варианты тематического планирования, в которых дано ориентировочное распределение учебных часов по крупным разделам курса, а также представлена характеристика деятельности учащихся (в соответствии со спецификой предмета);
рекомендации по материально-техническому обеспечению учебного предмета.
В данном разделе основной образовательной программы начального общего образования приводится основное содержание курсов по всем обязательным учебным
предметам на ступени начального общего образования. Разделы программ учебных предметов формируются в зависимости от особенностей Вологодского края, состава класса, а также выбранного комплекта учебников.
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
На основании Закона «Об образовании» осуществление текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся относится к компетенции образовательного учреждения, и для осуществления этой деятельности в школе разработана система контроля и оценки.
Цель программы – сформировать основные направления оценочной деятельности.
Система оценивания в школе организована так, что с ее помощью можно:
устанавливать, что знают и понимают обучающиеся о мире, в котором живут;
давать общую и дифференцированную информацию о процессе преподавания и процессе учения;
отслеживать индивидуальный прогресс обучающихся в достижении требований стандарта и в достижении планируемых результатов освоения программ начального образования;
обеспечивать обратную связь для учителей, обучающихся и родителей (законных представителей);
отслеживать эффективность реализуемой учебной программы.
В соответствии с этими целями система оценивания направлена на получение информации, позволяющей обучающимся – обрести уверенность в своих познавательных возможностях, родителям – отслеживать процесс и результат обучения и развития своего ребенка, учителям – об успешности собственной педагогической деятельности.
Основные принципы системы оценивания
В соответствии с Концепцией стандарта система оценивания строится на основе следующих общих принципов:
оценивание является постоянным процессом, естественным образом интегрированным в образовательную практику.
оценивание является критериальным. Основными критериями оценивания выступают планируемые результаты.
оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребенка.
система оценивания выстраивается таким образом, чтобы обучающиеся включались в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке и взаимооценке.
в оценочной деятельности реализуется заложенный в стандарте принцип распределения ответственности между различными участниками образовательного процесса – за счет выбора процедур, форм, содержания оценочной деятельности.
Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования предполагает комплексный подход к оценке результатов образования, позволяющий вести оценку достижения обучающимися всех трёх групп результатов образования: личностных, метапредметных и предметных.
8. Учебный план и учебники для 1 и 2 классов.
/в 1 классе пятидневная учебная неделя/.
Предметные области | Учебные предметы | Количество часов в неделю | |||
1кл. | 2кл. | 3кл. | 4кл. | ||
Обязательная часть | |||||
Филология | Русский язык | 5 | 5 | ||
Литературное чтение | 4 | 4 | |||
Английский язык | - | 2 | |||
Математика и информатика | Математика | 4 | 4 | ||
Обществознание и естествознание | Окружающий мир | 2 | 2 | ||
Искусство | Музыка | 1 | 1 | ||
Изобразительное искусство | 1 | 1 | |||
Технология | Технология | 1 | 1 | ||
Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | ||
Итого | 21 | 23 | |||
Часть, формируемая участниками образовательного процесса | |||||
Истоки | - | 1 | |||
Информатика и ИКТ | - | 1 | |||
Познаем окружающий мир через счет | - | 1 | |||
Максимально допустимая недельная нагрузка | 21 | 26 |
Пояснительная записка
к учебному плану 1 и 2 классов на учебный год.
Учебный план составлен на основе сочетания следующих нормативных документов:
Закон «Об образовании» -1(с последующими изменениями и дополнениями);
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 06.г. № 000».
Приказ Департамента образования Вологодской области «Об утверждении основной образовательной программы и базисного учебного плана начального общего образования»
СанПиН 2.4«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях».
Устав муниципального образовательного учреждения.
Типовое положение об общеобразовательных учреждениях
В ходе освоения образовательной программы при реализации учебного плана на первой ступени общего образования формируются базовые основы и фундамент всего последующего обучения, в том числе:
• закладывается основа формирования учебной деятельности ребёнка — система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;
• формируются универсальные учебные действия;
• развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.
Содержание образования на этой ступени реализуется за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного подхода и индивидуализации обучения по каждому учебному предмету.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.
Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав обязательных учебных предметов: «Русский язык», «Литературное чтение», «Английский язык», «Математика», «Окружающий мир», «Технология», «Музыка», «Изобразительное искусство», «Физическая культура» и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:
формирование гражданской идентичности обучающихся;
их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;
готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;
формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. При ее формировании учитывались интересы всех участников образовательного процесса, изучена степень удовлетворенности обучающихся и их родителей (законных представителей) по содержанию программ.
Во 2 классе курс «Истоки» нацелен на воспитание гражданственности, патриотизма, толерантности, формирование навыков сотрудничества, умения ориентироваться в современной социокультурной среде, отечественном духовном и культурном наследии, формирование понимания духовно-нравственного смысла важнейших видов человеческой деятельности. По желанию родителей введен предмет «Информатика и ИКТ» и занятие «Познаем окружающий мир через счет», которое имеет программно-методическое обеспечение.
Учебный план ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.
Внеурочная деятельность составлена с учетом мнения родителей и обучающихся. Данный раздел нацелен реализовывать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлимой частью образовательного процесса в школе. Школа предоставляет возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника. Учебный план дополняется системой воспитательной работы в классе и в школе.
9. Внеурочная деятельность в 1 и 2 классах на учебный год.
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.) | 1 класс | 2 класс | |||
Спортивно-оздоровительное: Танцевальный | 1 | 1 | От ДДТ Усть-Ал. | ||
Духовно-нравственное: Истоки | 2 | 1 | Предметный кружок | ||
Общекультурное: Мастерская «Умелые ручки» Драматический театр Мастерская «Юный художник» | 1 1 1 | 2 1 1 | Селякова Дербина Плешкова | От ДДТ Усть-Алексеево ДК | |
Общеинтеллектуальное: Кружок «Умники и умницы» Клуб «Юный библиотекарь» Кружок «Компьютерная графика» | 1 1 1 | 1 1 1 | Корякина Тарасова Дурягин | От ДДТ Усть-Алексеево, предметный кружок | |
Проектно-исследовательское: «Учись создавать проекты» | 1 | 1 | Предметный кружок | ||
Социальное: Реализуется через план воспитательной работы | |||||
Итого | 10 | 10 |
10. Учебно-методическое обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования
1-2 класс.
Общие положения: учебники по физической культуре, изобразительному искусству, музыке, технологии используются для практических работ в школе.
Предмет | Класс | Программа (автор, название, место издания, издательство, год издания) | Учебник (автор, название, место издания, издательство, год издания) | Кол-во классов, занимающихся по данному учебнику | Количество (%) обеспеченности учебниками (в том числе и купленные уч-ся) |
Начальные классы | |||||
Русский язык | 1 | «Перспективная начальная школа» / Сост. - М.: Академкнига/ Учебник, 2012 , Программа по русскому языку, обучение грамоте , Систематический курс русского языка | , . Азбука.1 класс: Тетради по письму №1, №2, №3.-М.: Академкнига/ Учебник, 2011. . Русский язык. 1 класс - М.: Академкнига/ Учебник, 2011. | 1 1 | 100% 100% |
2 | Программы четырехлетней начальной школы «Перспективная начальная школа» / Сост. - М.: Академкнига/ Учебник, 2010. | , Каленчук язык. 2 класс - М.: Академкнига/ Учебник, 2012 | 1 | 100% | |
Литературное чтение | 1 | «Перспективная начальная школа» / Сост. - М.: Академкнига/ Учебник, 2012 , Программа по русскому языку, обучение грамоте Программа по литературному чтению | , . Азбука.1 класс: Учебник. Под ред. .-М.: Академкнига/ Учебник, 2011. . Литературное чтение. 1 класс.- М.: Академкнига/ Учебник, 2011. | 1 1 | 100% 100% |
2 | Программы четырехлетней начальной школы «Перспективная начальная школа» / Сост. - М.: Академкнига/ Учебник, 2010. | . Литературное чтение. 2 класс - М.: Академкнига/ Учебник, 2012 | 1 | 85% | |
Английский язык | 2 | , . Рабочая программа курса английского языка «Английский с удовольствием» для 2-4 классов общеобразовательных учреждений. Титул, Обнинск, 2012 | , , Трубанева с удовольствием.- ОБНИНСК: Титул,2012 | 1 | 100 |
Математика | 1 | Программы четырехлетней начальной школы: Проект «Перспективная начальная школа» / Сост. - М.: Академкнига/ Учебник, 2012. Программа по математике | . Математика. 1 класс: Учебник.- М.: Академкнига/ Учебник, 2011. | 1 | 100% |
2 | Программы четырехлетней начальной школы: Проект «Перспективная начальная школа» / Сост. - М.: Академкнига/ Учебник, 2011 Программа по математике | . Математика. 2 класс: Учебник.- М.: Академкнига/ Учебник, 2012 | 1 | 100% | |
Окружающий мир | 1 | Программы четырехлетней начальной школы: Проект «Перспективная начальная школа» / Сост. - М.: Академкнига/ Учебник, 2011 , Программа по окружающему миру | , . Окружающий мир. 1 класс. - М.: Академкнига/ Учебник, 2011. | 1 | 100% |
2 | , . Окружающий мир. 2 класс. - М.: Академкнига/ 2012 | 1 | 100% | ||
Музыка | 1 | . Программы по учебным предметам 1-4 классы. М, Академкнига/Учебник, 2011 | Музыка. М, Академкнига/Учебник, 2012 | 1 | 92 |
2 | Музыка. М, Академкнига/Учебник, 2012 | 1 | 85 | ||
Изобразительное искусство | 1 | Программа общеобразовательных учреждений начальные классы 1-4. В. С Кузин, , Изобразительное искусство Москва, «Просвещение», 2002г | В. С Кузин, И Изобразительное искусство, 1 класс.-М.: Дрофа, 2011 | 1 | 58 |
2 | В. С Кузин, И Изобразительное искусство.-М.:Дрофа, 2012 | 1 | 46 | ||
Технология | 1 | Программы четырехлетней начальной школы: Проект «Перспективная начальная школа» / Сост. - М.: Академкнига/ Учебник, 2011 , Программа по технологии. | , . Технология. 1 класс. - М.: Академкнига/ Учебник, 2010 | 1 | 100 |
2 | , . Технология. 1 класс. - М.: Академкнига/ Учебник, 2010 | 1 | 100 | ||
Физическая культура | 1 | Лях программа физического воспитания, М., Просвещение, 2009 | Лях культура, М. Просвещение, 2012 | 1 | 8 |
2 | Программы общеобразовательных учреждений. Физическая культура начальные классы. М.: Просвещение, 2007. Автор: Матвеев. А. П. | Матвеев культура 1 класс.- М, Просвещение,2010 | 1 | 46 | |
Истоки | 2 | , Истоковедение. Москва, «Технологическая Школа Бизнеса», 2010г. | . Истоки, 2 класс. Москва, «Технологическая Школа Бизнеса», 2007г. | 1 | 77% |
Информатика и ИКТ | 2 | Е П Бененсон, Программа по информатике. «Перспективная начальная школа» / Сост. - М.: Академкнига/ Учебник, 2010. | Бененсон, Е. П. Информатика и ИКТ: 2 кл.: учебник: в 2 ч. / , . – М.: Академкнига/Учебник2011. | 1 | 100 |
III. Образовательная программа
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 |
