Начальная школа (стр. 6 )

-повысить результативность каждого урока;

-на каждом уроке активизировать познавательную деятельность учащихся.

-20-

Итоги успеваемости в3-х классах

в течение 2008 – 2009 учебного года

	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть
Класс	3 «А»	3 «Б»	3 «В»	3 «А»	3 «Б»	3 «В»	3 «А»	3 «Б»	3 «В»	3 «А»	3 «Б»	3 «В»
Кол-во уч-ся	28	29	26	28	28	26	28	28	26	28	28	26
Отличн.	2	1	5	4	3	3	5	3	5	4	2	4
С одной «4»	-	2	-	-	2	3	-	1	4	1	1	4
На «4» и «5»	14	10	13	13	12	14	10	13	9	11	10	11
С одной «3»	2	7	3	4	5	1	3	4	2	3	4	-
На «3» и «4»	10	9	5	7	6	5	10	7	6	9	11	7
% кач.	57	45	69	61	61	77	54	61	69	57	46	73

Итоги успеваемости в 3-х классах за год

Класс	Кол-во уч-ся	«5»	%	«4»	%	«4-5»	%	«3»	%	Неусп.	%	% кач.
3 «А»	28	4	14	1	3,5	11	39	3	11	-	-	57
3 «Б»	28	3	11	1	3,5	11	39	5	18	-	-	54
3 «В»	26	4	15	4	15	11	42	7	27	-	-	73
Итого	82	11	13	6	3,6	33	40	15	10	-	-	61

-21-

4 классы

Итоговые контрольные работы были проведены в выпускных классах.

Задание	4 «А»	4 «Б»	4 «В»	4 «Г»	Итого
Выполняли работу	19	24	21	26	90
Выполнили всю работу без ошибок	7 37%	4 17%	4 19%	-	15 чел. 17%
Написали текст диктанта без ошибок	1 5%	6 25%	4 19%	5 18%	25 чел. 28%
Допустили в диктанте 1-2 ошибки	3 15%	7 29%	10 48%	11 41%	31 чел. 34%
Допустили в диктанте 3-5 ошибок	8 42%	6 25%	7 33%	10 37%	34 чел. 38%
Допустили ошибки на: -пропуск, замену, искажения	4 21%	5 21%	1 5%	1 3%	11 чел. 12%
-написание проверяемых безударных гласных	8 42%	5 21%	9 43%	7 26%	29 чел. 32%
-написание непроверяемых безударных гласных	6 32%	4 17%	2 10%	10 37%	22 чел. 24%
-написание звонких и глухих согласных	-	-	2 10%	-	2 чел. 2%
-написание непроизносимых согласных	5 26%	10 41%	3 14%	4 15%	22 чел. 24%
-написание падежных окончаний существит.	-	4 17%	5 24%	9 33%	18 чел. 20%
-написание падежных окончаний прилаг.	8 42%	4 17%	3 14%	8 30%	23 чел. 25%
-написание раделительного Ь	-	2 8%	-	3 11%	5 чел. 5%
-постановку знаков препинания при однородных членах предложения	3 15%	2 8%	7 33%	8 30%	20 чел. 22%
Выполнили задания без ошибок	5 26%	12 50%	6 29%	2 7%	25 чел. 28%
Допустили ошибки при: -указании главных членов предложения	-	-	-	1 3%	1 чел. 1,1%
-определении падежей имен существительных	5 31%	5 21%	11 53%	13 48%	35 чел. 39%
-разборе слова по составу	2 10%	5 21%	3 14%	6 22%	16 чел. 18%

-22-