Образовательная программа (стр. 3 )

Название мероприятия	Время проведения мероприятия
Работа с родителями
1.Оформление и обогащение групповой комнаты с помощью родителей 2.Проведение консультации для родителей 2 младшей группы на тему: «Адаптация детей к режиму »	Конец августа сентябрь
Проведение родительского собрания «Любить или баловать?»	октябрь
11 октября - День республики	октябрь
Проведение родительского собрания на тему «Купите мне друга»	ноябрь
Проведение консультаций для родителей «ОБЖ на улице и в природе»	В течение всего года, два раза в неделю во второй половине дня
Проведение консультаций для родителей «Секреты кормления детей в выходные»	ноябрь
Проведение новогодних праздников Посещение детей на дому ( )	декабрь
Проведение консультации для родителей на тему:»Опасность весеннего половодья»	апрель
1.Проведения праздника Дня защитника отечества вместе с папами и провести конкурс рисунков к этому празднику. 2.Привлечь родителей пополнить атрибутами башкирского уголка силами родителей 3.Наглядное оформление родительского уголка 4.Ко дню родного языка пригласить маму Азамата-лауреата конкурса чтецов посвещенной ко дню рождения Ф. Юлдашбаевой 5 .Проведение международного женского дня с мамами и провести конкурс среди мам «Золотые руки моей мамы»	Февраль Февраль март
Проведение консультации для родителей на тему:»Опасность весеннего половодья»,»Задумывались ли вы над тем, как развивается речь вашего ребенка?»,»Давайте почитаем вместе»	апрель В течение всего года, два раза в неделю во второй половине дня
Итоговое собрание «Подведение итогов учебного года Итоговое собрание «Подведение итогов учебного года и поощрение активных родителей» День защиты детей - провести круглый стол «Как уберечь детей от травматизма в летний период»	май июнь

План работы воспитателя средней группы с родителями

Название мероприятия	Время проведения мероприятия
Работа с родителями
1.Ремонт групповой комнаты с помощью родителей 2.Проведение консультации для родителей старшей группы на тему: «Партнерство ДОУ и семьи в воспитание подрастающего поколения»	Конец августа сентябрь
Проведение родительского собрания «о правовом воспитании »	сентябрь
Проведение праздника урожая «хлеб – всему голова»	октябрь
Проведение родительского собрания на тему «Родительский авторитет»	ноябрь
Проведение консультаций для родителей	В течение всего года, два раза в неделю во второй половине дня
Проведение новогодних праздников	декабрь
Проведения праздника Дня защитника Отечества вместе с папами Проведение международного женского дня с мамами	Февраль март
Проведение консультации для родителей на тему:»Опасность весеннего половодья»	апрель
Проведение праздника «К1к7к с1йе» День защиты детей	май июнь

План работы воспитателя подготовительной группы с родителями

Название мероприятия	Время проведения мероприятия
Работа с родителями
1. беседа с родителями 2.Проведение консультации для родителей подготовительной группы на тему: «Ваш ребенок готов посещать детский сад»	сентябрь
Проведение родительского собрания «Мой ребенок будущий первоклассник»	октябрь
11 октября - День республики Проведение праздника урожая «С2мб2л1»	октябрь
Проведение консультаций для родителей «ОБЖ на улице»	В течение всего года, два раза в неделю во второй половине дня
Проведение консультаций для родителей «Секреты воспитания 5-6 летних детей»	ноябрь
Проведение новогодних праздников	декабрь
Профилактика гриппа с помощью родителей. Провести конкурс для родителей «Я скульптор» (постройки из снега) Участие в конкурсе «Зимушка - зима» Общее родительское собрание «Укрепление и охрана здоровья детей»	январь
Проведения праздника Дня защитника отечества вместе с папами»Мой папа был солдатом» Провести с родителями «Веселые старты» Участие в конкурсе» Золотые руки» Провести конкурс «Девочки-звездочки» Проведение международного женского дня с мамами Организовать фотовыставку «Наши мамы»	Февраль март
Проведение фольклорного праздника «Ледоход» Проведение консультации для родителей на тему:»Опасность весеннего половодья» Родительское собрание	апрель апрель
Участие в утреннике «Мой дед – ветеран!» Проведение праздника «До свидания, детский сад!» День защиты детей. Праздник на воздухе Консультация на тему «Предупреждение травматизма в летний оздоровительный период»	май май июнь

Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы

1.Создание условий для двигательной активности детей: - создание физкультурного уголка; - создание условий на участке; - гибкий режим.

2.Система двигательной деятельности: - утренняя гимнастика; - прием на воздухе; -занятия физической культурой; - музыкальные занятия; - физкультурные досуги; - день (неделя) здоровья; - самостоятельная двигательная активность; - п/ игры и др.

3.Система закаливания:солнечные, воздушные ванны, обтирание, облегченная одежда, хождение босиком, обливание ног

4. Организация питания: 2-й завтрак, соки, фрукты, полдник и т. д.

5.Диагностика физического развития: - диспансеризация; -обследование готовности детей к школе; -диагностика двигательной активности; -диагностика физического развития

·  Модель образовательного процесса

·  Формы работы в режимные моменты

Модель образовательной  деятельности с детьми простроена на основе следующих системообразующих компонентов:

Обогащение предметно-пространственной среды развития ребенка во всех помещениях детского сада

Мониторинг (системное изучение индивидуального продвижения  каждого воспитанника)

Вовлечение родителей в совместную воспитательно-образовательную деятельность детского сада и семьи

Сотрудничество с внешними организациями для обогащения и углубления социально-культурной среды детского сада

Модель воспитательно-образовательной  деятельности на день.

Линии развития ребенка	Первая половина дня	Вторая половина дня
Физическое развитие и оздоровление	Прием детей на воздухе в теплое время года, утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты), гигиенические процедуры (умывание, полоскание рта)	Сон с доступом воздуха (индивидуальное пробуждение)
	Закаливание (облегченная форма одежды, полоскание горла, контрастный душ, прогулка со стимуляцией двигательной активности)	Гимнастика пробуждения
	Физкультурное занятие и физкультминутки на занятиях	Закаливание (ходьба босиком по спальне, обширное умывание, ходьба по массажным дорожкам, дыхательная гимнастика)
		Физкультурный досуг (игры и развлечения)
		Самостоятельная двигательная активность
Познавательное развитие	Занятия	Занятия
	Беседы	Индивидуальная работа
	Игры с дидактическим материалом	Досуг познавательного характера
	Экскурсии
Социально-нравственное развитие	Прием детей и оценка эмоционального состояния с последующей коррекцией плана работы на день	Индивидуальная работа
	Формирование навыков культуры поведения за столом	Трудовые поручения, работа в книжном уголке
	Формирование навыков культуры общения	Сюжетно-ролевые и театрализованные игры
	Свободные игры с детьми
Художественно-эстетическое развитие	Занятия	Занятия
	Работа над эстетикой быта	Индивидуальная работа
	Индивидуальная творческая деятельность детей	Музыкально-художественный досуг
	Экскурсии

Формы работы в режимные моменты

Образовательные области	Виды детской деятельности	Формы образовательной деятельности
«Физическая культура»	двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая, музыкально-художественная	Подвижные игры, игровые упражнения, спортивные игры и упражнения, двигательная активность на прогулке, физкультурные занятия, гимнастика, физкультминутки, игры-имитации, физкультурные досуги и праздники, эстафеты, соревнования, дни здоровья, туристические прогулки, экскурсии, реализация проектов.
«Здоровье»	двигательная, игровая, продуктивная, коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, чтение худ. литературы.	Игровые упражнения, упражнения на развитие мелкой моторики, дидактические игры, гимнастика после сна, закаливающие процедуры, двигательная активность на прогулке, беседы, игровые проблемные ситуации, викторины, реализация проектов.
Социализация	игровая, двигательная, коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, чтение худ. литературы, продуктивная.	Игры с правилами, творческие игры, беседы, досуги, праздники и развлечения, игровые проблемные ситуации, рисование, рассматривание картин и иллюстраций, заучивание стихотворений, слушание и обсуждение худ. произведений, обсуждение мультфильмов и телепередач, изготовление сувениров и подарков, викторины, реализация проектов.
«Безопасность»	познавательно-исследовательская, игровая, чтение худ. литературы, коммуникативная, продуктивная, музыкально-художественная, двигательная.	игровые проблемные ситуации, беседы, дидактические и подвижные игры, рассматривание картин и иллюстраций, слушание худ. произведений, туристические прогулки, экскурсии, викторины, реализация проектов
«Труд»	трудовая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая, чтение худ. литературы, двигательная.	Индивидуальные и коллективные поручения, дежурства и коллективный труд, игровые и бытовые проблемные ситуации, дидактические игры, беседы, викторины, рассматривание картин и иллюстраций, слушание и обсуждение худ. произведений, изготовление поделок, создание макетов, реализация проектов.
«Познание»	познавательно-исследовательская, игровая, чтение худ. литературы, двигательная, коммуникативная, продуктивная (конструктивная), трудовая, музыкально-художественная.	Наблюдения, экскурсии, эксперименты и опыты, решение проблемных ситуаций, беседы, коллекционирование, дидактические и развивающие игры, рассматривание картин и иллюстраций, заучивание стихов, слушание и обсуждение худ. произведений, моделирование, сооружение построек, создание макетов, изготовление поделок, викторины, реализация проектов.
Коммуникация	коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая, чтение худ. литературы, музыкально-художественная, продуктивная, трудовая, двигательная.	беседы, игровые проблемные ситуации, викторины, творческие, дидактические и подвижные игры, рассматривание картин и иллюстраций, слушание худ. произведений, театрализация, составление и отгадывание загадок, досуги, праздники и развлечения.
«Чтение худ. литературы»	коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная.	беседы, слушание художественных произведений, игровые проблемные ситуации, чтение, разучивание стихов, драматизация, театрализация, викторины, реализация проектов.
«Художественное творчество»	продуктивная, познавательно-исследовательская, чтение худ. литературы, музыкально-художественная, коммуникативная.	Рисование, лепка, аппликация в «Мастерской»; реализация проектов.
«Музыка»	музыкально-художественная, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая.	Слушание, импровизация, исполнение, музыкально-дидактические, подвижные игры, досуги, праздники и развлечения.

Перечень образовательных областей в разных возрастных группах (с учетом приоритетных и национально-культурных особенностей)