Анализ учебно-воспитательной работы школы № 000 за 2011 – 2012 уч. год (стр. 2 )

·  по математике

Классы и учителя	Кол-во уч-ся в классе	Выполняли работу	Вид работы	«5»	«4»	«3»	«2»	Успеваемость	Качество знаний
2 «А»	25	23	Контрольная работа	5	10	7	1	96%	65 %
2 «Б»	24	19	Контрольная работа	5	4	8	1	95%	47%
2 «В»	24	20	Контрольная работа	8	4	4	1	95%	60%
3 «А»	21	19	Контрольная работа	4	8	4	1	95%	63 %
3 «Б»	20	18	Контрольная работа	3	6	9	-	100%	50%
4 «А»	24	23	Контрольная работа	6	8	8	1	96%	61 %
4 «Б»	23	21	Контрольная работа	8	4	6	1	95%	57%

Выводы: проведение итоговых контрольных работ показало, что основная масса детей справилась с заданием, однако не на должном уровне.

В этой связи необходимо обратить самое серьезное внимание на обеспечение усвоения всеми учащимися минимума содержания на базовом уровне. Для решения этой проблемы, можно рекомендовать применение уровневой дифференциации учащихся. В ходе обучения необходимо ставить посильные учебные задачи и добиваться их выполнения с помощью различных дидактических средств ( наглядных пособий, раздаточных материалов и т. п.) и различных современных педагогических технологий ( в частности, групповыми формами работы, деловыми играми, средствами личностно-ориентированной педагогики).

  Результаты проверки техники чтения свидетельствуют о том, что 88 % учащихся 2-4-х классов успешно справились с ней, качество обученности составило73 %.

     В  сравнении с результатами проверки техники чтения на  входным контроле наблюдается положительная динамика результатов УО вырос на 4 %, КО - на5 %.  

В конце учебного года вновь проводился мониторинг образовательных достижений первоклассников. Она состояла из мониторинга математической подготовки учащихся. Цель работы – определение достижения учащимися уровня обязательной подготовки по курсу математики 1-го класса, а также сформированности некоторых УУД (ориентация в пространстве, работа с информацией, представленной в разной форме, правильное восприятие математической задачи и поиск разных решений, контроль и корректировка собственных действий по ходу.

В результате проведенной работы можно выделить 4 группы

Не достигли уровня базовой подготовки (получили 0-6 баллов за задания базового уровняня)уровня)	Достигли уровня базовой подготовки (получили 7-10 баллов за задания базового уровня)
Группа 1	Группа 2	Группа 3	Группа 4
получили 0-3 баллов за задания повышенной сложности	получили 4-9 баллов за задания повышенной сложности	получили 0-3 баллов за задания повышенной сложности	получили 4-9 баллов за задания повышенной сложности

Итоговая работа по русскому языку проводилась с целью определения достижений учащимися 1-х классов уровня обязательной подготовки, а также сформированности некоторых учебных умений – правильного восприятия учебной задачи, умения работать самостоятельно, контролировать свои действия, находить несколько правильных ответов, определять задачу, которая не имеет решения.

При верном выполнении 9-10 заданий можно констатировать, что учащийся имеет достаточно прочную базовую подготовку.

Результаты выполнения дополнительных заданий позволяют составить представление о возможностях учащихся справляться с нестандартными заданиями по русскому языку, требующими для своего выполнения определенного уровня учебных умений.

Цель итоговой работы по чтению – определение уровня осознанности чтения у учащихся 1-го класса в процессе самостоятельного чтения текста и ответов на вопросы по содержанию текста, а также сформированности некоторых общеучебных умений – правильного восприятия учебной задачи, контроля и корректировки собственных действий в процессе выполнения заданий.

Если учащийся за выполнение заданий обязательной части набрал не менее 7 баллов, то считается, что он достиг уровня обязательной подготовки по чтению. При получении 8-10 баллов можно констатировать, что учащийся имеет достаточно прочный уровень осознанности чтения. При получении от 11 до 14 баллов ( с учетом дополнительной части) можно говорить о высоком уровне осознанности чтения.

Таким образом, сводная ведомость результатов оценки образовательных достижений учащихся первых классов выглядит следующим образом:

предметы	класс	Уровень достижений
высокий	повышенный	базовый	пониженный	низкий
математика	1А	48%	14%	13%	4%	21%
1Б	21%	43%	11%	4%	21%
всего	33%	29%	12%	4%	21%
Русский язык	1А	14%	32%	27%	14%	14%
1Б	8%	31%	23%	15%	19%
всего	10%	31%	26%	16%	17%
чтение	1А	23%	18%	18%	14%	27%
1Б	15%	27%	42%	0	15%
всего	19%	23%	31%	6%	21%

Для итогового контроля уровня знаний учащихся 5-8 и 10 классов за год были выбраны традиционные формы - контрольные работы, а также тестирование и зачеты по устным предметам.

Итоги итогового контроля по отдельным дисциплинам

Класс	Предмет	Ф. И.О. учителя	Форма контроля	% успеваемости	% качества
5 «А»	Рус. язык		тест	94	49
	Математ.		к/р	100	67
	Иностр. яз.		к/р тест	100 64	87 47
	История		тест	100	45,8
5 «К»	Рус. язык		тест	100	43
	Иностр. яз.		к/р тест	100 100	51 98
	Математ.		к/р	100	64
	История		тест	95	47,6
6 «А»	Математ.		к/р	92	56
	История		тестирование	81	19
	Англ. яз.		к/р	100 77	36 46
	Обществоз		к/р	92	52
	География		к/р	98	54
	Рус. язык			90	50
	Биология		тест	57	23
6 «К»	Рус. язык		Диктант	95,6	56,5
	Математ.		к/р	96	64
	История		тестирование	79	50
	Обществоз		к/р	100	80
	Англ. яз.		к/р	100 86	54 39
	География		к/р	100	69
	Биология		тест	64	17
7 «А»	Рус. язык		диктант	82	19
	Алгебра		тест	78	21
	Геометрия	.	тест	77	13
	Физика		к/р	31	0
	История		Тестирование	84	26
	Биология		Тестирование	80	20
	География		к/р	74	42
	Франц. яз.		к/р	100	62
	Англ. яз.		к/р	100	19
	Обществоз		к/р	93	73
7 «Б»	Рус. язык		диктант	98	64
	Алгебра		тест	67	35
	Геометрия		тест	96	57
	Физика		к/р	58	7
	История		Тестирование	88	56
	Биология		Тестирование	100	50
	География		к/р	100	80
	Обществоз		к/р	96	77
	Англ. яз.		к/р	100	65
8 «А»	Рус. язык		тест	86	31
	Алгебра		К/р	77	27
	История		Тестирование	91	50
	Физика		к/р	44	13
	Химия		Тестирование	100	19
	Биология		Тестирование	58	19
	Обществ.		Тест	74	60
	География		к/р	79	32
	Иностр. яз.	Р.-	к/р тест	94 95	63 53
8 «В»	Рус. язык		тест	100	54
	Алгебра		к/р	95	58
	История		Тестирование	77	18
	Физика		к/р	81	41
	Химия		Тестирование	95,2	38
	Биология		Тестирование	90	6
	Обществ.		Тест	96	87
	География		к/р	91	78
	Англ. яз.		к/р	100 91	75 55
10 «А»	Обществ.		Тестирование	100	47
	Рус. яз.		Тестирование	88,8	55,5
	Физика		к/р.	33	60
	Алгебра		к/р.	100	50
	История		тестирование	85	15
	Англ. яз.		тест	100	65
	Франц. яз.		тест	100	84
	Химия		тест	94,7	52,6