Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 1 )

Принято решением УТВЕРЖДАЮ

педагогического совета заведующий БДОУ СМР «Детский сад № 11»

от________2011г. №_____ _________________/

Приказ № _____ от _______ 2011года

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования

бюджетного дошкольного

образовательного учреждения

Сокольского муниципального района

«Детский сад общеразвивающего вида № 11»

на 2011 – 2016 г. г.

2011год

Структура программы

I часть – обязательная часть программы

1.  Пояснительная записка.

1.1.  Принципы и подходы к формированию Программы.

1.2.  Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.

1.3.  Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения (для детей дошкольного возраста)

1.4.  Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (для детей дошкольного возраста).

1.5.  Особенности осуществления образовательного процесса.

2.  Организация режима пребывания детей в ДОУ

2.1. Ежедневная организация жизни и деятельности детей.

2.2. Планирование и проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями.

3. Содержание психолого–педагогической работы по освоению детьми образовательных областей

3.1. Физическая культура

3.2. Здоровье

3.3. Безопасность

3.4. Социализация

3.5. Труд

3.6. Познание

3.7. Коммуникация

3.8. Чтение художественной литературы

3.9. Художественное творчество

3.10. Музыка

4.  Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

5. Система оценки достижения планируемых результатов.

II часть, формируемая участниками образовательного процесса.

1.  Приоритетное направление

2.  Региональный компонент

3.  Особенности организации образовательного процесса в группах раннего

возраста

4.  Особенности организация образовательного процесса в группах для детей

старшего возраста

5.  Условия реализации образовательной программы дошкольного образовательного учреждения.

5.1. Управление реализацией программы

5.2. . Создание и обновление предметно-развивающей среды

5.3. Взаимодействие с семьями по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

5.4. Взаимодействие ДОУ с другими учреждениями

I ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ

1.  Пояснительная записка

Тип – дошкольное образовательное учреждение.

Вид – детский сад общеразвивающего вида.

Категория – вторая.

1.1.  Принципы и подходы к формированию Программы.

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования бюджетного дошкольного образовательного учреждения Сокольского муниципального района «Детский сад общеразвивающего вида № 11» является нормативно – правовым документом дошкольного образовательного учреждения, разработана в соответствии с:

·  «Законом об образовании РФ» от 10.07.92 № 000-1 в ред. От 27.12.2009 ;

·  «Типовым положение о дошкольном образовательном учреждении (утверждено постановлением Правительства РФ );

·  «Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утверждены приказом Минобрнауки России от23.11.2009 № 000, Регистрационный № 000 от 08 февраля 2010 Министерства юстиции РФ).

·  «Федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (в настоящее время находятся в разработке);

·  Санитарно – эпидемиологическими требованиями к устройству и организации режима работы в дошкольных организациях (СанПиН 2.4.1.2660-10)

·  Уставом ДОУ

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования бюджетного дошкольного образовательного учреждения Сокольского муниципального района "Детский сад общеразвивающего вида №11" обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,5 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально - личностному, познавательно – речевому и художественно – эстетическому.

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования бюджетного дошкольного образовательного учреждения Сокольского муниципального района "Детский сад общеразвивающего вида №11" разработана на основе «Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Радуга», предназначенной для работы с детьми от 2  до 7 лет».

Авторы: , , .

Издательство "Просвещение", 2010

Содержание программы соответствует федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Важными преимуществами программы «Радуга» являются следующие:

1.  «Радуга» - отечественная программа, отражающая реалии российской культуры, созданная на основе отечественной общепсихологической теории деятельности и реализующая культурно-исторический подход .

2.  «Радуга» - апробированная на практике надежная программа, располагающая обширным многолетним опытом успешного достижения тех целей, которые определены федеральными государственными требованиями.

3.  «Радуга» - программа социализации ребенка дошкольного возраста, в которой реализованы на практике идеи формирования комфортного развивающего сообщества сверстников.

4.  «Радуга» - развивающая программа нового поколения, реализующая индивидуальный потенциал каждого воспитанника и обеспечивающая системную подготовку ребенка к последующей ступени образования.

5.  «Радуга» - программа, адресованная массовому детскому саду.

Дополнительные образовательные программы:

«Камертон» Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста. Костина

М: Просвещение, 2004,

«Ритмическая мозаика» Программа по ритмической пластике детей от 3 до 7 лет. Буренина

Санкт-Петербург, 2000,

Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки».

М.: «Карапуз-Дидактика», 2007г.

Программа сформирована в соответствии с принципами и подходами, определенными Федеральными государственными требованиями:

- содержание общеобразовательной программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка, и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач;

- в основу организации образовательного процесса положен комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей;

- при организации образовательного процесса учтены принципы интеграции образовательных областей (физическая культура, здоровье, безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, музыка) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников;

1.2.  Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.

Фактическая наполняемость ДОУ – 127 человек, из них до 3 лет - 39 детей.

В учреждении функционируют 6 групп общеразвивающей направленности. По наполняемости группы соответствуют требованиям СанПиН 2.4.1.2660-10 и Типового положения о ДОУ . Все группы однородны по возрастному составу детей:

группа детей раннего возраста от 1,5 до 2 лет – 19 человек,

первая младшая группа для детей от 2 до 3 лет – 20 человек,

вторая младшая группа для детей от 3 до 4 лет – 21 человек,

средняя группа для детей от 4 до 5 лет – 23 человека,

старшая группа для детей от 5 до 6 лет – 23 человека,

подготовительная группа для детей от 6 до 7 лет – 21 человек.

Основная общеобразовательная программа дошкольного образования ДОУ создавалась с учетом состояния здоровья детей.

Группы по физкультуре:

	основная	подготовительная
Подготовительная группа № 6	19	2
Старшая группа № 5	21	2
Средняя группа № 4	18	5
2 младшая группа № 3	20	1
1 младшая группа № 2	18	2
Группа раннего возраста № 1	18	1
всего	114	13

Оценивая эффективность работы дошкольного учреждения по сохранению и укреплению здоровья воспитанников, хотелось бы отметить следующие результаты:

Группа здоровья	учебный год	учебный год	учебный год
1	--	--	--
2	83 %	89 %	93 %
3	17 %	11 %	7 %

1.3.  Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения (группы детей дошкольного возраста)

Приоритетным направлением в деятельности образовательного учреждения является: художественно-эстетическое развитие детей.

В основу приоритетов деятельности ДОУ были положены следующие факторы:

·  Учет государственной политики.

·  Особенности контингента детей и кадрового состава дошкольного учреждения.

·  Учет запроса родителей.

·  Особенности региона.

Качество образовательного процесса в дошкольном учреждении зависит от профессионализма педагогических кадров. Педагогический коллектив, обеспечивающий развитие и воспитание детей, состоит из 16 человек: заведующей, старшего воспитателя, музыкального руководителя, педагога дополнительного образования, 12 воспитателей.

ДОУ укомплектовано кадрами на 93,75%, 15 человек.

Высшую квалификационную категорию имеют 2 человека,

первую квалификационную категорию – 9 человек,

без категории – 4 человека (молодые специалисты).

5 педагогов имеют педагогический стаж до 10 лет (33,4%) , 3 педагога (20%) - от 10 до

20 лет, 7 педагогов имеют педагогический стаж более 20 лет (46,6%)

Почетное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации» имеет 1 человек.

Награждены почетными грамотами управления образования Сокольского муниципального района 7 человек.

Уровень профессионализма педагогов, гибкое использование вариативных программ и технологий подвели ДОУ к внедрению новых подходов в вопросах повышения профессиональной компетентности в работе по приоритетному направлению развития детей.

В ДОУ работает творческая группа, избираемая педагогическим советом. В ее состав входят председатель (из числа творческой группы), старший воспитатель, педагогические работники, работающие по общеобразовательной программе дошкольного образования ДОУ. Задачами работы творческой группы являются:

§  ознакомление педагогов с основной общеобразовательной программой дошкольного образования ДОУ;

§  разработка методической документации;

§  повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов;

§  организация открытых мероприятий;

§  изучение проблемы развития умений и навыков детей, поиск оптимальных подходов для их решения;

§  накапливание и обобщение педагогического опыта.

Реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования осуществляется с учетом образовательной среды нашего города, представленной широкой инфраструктурой образовательных и социальных объектов:

Управление образования.

Комитет природных ресурсов и охраны окружающей среды.

Управление культуры.

МУК «Социально-культурное объединение «Сокол», Школа искусств, МОУ ДОД «Дом детского творчества», МУ «Информационно-общественный и культурный центр Сокольского района», МУ РЦ «МИГ», АУК «Вологодская областная государственная филармония им. В.А. Гаврилина»,

Детский филиал № 6 МУК «Централизованная библиотечная система г. Сокола».

Комитет по физкультуре и спорту.

ГОУ СПО «Сокольский педагогический колледж».

ОУ СОШ № 10.

1.4.  Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (группы детей дошкольного возраста).

Цель программы: обеспечение достижения воспитанниками физической, интеллектуальной и психологической готовности к обучению в школе, личностного развития.

Цели деятельности ДОУ по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования:

§  реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей;

§  реализация права граждан на дошкольное образование, гарантии его бесплатности и общедоступности воспитания детей дошкольного возраста.

Задачи деятельности ДОУ:

§  охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

§  обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

§  воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

§  осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;

§  взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

§  оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей;

§  формирование духовно-нравственной личности;

Приоритетные задачи:

§  воспитание устойчивого интереса к театрально-игровой деятельности, стремление к использованию игровых, танцевальных импровизаций, к участию в театрализованных представлениях;

§  совершенствование музыкально-образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.

1.5.  Особенности осуществления образовательного процесса.

В ДОУ нет национально-культурных, демографических, климатических и других особенностей осуществления образовательного процесса.

Воспитание и обучение осуществляется на русском языке - государственном языке России. 12 часовой режим функционирования, пятидневная рабочая неделя.

Результатом реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования БДОУ СМР «Детский сад № 11» должна стать готовность ребенка к школе, дальнейшее всестороннее развитие для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования. Программа состоит из двух частей.

Соотношение обязательной части Программы и части, формируемой участниками образовательного процесса (с учетом приоритетной деятельности образовательного учреждения: художественно – эстетическое развитие детей) определено как 80% и 20% для детей дошкольного возраста.

	Группа раннего возраста	1 младшая группа	2 младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подго товительная группа
Подъем		7.00
Прием детей		7.00-8.00
Гимнастика	8.00-8.05	8.00-8.05	8.00-8.05	8.05-8.15	8.15-8.25	8.20-8.30
Завтрак	8.05-8.35	8.05-8.35	8.10-8.35	8.15-8.45	8.25-8.50	8.30-8.50
Непосредственно образовательная деятельность	9.00-9.10 (1 подгруппа) 9.20-9.30 (2 подгруппа)	9.00-9.10 (1 подгруппа) 9.20-9.30 (2 подгруппа)	9.00-9.15 9.25-9.40	9.00-9.20 9.30-9.50	9.00-9.25 9.35-10.00 10.10-10.35 или самостоя- тельная деятель- ность	9.00-9.30 9.40-10.10 10.20-10.50
Прогулка	9.40-11.20	9.40-11.20	10.00-11.50	10.00-12.00	10.45-12.25	11.00-12.30
Обед	11.30-12.00	11.30-12.00	12.00-12.30	12.10-12.40	12.25-12.55	12.30-13.00
Дневной сон	12.00-15.00	12.00-15.00	12.45-15.00	12.50-15.00	13.00-15.00	13.00-15.00
Полдник	15.10-15.20	15.10-15.20	15.10-15.20	15.10-15.20	15.10-15.20	15.10-15.20
Непосредственно образовательная деятельность или самостоятельная деятельность	15.30-15.40 (1 подгруппа) 15.50-16.00 (2 подгруппа)	15.30-15.40 (1 подгруппа) 15.50-16.00 (2 подгруппа)	15.30-15.45 самостоя- тельная деятель- ность	15.30-15.50 самостоя- тельная деятель- ность	15.30-15.55 кружок (2 раза в неделю)	15.25-15.55 кружок (3 раза в неделю)
Прогулка	16.10-17.10	16.10-17.10	16.00-17.05	16.00-17.10	16.00-17.20	16.00-17.25
Ужин	17.10-17.35	17.10-17.35	17.15-17.40	17.20-17.35	17.25-17.45	17.30-17.50
Прогулка	17.40-19.00	17.40-19.00	17.50-19.00	17.45-19.00	17.50-19.00	17.55-19.00
Ночной сон		21.00-7.00

2 Организация режима пребывания детей в ДОУ