Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Салаватский индустриальный колледж»
Элементы высшей математики
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников
по специальности 230113 «Компьютерные системы и комплексы»
2011
|
Автор: | |
преподаватель Салаватского индустриального колледжа | ______________ |
Рецензент: | |
преподаватель Салаватского индустриального колледжа | _____________ |
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
3. условия реализации программы учебной дисциплины | 12 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины5. ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ. ТАБЛИЦА ВЫБОРА ВАРИАНТОВ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ 6. КРАТКИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ. ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ 7. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ | 13 15 23 67 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Элементы высшей математики
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина «Элементы высшей математики» входит в математический и общий естественнонаучный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
- выполнять операции над матрицами;
- решать системы линейных уравнений;
- применять методы дифференциального и интегрального исчисления;
- решать дифференциальные уравнения;
знать:
- основы математического анализа;
- основы линейной алгебры;
- основы аналитической геометрии;
- основы дифференциального и интегрального исчисления.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 186 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 124 часа;
самостоятельной работы обучающегося 62 часа.
2. СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 186 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 124 |
в том числе: | |
практические занятия | 30 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 62 |
в том числе: | |
самоподготовка (самостоятельное изучение тем учебников, учебных пособий) создание презентаций по теме решение задач рефераты | 12 10 36 4 |
Итоговая аттестация : контрольная работа, экзамен |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Элементы высшей математики
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов/зачетных единиц | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. | Элементы линейной алгебры | 30 | |
Тема 1.1. Матрицы и определители | Содержание учебного материала | ||
1 | Матрицы. Действия над матрицами | 2 | 2 |
2 | Определители. Свойства определителей | 2 | 2 |
3 | Миноры и алгебраические дополнения. Разложение определителя по элементам строки или столбца | 2 | 2 |
4 | Обратная матрица. Ранг матрицы | 2 | 2 |
Практическое занятие. Действия над матрицами. Вычисление определителей третьего и четвертого порядков. Вычисление ранга матрицы | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающегося. Решение однотипных задач на вычисление определителей высоких порядков, выполнение операций над матрицами, составление обратных матриц, вычисление ранга матрицы. | 6 | ||
Тема 1.2. Системы линейных уравнений | Содержание учебного материала | ||
1 | Однородные и неоднородные системы линейных уравнений. Формулы Крамера для решения квадратной системы линейных уравнений. Матричный метод решения квадратной системы линейных уравнений. | 2 | 2 |
2 | Совместная, несовместная, определенная и неопределенная система линейных уравнений. Теорема Кронекера - Капелли. Метод Гаусса | 4 | 2 |
Практическое занятие. Решение систем линейных уравнений матричным методом, по формулам Крамера и методом Гаусса | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающегося. Решение систем линейных уравнений матричным методом, по формулам Крамера и методом Гаусса. Самоподготовка и создание презентации по теме: вычисление определителей методом Гаусса и путем преобразования исходной матрицы к единичной | 6 | ||
Раздел 2. | Элементы аналитической геометрии | 20 | |
Тема 2.1. Векторы. Операции над векторами | Содержание учебного материала | ||
1 | Определение вектора. Координаты вектора. Линейные операции над векторами и их свойства. | 2 | 2 |
2 | Скалярное, векторное, смешанное произведения векторов и их свойства. | 2 | 2 |
Самостоятельная работа обучающегося Самоподготовка и создание презентации по теме: физический смысл скалярного и векторного произведения векторов | 2 | ||
Тема 2.2. Прямая на плоскости. Кривые второго порядка | Содержание учебного материала | ||
1 | Прямая на плоскости. Уравнение прямой с угловым коэффициентом. Уравнение прямой, проходящей через две заданные точки. Каноническое уравнение прямой. Параметрические уравнения прямой | 4 | 2 |
2 | Кривые второго порядка. Эллипс. Окружность. Гипербола. Парабола. Их канонические уравнения. | 6 | 2 |
Самостоятельная работа обучающегося. Самоподготовка и создание презентации : кривые второго порядка – виды конических сечений Решение задач на составление уравнений прямых на плоскости. Решение задач на распознание кривых второго порядка по заданному уравнению и составление уравнений кривых второго порядка. | 4 | ||
Раздел 3. | Основы математического анализа | 136 | |
Тема 3.1. Теория пределов и непрерывность | Содержание учебного материала | ||
1 | Предел функции. Свойства предела функции. Замечательные пределы | 2 | 2 |
2 | Односторонние пределы. Непрерывные функции и их свойства. Непрерывность элементарных и сложных функций. | 2 | 2 |
3 | Точки разрыва и их классификация | 2 | 3 |
Самостоятельная работа обучающегося Решение задач на вычисление пределов функций с помощью замечательных пределов. Решение задач на исследование функции на непрерывность | 6 | ||
Тема 3.2. Дифференциальное исчисление функции одной действительной переменной | Содержание учебного материала | ||
1 | Определение производной и ее геометрический смысл. Производные основных элементарных функций. Дифференциал функции. | 2 | 2 |
2 | Производная сложной функции. Правила дифференцирования | 3 | 2 |
3 | Производная неявной функции и функции, заданной параметрическими уравнениями | 3 | |
4 | Производные и дифференциалы высших порядков. Раскрытие неопределенностей при вычислении пределов функций с помощью правила Лопиталя | 4 | 2 |
5 | Полное исследование функции с помощью производной первого и второго порядков | 4 | 3 |
Практическое занятие. Вычисление производных сложных функций, неявных функций, функций, заданных параметрическими уравнениями. Правило Лопиталя. | 2 | ||
Практическое занятие. Полное исследование функций и построение графиков | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающегося Решение задач на вычисление производных функций, заданных различными способами. Решение задач на вычисление пределов с применением правила Лопиталя. Построение графиков функций на основании исследования с помощью первой и второй производных | 8 | ||
Тема 3.3. Интегральное исчисление функции одной действительной переменной | Содержание учебного материала | ||
1 | Неопределенный интеграл и его свойства. | 2 | 2 |
2 | Метод замены переменной и интегрирование по частям в неопределенном интеграле | 2 | 2 |
3 | Определенный интеграл и его свойства. Замена переменной в определенном интеграле | 2 | 2 |
4 | Геометрическое приложение определенного интеграла. Площадь плоской фигуры, объем тела вращения | 2 | 3 |
5 | Несобственный интеграл | 2 | 2 |
Практическое занятие. Интегрирование заменой переменной и по частям в неопределенном интеграле. Замена переменной в определенном интеграле | 2 | ||
Практическое занятие. Вычисление площадей фигур и объемов тел вращения с помощью определенных интегралов. | 2 | ||
Практическое занятие. Исследование несобственных интегралов на сходимость | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающегося Решение задач на вычисление неопределенных, определенных интегралов, на исследование сходимости несобственных интегралов Реферат по теме: физическое приложение определенного интеграла. | 8 | ||
Тема 3.4 Обыкновенные дифференциальные уравнения | Содержание учебного материала | ||
1 | Определение обыкновенных дифференциальных уравнений. Общее и частное решения. Дифференциальные уравнений первого порядка: уравнения с разделёнными и разделяющимися переменными, уравнения с однородной правой частью, линейные неоднородные уравнения. | 4 | 2 |
2 | Дифференциальные уравнения 2-го порядка. Линейные однородные уравнения 2-го порядка с постоянными коэффициентами. Линейные неоднородные уравнения 2-го порядка с постоянными коэффициентами. Дифференциальные уравнения, допускающие понижение степеней. | 6 | 2 |
Практическое занятие. Поиск общего и частного решения дифференциальных уравнений первого порядка с разделяющимися переменными, линейных неоднородных, с однородной правой частью. | 2 | ||
Практическое занятие. Поиск общего и частного решения линейных однородных и неоднородных уравнений второго порядка с постоянными коэффициентами методом неопределенных коэффициентов | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающегося Решение дифференциальных уравнений первого и второго порядков Реферат: решение неоднородного линейного дифференциального уравнения с постоянными коэффициентами методом вариации постоянных | 6 | ||
Тема 3.4. Теория рядов | Содержание учебного материала | ||
1 | Числовой ряд. Положительный ряд. Признаки сравнения положительных рядов. Достаточные признаки сходимости положительных рядов: признак Даламбера, радикальный признак Коши, интегральный признак Коши | 4 | 2 |
2 | Знакочередующийся ряд. Признак Лейбница. Абсолютная и условная сходимость | 2 | 2 |
3 | Степенной ряд. Область сходимости степенного ряда | 2 | 2 |
4 | Ряд Тейлора и Маклорена. Разложение элементарных функций в ряд Маклорена. Использование разложения функций в степенные ряды в приближенных вычислениях | 4 | 3 |
Практическое занятие. Исследование на сходимость положительных и знакочередующихся рядов. | 2 | ||
Практическое занятие. Поиск областей сходимости степенных рядов. Разложение функций в ряд Тейлора и Маклорена. | 2 | ||
Практическое занятие. Использование разложения функций в степенные ряды при вычислении приближенных значений функций, при вычислении определенных интегралов, при вычислении пределов функций | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающегося Решение задач на исследование числовых рядов на сходимость, разложение функций в степенные ряды | 4 | ||
Тема 3.5. Дифференциальное исчисление функции нескольких действительных переменных | Содержание учебного материала | ||
1 | Функции нескольких действительных переменных. Предел и непрерывность функции нескольких действительных переменных. Частные производные первого порядка. Дифференциал функции | 4 | 2 |
2 | Частные производные высших порядков. Дифференциалы высших порядков. Исследование функции нескольких переменных на экстремум | 2 | 2 |
Практическое занятие. Частных производные и дифференциалы первого и второго порядков функции двух действительных переменных. | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающегося Решение задач на вычисление частных производных первого и второго порядков функции двух действительных переменных Самоподготовка по теме: производная по направлению, градиент. | 6 | ||
Тема 3.6. Интегральное исчисление функции нескольких действительных переменных | Содержание учебного материала | ||
1 | Двойные интегралы и их свойства. Геометрический смысл двойного интеграла. Двойные интегралы в прямоугольных координатах | 2 | 2 |
2 | Двойные интегралы в полярных координатах | 2 | |
3 | Приложения двойных интегралов. Вычисление площади плоской фигуры. Вычисление объема цилиндрического тела | 2 | 2 |
Практическое занятие. Вычисление двойных интегралов в прямоугольных и полярных координатах. | 2 | ||
Практическое занятие. Решение задач на геометрические приложения двойных интегралов | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающегося Решение задач на вычисление двойных интегралов в прямоугольных и полярных координатах Самоподготовка и создание презентации по теме: физическое приложение двойного интеграла: вычисление массы плоской пластинки и координат центра тяжести | 6 | ||
Всего | 186 |
Замечание: Для студентов заочно отделения выборка тем и объем часов для практических занятий производится согласно учебному плану заочного отделения по данной специальности
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


