Анализ учебной работы школы за учебный год (стр. 5 )

Перед школой на следующий учебный год необходимо поставить задачи:

- индивидуализация образовательного процесса старшеклассников, построение индивидуального образовательного мониторинга каждым обучающимся, повышение эффективности диагностического обследования выпускников основной и средней школы;

- обеспечение выбора целесообразных форм, методов, приемов, обеспечивающих развитие навыков самостоятельной учебной деятельности, возможности самореализации.

1.5 Анализ работы с детьми, находящимися на домашнем обучении

Наряду с традиционной классно-урочной формой получения образования осуществлялось обучение на дому по индивидуальным планам с ограниченными возможностями здоровья. Основные задачи индивидуального обучения:

- обеспечение условий проведения занятий на дому;

- реализация общеобразовательных программ с учетом характера течения заболевания, рекомендаций лечебно-профилактического учреждения.

На домашнем обучении в школе в прошедшем учебном году занималась одна девочка Никитина Света. Организация её индивидуального обучения проводилась на основании заключения лечебного учреждения. Она успевала по всем предметам в течение года и учитель применял здоровьесберегающие технологии, создавал комфортные условия для занятий с больным ребёнком, работал в тесном сотрудничестве с родителями, выполнял рекомендации врачей. В результате этой работы можно отметить, что качество знаний обучения на дому носит стабильный характер.

2. Анализ результатов итоговой аттестации

Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации за курс основного общего образования

На конец учебного года в 9-х классах обучалось 8+1=9 учащихся (1 ученик в Малеевском филиале). К итоговой аттестации были допущены все. Учащиеся сдавали два обязательных экзамена – по русскому языку и математике в новой форме и три экзамена по выбору в традиционной форме.

Все девятиклассники аттестованы по итогам года, овладели государственным стандартом по предметам. Учебные программы выполнены у всех обучающихся по всем предметам. Все обучающиеся 9 класса успевают и допущены к государственной итоговой аттестации. У всех обучающихся своевременно получены зачеты по элективным курсам. Высокий уровень качества знаний показали обучающиеся по физкультуре, ОБЖ, информатике, обществознанию, биологии, географии. Оптимальный уровень по химии, физике, русскому языку. В 9 классе качество знаний по русскому языку и математики подтверждено результатом ГИА. Все обучающиеся набрали норму баллов, т. е. сдали экзамен.

При проведении ГИА учащихся 9-х классов школа руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации, разработанным Министерством образования РФ. В школе для учителей и учащихся были оформлены стенды в соответствии с инструкцией и нормативными документами. В таблице показаны, какие экзамены были выбраны учащимися 9 класса и их общая результативность.

Предметы	Кол-во сдававших	учебный год
	школа+филиал	успеваемость	Качество школа	Качество филиал
русский язык	8+1	100 %	88,5 %	0 %
математика	8+1	100 %	50 %	100 %
физика	2	100 %	50 %	-
химия	0+1	100 %	-	0 %
биология	5+1	100 %	80 %	0 %
география Смоленщины	8+1	100 %	50 %	0 %
информатика и ИКТ	4	100 %	100 %	-
физическая культура	5	100 %	60 %	-

Результаты ГИА указывают на качественную подготовку учащихся к ГИА, высокий уровень работы педагогов в данном направлении. Хочется отметить целенаправленную и четкую работу учителей-предметников.

Учащиеся в основном подтвердили годовую оценку или повысили ее, что объясняется ответственным отношением к подготовке к экзаменам, осознанным выбором предмета. Результаты итоговой аттестации позволяют сделать вывод, что государственный стандарт основного общего образования учащимися 9-х классов усвоен.

Результаты обязательных экзаменов и экзаменов по выбору (школа, филиал)

№ п/п	Предметы	Ф. И.О. учителя	Кол-во сдавав.	«5»	«4»	«3»	% качества
1	русский язык		8	2	5	1	88,5 %
2	математика		8	-	4	4	50 %
3	Биология		5	2	2	1	80 %
4	физика		2	-	2	-	100 %
5	Информатика и ИКТ		4	2	2	-	100 %
6	География Смоленщины		8	1	3	4	50 %
7	Физическая культура теория./ практика		5	1/2	2/1	2/2	60/60 %
		Филиал		«5»	«4»	«3»	% качества
9	Русский язык		1	-	-	1	0
10	математика		1	-	1	-	100
11	География Смоленщины		1	-	-	1	0
12	Химия		1	-	-	1	0
13	Биология		1	-	-	1	0

Наиболее популярными предметами по выбору у девятиклассников остается физическая культура, ОБЖ, информатика, биология, география, география Смоленщины. Нет заинтересованности в сдаче таких экзаменов как литература, иностранный язык, история, обществоведение.