Образовательная программа . СОГЛАСОВАНО (стр. 7 )

·  планирование результатов обучения (технология уровневой дифференциации);

·  разработка форм обучения с учетом индивидуальных способностей учащихся (индивидуальные планы).

Раздел VI

Анализ основных проблем функционирования и развития школы

6.1. Анализ выполнения задач, поставленных в Программе развития на годы.

В целях реализации программы развития и ОУ Алексеевская МСОШ работа по выделению в содержании учебного материала вопросов, касающихся понимания учащимися социальной и практической значимости изучаемого материала, осознания его личной значимости. Учебный процесс построен как процесс «открытия» каждым ребенком конкретного знания, а не как «натаскивание» его на решение типовых задач

С этой целью особое внимание практически на каждом уроке уделяется созданию условий для осмысления учащимися социальной, практической и личностной значимости изучаемого материала.

Диагностика учебных и личностных возможностей учащихся как условие обеспечения целостности развития личности.

Диагностика учебных и личностных возможностей учащихся для осуществления идет по следующим блокам:

1.  Умственное и психологическое развитие ребенка.

2.  Обученность учащихся.

3.  Развитие познавательных интересов.

4.  Сформированность ОУУН.

Включение методов диагностики в непосредственный образовательный процесс обеспечивает учащимся возможность при изучении каждого учебного материала раскрывать свой потенциал.

Развитие компьютерной грамотности учащихся.

Одним из основных запросов современного общества является компьютерная грамотность населения. В связи с этим в нашей школе введено преподавание информатики с 3 го по 11 класс, кроме этого этим в школе разработана Программы развития общеобразовательного учреждения на г. г. «Использование информационно - коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе на основе компетентностного подхода».

Обеспечение преемственности ступеней образования.

Первостепенное значение должно уделяется требованиям, которые предъявляет каждая ступень к предыдущей.

Сохранение и укрепление здоровья учащихся.

Педагогический коллектив поставил цель - активное формирование мотивации на здоровый образ жизни. Для реализации поставленной цели нужно решение следующих задач:

·  привитие навыков ЗОЖ

·  реабилитация больных и ослабленных детей

·  медико-психолого-педагогическая коррекция с учётом исходного уровня здоровья

·  ориентация на медицинские профессии.

Работа в школе идёт в двух направлениях.

1. Создание оптимальных внешнесредовых условий в школе и дома, рациональная организация труда и отдыха школьников (школьная гигиена)

2. Воспитание у школьников сознательного отношения к охране своего здоровья - самой большой ценности, данной человеку природой.

1.Включено в учебный план: предмет ОБЖ, экология.

2. Разработана программа «Каникулы», в которую включен проект «Будь здоров!»

3. Разработан блок дополнительных занятий с целью повышения уровня медицинских знаний:

·  проведение кружковых занятий

·  коллективно-творческая деятельность

·  игровая деятельность

·  просмотр кино-видеофильмов соответствующей тематики.

4. Проведение углублённых медицинских обследований учащихся и педагогов с последующей организацией лечебных и профилактических мероприятий.

8. Разработка комплексной медико-педагогической программы охраны и повышения уровня здоровья детей в школе.

При работе стараемся учитывать факторы, влияющие на здоровье ученика, связанные с организацией работы школы (объективные):

·  Уровень учебной нагрузки на организм учащихся.

·  Состояние лечебно-оздоровительной работы в школе.

·  Состояние внеурочной воспитательной работы в школе.

·  Уровень психологической помощи учащимся.

·  Состояние микроклимата в школе и дома.

Также учитываются факторы (субъективные):

·  Готовность ребёнка и взрослого к здоровому образу жизни.

Педагогический коллектив школы целенаправленно работает по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса, созданию условий для биологической потребности детей в движении.

В школе уроки по физкультуре проводятся согласно учебному плану, 3 часа в неделю. В ходе уроков во всех начальных классах учителями проводятся физкультминутки с детьми. С младшими школьниками на переменах организуются подвижные игры. В школе организована группа кратковременного пребывания детей в школе, в работе группы обращается внимание на организацию прогулок на свежем воздухе. Прогулки проводятся в перерыве между занятиями.

Педагогический коллектив обращает внимание на физическое развитие учащихся и укрепление здоровья. В школе разработан и выполняется план спортивно-массовых и оздоровительно-профилактических мероприятий.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

Спортивно - массовых мероприятий Алексеевской средней школы

на 2009 – 2010 учебный год

№п/п	Мероприятия	Сроки проведения	классы
1.	Кросс «Золотая осень»	01.10.09.	5-11кл.
2.	Первенство школы по мини-футболу (2 четверть)	12.11.07	5-11кл.
3.	Первенство школы по баскетболу	1-2.12.09	5-11кл.
4.	Турнир по мини-футболу на приз «Деда Мороза»	21-24.12.09	5-11 кл.
5.	Первенство школы по баскетболу	28.01.10	5-11кл.
6.	Первенство школы по волейболу	19-20.0.10	5-11 кл.
7.	Месячник спортивно-массовой работы	февраль	2-11 кл.
8.	Турнир по зимнему футболу, посвящённый дню Защитника Отечества	15-17.02.10	5-11кл.
9	Первенство школы по лыжам	01.03.10	5-11 кл.
10.	«А ну-ка, девушки!»	03.03.10.	5-11кл.
11.	Первенство школы по настольному теннису	8-13.03.10	5-11кл.
12.	Товарищеская встреча с ЛСШ №» по футболу	20.04.10	5-11кл.
13.	Соревнования по лёгкой атлетике, посвященные Дню Победы	04.05.10.	5-11кл.

Во всех классах проводятся беседы, организуются разнообразные соревнования: футбол, кросс, пионербол, волейбол, теннис, шахматы, силовая гимнастика. С учащимися проводятся игры-эстафеты, «Веселые старты», «Мама, папа, я - спортивная семья».

Ежегодно в октябре, мае проводится кросс; активны учащиеся школы в районных соревнованиях по различным видам спорта и по туризму. По спортивному ориентированию ребята принимали участие в открытом краевом Чемпионате, где заняли четвертое место. В ходе данных мероприятий учитель физкультуры отслеживает уровень физической подготовленности учащихся.

Организация физкультурно-спортивной и оздоровительной деятельности в школе направлена на реализацию здоровья детей и здорового образа жизни.

Физкультурой занимаются учащиеся с основной группой здоровья, освобожденные от уроков физкультуры дети только присутствуют на уроках. Специальной медицинской группы для больных детей и групп ЛФК в школе нет.

Во время физкультурных и оздоровительных занятий педагогами проводится постоянное наблюдение за самочувствием каждого обучающегося на занятиях, его реакцией на нагрузку, на новые упражнения.

Кроме того, педагоги обращают внимание на профилактику утомления, нарушения осанки, зрения.

В начальных классах плотность учебной работы на уроках по основным предметам не превышает 80%. На всех уроках при обучении письму, чтению, математике проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз. На уроках информатики регулярно проводится гимнастика для глаз.

При использовании технических средств обучения в соблюдаются гигиенические нормы.

В начальной школе ТСО используются только в качестве звуковых наглядных пособий.

При использовании аудиовизуальных технических средств обучения длительность их применения в учебном процессе не превышает нормы в зависимости от возрастных особенностей детей.

В школе поддерживаются необходимые гигиенические условия.

В помещении температура воздуха соответствует нормам.

Проветривание классных комнат, коридоров осуществляется через фрамуги, согласно установленным нормам и правилам.

Освещение помещений соответствует нормам. Питьевой режим организован через бутылированную воду.

Ежегодно все обучающиеся проходят медицинский осмотр. Все работники школы проходят профилактические осмотры в установленном порядке.

В школе обучается 77 человек. Среди всех учащихся дети без отклонений в состоянии здоровья, то есть дети с I группой здоровья составляют 28.5% (22 человека).

Дети, имеющие незначительные функциональные отклонения в состоянии здоровья, т. е. дети со II группой здоровья составляют 59,7% (46 человек), дети, имеющие какую-либо хроническую патологию, т. е. с III группу здоровья, составляют 12,8 % (10 человек).

В сохранении здоровья учащихся важная роль отводится профилактической работе, она основана на проведении иммунопрофилактики инфекционных заболеваний посредством профилактических прививок. Профилактическими прививками охвачены все учащиеся школы, постоянных медицинских отводов от прививок нет. С 2008 года, согласно национальной программе по профилактике вирусных гепатитов, начата вакцинация детей от гепатита «А».

В школе организовано обязательное для всех горячее питание, что очень важно для профилактики заболеваний желудочно-кишечного тракта.

Температурный режим в зимний период в школе соблюдается.

В осенний, зимний, весенний и летний периоды в школе работает ДОЛ «Алые паруса».

В школе не отмечено злостное употребление спиртными напитками и курением

Показатели физического развития детей

Тип учреждения	Уровни развития детей (количество и процент)
	За уч. год	За уч. год	За уч. год
	Высокий	Средний	Ниже среднего	Высокий	Средний	Ниже среднего	Высокий	Средний	Ниже среднего
	К-во	%	К-во	%	К-во	%	К-во	%	К-во	%	К-во	%	К-во	%	К-во	%	К-во	%
Начальная школа			17	74	6	26			16	94	1	6			16	94	1	6
Основная школа			41	87	6	13			43	84	8	16			38	88	5	12
Средняя школа			14	93	1	7			9	100					9	82	2	18

Творческое развитие личности каждого ученика.