Анализ учебно-воспитательной работы за учебный год (стр. 2 )

Экзамены в 9-х классах проводились по расписанию, утвержденному приказом директора школы от 01.01.2001г. № 000. Экзаменационные комиссии назначались из числа учителей соответствующей образовательной области (в 9-х классах в коли­честве 3-х человек) и работали согласно «Положения об экзамена­ционной комиссии» (см. локальные акты МОУ СОШ № 17»). Все члены экзаменационных комиссий были ознакомлены с должностными обязанностями, утвержденными педсоветом школы (протокол от 01.01.2001г.)

Экзамены в 9-х классах проводились по расписанию, утвержденному приказом директора школы от 01.01.2001г. № 88. Экзаменационные комиссии назначались из числа учителей соответствующей образовательной области (в 9-х классах в коли­честве 3-х человек) и работали согласно «Положения об экзамена­ционной комиссии» (см. локальные акты МОУ СОШ № 17»). Все члены экзаменационных комиссий были ознакомлены с должностными обязанностями, утвержденными педсоветом школы (протокол от 01.01.2001г.)

Из 71 учащегося 9-х классов были допущены к государственной (итоговой) аттестации 69 учащихся. В соответствии с «Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных учреждений РФ» (Приказ МО РФ от 01.01.2001 г. № 000 , решением педсовета школы от 01.01.2001 (см. протокол №9) не допущены к государственной (итоговой) аттестации обучающиеся 9-в класса:

, не освоивший образовательные программы основного общего образования и имеющий неудовлетворительные годовые отметки по алгебре, литературе, биологии, физике;

, не освоивший образовательные программы основного общего образования и имеющий неудовлетворительные годовые отметки по русскому языку, литературе, физике, биологии, алгебре. Данные учащиеся оставлены на повторный курс обучения.

Богуславский Александр, учащийся 9-в класса, проходил государственную (итоговую) аттестацию в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на здоровье выпускников.

Выпускники 9-х классов сдавали 4 экзамена (2 – обязательных: русский язык – 69 учащихся в традиционной форме - изложение с элементами сочинения, алгебра – 57 учащихся - по новой форме, 11 - контрольная работа; 2 экзамена - по выбору учащихся).

(см. приложение № 1)

Пакет для проведения письменного экзамена по русскому языку в 9-х классах (изложение с элементами сочинения) был вскрыт в 8-30 часов, где находились номера двух текстов из «Сборника текстов для проведения письменного экзамена по русскому языку за курс основной школы. 9 класс.» Авт.-состовитель , . – 8 изд. Стериотип. – М:Дрофа,2004, 7 вариант - № 35, №67.

Все учащиеся писали подробное изложение по тексту №67.

Экзамен длился 4 астрономических часа.

Результаты экзамена:

класс	Кол. Уч.	5	4	3	2	УО	КО
9 «а»	26 С	8	11	7	-	100%	73%
	Г	4	13	9	-	100%	65%
9 «б»	28 С	5	12	11	-	100%	59%
	Г	5	10	13	-	100%	53%
9 «в»	15 С	-	4	14	-	100%	28%
	Г	-	1	11	-	100%	7%
итого	69 С	13	27	31	-	100%	59%
	Г	9	24	32	-	100%	48%

Оптимально спланированная индивидуальная и групповая работа В с учащимися в период подготовки к госаттестации дала положительные результаты – КО + 7%.

Благодаря использованию, различных форм и методов работы с учащимися в период подготовки к государственной (итоговой) аттестации, а так же индивидуальной работы со слабыми учащимися позволили выпускникам 9-б, в классов подтвердить результаты года ( учителя и )

Учащиеся 9-а, б,в классов – 57 чел. (учителя Е, ) сдавали государственный экзамен по алгебре по новой форме. Выпускники подтвердили на государственной (итоговой) аттестации результаты уровень обученности (100%). Оптимально спланированная индивидуальная и групповая работа с учащимися в период подготовки к госаттестации, дополнительный час из кружковой работы, позволили добиться следующих результатов – КО 47% (по итогам года КО – 46%).

Письменный экзамен по алгебре проводился по «Сборнику заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы. 9 класс»

(авт. Кузнецова 4, 1 часть – работа № 28, 2 часть - №49,156,237), работа длилась 4 часа.

Учащиеся показали умения строить графики квадратичной функции, решать квадратные уравнения и двойные неравенства, знания формул сокращенного умножения, выполнять действия с алгебраическими дробями. Выпускники оформили работы согласно нормам и требованиям к письменной речи.

Учащиеся подтвердили на государственной (итоговой) аттестации результаты года.

Устные экзамены проводились по билетам, отражающим содержание действующих учебных программ и учебников, рекомендуемым Минобрнауки России, а также примерных вопросов (см. Вестник образования № 1-2,февраль 2007г.). Весь экзаменационный материал прошел экспертизу руководителями школьных, городских предметных м/о, рассмотрен на метод. совете.

Наиболее популярными предметами для итоговой аттестации за курс основной общеобразовательной школы в учебном году оказались:

№	предмет	учитель	Кол-во уч-ся	Процент выбора
1.	Информатика		40	58
2.	Русский язык (устно)		9	35
3.	География		23	33
4.	Обществознание		22	32
5.	Физика		16	23

Все учащиеся успешно выдержали государственную (итоговую) аттестацию, показав стабильность знаний в сравнении с результатами года:

гос. аттестация итоги года

%УО %КО %УО %КО

Произошло повышение качества обученности по результатам государственной (итоговой) аттестации:

(русский язык, устно)+20%

(география, устно) + 17%

Осталось на том же высоком уровне качество обученности (100%) по результатам государственной (итоговой) аттестации:

(литература)

(история)

(англ. язык)

. (биология)

Осталось на том же высоком уровне качество обученности по результатам государственной (итоговой) аттестации:

(русский, устно) 89%

(биология) 67%

Это стало возможным благодаря умению данных учителей правильно планировать подготовительную работу к государственной (итоговой) аттестации, используя индивидуальные формы и методы работы с учащимися, а также ответственному отношению к подготовке к экзаменам самих учащихся 9-х классов.

Произошло понижение качества обученности по результатам государственной (итоговой) аттестации:

(информатика) -25%

(химия, устно) -12%

Это говорит о недостаточной подготовке к экзаменам по выбору учащихся.

В соответствии с «Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных учреждений РФ» (Приказ МО РФ от 01.01.2001 г. № 000), письмом Рособрнадзора -31/10-01, Приказом министерства общего и профессионального образования Ростовской области № 000 от 01.01.2001 «Об установлении сроков проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений Ростовской области в 2011 году, Положением о формах получения выпускниками зололой и серебряной медалей «За особые успехи в учении», (Приказ Минобрнауки России от 9.01.07 г. №1 выпускникам 9 классов, имеющим годовые, экзаменационные и итоговые отметки «5» выдан аттестат об основном общем образовании особого образца:

2.  Глущенко Алине Владиславовне

3.  Евлаховой Наталье Алексеевне

4.  Шарко Аксинье Борисовне

5.  Вдовенко Алине Викторовне

6.  Пилипенко Виктории Владимировне

7.  Сергеевой Полине Владимировне

8.  Фадеевой Светлане Сергеевне.

В соответствии п. 4.1 Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11(12)-х классов общеобразовательных учреждений РФ», утвержденного приказом Министерства образования России от 3.12.1999 г. № 000 с внесением в него дополнениями и изменениями (приказ МО РФ от 21.01..03 г. № 000), Положение о формах получения выпускниками зололой и серебряной медалей «За особые успехи в учении», (Приказ Минобрнауки России от 9.01.07 г. №1) награждены похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов» следующие учащиеся:

1.  по литературе

2.  по информатике

3.  по информатике

Все выпускники 9-х классов, допущенные к государственной (итоговой) аттестации получили аттестаты об окончании курса основной общеобразовательной школы.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11-го класса.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 11-х классов прово­дилась в соответствии с Законом РФ от 01.01.01г. № 000-1 «Об образовании» ст.10 п.1, в соответствии с «Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных учреждений РФ» (Приказ МО РФ от 01.01.2001 г. № 000), Приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.01г. №57, зарегистрирован в Минюсте России от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении Порядка проведения единого государственного экзамена», приказом Рособрнадзора «Об утверждении сроков и единого расписания проведения единого государственного экзамена, его продолжительности по каждому общеобразовательному предмету и перечня дополнительных устройств и материалов…», приказом Рособрнадзора «Об утверждении сроков, единого расписания, формы и продорлжительности проведеия государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике в 20011 году», письмом Рособрнадзора -31/10-01 и другими нормативно-­правовыми документами, регламентирующими проведение государственной (итоговой) аттестации.

В соответствии с приказом Рособрнадзора «Об утверждении сроков и единого расписания проведения единого государственного экзамена, его продорлжительности по каждому общеобразовательному предмету и перечня дополнительных устройств и материалов, пользование которыми разрешено на едином государственном экзамене по отдельным общеобразовательным предметам в 2011 году» для выпускников, освоивших Федеральный государственный стандарт среднего (полного) образования государственная (итоговая) аттестация прошла в установленные сроки
:

27 мая (пятница) - информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), биология, литература;
30 мая (понедельник) - русский язык;
3 июня (пятница) - иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский), химия;
6 июня (понедельник) - математика;
10 июня (пятница) - обществознание, география;
14 июня (вторник) - история, физика;
В соответствии с Законом РФ «Об образовании» ст.10 п.1, ст.15 п.4, соответствии с Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 января 2009 г., регистрационный № 000), Приказом Министерства образования и науки РФ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении сроков и единого расписания проведения единого государственного экзамена, его продолжительности по каждому общеобразовательному предмету и перечня дополнительных устройств и материалов, пользование которыми разрешено на едином государственном экзамене по отдельным общеобразовательным предметам в 2010 году» к государственной (итоговой) аттестации были допущены обучающиеся 11-го класса, в количестве 30 человек, освоившие образовательные программы среднего (полного) общего образования и имеющие положительные годовые отметки по всем предметам учебного плана общеобразовательного учреждения.

В соответствии с Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы среднего (полного) общего образования, на основании справки ВК от 01.01.2001 г. № 59, справки МСЭ – 2007 от. 08.06.2010г. № 4 на основании заявления учащаяся была допущена к прохождению государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного экзамена по русскому языку и биологии, государственного выпускного экзамена по математике.

Учащиеся 11-х классов сдавали –2 экзамена обязательных:

-  математика в форме и по материалам ЕГЭ;

-  русский язык в форме и по материалам ЕГЭ;

-  2 экзамена в форме и по материалам ЕГЭ по выбору учащихся (результаты см. в приложении)

Анализируя результаты, полученные на экзамене по русскому языку (по материалам и в форме ЕГЭ) следует отметить, что обязательный экзамен по русскому языку по материалам и форме ЕГЭ проводился в штатном режиме, механизм подготовки учащихся 11-го класса к сдаче экзамена по русскому языку по материалам и в форме ЕГЭ отработан. Учащиеся имели достаточное количество методических пособий для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 36. Средний балл выпускников 11-го классов – 60,6, что подтверждает профессионализм учителя. смогла оптимально организовать индивидуальную подготовительную работу с учащимися, а также сами выпускники достаточно серьезно отнеслись к подготовке к экзамену. Максимальное количество баллов набрали:

Гришанова Юлия - 87 (учитель )

Добрица Александр - 79 (учитель )

Жабская Екатерина - 73 (учитель )

Ларченко Лучемир - 72 (учитель )

Белая Дарья - 71 (учитель )

Конькова Ольга - 71(учитель )

Сальникова Анастасия - 70(учитель )

Анализируя результаты, полученные на экзамене по математике (по материалам и в форме ЕГЭ) который также проводился в штатном режиме, следует констатировать, что механизм подготовки учащихся 11-х классов к сдаче экзамена по математике по материалам и в форме ЕГЭ отработан. Учащиеся имели достаточное количество методических пособий для подготовки к ЕГЭ по математике. Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 24. Средний балл выпускников 11-го класса – 45 (учитель ), что подтверждает профессионализм учителя, которые смогли оптимально организовать индивидуальную подготовительную работу с учащимися, а также сами выпускники достаточно серьезно отнеслись к подготовке к экзамену.

Максимальное количество баллов набрал:

Сальникова Анастасия - 66 (учитель )

Бугаков Денис - 60 (учитель )

Турченко Сергей - 60 (учитель )

Результаты, полученные на экзаменах по выбору (по материалам и в форме ЕГЭ):

По биологии: сдавали 10 чел. Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 36. Средний балл выпускников 11-го класса – 53,1.

Максимальное количество баллов набрали:

Конькова Ольга - 75 (учитель )

По информатике: сдавали 4 чел. Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 40. Средний балл выпускников 11-го класса – 55.

По обществознанию: сдавали 19 чел. Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 39. Средний балл выпускников 11-х классов – 58,73

Максимальное количество баллов набрал:

Прохоренко Олеся – 71 (учитель )

Белая Дарья - 70 (учитель )

По химии: сдавали 6 чел. Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 32. Средний балл выпускников 11-х классов – 53,5

Максимальное количество баллов набрала:

Конькова Ольга - 76 (учитель )

По физике: сдавали 8 чел. Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором –33. Средний балл выпускников 11-го класса – 51,8

Максимальное количество баллов набрали:

Жабская Екатерина - 65 (учитель )

Турченко Сергей - 61 (учитель )

По истории: сдавали 4 чел. Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 30. Средний балл выпускников 11-го класса – 61

Максимальное количество баллов набрал:

Ларченко Лучемир - 67 (учитель )

По географии: сдавал 10 чел. Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором – 35 Средний балл – 51,4.

Максимальное количество баллов набрала:

Гришанова Юлия - 68 (Учитель )

Наиболее популярными предметами для итоговой аттестации за курс средней (полной) общеобразовательной школы в учебном году оказались:

-  обществознание (учитель ) – 19чел. (63%)

-  биология (учитель ) – 10 чел.(33%)

-  география (учитель ) -10 чел. (33%)

-  физика (учитель ) – 8 чел. (27%),

Практически все учащиеся успешно выдержали государственную аттестацию на предметах по выбору (преодолев рубежный балл), показали стабильность знаний: