Специальность «050201.65 – Математика» с дополнительной специальностью «Информатика» (стр. 3 )

Руководитель	Тема	Ф. И.О студента
	Формирование навыков общения детей старшего дошкольного возраста в музыкально-дидактических играх
Воспитание эмоционально-ценностного отношения к родному краю детей старшего дошкольного возраста на основе народной музыки.
Обучение детей старшего дошкольного возраста отображению характера музыки в рисунках.
Игры со звуками как средство развития исследовательской деятельности детьми старшего дошкольного возраста.
Формирование у детей старшего дошкольного возраста пространственных представлений в музыкальных играх.
Музыкально-дидактические игры как средство развития динамического слуха детей младшего дошкольного возраста
	Игры и упражнения как средство обучения детей старшего дошкольного возраста этикету.
Содержание работы по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с Удмуртской Республикой.
Игры и упражнения в коррекции поведения демонстративных детей старшего дошкольного возраста
Формирование навыков полоролевого поведения в играх-драматизациях.
Использование технических средств в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста
Развитие коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе игр-упражнений.
	Сотрудничество дошкольного образовательного учреждения и семьи в процессе приобщения к здоровому образу жизни детей старшего дошкольного возраста.
Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста посредством пальчиковой гимнастики
Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с народными промыслами Удмуртии
Компьютерные презентации как средство ознакомления детей старшего дошкольного возраста с родным краем.
Формирование представлений у детей старшего дошкольного возраста о социальных ролях мальчиков и девочек в дидактических играх.
Повышение двигательной активности детей младшего дошкольного возраста в процессе физкультурных досугов.
	Русская народная сказка как средство развития образной речи у детей старшего дошкольного возраста.
Русские народные игры как средство развития образной речи детей старшего дошкольного возраста.
Воспитание интонационной выразительности речи в процессе заучивания стихотворений
Литературные праздники как форма ознакомления детей старшего дошкольного возраста с художественной литературой.
Работа над смысловой стороной слова в сюжетно-дидактических играх.
Педагогические условия обогащения изобразительных замыслов детей старшего дошкольного возраста посредством натюрморта.
	Воспитание дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста в процессе ручного труда.
Труд в природе как средство воспитания самостоятельности детей старшего дошкольного возраста
Использование теории решения изобретательных задач в формировании представлений старших дошкольников о взаимосвязях в природе.
Влияние развивающей среды на эмоциональное благополучие старших дошкольников.
Условия формирования у старших дошкольников поведенческой культуры
Воспитание эмоционально-положительного отношения к природе у детей старшего дошкольного творчества в процессе труда в при роде.

Специальность «050715 - Логопедия» с дополнительной специальностью «Социальная педагогика»

Руководитель	Тема	Ф. И.О студента
	Особенности логопедической работы над звукопроизношением при осложненной форме общего недоразвития речи
Система формирования речевого дыхания у детей старшего дошкольного возраста с заиканием
Система упражнений для развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Коррекция слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в процессе формирования пространственных представлений.
	Формирование предложно-падежных конструкций у детей с общим недоразвитием речи III уровня
Особенности формирования просодической стороны речи у детей с задержкой психического развития.
Специфика обучения пересказу детей с общим недоразвитием речи III уровня
Педагогическая модель предупреждения оптической дисграфии у дошкольников с нарушением речи
	Развитие общей моторики у детей 4-6 лет с дизартрией на основе спортивно-бальных танцев.
	Коррекция лексико - грамматического строя речи детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития церебрально-органического генеза.
Особенности развития словаря старших дошкольников с общим недоразвитием речи в игровой деятельности
Методы коррекции дислексии у детей 7 лет с нарушениями чтения и письма, обусловленными общим недоразвитием речи.
Особенности формирования пространственного мышления у младших школьников с дизартрией
	Направления коррекционной работы по развитию речи младших школьников с умственной отсталостью
Использование кинестетической стимуляции в развитии речевых функций при псевдобульбарной дизартрии у дошкольников

Специальность «050303.65 – Иностранный язык»

Руководитель	Тема	Ф. И.О студента
	Интегративный подход к обучению диалогической речи старших школьников
Преодоление интерференции при обучении диалогической речи на уроках английского языка в старших классах средней школы
Композиционные особенности романа У. Голдинга «Повелитель мух»
	Мифологизированные концепты свет/тьма в британской мифологии
Бернса в русских переложениях
	Роль языковых средств и их роль в создании образа главного героя в романе Ф. Скотта Фитцджеральда «Великий Гетсби»
Викторианская Англия в романе Дж. Фаулза «Любовница французского лейтенанта»
Лингвоэстетические средства создания образа главного героя в романе В. Вулфа «Орландо»
Лингвоэстетическая роль синтаксиса в романе Ш. Бронте «Джейн Эйр».
Женские персонажи-паломницы в «Кентерберийских рассказах» Дж. Чосера
Лексика и фразеология в романе М. Твена «Приключения Гекельберри Финна» и их роль в создании образа главного героя
Предлоги английского языка: семантика и классификация
	Особенности языка блогеров (на материале русскоязычного и англоязычного блогов)
Способы перевода неологизмов газетного стиля
Семантическая сочетаемость глаголов как одна из трудностей при переводе
	Разноуровневые стилистические средства в создании подтекстовой информации в повести «Трое в лодке»
Лексические стилистические средства в раскрытии авторского замысла в повести О. Уайльда «Портрет Дориана Грея»
	Отношение к памятникам культуры как показатель духовно-нравственного состояния личности будущего педагога
	Спортивная метафорика в современном немецком языке (сферы и контексты употребления)
Метафорическая стратегия рекламно-коммерческих текстов в языке немецкой прессы
	Обучение письменной речи учащихся старших классов с учетом культурологического фактора
Методика работы с аутентичными текстами как основа формирования интеркультурной компетенции в процессе обучения немецкому языку в старших классах
Формирование межкультурной компетенции учащихся старших классов (на примере обучения чтению текстов культурологического содержания)
Национально-историческое и социокультурное значение имен собственных в семантической структуре текста (на материале немецкоязычных художественных текстов)
	Лексические средства выражения категории подобия в современном немецком и английском языках
Конструкции “haben+zu+Infinitive” и “sein+zu+Infinitive”и их соответствия в русских текстах
	Методика подготовки старших школьников к ЕГЭ. Аспект «Аудирование»
Специфика русской и немецкой интонации в сопоставительном аспекте
Формирования навыков чтения с использованием методики критического мышления
Методика подготовки старших школьников к ЕГЭ. Аспект «Чтение»
	Закономерности употребления вставных конструкций в русском и немецком языках
	Формирование положительного отношения к отцовству на примере жизни великих людей
Формирование положительного отношения к малой Родине на примере жизни и подвига Т. Барамзиной

Специальность «050203.65 – Физика» с дополнительной специальностью «Информатика»
Руководитель	Тема	Ф. И.О студента
	Модели уроков физики по физической оптике для профильной школы
Использование цикла научного познания для развития физического мышления учащихся
Применение информационных технологий при изучении оптических явлений в школе
Проблема изучения дифракционной теории оптических приборов в профильной школе
	Демонстрационный и лабораторный эксперимент по акустическому эффекту Доплера
Методика изучения электродвигателей и электрогенераторов в основной и старшей школе
Дидактические модели уроков физики с применением ультразвука низкой частоты
Использование опытов с каплями жидкости для повышения интереса учащихся к физике
Современная методика изучения упругих волн в курсе физики профильной школы
Методика использования ультразвука высокой частоты при изучении упругих волн
	Содержание и методы изучения магнитного поля в профильной школе
Методика изучения связанных колебаний в курсе физики повышенного уровня
Использование волн на поверхности жидкости в курсе физики средней школы
Организация учебных исследований на базе школьных компьютерных установок
Методика изучения законов сохранения в основной и старшей школе
	Методика экспериментального изучения электромагнитной индукции в старшей школе
Методика формирования основных понятий электростатики в профильной школе
Методика изучения вихревого электрического поля в школьном курсе физики
	Проектные исследования учащихся с использованием высоковольтного источника
Методика изучения законов постоянного тока при выполнении проектных исследований
	Методика использования неодимовых магнитов в учебном физическом эксперименте
Электронно-механические автоколебательные системы в учебном эксперименте
Изучения законов сохранения энергии и импульса в курсе физики профильной школы
Формирование понятия гармонической волны в натурном компьютерном эксперименте
Дидактические модели уроков физики по изучению явлений акустики
Формирование основных понятий волнового движения средствами учебного эксперимента
	Содержание и методы изучения механических колебаний в профильной школе
Применение аналого-цифрового преобразования сигналов в компьютерном эксперименте
Методика изучения интерференции механических волн в профильной школе
Методика изучения явлений кинематики в школьном курсе физики
	Методика изучения источников постоянного тока в основной и старшей школе
Школьная методика изучения движения заряженных частиц в магнитном поле
	Применение компьютерных электроизмерительных приборов на уроках физики
Применение компьютера в школьных демонстрационных опытах по физике
	Методика изучения лазеров в школьном курсе физики повышенного уровня
Методика изучения явления внешнего фотоэлектрического эффекта в средней школе

Специальность «050706.65 – Педагогика и психология»