№ Модуля | Модули и разделы дисциплины | Лекции, зачетные единицы (часы) | ПЗ зачетные единицы (часы) | ЛР зачетные единицы (часы) | Самостоятельная Работа зачетные единицы (часы) | Форми-руемые компе- тенции |
1 | Металлургия свинца и цинка | 1(36) | 0,5(18) | 0,5(18) | 2(72) | |
Раздел 1. Свойства, сырьевая база, производство и применение свинца и цинка. | 0,11(4) | 0,06(2) | 0,11(4) | ОК1,4; ПК 5 | ||
Раздел 2. Металлургия свинца. | 0,5(18) | 0,19(7) | (0,17)6 | 1(36) | ОК 1,4,6; ПК 1,3,4,5, 10,11 | |
Раздел 3. Металлургия цинка | 0,28 (10) | 0,25(9) | (0,33)12 | 0,75 (27) | ОК 1,4,6; ПК 1,3,4,5, 10,11 | |
Раздел 4. Охрана окружающей среды и экологические аспекты производства свинца и цинка. | 0,11(4) | 0,14(5) | ОК 1,4,6; ПК 1,3,4,5, 10,11 | |||
ЭКЗАМЕН | 1(36) | |||||
2 | Металлургия меди и никеля | 1(36) | 0,5(18) | 0,5(18) | 2(72) | |
Раздел 5. Общие вопросы металлургии меди и никеля | 0,11(4) | 0,06(2) | 0,17(6) | 0,17(6) | ОК1,4; ПК 5 | |
Раздел 6. Плавка медных и никелевых руд и концентратов на штейн | 0,44(16) | 0,17(6) | 0,83 (30) | ОК 1,4,6; ПК 1,3,4,5, 10,11 | ||
Раздел 7. Конвертирование медных, никелевых и медно-никелевых штейнов | 0,11(4) | 0,11(4) | 0,11(4) | 0,28(10) | ОК 1,4,6; ПК 1,3,4,5, 10,11 | |
Раздел 8. Переработка никелевых и медно-никелевых файнштейнов. | 0,11(4) | 0,22(8) | ОК 1,4,6; ПК 1,3,4,5, 10,11 | |||
Раздел 9. Рафинирование меди и никеля | 0,11(4) | 0,17(6) | 0,22 (8) | 0,28(10) | ОК 1,4,6; ПК 1,3,4,5, 10,11 | |
Раздел 10. Гидрометаллургия меди и никеля | 0,11(4) | 0,22(8) | ОК 1,4,6; ПК 1,3,4,5, 10,11 | |||
ЭКЗАМЕН | 1(36) |
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать теоретические положения металлургических процессов, используемых для комплексной переработки руд и концентратов тяжелых цветных металлов;
- знать направления развития и совершенствования технологий и оборудования;
- уметь аппроксимировать металлургические процессы прописями химических реакций и проводить их физико-химический анализ;
- уметь использовать физико-химические характеристики для оценки эффективности процессов производства свинца, цинка, меди и никеля;
- уметь рассчитывать выход продуктов химических реакций, производить расчет материальных и тепловых балансов;
- уметь выполнять технологические расчеты, выбор основного оборудования с использованием компьютерной техники и принципов физического моделирования;
- уметь анализировать технико-экономические показатели процессов, принимать технологически обоснованные решения;
- уметь решать вопросы снижения энергетических затрат, охраны окружающей среды в металлургии;
- владеть принципами обоснования предлагаемой технологической схемы металлургической переработки различных видов свинцового, цинкового, медного и никелевого сырья;
- владеть навыками работы со справочной, периодической и монографической литературой для решения практических задач металлургии, самостоятельно изучать, анализировать и обобщать техническую литературу по металлургии тяжелых цветных металлов;
Виды учебной работы.
Дисциплина «Металлургия тяжелых цветных металлов» состоит из двух модулей: модуль 1. «Металлургия свинца и цинка» (6 семестр) и модуль 2. «Металлургия меди и никеля» (7 семестр). Изучение дисциплины продолжается в течение двух семестров, в каждом из которых предусмотрен лекционный курс, практические и лабораторные работы, выполнение курсовой работы, промежуточный контроль знаний и сдача экзаменов по окончании учебного семестра.
Практические и лабораторные занятия по данной дисциплине позволяют студентам более полно усвоить теоретические и практические вопросы металлургии тяжелых цветных металлов.
Целью проведения практических занятий является обучение студентов методикам расчёта конкретных технологических операций, из которых впоследствии складывается технологическая схема производства металла.
Задачей проведения практических занятий является применение студентами знаний, полученных в ходе теоретического изучения дисциплины, для расчёта технологических операций и оборудования, используемого для их осуществления.
Роль практических занятий при изучении дисциплины заключается в приобретении навыков осуществления металлургических расчетов. Эти знания необходимы при проектировании металлургического предприятия, а также при принятии решения о реконструкции производства. Расчеты проводятся для установления материальных и тепловых потоков операций технологической схемы, для определения количества сырья, топлива и реагентов, требующихся на производство заданного количества металла, для оценки работы металлургического передела и предприятия в целом.
Целью выполнения лабораторных работ является необходимость овладения студентами методикой исследования различных металлургических процессов, планированием эксперимента, техникой обработки экспериментальных данных.
В задачи выполнения лабораторных работ входит приобретение навыков работы с лабораторным оборудованием.
Курсовая работа выполняется с целью более глубокого изучения отдельных процессов производства тяжёлых цветных металлов.
Целью курсовой работы является углубление теоретических знаний по курсу металлургии свинца, цинка, меди и никеля, практическое применение этих знаний к комплексному решению конкретных задач, а также дальнейшее развитие практических навыков в проведении металлургических расчетов.
Усвоение теоретического материала сопровождается самостоятельной работой студентов, которая заключается в закреплении знаний, полученных на лекциях. Кроме того планируется самостоятельное изучение материала, который не вошел в курс лекций. Также самостоятельная работа предусматривает: подготовку к практическим занятиям, расчет домашних задач, подготовку к лабораторным работам, выполнение курсовой работы, подготовку к промежуточному и итоговому контролю знаний.
Изучение дисциплины в каждом семестре заканчивается сдачей экзамена. При подготовке к итоговому контролю знаний (экзамену) студентам выдаются контрольные вопросы в соответствии с программой и учетом самостоятельного изучения разделов лекционного курса. Обязательным минимумом для допуска к экзамену является выполнение и защита курсовой работы и выполнение и защита всех практических и лабораторных работ.
Аннотация дисциплины
«МЕТАЛЛУРГИЯ БЛАГОРОДНЫХ МЕТАЛЛОВ»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 ч).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является овладение студентами теоретическими основами процессов металлургии благородных металлов, ознакомление с историей, современным состоянием производства благородных металлов и перспективами развития данной отрасли.
Знание теоретических основ и технологии производства благородных металлов необходимы будущему специалисту для грамотного анализа деятельности предприятий и их подразделений, обоснованному выполнению технико-экономической оценки действующих и вновь внедряемых технологий. Без этих знаний невозможно повышение эффективности производства, улучшение качества продукции, экономия материалов и энергии, внедрение новых процессов и более высокопроизводительных аппаратов.
Знания технологии и теоретических основ производства необходимы также для решения экологических проблем в данной отрасли.
Задачей изучения дисциплины является:
- изучение направлений и перспектив использования последних достижений в области металлургии благородных металлов;
- изучение экологических проблем современных металлургических производств и возможных путей их решения;
- обучение возможности использования физико-химические характеристик для оценки эффективности процессов производства благородных металлов;
- ознакомление с научно-исследовательскими работами кафедры металлургии цветных металлов.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы) представлена в таблице 1.
Таблица 1.
Структура дисциплины «Металлургия благородных металлов»
Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) |
Общая трудоемкость дисциплины | 5(180) |
Аудиторные занятия: | 2(72) |
Лекции | 1(36) |
практические занятия (ПЗ) | 0,5(18) |
лабораторные работы (ЛР) | 0,5(18) |
Самостоятельная работа: | 2(72) |
изучение теоретического курса (ТО) | 1(36) |
курсовой проект (работа) (КР): | 0,72(26) |
Подготовка к лабораторным занятиям | 0,22(8) |
Промежуточный контроль | 0,06(2) |
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | 1(36) экзамен |
Основные дидактические единицы (разделы) представлены в таблице 2.
Таблица 2
Тематический план занятий
№ | Модули, разделы и темы дисциплины | Лекции Зачетные Единицы (Часы) | ПЗ Зачетные Единицы (Часы) | ЛР Зачетные Единицы (Часы) | Самостоятельная работа Зачетные Единицы (Часы) | Форми-руемые компе- тенции |
Модуль 1. Получение благородных металлов из первичного сырья | ||||||
1. | Раздел 1. Свойства, сырьевая база, производство и применение благородных металлов. | 0,1(4) | 0,1(4) | |||
Введение. Тема 1. Физические и химические свойства благородных металлов. Тема 2. Сырьевая база производства благородных металлов. | 0,03(1) 0,06(2) 0,03(1) | 0,03(1) 0,06(2) 0,03(1) | ОК-1; ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-14, ПК-18, ПК-20, ПК-21, ПК-22 | |||
2. | Раздел 2. Металлургия золота и серебра. | 0,56(22) | 0,39(14) | 0,3(12) | 0,77(28) | |
Тема 3. Основные принципы формирования технологических схем извлечения золота и серебра из коренных руд. Механическая подготовка руд. Тема 4. Гравитационные и флотационные методы обогащения руд. Тема 5. Цианирование золото - и серебросодержащих руд. Тема 6. Выделение золота и серебра из цианистых растворов цементацией. Тема 7. Сорбционное извлечение золота с использованием ионообменных смол. Тема 8. Извлечение благородных металлов из цианистых пульп сорбцией активированными углями. Тема 9. Очистка сточных вод золотоизвлекательных фабрик. Тема 10. Технологические схемы и практика переработки простых кварцевых и упорных золотосодержащих руд. | 0,06(2) 0,06(2) 0,1(4) 0,08(3) 0,06(2) 0,06(2) 0,08(3) 0,06(2) | 0,06(2) 0,2(6) 0,11(4) 0,06(2) | 0,33(12) 0,1(4) | 0,22(8) 0,1(4) 0,1(4) 0,08(3) 0,06(2) 0,06(2) 0,08(3) 0,06(2) | ОК-1; ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-17 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13 ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22 | |
Модуль 2. Аффинаж благородных металлов и вторичная металлургия | ||||||
3. | Раздел 3. Аффинаж золота и серебра | 0,17(6) | 0,08(3) | 0,17(6) | ||
Тема 11. Классификация методов аффинажа. Тема 12. Аффинаж золота и серебра электролитическим методом. Тема 13. Переработка платиносодержащих шламов | 0,06(2) 0,06(2) 0,06(2) | 0,08(3) | 0,06(2) 0,06(2) 0,06(2) | ОК-1; ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-16 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-18, ПК-20, ПК-21, ПК-22 | ||
4 | Раздел 4. Вторичная металлургия благородных металлов | 0,11(4) | 0,14(6) | 0,14(6) | ||
Тема 14. Классификация вторичного сырья и методов его переработки Тема 15. Новые направления в совершенствовании технологии переработки вторичного сырья. | 0,08(3) 0,03(1) | 0,14(6) | 0,14(5) 0,03(1) | ОК-1; ОК-2, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-18, ПК-20, ПК-21, ПК-22 |
В результате изучения дисциплины студент должен
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
