Анализ воспитательной работы в МОУ «Каменная средняя общеобразовательная школа» за 2010/2011 учебный год (стр. 6 )

Динамика уровня воспитанности 10-11 класс

Качества личности	уч. год	уч. год	уч. год
1. Интеллектуальный уровень
эрудиция;	4,6	4,5	4,9
культура речи;	4	4,6	4,9
логика мышления (индукция, дедукция, анализ, синтез, сравнение, аргументация);	4	4,7	4,7
самостоятельность и творчество;	3,3	4,5	4,2
использование дополнительных источников	4	4,6	4,7
	4	4,6	4,7
2. Нравственная позиция
понимание целостности и единства развития человека, общества и природы;	4	4,5	4,5
осознание роли человека в преобразовании окружающей среды и деятельности по охране природы;	4,1	4,6	4,5
потребность и умение отстаивать свои взгляды и убеждения;	4,6	5,0	5,0
ответственное отношение к учению;	4,1	5	5,0
трудолюбие;	4,6	5	5,0
осознание прав и обязанностей человека в обществе;	4,7	4,7	5,0
уважение государственных символов, традиций, бережное отношение к истории своего народа;	4,9	4,7	4,5
потребность в служении отечеству и народу;	5	4,8	4
готовность к сознательному выбору профессии;	3,3	4,8	4
понимание духовно-нравственных ценностей в жизни человека как формы общественного сознания и бытия;	4,6	4,8	5
понимание сознательной дисциплины как норм духовно-нравственных отношений, самоконтроль и саморегуляция поведения;	4,2	4,5	5
понимание взаимосвязи внутренней и внешней культуры человека;	4,4	4,5	4,5
осознание активной роли личности в становлении характера и чувства собственного достоинства;	4	4,6	5
неприятие безнравственного поведения;	3,9	5	5
внесение эстетики в жизнедеятельность;	4	5	5
сознательное отношение к укреплению своего здоровья;	4,7	5	5
отрицательное отношение к вредным привычкам.	3,2	5	5

Результаты диагностики межличностных отношений учащихся, морально-психологического климата в классах

Социально-психологический климат в нашем педагогическом коллективе благоприятный. Показателем этого является отсутствие конфликтных ситуаций среди педагогов, коллектив сплочённый, всегда готовый на взаимопомощь. Педагоги с опытом работы оказывают методическую помощь молодым педагогам. Взаимоотношения в педагогическом коллективе доброжелательные. Социально-психологический климат в коллективе учащихся также благоприятный. Показателем этого является отсутствие правонарушений, нет детей, состоящих на учёте в КДН, нет безнадзорных детей, нет фактов проявления личной неприязни, нет фактов проявления экстремизма на национальной почве. Взаимоотношения между учащимися школы доброжелательные. В классных коллективах наблюдается взаимоподдержка, взаимопомощь.

Мониторинг степени комфортности

Анализируя результаты мониторинга, мы видим, что интеллектуальная, физическая и психологическая комфортность учащихся повышается. Это даёт положительный результат в учебном процессе ребёнка.

Результаты проводимых мониторингов и диагностик (внутришкольных, районных).

Мониторинг уровня эффективности деятельности классных руководителей за три года

ФИО классных руководителей	Оценка эффективности деятельности 2	Оценка эффективности деятельности 2	Оценка эффективности деятельности 2
	61	61	62
	58	59	60
	64	64	64
			58
	60	60	61
	58	60	60
	55	57	59
	58	58	59
Умаханова Дженнет Лачиевна	59	60	60
	59	60	60

В школе ежегодно (в конце учебного года) проводится анкетирование обучающихся, педагогов, родителей. Мониторинг удовлетворенности деятельностью ОУ за три года свидетельствует о позитивном отношении к школе всех субъектов образовательного процесса.

Мониторинг удовлетворенности всех субъектов образовательного процесса (обучающихся, педагогов, родителей) деятельностью ОУ

Организация образовательного процесса

2010 – 2011 учебный год

Содержание образовательной деятельности школы

2010 – 2011 учебный год

Признание авторитета школы

2010 – 2011 учебный год

Уровень и качество образования

2010 – 2011 учебный год

Взаимоотношениями с участниками образовательного процесса

2010 – 2011 учебный год

13.  Качество и степень выполнения плана воспитательной работы

Результаты воспитательной работы:

·  Своевременная подготовка классными руководителями планов воспитательной работы.

·  Своевременное подготовка руководителями кружков программ дополнительного образования.

·  Достаточно хорошая наполняемость кружковых групп.

·  Повышение уровня воспитанности учащихся.

·  Повышение качества проведения месячника военно-патриотической работы.

·  Повышение качества работы классных руководителей по профилактике ЗОЖ.

·  Повышение эффективности деятельности классных руководителей.

·  Отсутствие правонарушений, нет детей, стоящих на учёте в КДН.

·  Есть достижения в конкурсах и олимпиадах районного и регионального уровней.

В целом воспитательную работу в МОУ «Каменная СОШ» можно назвать качественной.

14. Задачи и перспективы на новый учебный год

Подводя итоги воспитательной деятельности школы истекшего учебного года, учитывая потребности учащихся и их родителей можно наметить ориентиры воспитательных задач, которые необходимо решать в следующем учебном году:

Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение семьи к организации учебно-воспитательного процесса в школе; Дальнейшее развитие познавательного интереса и повышение интеллектуального уровня учащихся; разработать программу «Одарённые дети» и начать её реализацию. Продолжение работы по организации мероприятий, способствующих воспитанию нравственных, гражданских качеств учащихся; Улучшение условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания стремления к здоровому образу жизни; Создание условий для реализации личности каждого учащегося через дальнейшее совершенствование работы кружков, школьного самоуправления; Продолжение работы по возрождению и внедрению православных традиций, ориентирующих учащихся на духовно-нравственные ценности, накопленные поколениями; Оказание помощи учащимся в жизненном самоопределении.

Калейдоскоп наших дел

День Знаний День Матери

Слёт волонтёров

Новогодняя сказка «Морозко» Новогодняя Фабрика Звёзд

Учёба юного пожарного-спасателя Осенняя ярмарка