Профиль подготовки 150400.62.02 Металлургия цветных металлов (стр. 3 )

- методами прогнозирования и определения свойств материалов;

- методологией проведения и обработки результатов экспериментальных исследований.

Виды учебной работы: лекции и практические занятия, самостоятельная работа, в том числе, изучение теоретического материала, подготовка к практическим занятиям, выполнение расчетных заданий, подготовка к промежуточному контролю знаний.

Изучение дисциплины заканчивается в 3-ем семестре – зачет.

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

Аннотация дисциплины

«ФИЗИЧЕСКАЯ ХИМИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАВЫ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зач. единицы (144 ч.).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: обеспечение фундаментальной подготовки бакалавров по физической химии на основе овладения теоретическими основами и методами расчета физико-химических процессов, формирование творческого мышления при решении технологических и научных проблем.

Сформировать углубленное знание в области физической химии на базе подробного рассмотрения отдельных направлений; познакомить с расчетными и экспериментальными методами физической химии, научить применять эти методы для решения задач, связанных с производством и обработкой металлов и сплавов.

Задачей изучения дисциплины является

- формирование соответствующих компетенций профессиональной деятельности:

общекультурные: ОК 1, ОК 2, ОК 6, ОК 12;

профессиональные: ПК 1, ПК 3, ПК 4, ПК 5, ПК 7, ПК 8.

- овладение основными понятиями и законами физической химии;

- освоение основных расчетных и экспериментальных методов физической химии.

Структура дисциплины:

лекции – 18 ч;

практические занятия – 18 ч;

лабораторные занятия – 18 ч;

самостоятельная работа – 54ч.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1: Термохимия. Понятие химического потенциала. Химическое равновесие. Закон действующих масс. Фазовые равновесия. Правило фаз Гиббса. (4 час);

Модуль 2: Электродвижущая сила и электродный потенциал. Уравнение Нернста. Классификация и основные типы электродов. Электролиз. Законы Фарадея. (4 час).

Модуль 3: Кинетические характеристики простых и сложных химических реакций. Влияние температуры на скорость реакции. Катализ. Диффузионные процессы (6 час).

Модуль 8: Адгезия и когезия. Адсорбция. Коллоидные системы (4 час).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные законы физической химии;

- закономерности протекания химических процессов;

- методы изучения физико-химических явлений;

- достижения науки и техники в области физико-химического анализа неорганических материалов.

уметь:

- использовать знания фундаментальных основ физической химии в обучении и профессиональной деятельности, в интегрировании имеющихся знаний, наращивании накопленных знаний;

- использовать законы химической термодинамики и кинетики для установления возможности и глубины протекания процессов в тех или иных условиях;

- подбирать условия протекания физико-химических процессов;

- формулировать общие физико-химические требования к технологическим процессам производства материалов;

владеть:

- общими принципами оценки принятых технологических решений на окружающую среду на качество продукции на вид и качество используемого сырья;

- навыками использования современных подходов и методов физической химии к теоретическому и экспериментальному исследованию физических и химических процессов;

- методами прогнозирования и определения свойств материалов;

- методологией проведения и обработки результатов экспериментальных исследований.

Виды учебной работы: лекции, практические и лабораторные занятия, самостоятельная работа, в том числе, изучение теоретического материала, подготовка к практическим и лабораторным занятиям, выполнение расчетных заданий, подготовка к промежуточному контролю знаний.

Изучение дисциплины заканчивается в 4-ом семестре – экзамен.

Аннотация дисциплины

«МАТЕМАТИКА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАВЫ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач. единицы (108 ч.).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студента социальных, инструментальных, общепрофессиональных, ключевых, междисциплинарных, предметных компетенций, позволяющих использовать математические методы и основы математического моделирования в практической деятельности

Задачей изучения дисциплины является формирование у студентов ключевых и междисциплинарных компетенций, обеспечивающих успешное прохождение студентами дисциплин специального и профессионального направления.

Структура дисциплины: (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы) Лекции – 18 ч. (0,5 зач. ед.), практические занятия – 18 ч. (0,5 зач. ед.), экзамен – 36 ч. (1 зач. ед.); самостоятельная работа - 36 ч. (1 зач. ед.), (изучение теоретического материала, решение задач, выполнение КДЗ)

Основные дидактические единицы (разделы):

Функциональные и числовые ряды

Теория вероятностей

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

·  основные понятия числовых и функциональных рядов, теории вероятностей, математической статистики.

уметь:

·  исследовать ряды на сходимость;

·  обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные.

владеть:

·  математическими и статистическими методами решения типовых организационно-управленческих задач.

Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины осуществляется в третьем семестре и заканчивается итоговой аттестацией в виде зачёта.

Аннотация дисциплины

«ТЕПЛОФИЗИКА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАВЫ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины 3 зачетные единицы (108 часов)

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является:

- дать студентам знания, навыки и умения по теоретическим основам термодинамики, тепломассообмена, методов экспериментального и теоретического исследования равновесных и неравновесных свойств веществ и тепловых процессов.

Задачей изучения дисциплины является:

- изучение теплофизический свойств материалов.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

лекции – 18 часов (0,5 зач. ед.)

лабораторные занятия – 36 часов (1,5зач. ед.);

самостоятельная работа –54 часов (3 зач. ед.).

Основные дидактические единицы (разделы):

Тепло - и массоперенос в многофазных системах при протекании химических реакций и фазовых превращений на границах раздела фаз; анализ процессов плавления и затвердевания в металлургических системах при осуществлении различных технологических операций в печах и во внепечных установках; применение аналитических и численных методов для анализа и расчета этих процессов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: понятия, определяющие тепло - и массоперенос в многофазных системах при протекании химических реакций и фазовых превращений на границах раздела фаз.

уметь: анализировать процессы плавления и затвердевания в металлургических системах при осуществлении различных технологических операций в печах и во внепечных установках;

владеть: навыками применения аналитических и численных методов для анализа и расчета этих процессов.

Виды учебной работы: в процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, практические занятия, лабораторные занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы: разбор конкретных ситуаций, диспуты.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

«ХИМИЯ МЕТАЛЛОВ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины 5 зачетные единицы (180 часов)

Цели и задачи дисциплины

Цели изучения дисциплины – развитие понимания студентами свойств металлов, областей применения металлов, исторических аспектов открытия металлов, наиболее распро­страненных в промышленной практике процессов производства металлов

Задачами изучения дисциплины химии являются: развитие общекультурных (ОК-1,2,4,6,7,10,11,12,13) и формирование составляющих общепрофессиональных компетенций (ПК-1,4,5,18,19,21,22) через:

- использование основных закономерностей в изменении свойств металлов профессиональной деятельности с применением современных информационных технологий;

- использование теоретических знаний (по физическим, химическим свойствам металлов и способам получения и практических умений организовывать лабораторные опыты) в общеинженерных задачах;

- приобретение навыков самостоятельного поиска новых химических знаний, их критического осмысления и применения для решения инженерных задач;

- развитие умения делать выбор приемов и методов исследования, адекватно стоящей проблеме для эффективного ее решения;

- умения проводить необходимые эксперименты, интерпретировать результаты и делать выводы;

- понимание принципов рационального использования природных ресурсов, экологически грамотного поведения и применения их при производстве металлов и в повседневной жизни;

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Лекции – 0,5 з. е. (18 часов);

Лабораторные работы – 0,5 з. е. (18 часов);

Практические занятия – 1 з. е. (36 часов);

Самостоятельные работы – 2 з. е. (72 часа);

Итого: 5 з. е. (180 часов).

Итоговый контроль - экзамен 1 з. е.(36час)

Основные дидактические единицы (разделы):

1.  Общие свойства металлов

2.  Основы электрохимии

3.  Комплексные соединения

4.  Химия s-металлов и их соединений

5.  Химия p-металов и их соединений

6.  Химия d-металлов и их соединений

7.  Общая характеристика f - элементов и их соединений

8.  Химия. Металлургия и экология

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

знать:

-  расположение металлов в таблице , в соответствии со строением внешнего валентного слоя;

-  характерные степени окисления металлов;

-  изменения кислотно-основных и окислительно-восстановительных свойств соединений металлов;

-  общие способы получения металлов.

уметь:

-  прогнозировать поведение металлов в кислотах (азотной, серной), смесях кислот, щелочах;

-  составлять уравнения химических реакций взаимодействия металлов с кислотами, щелочами, смесями кислот;

-  составлять уравнения химических процессов, лежащие в основе промышленных способов получения металлов;

-  объяснять процессы комплексообразования металлов и их соединений.

приобрести навыки:

-  работать со справочной, периодической и монографической литературой для решения практических задач металлургии;

-  качественного определения элементов в лабораторных условиях.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины

«ХИМИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ГЛАВЫ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетные единицы (180 часов).

Цель изучения дисциплины углубление теоретической основы химии,

формирование химического мышления, позволяющего успешно решать профессиональные задачи.

Задачи изучения дисциплины является развитие общекультурных (ОК-1,2,4,6,7,10,11,12,13) и формирование составляющих общепрофессиональных компетенций (ПК - 18,19,21,22) через:

- понимание основных законов, закономерностей протекания химических процессов;

- приобретение экспериментальных навыков при выполнении лабораторных работ;

- умения интерпретировать результаты эксперимента и делать выводы;

- умения применять теоретические знания в практике;

- владение химическим языком науки (записывать уравнения реакций различных химических процессов, решать типовые задачи, строить графики).

Основные дидактические единицы (разделы):

V.  Основные закономерности протекания химических реакций.

Энергетика химических процессов; скорость реакций и факторы, влияющие на скорость реакций; химическое и фазовые равновесия. Основные понятия химической термодинамики.

VI.  Строение атома и химическая связь.

Электронное строение атома, Периодическая система , химическая связь и строение молекул. Агрегатное строение веществ.

VII.  Природа химических реакций.

Ионно-обменные реакции в растворах. Окислительно-восстановительные реакции. Электрохимические реакции.

VIII.  Химия элементов и их соединений.

Обзор свойства неметаллов и их соединений. Комплексные соединения. Общие свойства металлов и их соединений.

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен

знать

- основные закономерности протекания химических реакций;

- электронное строение атома, строение периодической системы ;

-изменения кислотно-основных и окислительно-восстановительных свойств элементов и их соединений в периодической таблице;

- соединения, проявляющие окислительные, восстановительные свойства;

- основные типы химических реакций;

- простейшие соединения неметаллов,

- физические и химические свойства металлов;

- строение, свойства комплексных соединений.

уметь

-использовать основные химические законы;

-рассчитывать тепловой эффект химической реакции;

- обосновывать возможность протекания химических реакций;

- определять характерные степени окисления химических элементов;

-объяснять и предсказывать кислотно-основные, окислительно-восстановительные свойства веществ и их соединений;

- интерпретировать результаты эксперимента и делать выводы.

владеть

-способами расчета по химическим уравнениям;

-основными элементарными навыками проведения химического эксперимента и интерпретация его данных.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Лекции – 0,5 з. е. (18 часов);

Лабораторные работы – 1 з. е. (36 часов);

Практические занятия - 0,5 з. е. (18час)

Самостоятельная работа – 2 з. е. (72 часа);

Итого: 5 з. е. (144 часа).

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ СТУДЕНТА

Аннотация дисциплины

«МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОБРАБОТКИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ДАННЫХ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: получение компетенций, необходимых для обработки реальных данных возникающих в процессе работы ученого, металлурга, технолога, экономиста и т. п.

Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов знаний и умений использования математических методов обработки информации при решении практических задач.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	Семестр
3
Общая трудоемкость дисциплины	3 (108)	3 (108)
Аудиторные занятия:	1,5 (54)	1,5 (54)
лекции	0,5 (18)	0,5 (18)
практические занятия	0,5 (18)	0,5 (18)
лабораторные работы	0,5 (18)	0,5 (18)
Самостоятельная работа:	1,5 (54)	1,5 (54)
изучение теоретического курса	0,5 (18)	0,5 (18)
подготовка к лабораторным работам	0,5 (18)	0,5 (18)
домашняя расчетная работа	0,25 (9)	0,25 (9)
текущий контроль	0,25 (9)	0,25 (9)
Вид промежуточного контроля	зачет	зачет

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Основы обработки статистической информации.

2. Анализ методов обработки экспериментальных данных.

3. Статистический анализ информации.

4. Дисперсионный, корреляционный и регрессионный анализы.

5. Планирование экспериментов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

-  классические и современные методы обработок экспериментальных данных, полученных по данным пассивных и активных экспериментов;

-  методы дисперсионного, корреляционного и регрессионного анализов;

-  методы планирования оптимальных и промышленных экспериментов;

-  этапы планирования эксперимента;

уметь:

-  обрабатывать статистическую информацию, проводить оценку ее достоверности;

-  строить математические модели на основе корреляционного и дисперсионного анализа;

-  планировать эксперимент;

владеть:

-  навыками работы на ПЭВМ с использованием специализированных программных продуктов для обработки статистической информации.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические занятия и самостоятельная работа, в том числе, выполнение домашней расчетной работы, подготовка к защите лабораторных работ и текущий контроль знаний.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

«ВТОРИЧНАЯ МЕТАЛЛУРГИЯ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цель изучения дисциплины – получение студентами сведений по вторичной металлургии цветных металлов, ознакомление с современным состоянием отрасли и с перспективами ее развития.

Процесс обучения способствует формированию таких общекультурных компетенций, как владение культурой мышления, способностью обобщать и анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК-1), логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2), самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-4), использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-6), работать в команде, руководить людьми и подчиняться (ОК-8), владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-10), использовать компьютер как средство управления информацией (ОК-11), работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12), оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ОК-13), понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-16), использовать нормативные документы в своей деятельности (ОК-17). Одновременно развиваются профессиональные компетенции: умение использовать фундаментальные общеинженерные знания (ПК-1), критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ПК-2), осознавать социальную значимость своей будущей профессии (ПК-3), сочетать теорию и практику для решения инженерных задач (ПК-4), применять в практической деятельности принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды (ПК-5), использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-6), выбирать средства измерений в соответствии с требуемой точностью и условиями эксплуатации (ПК-7), следовать метрологическим нормам и правилам, выполнять требования национальных и международных стандартов в области профессиональной деятельности (ПК-8), использовать принципы менеджмента качества (ПК-9), осуществлять и корректировать технологические процессы в металлургии и материалообработке (ПК-10), выявлять объекты для улучшения в технике и технологии (ПК-11), осуществлять выбор материалов для изделий различного назначения с учетом эксплуатационных требований и охраны окружающей среды (ПК-12), оценивать риски и определять меры по обеспечению безопасности технологических процессов (ПК-13), применять методы технико-экономического анализа (ПК-14), организовывать работу коллектива для достижения поставленной цели (ПК-17), выбирать методы исследования, планировать и проводить необходимые эксперименты, интерпретировать результаты и делать выводы (ПК-19), использовать физико-математический аппарат для решения задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-20), использовать основные понятия, законы и модели термодинамики, химической кинетики, переноса массы и тепла (ПК-21), обосновывать выбор оборудования для осуществления технологических процессов (ПК-25).

Курс “Вторичная металлургия” преподается как дисциплина общей профессиональной подготовки для студентов, обучающихся на химико-металлургическом факультете СФУ по направлению 150400 «Металлургия».

Основной задачей изучения дисциплины является формирование компетенций, которые дадут возможность студентам эффективно применять в профессиональной деятельности полученные знания, умения и навыки.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы) отражена в табл. 1.

Таблица 1 – Структура дисциплины

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)
Общая трудоемкость дисциплины	4 (144)
Аудиторные занятия:	2 (72)
лекции	(36)
практические занятия (ПЗ)	(18)
лабораторные работы (ЛР)	(18)
Самостоятельная работа:	2 (72)
изучение теоретического курса (ТО)	(27)
решение задач	(18)
промежуточный контроль	(9)
другие виды самостоятельной работы: оформление и подготовка к защите лабораторных работ	(18)
Вид итогового контроля (зачет)

Основные дидактические единицы (разделы) представлены в табл. 2.

Таблица 2 –Модули и разделы дисциплины и виды занятий в часах

(тематический план занятий)

№ п/п	Модули и разделы дисциплины	Лекции зачетных единиц (часов)	ПЗ или СЗ зачетных единиц (часов)	ЛР* зачетных единиц (часов)	Самостоятельная работа зачетных единиц (часов)	Реализуемые компетенции
Модуль 1. ПОДГОТОВКА ТЕХНОГЕННОГО И ВТОРИЧНОГО МЕТАЛЛСОДЕРЖАЩЕГО СЫРЬЯ К МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОМУ ПЕРЕДЕЛУ
1	Введение	0,03 (1)			0,03 (1)	ОК-1, ОК-2
2	Характеристика вторичного сырья. Сортировка лома и отходов	0,06 (2)	0,06 (2)		0,08 (3)	ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-2, ПК-4, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-20, ПК-25
3	Разделка и компактирование лома и отходов	0,08 (3)			0,06 (2)	ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-2, ПК-4, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-25
4	Сепарация лома и отходов	0,06 (2)			0,06 (2)	ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-2, ПК-4, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-25
5	Удаление влаги и масла	0,03 (1)			0,06 (2)	ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-2, ПК-4, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-25
Модуль 2. ПЕРЕРАБОТКА ЛОМА И ОТХОДОВ ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ
6	Алюминий	0,08 (3)	0,06 (2)		0,17 (6)	ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-20, ПК-21, ПК-25
7	Медь и медные сплавы	0,14 (5)	0,06 (2)	0,12 (4)	0,39 (14)	ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-16, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-25
8	Свинец и свинцовые сплавы	0,24 (8)	0,12 (4)	0,12 (4)	0,39 (14)	ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-20, ПК-21, ПК-25
9	Олово	0,03 (1)		0,14 (5)	0,17 (6)	ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-16, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-25
10	Никель, ферроникель	0,08 (3)	0,12 (4)		0,24 (8)	ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-20, ПК-21, ПК-25
11	Цинк	0,12 (4)		0,12 (4)	0,17 (6)	ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-16, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-25
12	Благородные металлы	0,08 (3)	0,12 (4)	0,14 (5)	0,28 (10)	ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-16, ОК-17, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-17, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-25

В результате изучения дисциплины студент должен