План учебно-воспитательной работы на учебный год (стр. 2 )

Курсовая переподготовка и аттестация педагогов.

6 педагогов школы прошли аттестацию в учебном году, 4 из них подтвердили свои квалификационные категории, 2 учителя повысили квалификационные категории.

В течение года 25 учителей нашей школы прошли обучение на курсах по теме « Новые информационные технологии (Intel - « Обучение для будущего») , которые проводил факультет информатизации образования при ПИРО. Многие используют полученные знания для проведения учебных занятий и внеклассной работы в новых интерактивных формах. В методической копилке школы имеются материалы из опыта работы коллег, различные варианты планов, образцы конспектов уроков, презентации к урокам, внеклассным мероприятиям, собрана предметная медиатека. Прохождение курсов повышения квалификации проходило в течение года согласно плану.

Анализируя работу с педагогическими кадрами за прошедший год, можно отметить, что основные задачи были успешно решены. Это своевременное прохождение курсов переподготовки и повышения квалификации, прохождение аттестации педагогическими работниками, участие в реализации региональных проектов, внедрение новых инновационных технологий в учебный процесс; теоретическое освоение стандартов нового поколения практическая реализация стандартов нового поколения НОО; мотивация и вовлечение большего количества педагогов в работу с одаренными детьми, участие в профессиональных конкурсах; развитие профессиональной компетентности учителя и на этой основе формирование ключевых компетенций учащихся.

В школе работают 6 методических объединений учителей-предметников:

1. МО учителей гуманитарного цикла — руководитель

2. МО учителей информационно-математического цикла — руководитель

3. МО учителей естественно-научного цикла — руководитель

4. МО учителей иностранных языков — руководитель

5. МО учителей начальных классов — руководитель

6. МО учителей истории и обществознания –

Каждое методическое объединение работает по своей творческой теме в контексте с общей методической темой школы « Развитие профессиональной компетентности учителя».

Методические объединения организуют работу по профессиональному росту учителя, проведению открытых уроков, предметных недель, школьных олимпиад, составлению и утверждению школьных экзаменационных материалов, утверждению тематического планирования, подготовку материала для проведения срезовых, контрольных работ и. д.

Для повышения профессионального уровня педагогов проводились семинары в рамках методических объединений, где каждому учителю предоставлялась возможность поделиться опытом, защитить свою педагогическую концепцию, подвести итоги работы над темой по самообразованию в виде творческого отчета, поднять проблемы, возникшие в результате работы. Были проведены педагогические семинары районного уровня, где активными участниками явились учителя нашей школы. На базе нашей школы в учебном году было проведено 4 районных семинара: семинар по физике, семинар по биологии, 2 семинара учителей начальных классов, внедряющих новые стандарты начального образования.

Большая методическая работа проделана в школе в плане перехода на новые ФГОС НОО. В учебном году в школе работали по новым стандартам 4 класса: 2 В ( «пилотный», учитель ), 3 первых класса. Учителя начальных классов проводили методические объединения по проблемам введения ФГОС НОО на темы:

1)ФГОС НОО. Место универсальных учебных действий в образовательной программе начальной школы.

2)Планируемые результаты начального общего образования как система обобщенных личностно- ориентированных целей образования.

На базе школы прошло 2 семинара по изучению и распространению опыта внедрения новых ФГОС НОО: « Внеурочная деятельность в начальных классах и ее значение», « Современный урок в начальной школе». Учителя на открытых уроках и занятиях внеурочной деятельностью продемонстрировали отличия нового современного урока от урока традиционного.

В течение года было проведено 2 тематических педагогических совета, где учителями был обобщен опыт работы по проблемам « Современные образовательные технологии в учебном процессе» и

« Формы воспитательной работы в школе».

Цель педсоветов - коллективно выработать управленческое решение по созданию условий для эффективного сотрудничества членов школьного коллектива по той или иной методической проблеме. Содержание деятельности: обобщение результатов мониторинга, заслушивание творческих отчетов учителей, их теоретических знаний по конкретной методической проблеме, изложение результатов проделанной работы, принятие управленческого решения по проблеме.

Участие педагогов школы в профессиональных конкурсах

, учитель биологии высшей категории в декабре 2011 года стала призером областного конкурса «Здоровье в имидже современного учителя», III место;

, учитель русского языка и литературы первой категории, победитель районного этапа конкурса «Учитель года – 2012»;

, учитель начальных классов высшей категории, призер ( 2 место) районного этапа конкурса « Самый классный классный»;

, учитель начальных классов, участник конкурса учителей, работающих по новым ФГОС НОО, « Мой новый урок».

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Образовательная ступень	учебный год	учебный год	учебный год
Начальная школа (2-4)	Всего - 243 «4» и «5» - 87	Всего -252 «4» и «5» - 101	Всего -250 «4» и «5» - 107
Основная школа (5-9)	Всего - 310 «4» и «5» - 107	Всего -307 «4» и «5» - 101	Всего -295 «4» и «5» - 106
Старшая школа (10-11)	Всего - 109 «4» и «5» - 32	Всего -73 «4» и «5» - 33	Всего -66 «4» и «5» - 31
Кол-во медалистов	3	-	6
Итого:	Всего - 662 «4» и «5» - 226 34%	Всего -634 «4» и «5» - 235 37%	Всего -611 «4» и «5» - 244 40%

Анализ переводных и выпускных экзаменов учащихся МБОУСОШ №1г. Городище

предметы учебного плана	кол-во учащихся выбравших предмет для аттестации
9 класс всего сдавали	сдали на	% кач.	% усп	11 класс всего сдавали	сдали на балл
5	4	3	2	До30	От31 до 50	От51 До80	От80 До90	От90 До100
русский язык	71(37+34)	18	23	30	-	58	100	43	2	10	23	6	2
математика	71(31+40)	40	3	28	-	61	100	43	11	19	13	-	-
биология	41	12	12	17	-	59	100	8	1	4	-	3	-
физика								7	0	3	4	-	-
химия	5	3	2	-	-	100	100	5	-	-	3	1	1
география	18	9	5	4	-	78	100
история	7	3	3	1	-	86	100	7	-	-	5	1	1
обществознание	20	5	5	10	-	50	100	24	-	9	11	2	1
информатика и ИКТ	42	22	12	8	-	80	100	3	-	-	3	-	-
английский язык								5	-	3	2	-	-
литература	4	3	-	1	-	75	100
физическая культура	5	1	4	-	-	100	100
Итого	284	116	69	99	-		100		14	38	64	13	5

Анализ аттестации выпускников средней школы даёт основание утверждать, что всё больше учащихся ответственно относятся к сдаче выпускных экзаменов в форме ЕГЭ. Все выпускники школы успешно преодолели необходимый порог по русскому языку и математике и получили аттестаты о среднем (полном) образовании. Успешно сданы экзамены в форме ЕГЭ по выбору.