Образовательная программа (стр. 6 )

по освоению образовательной области «Безопасность»

Цель: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира) через решение следующих задач:

– формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;

– приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;

– передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;

– формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.

Технологии и пособия:

·  «Азбука поведения на дороге. Программа обучения дошкольников безопасному поведению на дорогах города» Серия « Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве» отв. редактор М.: Центр «Школьная книга», 2007 г.; «Центр пропаганды», 2008г.,2010г.

·  «Методические рекомендации по проведению занятий по ПДД с использование тестов». «Центр пропаганды», 2010г.

·  «Правила дорожного движения для детей» Издательство: Минск. Харвест.2009 г.

·  «Правила поведения на дороге» М.: «Стрекоза», 2007г.

·  «Как научить детей ПДД?» Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры. СПб.: «Детство-Пресс», 2010г.

·  «Правила дорожного движения для начальной школы». Ростов-на-Дону, 2008 г.

·  «Дорожная азбука» М. «Дрофа», 2008 г.

·  Ж-л «Дошкольное воспитание» -1997 - №3,4

·  Ж-л «Обруч» 2003 - №5

·  «Как обеспечить безопасность дошкольников» М.: Просвещение, 2006

·  «Уроки Светофора». М.: «Детский мир», 2009 г.

·  «Пешеходы - вездеходы» Дорожное движение и безопасность пешеходов. Учебное пособие для детей дошкольного возраста. М.: «Энас-класс», 2007 г.

·  «Правила дорожного движения для школьников и малышей» М.: «АСТ», 2008г.

·  «Дорожная азбука» М.: «Стрекоза», 2009г.

·  «Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста» М.: ТЦ «Сфера», 2008 г.

·  «Три сигнала светофора» Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. Для работы с детьми 3-7 лет. Серия: библиотека "Программы воспитания и обучения в детском саду" Издательство: Мозаика-Синтез, 2008 г.

·  , «Загадки Степы Светофора»», Минск, 1990

·  , , «Изучаем правила движения с малышами», Минск, 1983

·  , , «Изучение правил дорожного движения», Минск, 1986

Связь с другими образовательными областями:

Здоровье	формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни человека
Физическая культура	формирование основ безопасного поведения
Социализация	формирование первичных представлений о себе, гендерных особенностях, семье, социуме и государстве, освоение общепринятых норм и правил взаимоотношений со взрослыми и сверстниками в контексте безопасного поведения и основ экологического сознания
Труд	формирование представлений и освоение способов безопасного поведения, основ экологического сознания в процессе трудовой деятельности
Познание	формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части представлений о возможных опасностях, способах их избегания, способах сохранения здоровья и жизни, безопасности окружающей природы
Коммуникация	развитие свободного общения со взрослыми и детьми в процессе освоения способов безопасного поведения, способов оказания самопомощи, помощи другому, правил поведения в стандартных опасных ситуациях и др., в части формирования основ экологического сознания
Чтение художественной литературы	использование художественных произведений для формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и безопасности окружающего мира
Художественное творчество	Отображение знаний в продуктивных видах деятельности

Формы образовательной деятельности по освоению образовательной области

«Безопасность»

Разделы (задачи, блоки)	Возраст	Режимные моменты	Совместная деятельность с педагогом	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
Ø Бережем свое Здоровье
1.Ценности здорового образа жизни	Мл. ср. ст, подг.	Объяснение, напоминание	Беседы, обучение, Чтение	Игры,	Беседы, личный пример
2. О профилактике заболеваний	ср.,ст. подг.		Объяснение, напоминание	Дидактическая игра	Ситуативное обучение
3. Навыки личной гигиены	Мл. ср. ст, подг.	Показ, объяснение, обучение, напоминание	Упражнения,	самообслуживание
4. Поговорим о болезнях	ср.,ст. подг.		Рассказ,
5. Врачи – наши друзья	Мл. ср. ст, подг.		Рассказ	Рассматривание иллюстраций	Рассказы, чтение
6. О роли лекарств и витаминов	ср.,ст. подг.	Тематический досуг	Творческие задания Дидактические игры	Продуктивная деятельность
7. Изучаем свой организм	Ст. подг.		Рассказ - пояснение,
II. Безопасный отдых на природе
1. Бережное отношение к живой природе	мл., ср., ст. подг.	Объяснение, напоминание	Продуктивная деятельность	Творческие задания
2. Ядовитые растения и грибы	ср., ст. подг.		обучение, рассматривание иллюстраций	Продуктивная деятельность	Ситуативное обучение
3. В природе все взаимосвязано	ср., ст. подг.		Дидактическая игра
4. Правила поведения на природе	ср., ст. подг.	упражнения, тренинги	Тематические досуги Рассказы, чтение		Объяснение, напоминание
5. Контакты с животными и насекомыми	мл., ср., ст. подг.		Рассказы, чтение		Объяснения, запреты
6. Первая помощь	ср., ст. подг.		Рассказы, чтение	Рассматривание иллюстраций	обучение,
III. Безопасность на дорогах города
1. Устройство проезжей части	мл., ср., ст. подг.	Тематический досуг, игры	обучение,	Тематические досуги	Беседы, упражнения, тренинги
2. «Зебра», светофор и другие дорожные знаки для пешеходов и водителей	мл., ср., ст. подг.	Рассматривание иллюстраций	Дидактические игры,	Настольно-печатные игры Продуктивная деятельность
3. О работе ГИБДД	ср., ст. подг.		обучение, чтение,		Рассказы, чтение
4. Правила поведения в транспорте	ср., ст. подг.		Беседы, упражнения, тренинги		Объяснение напоминание похвала
IV. Семейное благополучие
1. Взаимная забота и помощь в семье	мл., ср., ст. подг.		Тематические досуги		Рассматривание иллюстраций
2. Осторожно! Чужой!	мл., ср., ст. подг.		Рассказы, чтение, тренинги		Объяснение, напоминание
3. Если ты потерялся	мл., ср., ст. подг.		Беседы, упражнения, тренинги
4. Осторожно! Электроприборы	подг.		объяснения		Объяснение, напоминание запреты
5. Огонь – это очень опасно	мл., ср., ст. подг.		Рассматривание иллюстраций		Творческие задания
6. Правила поведения при пожаре	ср., ст. подг.		Беседы, упражнения, тренинги	Продуктивная деятельность
7. Конфликты и ссоры между детьми	мл., ср., ст. подг.	Объяснение, напоминание	Напоминание,

2.6 Содержание психолого-педагогической работы