Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теоретическая грамматика» (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра английского языка

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине «Теоретическая грамматика»

для специальности – 033200 «иностранный язык»

Утверждена на заседании кафедры

английского языка

« 30 » августа 2006 г.,

протоколом № ____№1 ___.

Воронеж – 2006

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Специальность 033200 \ 050303 Иностранный язык

Квалификация учитель иностранного языка

«…ДПП. Ф.05 - Теоретическая грамматика

Предмет грамматики как науки. Грамматический строй языка. Грамматическая форма и грамматическое значение, грамматические категории. Морфология и синтаксис, их основные единицы. Виды морфем. Морфемный состав слова. Части речи и их морфологические категории. Предложение в его отношении к языку и речи. Типы предложений. Структура предложений. Члены предложения. Порядок слов. Грамматика текста. Теория актуализации. Понятие ядра и периферии в языке. Методы грамматического анализа. Этапы развития теоретической грамматики…».

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра английского языка

Программа учебной дисциплины

«Теоретическая грамматика»

для специальности – 033200 «иностранный язык»

Всего: 90 часов

из них: 52 аудиторных

26 лекционных

26 практических

38 СРС

Форма отчетности: экзамен, 8 семестр

по учебному плану 2000г.

Составитель:

К. ф. н.

Воронеж – 2006

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования 2000 года и соответствует государственному стандарту 2005 года. Специальность 033200 «Иностранный язык». Дисциплина ДПП. Ф.05 – Теоретическая грамматика.

Основной целью курса теоретической грамматики английского языка является формирование у будущего учителя профессионально-коммуникативной компетенции, связанной со способностью использовать полученные в рамках курса теоретические знания для решения задач прикладного характера, а именно, для

1)  творческого анализа различных грамматических форм и структур с применением адекватного набора подходов и методов, используемых в грамматике;

2)  системного, научно обоснованного, эффективного обучения грамматике в школе.

Для достижения постановленной цели в курсе намечаются следующие задачи:

1.  Познакомить студентов с основными положениями современной грамматической науки, установив при этом связи между грамматикой как наукой и грамматикой как учебной дисциплиной практического характера;

2.  Сформировать у студентов целостное представление о грамматической системе английского языка;

3.  Научить студентов использовать различные подходы к изучению грамматики и разнообразные методы грамматического анализа;

4.  Начать формирование навыка прогнозирования трудностей, связанных с усвоением грамматических явлений английского языка, и поиска научно обоснованных практических путей их преодоления.

Соответственно, к окончанию курса студент должен уметь:

1  Достаточно свободно оперировать понятийным аппаратом данного курса, давая определения, раскрывая содержание отдельных понятий, в том числе, и при помощи иллюстративного языкового материала, устанавливая соотношения между различными понятиями;

2  Характеризовать отдельные явления грамматической системы английского языка с точки зрения их места в системе и выявлять возможности возникновения трудностей при обучении им;

3  Распознавать грамматические единицы в контексте, соотносить их общие характеристики с особенностями употребления в данном случае, применять различные подходы и методы анализа, облегчающие их усвоение.

Перечисленные умения формируются в ходе лекционных и практических (семинарских) занятий и контролируются по окончании курса на экзамене. Экзамен состоит из двух частей:

1)  компьютерного тестирования;

2)  устного собеседования.

Компьютерное тестирование проводится в день экзамена и предваряет устное собеседование. Подготовка к компьютерному тестированию организована в виде компьютерных лабораторных работ, которые выполняются в течение семестра после обсуждения соответствующей темы на семинарском занятии.

Устное собеседование проводится на основе проблемных вопросов и практических заданий. Проблемные вопросы представляют собой результат дробления и модификации вопросов к семинарским занятиям. Например, на основе вопроса «Актуальное членение: роль в грамматике, различные подходы, языковые средства» к семинару модно сформулировать такие проблемные вопросы, как:

Чем актуальное членение отличается от других типов?

Почему бывает трудно обнаружить в предложении рему?

Любое ли ударение соотносимо с ремой?

Как можно распознать или выделить рему в письменном тексте?

Зачем учителю и ученикам актуальное членение?

Практическое задание представляет собой отдельное предложение или краткий текст с подчеркнутыми грамматическими единицами.

Hardly anybody has come yet.

При отсутствии инициативы со стороны студента, ему могут быть заданы направляющие вопросы типа:

- Какие трудности могут возникнуть при работе с данной грамматической единицей?

-  А вообще что это за единица?

-  Чем она интересна в английской грамматической системе?

-  Чем она трудна для русских учеников?

Оценка выставляется с учетом результатов компьютерного тестирования.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(Очное отделение)

№№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов в трудоемкости	В том числе аудиторных всего лекц практ	СРС
1.	Вводная лекция: Предмет грамматики как науки и понятие «грамматический строй языка». Морфология и синтаксис как разделы грамматики: их основные единицы. Методы грамматического анализа.	6	4 2 2	2
2.	Основные понятия морфологии: грамматическая форма и грамматическое значение – грамматические категории. Виды морфем. Морфемный состав слова.	8	4 2 2	4
3.	Части речи: значение, словообразование, морфологические категории, сочетаемость и типичное функционирование. Понятие ядра и периферии в языке и возможности применения полевой структуры при изучении частей речи.	12	8 4 4	4
4.	Английское существительное и его категории. Артикль.	12	3 4 4	4
5.	Английский глагол: категории времени, вида, перфекта.	15	9 4 4	6
6.	Английский глагол: формы залога и наклонения.	8	4 2 2	4
7.	Предложение в его отношении к языку и речи. Основные аспекты предложения. Теория актуализации.	6	4 2 2	2
8.	Типы предложений. Структура предложения и структурная классификация предложений. Роль порядка слов в английском предложении. Семантическая и прагматическая классификации предложений. Проблемы членения предложения. Члены предложений. Актуальное членение.	14	8 4 4	6
9.	Текст как грамматическая единица. Грамматика текста на современном этапе.	8	4 2 2	4
10	Этапы развития грамматической науки и теоретической грамматики.	2	(на самостоятельное изучение)	2
	ИТОГО:	90	52 26 26	38

Примечание: на письменное тестирование отводится пять минут в начале или конце каждого семинарского занятия.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(заочное отделение)

7 семестр

№№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов в трудоемкости	В том числе аудиторных всего практ. лекц.	СРС
1.	Грамматика как наука и учебная дисциплина.	8	2 0 2	6
2.	Основные понятия морфологии.	10	2 0 2	8
3.	Части речи.	10	2 0 2	8
4.	Английское существительное и его категории. Артикль.	10	2 0 2	8
5.	Английский глагол: категории времени, вида, перфекта.	14	2 0 2	12
6.	Английский глагол: формы залога и наклонения.	10	2 0 2	8
7.	Основные аспекты предложения.	12	2 0 2	10
8.	Проблемы классификации предложений и их членения.	12	12 0 2	10
9.	Текст как грамматическая единица	20	0 0 0	20
	ИТОГО:	106	16 0 16	90

8 семестр

№№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов в трудоемкости	В том числе аудиторных всего практ. лекц.	СРС
1.	Грамматика как наука и учебная дисциплина.	8	2 2 0	6
2.	Основные понятия морфологии.	10	2 2 0	8
3.	Части речи.	10	2 2 0	8
4.	Английское существительное и его категории. Артикль.	10	2 2 0	8
5.	Английский глагол: категории времени, вида, перфекта.	14	2 2 0	12
6.	Английский глагол: формы залога и наклонения.	10	2 2 0	8
7.	Основные аспекты предложения.	12	2 2 0	10
8.	Проблемы классификации предложений и их членения.	12	12 2 0	10
9.	Текст как грамматическая единица	20	2 0 0	20
	ИТОГО:	106	16 16 0	90

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ