Начальная школа (стр. 2 )

-4-

Список учащихся по начальной школе «группы риска»

№ п/п	Класс	Ф. И. ученика	Ф. И.О. учителя
1.	1 «А»	Журавлев Михаил
2.	1 «А»	Стариков Никита
3.	1 «А»	Панов Сергей
4.	1 «Б»	Потапов Данила
5.	1 «В»	Майоров Александр
6.	1 «В»	Рубанов Григорий
7.	1 «В»	Кулагина Александра
8.	1 «Г»	Камалов Максим
9.	1 «Г»	Москалев Андрей
10.	2 «А»	Сиамашвили Николай
11.	2 «А»	Бруснигин Антон
12.	2 «Б»	Тюрин Владимир
13.	3 «Б»	Передреев Данила
14.	3 «Б»	Анашкин Владимир
15.	3 «Б»	Иванов Кирилл
16.	3 «В»	Котов Александр
17.	3 «В»	Беляев Александр
18.	3 «В»	Титов Никита
19.	4 «А»	Ильенко Михаил
20.	4 «А»	Коваленко Дмитрий
21.	4 «А»	Сардарян Андрей
22.	4 «В»	Галицын Никита	ШумаковаЕ. В.
23.	4 «В»	Арзуманов Алексей
24.	4 «Г»	Наливкина Маша

Для профилактики неуспешности важна тесная связь основного обучения с дополнительным образованием, так как очень часто неуспешный ребенок в обучении, является успешным в области искусства и спорта (физической культуры). Структура нашего Центра Образования позволяет активно вовлекать всех учащихся в различные виды деятельности в рамках дополнительного образования как: хоровое пение, хореография, лепка, бисероплетение, английский язык, групповые занятия с психологом, спортивные секции и т. д. Предметы дополнительного образования дают возможность регулярно менять вид деятельности, что позволяет учащимся (в том числе неуспешным) избежать переутомления. Благодаря дополнительному образованию удается не только сохранять мотивационную сферу, но и дополнительно развивать необходимые умения для успешного обучения. Например, занятия в области декоративно – прикладного творчества: бисероплетение, лепка, рисование, роспись игрушек, помогают развивать мелкую моторику рук детей младшего школьного возраста, что дает возможность основному учителю лучше формировать навык быстрого и каллиграфического письма. Занятия в хоре (в рамках дополнительного образования) являются хорошей базой для развития фонематического слуха у детей, а, следовательно, помогают предупредить неуспешность при изучении русского и английского языков. Занятия хореографией помогают обеспечить здоровьесберегающие технологии в обучении, увеличить количество физической нагрузки и вести дополнительную работу по профилактике сколиоза.

-5-

Для профилактики неуспешности важна тесная связь учителя, психолога, родителя и постоянный контроль за качеством знаний со стороны школы, а также со стороны родителей. Большую роль играет дополнительное образование для разностороннего развития личности и создания ситуации успеха в различных областях.

2). Выявление и развитие творчески одаренных детей

.

Список одаренных детей по начальной школе

№ п/п	Класс	Ф. И.ученика	Ф. И.О. кл. руководителя
1.	1 «Б»	Бакута Варвара
2.	1 «Б»	Балацкая Татьяна
3.	1 «В»	Федорова Анастасия
4.	1 «Г»	Жабицкая Александра
5.	2 «А»	Заремба Вероника
6.	2 «Б»	Афанасьев Руслан
7.	2 «Б»	Никитина Татьяна
8.	2 «Б»	Павлова Ирина
9.	2 «В»	Степанова Елена
10.	2 «В»	Савочкина Марина
11.	2 «В»	Сулла Алиса
12.	3 «А»	Соколов Михаил
13.	3 «А»	Денисов Максим
14.	3 «А»	Казнов Вячеслав
15.	3 «А»	Солонкина Алена
16.	3 «Б»	Иванникова Татьяна
17.	3 «Б»	Репин Илья
18.	3 «Б»	Стойилкович Нэна
19.	3 «В»	Бурмистров Никита
20.	3 «В»	Садовая Елизавета
21.	3 «В»	Голуб Светлана
22.	3 «В»	Воронова Анна
23.	4 «А»	Ентох Анастасия
24.	4 «А»	Ильенко Михаил
25.	4 «Б»	Флягина Мария
26.	4 «Б»	Петухова Екатерина
27.	4 «Б»	Кузнецов Павел
28.	4 «В»	Титов Данила
29.	4 «В»	Семенова Анастасия
30.	4 «В»	Шопина Мария
31.	4 «Г»	Горбачева Светлана
32.	4 «Г»	Клюкина Полина
33.	4 «Г»	Михеева Арина
34.	4 «Г»	Харадурова Ая

-6-