя школа №3»

№ п/п	Мероприятия	Ожидаемые результаты	Средства, необходимые для реализации мероприятий	Источники ресурсов	Сроки реализации	Исполнители
1.Модернизация структуры и содержания образования
1	Создание электронного пакета измерительных материалов для изучения уровня обученности. Внедрение тестовых оболочек	Объективность оценки уровня обученности	20 тыс.	Внебюджетные средства		Педагогический коллектив школы
2	Создание предпрофильной подготовки в 8-9 классах	Обеспечение профильной подготовки обучающихся на основе вариативности, с учетом заявленных ими индивидуальных образовательных программ, соответствующих интересам, склонностям, запросам рынка труда.	В рамках бюджетного финансирования	Ресурсы социального партнерства ассоциации		Педагогический коллектив школы
4	Введение нового базисного учебного плана	Реализация базисного учебного плана 2004 года, наработка УМК по курсам школьногокомпонента	В рамках бюджетного финансирования	бюджет		Педагогический коллектив школы
5	Введение курсов профильного обучения (информационно-технологического, автодело) в рамках объединения ресурсов ассоциации школ Прионежского района.	Консолидация ресурсов. Удовлетворение запросов обучающихся. Введение профильного обучения. Сохранность контингента.	В рамках бюджетного финансирования	Ресурсы социального партнерства ассоциации		Педагогический коллектив школы, ассоциации
2.Использование ИКТ В учебно-воспитательном процессе
1	Модернизация и пополнение материально-технической базы направления, программного и методического сопровождения	Доступность к технике, возможность использования передовых компьютерных технологий	400000 тыс.	Национальный приоритетный проект «Образование» Проект ИСО Средства республиканской субвенции. Внебюджетные средства		Педагогический коллектив школы
2	Разработка системы мониторинга ИКТ - компетентности обучающихся и педагогов		100 тыс.	Семинары, наработки подразделений школы		Педагогический коллектив лицей
3	Осуществление дистанционного обучения	Доступ к широкому спектру образовательных ресурсов. Удовлетворение образовательных потребностей	200000 тыс.	Ресурсы проектов, обучающие семинары		Педагогический коллектив школы
4	Пересмотр штатного расписания, ввод должности инженера-технолога	Квалифицированное сопровождение компьютерной техники	120000 тыс	Средства республиканской субвенции, внебюджетные средства	2007	Администрация школы
3. Здоровьесбережение
1	Превращение безопасности жизнедеятельности, охраны здоровья в одно из приоритетных направлений деятельности школы	Разработка программы школы, «Безопасность сельской школы»	50 тыс.	семинары обучающие, программы повышения квалификации		Педагогический коллектив школы
2	Создание условий для развития материальной базы спортивных, спортивно – оздоровительных и медицинских подразделений школы, в том числе и функционирования групп адаптивной физкультуры	Насыщение образовательного пространства школы спортивным, медицинским оборудованием и инвентарем, заключение договоров о сотрудничестве	250 тыс.	Средства республиканской субвенции, внебюджетные средства		Администрация
3	Разработка научно – методических и организационных основ мониторинга состояния здоровья обучающихся, информационного и медицинского обеспечения профилактической работы на всех уровнях	Внедрение системы мониторинга состояния здоровья обучающихся как одной из составляющих школьной системы мониторинга, создана система профилактических мероприятий как единой системы, создание электронной базы данных	25 тыс.	Семинары, наработки подразделений школы, выполнение обязательств по договорам о сотрудничестве		Педагогический коллектив лицей, социальные партнеры сферы здравоохранения
4	Пересмотр штатного расписания ОУ	Введение штатной должности «фельдшер» школы	120 тыс	Фонд заработной платы школы	2008	Администрация
4. Гражданского образование
1	Определение содержания образования, его форм, методов на основе возрастных, индивидуально-психологических особенностей учащихся. Повышение уровня социализации	Увеличение доли изучения дисциплин социальной направленности в учебном плане школы, создание специальных практикоориентируемых интегрированых курсов	В рамках бюджетного финансирования, проект	Семинары, программы повышения квалификации	2008	Администрация
2	Предоставление обучающимся реальных возможностей участия в управлении ОУ	Увеличение доли участия обучющихся в управлении школой в рамках участия в работе Управляющего совета школы и школьного парламента «Спектр»	В рамках бюджетного финансирования, проект	Семинары, программы повышения квалификации		Участники образовательного процесса
3	Построение вертикали гражданско-правовых знаний (в предметной области и метапредметной), которая в состоянии обеспечить формирование устойчивого правосознания	Создание информационной системы гражданско-правовых знаний как образовательного ресурса, несение изменений и дополнений в образовательные программы	В рамках бюджетного финансирования, проект	Семинары, педагогические советы		Педагогический коллектив
4	Построение работы, сориентированной на обеспечение готовности выпускников к овладению нормами права и компетенциями гражданина, предложить формы и технологии для развития системы.	Реализация программы «Я – гражданин »	30 тыс.	Ресурс программы «Вы-народ»		Педагогический коллектив школы
5	Разработка программы по формированию образовательной среды сотрудничества с семьями обучающихся, реализация которой - способ построения гражданско–правового поля в школе	Разработка программы «Родительский университет», организация его работы	15 тыс.	Ресурс проекта «Развитие сотрудничества между родителями…»		Педагогический коллектив школы родители обучающихся
6	Создание виртуального музея «Моя малая Родина	Систематизация и подача материала, увеличение доли историко-краеведческой деятельности в исследовательской деятельности	5 тыс	Внебюджетные средства		Педагогический коллектив школы
7	Проектная деятельность обучающихся и педагогов по теме	Опыт проектной деятельности по теме, накопление опыта, активная гражданская позиция	В рамках бюджетного финансирования, проект	Внебюджетные средства		Участники образовательного процесса
5. Воспитательная система
1	Обновление содержания, технологий воспитательной деятельности на основе традиций школы и современных потребностей общества	Развитие программы «Воспитательная система школы»	В рамках бюджетного финансирования	Образовательная программа школы		Педагогический коллектив школы
2	Реализация школьных программ: «Здоровье», Семья», «Способности», «Я-гражданин», «Подросток», «Я в мире других» и др.	Обучающийся, ориентированный на ценности демократического общества, общечеловеческие нравственные приоритеты, самореализацию в общественно и лично-значимой творческой деятельности	В рамках бюджетного финансирования	Образовательная программа школы		Участники образовательного процесса
3	Оптимизация школьного самоуправления «Спектр»	Увеличение доли участия обучающихся в управлении школой	В рамках бюджетного финансирования	Образовательная программа школы		Участники образовательного процесса
4	Совершенствование взаимодействия семьи и школы	Разработка программы «Родительский университет», организация его работы, создание и администрирование родительской страницы на сайте школы	5 тыс.	Ресурс проекта «Развитие сотрудничества между родителями…»		Педагогический коллектив школы, родители обучающихся
5	Создание Родительской гостиной	Полное информирование и система просвещения родителей	В рамках бюджетного финансирования	Ресурс проекта «Развитие сотрудничества между родителями…»		Педагогический коллектив школы,
6	Интеграция общего и дополнительного образования	Разработка программы «Дополнительное образование», увеличение доли программ дополнительного образования в реестре образовательных программ, реализующихся в школе	В рамках бюджетного финансирования	Семинары, договоры о сотрудничестве с социальными партерами, привлечение родителей обучающихся к реализации данного направления деятельности		Педагогический коллектив школы, социальные партнеры
7	Оптимизация по развитию социального партнерства	Увеличение числа социальных партнеров		Деятельность Управляющего совета школы, других органов самоуправления		Участники образовательного процесса
8	Создание социокультурного комплекса	Объединение ресурсов социума в школе	В рамках бюджетного финансирования	Ресурс проекта по реструктуризации		Участники образовательного процесса
6. Система непрерывного профессионального развития учителя, руководителей школы
1	Самодиагностика профессиональной деятельности, портфолио педагога	Апробация компьютерной системы диагностики профессиональной деятельности педагога как основы для выстраивания профессионального роста учителя. Создание электронного портфолио педагога	В рамках бюджетного финансирования, грантовая поддержка.	Образовательная программа школы, семинары, педагогические советы, программы повышения квалификации		Педагогический коллектив школы
2	Исследовательская, проектная и методическая деятельность учителя	Создание системы исследовательской, проектной деятельности педагогов, создание ЦОРов	В рамках бюджетного финансирования, грантовая поддержка	Образовательная программа школы, семинары, педагогические советы, программы повышения квалификации		Педагогический коллектив школы
3	Школьные программы повышения квалификации: создание постоянно действующих учебных модулей (в том числе и дистанционных)	Обобщение опыта проектной и экспериментальной деятельности школы, разработка программ повышения квалификации, участие в конкурсе модулей повышения квалификации, реализации программ повышения квалификации	100 тыс	Средства республиканской субвенции		Педагогический коллектив школы
4	Создание площадки дессиминации педагогического опыта на базе ассоциации школ Прионежского муниципального района	Обмен опытом, повышение квалификации	50 тыс	Консолидация ресурсов ассоциации	2009	Координационный совет ассоциации
7. Общественно-государственное управление
1	Создание нормативно-правового поля деятельно Управляющего совета в школе	Разработка изменений в Устав лицея, Положений по вопросам организации деятельности Управляющего совета	В рамках бюджетного финансирования, проект	Средства бюджета	2006	Администрация
2	Создание Управляющего совета школы	Увеличение доли общественно-государственного управления в школе	3 тыс.	Внебюджетные средства	2006	Проектная группа, избирательные комиссии, органы самоуправления школы, участники образовательного процесса
3	Отработка технологии реальной деятельности Управляющего совета	Разделение полномочий, планирование, нормативно-правовое сопровождение	В рамках бюджетного финансирования	Средства бюджета		Члены Управляющего совета
8. Финансово-экономическая деятельность
1	Развитие оснащение опытного участка школы	Производственная, доходная деятельность	250тыс	Средства республиканской субвенции, внебюджетные средства		Администрация школы
2	Переход на автономное функционирование	Обучение персонала, самостоятельность ОУ	В рамках бюджетного финансирования	Средства республиканской субвенции, внебюджетные средства		Администрация, Управляющий совет школы
3.	Развитие сети платных (дополнительных) образовательных и других услуг	Разнообразие форм, удовлетворение потребностей участников образовательного процесса	100 тыс.	Внебюджетные средства		Участники образовательного процесса
9. Психолого-педагогическое сопровождение
1	Компьютерное оснащение кабинетов психолога, логопеда, социального педагога	Автоматизация работы социально-психологической службы	150 тыс	Средства республиканской субвенции, грантовые средства		Администрация
2	Создание электронных ресурсов	Систематизация опыта, распространение, автоматизация	50 тыс	Внебюджетные средства		Социально-психологическая служба школы
3	Создание серий оригинальных диагностических заданий, практических упражнений и дидактических игр	Создание атмосферы привлекательности для сторон участников коррекционной и исследуемой работы	В рамках бюджетного финансирования, проект	Средства республиканской субвенции,		Социально-психологическая служба школы
4	Создание и администрирование сайта социально-психологической службы	Информирование и просвещение по теме	10 тыс	Средства республиканской субвенции	2009	Социально-психологическая служба школы
5	Функционирование социальной гостиной «Островок Надежды» для детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями в обучении и воспитании	Всесторонняя интеграция детей и подростков в среду сверстников для оказания социальной помощи и психологической поддержки, реабилитации детям - инвалидам.	50 тыс	Средства республиканской субвенции, фонд заработной платы ОУ, социальное партнерство		Администрация школы, персонал гостиной
6	Оснащение гостиной (мебель, ТСО, специальная литература, пандус, освещение)	Создание необходимых условий для обучающихся отдельных категорий.	200000	Средства республиканской субвенции, внебюджетные средства	2008	Администрация
7	Пересмотр штатного расписания	Введение должностей: «Дефектолог», «Координатор социальной гостиной»	120тыс	Муниципальные средства, фонд заработной платы ОУ		Администрация
8	Создание социально - психологической консультационной службы ассоциации школ Прионежского муниципального района (с базированием и координацией в школе)	Увеличение ширины охвата консультационной и коррекционной работой.	50 тыс	Консолидация ресурсов ассоциации школ района (п. Шуя, п. Мелиоративный, п. Новая Вилга)		Координационный совет ассоциации

ПРИЛОЖЕНИЕ №1