«Здоровый школьник – здоровье нации» (стр. 7 )

Одна игра проводится в течение двух недель.

Игра «Совушка»

Выделяется игрок-совушка. Её гнездо в стороне от площадки. Оно может быть очерчено или огорожено. Играющие на площадке, а совушка в гнезде. По сигналу учителя - «День наступает, всё оживает» дети ходят, бегают, подражая полёту бабочек, жуков, изображая лягушат, мышек. По второму сигналу - «Ночь наступает, всё замирает – сова вылетает» играющие останавливаются, замирают в позе, в которой их застал сигнал. Совушка выходит охотиться. Заметив пошевельнувшегося игрока, она берёт его за руку и уводит в своё гнездо. За один выход она может добыть двух или трёх неосторожных жителей леса. По сигналу - «День наступает, всё оживает» совушка возвращается в гнездо, играющие вновь свободно бегают по площадке. После двух или трёх выходов одной и той же совушки, водящий меняется. Правила запрещают совушке подолгу наблюдать за одним игроком, а пойманному вырываться.

Игра «Мяч соседу»

Играющие встают по кругу на расстоянии шага друг от друга. Выбирают водящего, который находится за кругом. Одному из игроков (возле которого стоит водящий) дают волейбольный мяч.

По сигналу играющие передают мяч от одного к другому. Водящий, бегая по кругу, старается коснуться мяча рукой. Если ему это удаётся, водящего сменяет тот, у кого в руках был мяч. Новый водящий становится за пределами круга возле игрока с мячом – и игра продолжается. После 8-10 минут игры подводятся итоги.

Выигрывают участники, которые не были водящими или побывали в их роли меньшее по сравнению с другими количество раз. Игрок меняется с водящим ролью в том случае, если допустит падение, касание мяча в своих руках или перебросит его через одного (двух) игроков. Водящему запрещается, бегая за кругом, толкать остальных игроков.

Игра «Конники – спортсмены»

Все играющие – лошадки. На расстоянии метра от стены обозначены домики лошадок – стойла. Их должно быть на два-три меньше числа играющих.

Перед началом игры все участники стоят по кругу правым боком. По команде «Шаг коня!» лошадки идут, высоко поднимая колени, доставая ими ладони рук. Команда «Поворот!» - и лошадки, повернувшись кругом, идут в обратную сторону. По команде «Рысью!» лошадки бегут. «Шаг коня!» снова идут. По сигналу учителя: «В стойла!» все бегут, стараясь занять обозначенное место. Оставшиеся без своего домика проигрывают.

Побеждают ребята, которые выполнили все задания и ни разу не остались без стойла.

Игра «Мяч среднему»

Играющие образуют несколько кругов. В центре каждого круга – средний, который поочерёдно бросает мяч своим товарищам, а те передают ему обратно, по кругу. Получив мяч от последнего игрока, средний поднимает его вверх. Выигрывает команда первой закончившая передачу мячей. После этого можно поменять центрального игрока.

Если при передаче мяча он выпал из рук, его надо поднять и продолжать игру. Среднему не разрешается пропускать кого-либо из игроков, он должен передавать мяч поочерёдно каждому.

Игра «К своим флажкам»

Играющие делятся на группы по восемь – десять человек и становятся в круг в разных местах площадки (зала). В центре каждого кружка – водящий с флажком в поднятой руке (флажки имеют разные цвета). По первому сигналу все, кроме держащих флажки, разбегаются по площадке, по второму сигналу приседают и закрывают глаза, отвернувшись от водящих. Дети с флажками меняются местами на площадке. По команде учителя «Все к своим флажкам!» играющие открывают глаза, ищут свой флажок, бегут и строятся вокруг него. Побеждает группа, быстрее других образовавшая круг.

Поражение засчитывается, если игроки команды подглядывали, когда водящие менялись местами.

Игра «Вызов номеров»

Игроки строятся колоннами перед стойками, расположенными в 15 – 20 метрах, и рассчитываются по порядку. Учитель громко называет какой-нибудь номер, например «5». Пятые номера бегут к стойке, обегают её и возвращаются на свои места. Кто первый прибежит в свою команду получает одно очко.

Учитель вызывает игроков в любом порядке и не прекращает игру пока все номера не сбегают хотя бы один, два раза.

Игра «Пустое место»

Это игра с бегом по виражу. Играющие образуют круг. Выбирается водящий, который бежит о кругу (с внешней стороны круга), дотрагивается до одного из игроков, после чего бежит в обратную сторону. Вызванный на соревнование устремляется в противоположную сторону. Встретившись, играющие приветствуют друг друга, пожимая руки. Продолжая бег, они стремятся занять свободное в круге место. Кто прибежит вторым, продолжает водить.

В итоге побеждает игрок, который после 5 -8 мин игры не побывает в роли водящего.

Игра «Пятнашки с домом»

Цель игры: развитие оперативности действий, подвижности и определённой степени манёвренности в игре.

Перед тем как начать играть в "Пятнашки", игроки на территории своей площадки рисуют два круга - два дома, которые могут располагаться как в середине площадки, так и по её углам.

Тот игрок, за которым гонится "пятнашка", может спастись от его преследования, если успеет запрыгнуть в спасительный дом. "Чик-чик, я в домике", - обычно говорит такой игрок-счастливчик.

Игра Зеркало

Цель игры: формирование умения правильно быстро реагировать на показ водящим определённых движений, повторяя их.

Выбирают водящего. Остальные дети читают стихи: "Ну, ребята, не зевать, все движения повторять!"

Водящий выполняет произвольные движения, остальные дети стараются как можно точнее повторить их.

Начинать движения нужно в относительно спокойном темпе, а затем постепенно его ускорять. Чтобы усилить весёлый момент в игре, некоторые движения можно показывать дважды.

Бездомный заяц

Цель игры: развитие выносливости, манёвренности и оперативности мышления.

Дети стоят парами лицом друг к другу, подняв сцепленные руки вверх. Это "домики" или "норки зайца".

Выбирают двух водящих: "зайца" и "охотника". "Заяц" должен убегать от "охотника". При этом он может спрятаться в домик, встать между игроками.

Тот, к которому он встал спиной, становится "зайцем" и убегает от "охотника". Если "охотник" осалит "зайца", то они меняются ролями.

Подборка игр: учитель физкультуры

Отчет главного судьи.

О проведении Всероссийского дня бега «КРОСС НАЦИИ – 2011 г.»

Место проведения: Окрестности с. Пойлово

Дата проведения: 15.10.2011г.

Время проведения: 12:00 часов.

I. Участники:

В мероприятии принимали участие учащиеся с 1 по 11 класс, было приглашено население с. Пойлово.

В мероприятии приняло участие:52человека.

II. Спортивная база:

(состояние, подготовка мест соревнований, гигиенические условия, наличие акта готовности, дата)

Место проведения кросса было заранее подготовлено.

III. Результаты мероприятия, лучшее время.

«Кросс нации» 1 – 5 классы.

Мльчики

Ф. И.	Время
Молин Саша	3:55
Попов Максим	4:01
Снытко Саша	4:07

Девочки

Ф. И.	Время
Чепурная Анюта	4:50
Кольцова Ангелина	5:00
Козырева Надежда	5:01

«Кросс нации» 6 – 11 классы.

Мальчки

Ф. И.	Время
Шульмин Яша	6:19
Белов Серёжа	6:33
Снапков Коля	6:34

Девочки

Ф. И.	Время
Иконникова Лена	7:38
Антонова Люба	8:13
Ковешникова Алина	8:20I

IV. Заключение врача:

На данном мероприятии отсутствовал медицинский работник.

За здоровье детей несли ответственность классные руководители каждого класса, учитель физ. культуры и руководитель спортивного клуба.

V. Общее заключение главного судьи:

(выводы, предложения)

Мероприятие прошло хорошо, участники остались довольны, каждый класс был награждён грамотой за участие, лучшие бегуны так же получили грамоты и спортивные футболки.

VI. Список судейской коллегии:

Секретарь:

Гл. судья:

Секретарь: ____________ //

Гл. судья: ____________ //

МКОУ Пойловская СОШ №21

Приказ

13.04.2012 г. № 49

О проведении спортивного праздника

«Папа, мама, я – спортивная семья»

На основании Положения о проведении спортивного праздника «Папа, мама, я – спортивная семья», в целях реализации программы межшкольной площадки по сотрудничеству - «Соорганизация всех участников образовательного процесса как условие успешности» между МБОУ Шалоболинской СОШ №18 и МКОУ Пойловской СОШ №21, программы «Здоровый ученик – здоровье нации» МКОУ Пойловской СОШ №21,

приказываю:

1.Провести 13 апреля 2012 года в 18.00 часов в спортивном зале праздник «Папа, мама, я – спортивная семья» между МКОУ Пойловской СОШ №21 и МБОУ Шалоболинской СОШ №18.

2.В празднике принимают участие по две команды от каждой школы в составе: папа, мама, дочь или сын – ученик или ученица с 5 по 7 класс.

3.Назначить ответственными за проведение праздника следующих педагогов:

– инструктор ФСК Прищеп Юлию Викторовну (за спортивный инвентарь, подготовку инструкторов и судейство);

- за музыкальное оформление спортивного праздника заместителя директора по ВР Чепурную Елену Михайловну;

- за мультимедийную аппаратуру - .

4.Классные руководители отвечают за жизнь, здоровье и благополучие детей при проведении спортивного праздника.

5.Преподавателю-организатору ОБЖ Сакову Николаю Яновичу провести иструктаж с учащимися, педагогами и родителями по ТБ при проведении общешкольных мероприятий (спортивного праздника).

6.Команды, занявшие призовые (1-3) места, награждаются грамотами и подарками, команда-участница – поощрительным призом.

7.Контроль за исполнением данного приказа возложить на заместителя директора по ВР Чепурную Елену Михайловну.

Директор школы:

С приказом ознакомлен:

Петухов Л. М.

Утверждаю:

директор школы

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении спортивного праздника

«Папа, мама, я – спортивная семья», посвященного Всемирному Дню здоровья

1.Общее положение

Настоящее Положение разработано с целью реализации Программы межшкольной площадки по сотрудничеству МБОУ Шалоболинской СОШ № 18 и МКОУ Пойловской СОШ №21 «Соорганизация всех участников образовательного процесса как условие успешности» и программы «Здоровый ученик – здоровье нации» МКОУ Пойловской СОШ № 21.

1.1. Цели и задачи:

·  Пропаганда здорового образа жизни среди участников образовательного процесса;

·  Приобщение учащихся, родителей, педагогов к физическим упражнениям, физкультуре;

·  Развитие сотрудничества между всеми участниками образовательного процесса МКОУ Пойловской СОШ № 21 и МБОУ Шалоболинской СОШ № 18;

1.2. Учредители и организаторы:

·  Учредители – Управляющий Совет, администрация МКОУ Пойловской СОШ № 21 и МБОУ Шалоболинской СОШ № 18;

·  Организаторы - физкультурно - спортивные клубы МКОУ Пойловской СОШ № 21 и МБОУ Шалоболинской СОШ № 18;

·  Спонсоры – члены партии «Единая Россия»: , ;

1.3. Сроки и место проведения:

·  Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»» проводится 13 апреля 2012 года в спортивном зале МКОУ ПойловскойСОШ № 21.

·  Начало праздника в 18 час.

1.4. Участники:

·  2 команды от каждой школы в составе: папа, мама, дочь или сын – ученик(ца)

с 5-го по 7-ой класс;

1.5.Сценарий:

·  Сценарий праздника составлен активом ФСК «Адреналин» МКОУ Пойловской СОШ № 21;

1.6. Определение победителей.

·  Команда- победитель в общем зачете определяется по наибольшей сумме баллов во всех конкурсах;

·  В случае равенства баллов, победителем считается команда, имеющая лучший результат в викторине.

1.7. Награждение:

·  Команды, занявшие призовые (1-3) места, награждаются грамотами и подарками;

·  Команда- участница - поощрительным призом.

Сценарий спортивного праздника « Папа, мама, я –спортивная семья! ».

Спортивному празднику предшествует подготовка семейных команд к конкурсу

« Визитка», «Разминка» и викторине пословиц о здоровье, труде.

Инвентарь и оборудование: теннисные ракетки и шарики - по 4 шт., ведро, веник, совок – по 4 шт., канат – 1 шт., бумажные лепестки – пословицы – 12 шт.

Музыкальное сопровождение: спортивный марш, , музыкальное поппури на 5 мин., ритмичная музыка на проведение эстафет, фанфары для награждения.

Музыкальные номера: танцы, частушки, выступления агитбригады в исполнении учащихся Пойловской и Шалоболинской школ.

Ход праздника

Построение команд в спортзале школы.

Исполнение «Спортивного марша» мальчики 9класса.

Ведущий 1: Здравствуйте, уважаемые гости, родители, ребята и учителя!

Приветствуем всех, кто время нашел
И в школу на праздник наш пришел!

Сегодня праздник – День здоровья!

Ведь это так на самом деле:

Здоровый дух в здоровом теле!

Ведь как прекрасно, дорогие друзья

Здоровьем обладать всегда!

И, чтобы не было проблем,

Здоровья пожелаем всем!

Стихи в исполнении ребят 2класса

Сегодня, вас друзья, мы приглашаем побывать в спортивной стране под названием «Здоровье». Это царство эстафет, веселых аттракционов и соревнований. В спортивной стране не скучно. Мы думаем и вам сегодня будет не до скуки.

Дорогие друзья! Сегодня мы собрались все вместе на соревнования «Папа, мама, я – спортивная семья».

И я вам представляю непосредственных участников семейных соревнований:

1. Семья Поповых Капитан семейной команды:

2. Семья Солодовниковых Капитан семейной команды:

3. Семья Гладких Капитан семейной команды:

4. Семья Федешовых Капитан семейной команды:

Поприветствуем их и ждем их «Визитки», т. е. представление названия, эмблемы. приветствия, девиза. (Задание 1)

Представляем наше компетентное жюри: 1. Председатель –

2. Секретарь –

3. Член жюри – Музыка Светлана

Жюри будет оценивать конкурсы по 5-бальной шкале.

Выступление 4 класса – агитбригада «Мы за ЗОЖ».

2эстафета-задание. Все соревнования начинаются с разминки, которую команды подготовили дома, а сейчас будут ее проводить под музыкальное сопровождение. Оценивается синхронность, четкость, правильность выполнения упражнений.

Продолжаем соревнование.

3 эстафета «Полоса препятствий»

От игрока до противоположной стороны: обруч, мат, кегля которую нужно сбить мячом. Игрок (ребенок) бежит до обруча, пролазит через него, боковым перекатом преодолевает мат, лежа на животе, пытается сбить кеглю мячами, как только кегля сбита, встает на ноги добегает до стены задевает ее рукой, возвращается к команде. Мама проделывает тоже самое только по мату должна проползти на коленях, папа делает все так же как и ребенок.

Пока жюри подводит итоги, мы посмотрим выступление 3класса с песней «Шалунишки»

Послушаем жюри.

4 эстафета Следующая эстафета «Сдуй и перенеси шарик».

Первым начинает ребенок, который встав на колени, положив перед собой теннисный шарик, начинает дуть его вперед, до стойки. Возле стойки, встает, обегает ее и бежит до мамы, которая держит в руках ракетку, принимает шарик от ребенка, кладет его на ракетку и бежит до стойки, обегает ее и возвращается бегом до папы. Папа выполняет то же самое. Побеждает команда, быстрее выполнившая эстафету и сделавшая меньшее количество ошибок.

5 Конкурс капитанов

Капитаны становятся в круг, держа гимнастические палки одной рукой. По свистку каждый капитан оставляет свою палку и ловит той же рукой палку рядом стоящего. Тот, кто не успел поймать палку, выбывает из игры. Побеждает капитан, который оказался ловчее всех.

6 эстафета «Стирка белья»

На противоположной стороне от команды натянута веревка, рядом с ней (на против каждой команды) стоит таз с прищепками. Около каждой команды таз с бельем (например носовые платки), игроки по очереди бегают к веревке и развешивают белье побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.

7 эстафета-задани «Ромашка» Для того, чтобы наши участники немного отдохнули, проведем игру.

У меня в руках цветок, но лепестки у него не простые, а загадочные. Нужно сорвать лепесток, прочитать начало пословицы и закончить ее.

1.  Всякое дело поправимо … (если человек здоров)

2.  В здоровом теле … (здоровый дух)

3.  Голову держи в холоде … (а ноги в тепле)

4.  Головная боль … (сном проходит)

5.  Кто любит спорт … (здоров и бодр)

6.  Труд – здоровье, … (лень – болезнь)

7.  Быстрого и ловкого … (болезнь прогонит)

8.  Землю сушит зной … (а человека – болезнь)

9.  Делу – время … (потехе – час)

10.  Трудно быть хорошим,… (легко быть плохим)

11.  Кто волю свою теряет, … (тот заживо умирает)

12.  Лечи легкую болезнь,… (пока она тяжелой не стала)

8  Эстафета с ведром, веником и совком. «Уборка»

Слово жюри

. Так как у нас семейный, спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья», то и последнее задание вы должны выполнить все вместе.

Сейчас командам предоставим
Возможность силу проявить.
Канат тянуть им сейчас придется
А, ну болельщик, помоги!

9.Конкурс: «Перетяни канат»

Перетягивание каната семья против семьи (по круговой системе). За 3 победы - баллов;

за 2 победы - баллов; за 1 победу - баллов; поражение - баллов.

Музыкальный номер учащихся Пойловской школы. Танец.8класс

Слово предоставляется жюри.

Так как две команды набрали равное количество баллов, то предлагается провести матч – реванш конкурсом «Кто дальше прыгнет». Участвуют семья от МКОУ Пойловская СОШ №21 Солодовниковых и от МБОУ Шалоболинской СОШ №18 Гладких.

Вручение грамот, подарков – командам, занявшим 1 – 3 места; команде – участнице – поощрительный приз.

Сегодня мы еще раз убедились в том, что наши дети растут сильными, ловкими, смелыми и в этом помогают им вы, дорогие родители. На нашем спортивном празднике победила дружба. Все команды были активны, внимательны, «болели» друг за друга.

Большое всем спасибо, за то, что помогли провести этот праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»

Всем спасибо за вниманье,
За задор, за звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим вам: До свидания,
До счастливых, новых встреч...

Протокол конкурсно - игровой программы « Папа, мама, я – спортивная семья»

Название команды	«Визитка» 5 б.	«Разминка» 5 б.	«Полоса препятствий» 5 б.	«Сдуй и перенеси шарик» 5 б.	«Конкурс капитанов» 5 б	«Стирка белья» 5 б.	«Ромашка» 5 б.	Эстафета «Уборка» 5 б.	Перетяни канат 5 б.	Кто дальше прыгнет 5 б.	Итоги	Место
«Ну, погоди!» (Солодовниковы) ПСШ	4,7	5	5	3	3	3	3	4	4	5	39.7	I
«Быстрые кеды» (Поповы) ПСШ	4	4,5	4	5	5	2	2	2	5		34.5	III
«Единое целое» (Гладкие) ШСШ	5	4.7	3	4	4	5	1	5	3	4	38.7	II
«Ну, погоди!» (Федешовы) ШСШ	3.3	3.2	2	2	4	4	0.5	3	2		24	IV

Председатель:

секретарь:

Член жюри: С. Музыка

Приложение

к сборнику

«Здоровый школьник – здоровье нации»

Анкета для педагогов Пойловской СОШ № 21

«Как Вы ориентируетесь в здоровьесберегающих технологиях»

1.  Распределите предлагаемый перечень по группам внутришкольных факторов,

представляющих потенциальную угрозу для здоровья (поставить цифры над словами)

1. Гигиенические

2.  Организации учебного процесса

3.  Психолого-педагогические

Стиль общения учителя с учащимися, степень использования индивидуального подхода, шум, дизайн помещения, мебель (размеры), состояние пищеблока, объем учебной нагрузки, особенности норм школьной жизни, наличие или отсутствие системы по формированию культуры здоровья, психологический климат на уроке, освещение профессиональная подготовленность педагога по вопросам здоровьесберегающих технологий. , расписание (расположение учебной нагрузки по дням недели).

2.  _________________________________- это обеспечение таких условий обучения, воспитания, развития, которые не оказывают негативного воздействия на здоровье субъектов образовательного процесса.

3.  ______________________________________________- это совокупность всех используемых в образовательном процессе приемов, методов, технологий не только оберегающих здоровье учителей и учащихся от неблагоприятного воздействия факторов образовательной среды, но и способствующих воспитанию у учащихся культуры здоровья.

4.  Может ли служить степень интереса учащихся к учебе индикатором оценки влияния, оказываемого на его здоровье той или иной образовательной технологией?

5.  По данным исследований российских ученых выявлена взаимосвязь между употреблением________ и повышенной агрессивностью, сниженным механизмом психологической адаптации, сниженной самооценкой.

6.  Здоровьесберегающая
организация учебного процесса необходима для предотвращения _________________________учащихся.

7.  Перечислите три показателя рациональной организации учебного процесса:

_______________________________________(количество уроков, продолжительность, в том числе - домашнее задание).

_____________________________________(факультативы, индивидуальная работа…)

________________________________________(подвижные игры на перемене, уроки физической культуры, спортивно – массовые мероприятия в сумме…)

8.  Физиолого-гигиенические требования к расписанию уроков в школе определяются уровнем___________________ учащихся на протяжении учебного дня и недели.

9.  В течение учебного дня при появлении начальных признаков утомления рекомендуется проводить предметы, которые обеспечивают смену деятельности, какие? __________________,___________________.

10.  Что является одним из условий многих недугов взрослых и детей, связанных с нарушением объема двигательной активности?

11.  На какой минуте урока наступит утомление при рациональной его организации?

УТВЕРЖДАЮ:___________

директор МКОУ

Пойловская СОШ № 21

МКОУ Пойловская СОШ № 21

План работы школьной площадки

«Здоровый школьник – здоровье нации»

на 2012 – 2013 учебный год.

№ п/п	Мероприятие/форма работы	Сроки	ответственный
1	Педагогический совет. Доклад «Анализ деятельности школьной площадки «Здоровый школьник – здоровье нации» за 2011 – 12 учебный год, проблемы, основные задачи на 2012 – 13 учебный год». Работа в группах.	август	Руководитель
2	Заседание служб управления школьной площадкой. «Разработка плана работы служб на 2012 – 13 учебный год». Работа в группах.	сентябрь	, руководители служб
3	Заседание служб управления школьной площадкой. Промежуточные итоги деятельности служб. Предъявление, оформление результатов для итогового анализа работы площадки в методический сборник. Доклады руководителей служб.	ноябрь, январь, март	, руководители служб
4	Итоговое заседание служб управления школьной площадкой. «Отчет о работе служб, анализ работы школьной площадки «Здоровый школьник – здоровье нации» по итогам 2012-13 учебного года». Доклады руководителей групп.	май	, руководители служб
5	Формирование методического сборника «Здоровый школьник – здоровье нации» , 2012 – 2013 учебный год.	октябрь - июнь	Руководитель

Руководитель школьной площадки: _______