Образовательная программа (стр. 1 )

ПРИНЯТА УТВЕРЖДЕНА

на педсовете, приказом директора

протокол МОУ «Васильевская СОШ»

от « 29 » августа 2012 года № 01-18/40 от 01.01.2001

Образовательная программа

МОУ «Васильевская СОШ» на учебный год

I. Общие положения.

1. Нормативно-правовые, методические и иные документы, необходимые для реализации образовательной программы.

1. Конституция Российской Федерации.

2. Конвенция о правах ребенка.

3. Закон Российской Федерации «Об образовании».

4. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования (утвержден приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001г. № 000, с последующими изменениями и дополнениями).

5. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. № 000, с последующими изменениями и дополнениями).

6. Устав МОУ «Васильевская СОШ».

7. Базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации.

8. Региональный базисный учебный план ОУ и примерные учебные планы для ОУ Вологодской области, реализующих программы общего образования (Приказ Департамента образования Вологодской области от 01.01.2001г. № 000).

9. Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении Федеральных перечней учебников, рекомендованных /допущенных/ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на учебный год» № 000 от 01.01.2001.

10. СанПин 2.4.2.2821-10.

11. Локальные акты.

2. Актуальность программы.

Образовательная программа 1-2 разработана на основе федеральных государственных образовательных стандартов 2009 года, 3-4, 5-9, 10-11 классов школы разработана на основе федеральных государственных образовательных стандартов 2004 года. В современном обществе смысл и значение образования меняются. Сейчас это не просто усвоение знаний, а импульс к развитию способностей и ценностных установок личности обучающегося. Сегодня происходит изменение парадигмы образования – от парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме развития личности.

Образование выступает важнейшим средством самореализации и самоутверждения ребенка как субъекта, способного определить цель, смысл и ценность требований современной культуры к учебной, семейно-бытовой, досуговой деятельности человека. Формируемые навыки обеспечивают дальнейшее развитие ребенка, а так же активное восприятие и осмысление текущей повседневной жизни.

Актуальность предлагаемой программы заключается в том, что умение учиться, составляющее основу личностного развития обучающегося, означает умение учиться познавать и преобразовывать мир, ставить проблемы, искать и находить новые решения; учиться сотрудничать с другими людьми на основе уважения и равноправия.

Главными ценностями образовательной программы являются:

·  Право каждого ребенка на получение образования в зависимости от его индивидуальных осо­бенностей и возможностей.

·  Признание интересов ребенка, поддержка его успехов и создание условий для его самореализа­ции.

·  Право педагога на творчество и профессиональную деятельность.

·  Психологический комфорт всех субъектов педагогического взаимодействия.

·  Коллективное сотворчество учителей, обучающихся и родителей во всех сферах жизни школы.

·  Демократические, партнерские отношения между взрослыми и детьми.

·  Уважительное отношение к школе и ее традициям.

3. Цели образовательного процесса и виды деятельности учреждения.

3.1 Целями образовательного процесса по Уставу являются:

-  формирование общей культуры личности обучающихся на основе
усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

-  формирование духовно-нравственной личности;

-  формирование у обучающихся патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Отечества;

-  адаптация личности к жизни в обществе;

-  создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

3.2 Для достижения указанных целей Учреждение осуществляет следующие виды деятельности:

- реализация общеобразовательных программ:

·  начального общего образования (1-4 классы);

·  основного общего образования (5-9 класс);

·  среднего (полного) общего образования (10-11 класс);

4. Срок реализации.

4.1 Общее образование включает в себя три ступени, соответствующие уровням образовательных программ: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование.

Для каждой ступени образования определяется нормативный срок ее освоения:

- для образовательной программы начального общего образования - 4 года (1-4 классы);

- для образовательной программы основного общего образования - 5 лет (5-9 классы);

- для образовательной программы среднего (полного) общего образования - 2 года (10-11 классы).

4.2 Общее образование является обязательным.

4.3 Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

5. Информационная справка.

5.1 Численность учащихся по годам в МОУ «Васильевская СОШ».

Учебный год	Количество учеников
	132
	142
	174
	180
	196
	199
	198
	208
	213
	210
	210
	218
	216
	218
	252
	237
	245
	239
	214
	201
	184
	151
	138
	125
	132
	117
	111
	110
	115
	113
	114

5.2 Наполняемость классов по ступеням обучения.

учебный год.

	Первая ступень	Вторая ступень	Третья ступень	Всего по школе
Общее количество обучающихся	36	76	5	117
Общее количество классов	4	5	1	10
Средняя наполняемость классов	9	15	5	12

учебный год.

	Первая ступень	Вторая ступень	Третья ступень	Всего по школе
Общее количество обучающихся	35	62	14	111
Общее количество классов	4	5	2	11
Средняя наполняемость классов	9	12	7	10

учебный год.

	Первая ступень	Вторая ступень	Третья ступень	Всего по школе
Общее количество обучающихся	36	57	17	110
Общее количество классов	4	5	2	11
Средняя наполняемость классов	9	11	9	10

учебный год.

	Первая ступень	Вторая ступень	Третья ступень	Всего по школе
Общее количество обучающихся	47	50	18	115
Общее количество классов	4	5	2	11
Средняя наполняемость классов	12	10	9	10

учебный год.

	Первая ступень	Вторая ступень	Третья ступень	Всего по школе
Общее количество обучающихся	48	54	10	112
Общее количество классов	4	5	1	10
Средняя наполняемость классов	12	11	10	11

учебный год.