Основная образовательная программа (стр. 9 )

В целях обеспечения индивидуальных программ развития обучающихся и включения в образовательный процесс деятельностных форм обучения учебный план предусматривает время: на творческую и проектную деятельность (по выбору учащихся).

Внеурочная деятельность осуществляется во второй половине дня, организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное) в таких формах как проектная и исследовательская деятельность, компьютерные занятия, экскурсии, кружки, школьные научные общества, олимпиады, интеллектуальные марафоны, общественно полезные практики, секции, соревнования и т. д.

Время, отведенное на внеурочную деятельность, не включается в расчёт допустимой (максимальной) обязательной нагрузки учащихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.

С 2011 – 2012 учебного года предполагается переход на шестидневную рабочую неделю учащихся 2 – 4 классов.

( Учебный План см. Приложение)

Перечень учебников и учебных пособий,

обеспечивающих реализацию учебного плана

на 2учебный год

№	класс	автор	название учебника
1.	1 классы ( развивающая программа )		« Русский язык » 1класс, Изд. Дом Фёдоров
			Русский язык, 1кл., в 4-х частях Изд. Дом Фёдоров
			«Азбука» Изд. Дом Фёдоров, «Учебная литература» «Я читаю» в 3-х частях
			« Литературное чтение» 1класс Изд. Дом Фёдоров
			«Учись читать»Пособие по чтению 1кл., Изд. Дом Фёдоров
			Математика 1класс в 2-х частях, Изд. Дом Фёдоров
		КазаковА. Н.	«Мы и окружающий мир» 1класс Изд. Дом Фёдоров
		КазаковА. Н.	Рабочая тетрадь к учебнику «Мы и окружающий мир» 1класс Изд. Дом Фёдоров
			«Технология. Умелые руки.» 1класс Изд. Дом Фёдоров
			«Художественное искусство и труд» Изд. Дом Фёдоров
			«Музыка» М. Просвещение
2.	2В,2Г ( развивающая программа )		« Русский язык » 2 класс М., Просвещение
	«Литературное чтение» 2 класс Изд. Дом Фёдоров
	Математика 1,2,3 части 2 класс, М., ЮВЕНТА
КазаковА. Н.	«Мы и окружающий мир» 2класс Изд. Дом «Фёдоров»
КазаковА. Н.	Рабочая тетрадь к учебнику «Мы и окружающий мир» 2 класс Изд. Дом Фёдоров, «Учебная литература»
	«Технология. Умелые руки.» 2 класс Изд. Дом Фёдоров, «Учебная литература»
	«Художественное искусство и труд» Изд. Дом Фёдоров
	«Музыка» М. Просвещение
3.	2А, 2Б классы «Школа России»	..	«Математика» 2 класс, М. Просвещение
	«Русский язык» в 2-х частях, 2 класс М. Просвещение
Климанова М. В.	«Литературное чтение» в 2-х частях, 2 класс М. Просвещение
	« Мир вокруг нас» в 2-х частях, 2 класс М. Просвещение
	«Технология. Умелые руки.» 2 класс Изд. Дом Фёдоров, «Учебная литература»
	«Изобразительное искусство» М. Просвещение
		«Музыка» М. Просвещение
4.	3В ( дидактическая система Эльконина - Давыдова )		«Русский язык» в 2-х частях, 3 класс, М, ВИТА-ПРЕСС
	Математика 1,2,3 части 3 класс М., ЮВЕНТА
	«Литературное чтение»1, 2 части, 3 класс, Изд. Дом Фёдоров
КазаковА. Н.	« Окружающий мир» 3 класс Изд. Дом Фёдоров
	«Технология. Умелые руки.» 3 класс Изд. Дом Фёдоров, «Учебная литература»
	«Художественное искусство и труд» Изд. Дом Фёдоров
	«Музыка» М. Просвещение
5.	3А, 3Б, 3В ( развивающая программа )		« Русский язык » в 2-х частях 3 класс, М., Просвещение
	Математика 1,2,3 части 3 класс М., ЮВЕНТА
	«Литературное чтение» в 2-х частях 3 класс Изд. Дом Фёдоров
КазаковА. Н.	Рабочая тетрадь к учебнику «Мы и окружающий мир» 3 класс Изд. Дом Фёдоров
	«Технология. Умелые руки.» 3 класс Изд. Дом Фёдоров, «Учебная литература»
	«Художественное искусство и труд» Изд. Дом Фёдоров
	«Музыка» М. Просвещение
6.	4А, 4Б, 4Г классы «Школа России»	МОРО М. И	«Математика» в 2-х частях, 4 класс, М. Просвещение
	«Русский язык» в 2-х частях, 4 класс М. Просвещение
Климанова М. В.	«Родная речь» в 2-х частях, 4 класс М. Просвещение
	« Мир вокруг нас» в 2-х частях, 4 класс М. Просвещение
	«Изобразительное искусство» М. Просвещение
	«Музыка» М. Просвещение
7.	4В ( развивающая программа )		« Русский язык » 4 класс М., Просвещение
	Математика 1,2,3 части 4 класс М., ЮВЕНТА
	«Литературное чтение. Живое слово» 4 класс М., Просвещение
КазаковА. Н.	«Мы и окружающий мир» 4 класс Изд. Дом Фёдоров
КазаковА. Н.	Рабочая тетрадь к учебнику «Мы и окружающий мир» 4 класс Изд. Дом Фёдоров
	«Технология. Умелые руки.» 4 класс Изд. Дом Фёдоров, «Учебная литература»
	«Художественное искусство и труд» Изд. Дом Фёдоров
	«Музыка» М. Просвещение
8.	4Д ( Развивающая программа 2100)		«Русский язык» 4 класс М, БАЛАСС
	«В океане света » в 2-х частях, 4 класс, М, БАЛАСС
	Математика 1,2,3 части 4 класс М., ЮВЕНТА
	«Окружающий мир» 4 класс, « Человек и человечество » 4 класс, М, БАЛАСС
	«Технология» 4 класс, М, БАЛАСС
	«Изобразительное искусство» 4 класс, М, БАЛАСС
	«Музыка» 4 класс, М, БАЛАСС

Перечень учебников и учебных пособий,

обеспечивающих реализацию учебного плана

на 2учебный год

Все первые классы будут учиться по развивающей программе «Школа 2100», поэтому мы предлагаем прежде всего характеристику учебников данного УМК:

Учебники и учебно-методические пособия полностью соответствуют современным образовательным стандартам, санитарным нормативам и правилам издания. Все учебники прошли в 2010 году экспертизу в Федеральном совете по учебникам и находятся в Федеральном перечне учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ для использования в учебном процессе общеобразовательных учреждений на 2011/2012 учебный год.

Новизна четвертого поколения учебно-методического комплекта, определяется продвижением авторов в разрешении основного решаемого ими психолого-педагогического противоречия: согласования ведущей роли обучения с чрезвычайно бережным отношением к внутреннему миру ребенка, с предоставлением простора его индивидуальности, т. е. в согласовании внешних и внутренних факторов развития. Обучение строится с учетом знаний о ребенке, накопленных педагогикой, психологией, нейропсихологией, физиологией, дефектологией, социологией, что позволяет создать оптимальные условия для развития каждого ребенка, не навредив его здоровью. Поэтому развитие системы на современном этапе и в будущем связано, с одной стороны, со все более глубоким познанием особенностей обучающихся педагогами и специалистами смежных наук, а с другой - с разработанностью философской мысли, общепедагогических, дидактических проблем современного образования.
Каждый из учебно-методических комплектов по учебным предметам сочетает в единстве признаки дидактической системы и частной методики. Являясь частью образовательной системы, каждый учебный курс несет в себе ее характерные черты. Сохраняя свою специфику, он своими средствами способствует общему развитию каждого ребенка.