Профиль подготовки 150400.62.02 Металлургия цветных металлов (стр. 9 )

№	Раздел дисциплины	Лекции Зачетные Единицы (Часы)	ПЗ Зачетные Единицы (Часы)	ЛР Зачетные Единицы (Часы)	Самостоятельная работа Зачетные Единицы (Часы)	Формируемые компе- тенции
1	Общая характеристика редких металлов	0,1 (2)	-	-	-	ОК 1÷2
2.	Металлургия тугоплавких редких металлов	0,6 (20)	0,6 (18)	0,3 (10)	1,0 (32)	ОК 1÷2;4÷7; 10÷14; 16 ПК 1÷25
3	Металлургия рассеянных редких металлов	0,5 (14)	-	0,3 (8)	0,8 (24)	ОК 1÷2;4÷7; 10÷14; 16 ПК 1÷25
4	Металлургия легких редких металлов	0,3 (8)	-	-	0,6 (18)	ОК 1÷2;4÷7; 10÷14; 16 ПК 1÷25
5	Металлургия редкоземельных и радиоактивных металлов	0,3 (10)	-	-	0,5 (16)	ОК 1÷2;4÷7; 10÷14; 16 ПК 1÷25
	Всего:	1,8 (54)	0,6 (18)	0,6 (18)	3 (90)

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: направления и перспективы использования последних достижений в области металлургии редких металлов; экологические проблемы современных металлургических редкометальных производств и возможные пути их решения;

уметь: использовать физико-химические характеристики для оценки эффективности процессов производства редких металлов; рассчитывать выход продуктов химических реакций, производить расчет металлургических балансов; обосновывать с физико-химических позиций нормы расхода энергии, топлива, реактивов для конкретных процессов получения и рафинирования редких металлов;

владеть: навыками работы со справочной, периодической и монографической литературой для решения практических задач в металлургии редких металлов; навыками по использованию технических средств обработки результатов измерений математическими методами.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена и курсовой работы.

Аннотация дисциплины

«ЭКОНОМИКА УПРАВЛЕНИЯ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИМ ПРОИЗВОДСТВОМ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 ч).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: является формирование у студента теоретических знаний в области экономики и управления производством, а также практических навыков исследования и организации производственных процессов, создания условий их эффективного функционирования в интересах достижения стратегических и тактических целей металлургического предприятия.

Задачей изучения дисциплины является:

-  изучение основных сфер деятельности производственных предприятий;

-  подготовка будущих инженеров к принятию решений в области маркетинга, организации и управления созданием и производством  продукции на основе экономических знаний применительно к конкретным рыночным условиям;

-  получение знаний об основных функциях управления на предприятии;

-  получение знаний об основах организации и нормирования производственного процесса;

-  получение знаний об основных методах прогнозирования и планирования производства на промышленном предприятии;

-  обучение рекомендациям по принятию управленческих решений в области реальных инвестиций на основе обучения методам анализа и прогнозирования их эффективности

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 18 часов (0,5 зач. ед.) лекционные занятия, 36 часов (1,0 зач. ед.) практические занятия, 54 часа (1,5 зач. ед.) самостоятельная работа.

Основные дидактические единицы (разделы):

Сущность производственной организации и ее роль в обществе. Основы маркетинга. Производственный процесс и принципы его организации. Основы менеджмента. Основы организации металлургического производства. Экономическое прогнозирование и планирование производства

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

-  Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе ОК-7

-  Владение современными технологиями управления персоналом ПК-14

-  Владение методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием

-  современного программного обеспечения ПК-20

-  Владение методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью

-  взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать

-  корпоративные информационные системы ПК-34

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

-  методы прогнозирования и планирования

-  принципы организации производственных процессов, построение графиков и методы их оптимизации.

-  методы планирования производственной мощности предприятия, условия осуществления безубыточности производственной программы.

-  рациональные схемы управления материально-техническими ресурсами и качеством продукции.

-  методы оперативного управления, планы-графики участков и цехов.

-  методы управления персоналом, способы материально-технического стимулирования.

-  методы нормирования труда и оптимизации норм труда, материальных ресурсов, производительности агрегатов.

-  методы оценки эффективности производственных процессовособенности организации и управления производством; различные виды производственных процессов.

уметь:

-  организовать процесс принятия управленческих решений;

-  оценивать эффективность производственных процессов, особенности организации и управления производством; различные виды производственных процессов

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, написание курсового проекта, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена и курсового проекта в конце семестра.

Аннотация дисциплины

«КУРСОВАЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 ч).

Основной целью преподавания дисциплины в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования является обеспечение специальной подготовки студентов к самостоятельному изучению и проведению исследований по конкретному заданию, приобретения навыков патентного поиска, работы с реферативными журналами, периодической литературой.

Основной задачей изучения дисциплины является развитие способностей студента к творческому решению реальных исследовательских задач, формирование правильного алгоритма научных исследований.

В результате изучения дисциплины студент должен:

а) знать: основы планирования эксперимента; влияния различных факторов и параметров технологических процессов на качество отливок; критерии оценки эффективности;

б) уметь: осуществлять литературный поиск, находить необходимую профессиональную информацию в банках и базах данных; критически оценивать научно-техническую информацию отечественного и зарубежного опыта по тематике исследований, разработке новых аппаратов и технологий, нормативной документации, технологиям, процессам; профессионально оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы; владеть методами анализа и синтеза; использовать информационные средства и технологии; проводить расчеты и делать выводы; пользоваться приборами и оборудованием;

в) владеть: современными информационными технология, автоматизированными системами проектирования; современной методологией проектирования, расчета производительности.

Совокупность знаний, умений и навыков у студента должна обеспечить формирование следующих компетенций:

1. Общекультурные компетенции (ОК):

-  владеть культурой мышления, обобщать и анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения
(ОК-1);

-  логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

-  самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-4);

-  использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-5);

-  использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-6);

-  работать в команде, руководить людьми и подчиняться (ОК-8);

-  учитывать этические и правовые нормы в межличностном общении (ОК-9);

-  владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-10);

-  использовать компьютер как средство управления информацией (ОК-11);

-  работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
(ОК-12);

-  оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ОК-13);

-  использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-17).

2. Профессиональные компетенции (ПК):

-  уметь использовать фундаментальные общеинженерные знания (ПК-1);

-  уметь сочетать теорию и практику для решения инженерных задач (ПК-4);

-  уметь использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-6);

-  уметь выбирать средства измерений в соответствии с требуемой точностью и условиями эксплуатации (ПК-7);

-  уметь следовать метрологическим нормам и правилам, выполнять требования национальных и международных стандартов в области профессиональной деятельности (ПК-8);

-  уметь использовать принципы системы менеджмента качества (ПК-9);

-  уметь осуществлять и корректировать технологические процессы в металлургии и материалообработке (ПК-10);

-  уметь выявлять объекты для улучшения в технике и технологии (ПК-11);

-  уметь осуществлять выбор материалов для изделий различного назначения с учетом эксплуатационных требований и охраны окружающей среды (ПК-12);

-  уметь оценивать риски и определять меры по обеспечению безопасности технологических процессов (ПК-13);

-  уметь применять методы технико-экономического анализа
(ПК-14);

-  уметь организовывать работу коллектива для достижения поставленной цели (ПК-17);

-  иметь способности к анализу и синтезу (ПК-18);

-  уметь выбирать методы исследования, планировать и проводить необходимые эксперименты, интерпретировать результаты и делать выводы (ПК-19);

-  уметь использовать физико-математический аппарат для решения задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности
(ПК-20);

-  уметь использовать основные понятия, законы и модели термодинамики, химической кинетики, переноса тепла и массы (ПК-21);

-  уметь выбирать и применять соответствующие методы моделирования физических, химических и технологических процессов (ПК-22);

-  уметь выполнять элементы проектов (ПК-23);

-  уметь использовать стандартные программные средства при проектировании (ПК-24);

-  уметь обосновывать выбор оборудования для осуществления технологических процессов (ПК-25).

При изучении курса необходима систематизация и алгоритмизация знаний на основе углубленного самостоятельного изучения учебной и научно-технической литературы. Непременным условием такой проработки является использование разработанных на кафедре учебных пособий, программных комплексов, заданий для практических занятий и курсового проектирования и т. д. Самостоятельная работа является особым видом совместной деятельности преподавателя и обучаемых. В данном случае, ее целью является формирование у студентов комплекса знаний, умений и навыков по дисциплине. Рациональное планирование этого вида образовательного процесса позволяет создать оптимальные условия для овладения навыками самообучения каждым из студентов и реализации им своего внутреннего потенциала.

Форма итогового контроля – курсовая работа.

ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ СТУДЕНТА

Аннотация дисциплины

«ОБОГАЩЕНИЕ РУД ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 ч).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение закономерностей подготовительных, основных и вспомогательных процессов обогащения, основных технологических показателей, принципа действия и конструкций применяемого оборудования.

Задачей изучения дисциплины является:

- изучить цели, задачи и экономическую целесообразность обогащения, иметь понятие о рудном сырье и качестве полезных ископаемых;

- знать продукты и технологические показатели обогащения;

- знать методы, процессы и технологические схемы;

- изучить назначение и типы аппаратов для подготовительных, обогатительных и вспомогательных процессов;

- знать опробование и контроль процессов обогащения;

-знать структуру и производственную деятельность обогатительной фабрики.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Общая трудоемкость дисциплины; 3 (108)

Аудиторные занятия: всего 1,5(54) 1 семестр

в том числе лекции 0,5(18)

лабораторные работы (ЛР) 0,5(18)

практические занятия (ПЗ) 0,5(18)

Самостоятельная работа: всего 1,5(54) 1 семестр

Вид итогового контроля экзамен 1(36)

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль №1. Рудное сырье

Раздел 1. Качество полезных ископаемых и классификация руд, методов, процессов и технологических схем обогащения

Модуль №2. Подготовительные процессы

Раздел 2. Процессы и аппараты для разделения полезных ископаемых по крупности

Раздел 3. Процессы и аппараты для дробления и измельчения полезных ископаемых

Модуль №3. Обогатительные процессы.

Раздел 4. Процессы и аппараты гравитационного обогащения полезных ископаемых

Раздел 5. Процессы и аппараты флотационного обогащения полезных ископаемых

Раздел 6. Процессы и аппараты магнитного, электрического и специальных методов обогащения полезных ископаемых

Модуль №4. Вспомогательные процессы.

Раздел 7. Вспомогательные процессы. Опробование и контроль процессов обогащения

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в физике, химии, экологии;

- основные принципы рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды;

уметь:

- использовать принципы всеобщего управления качеством и процессный подход;

- профессионально оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы;

- анализировать технологический цикл обогащения;

- пользоваться приборами и оборудованием;

- выбирать методы и средства измерений в соответствии со стандартами и анализировать полученные результаты;

- осуществлять литературный поиск, находить необходимую профессиональную информацию в банках и базах данных

- работать на компьютере с использованием стандартного программного обеспечения;

- совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности;

владеть:

– информационными технологиями в области обогащения полезных ископаемых;

- владение основными принципами рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды;

- проводить расчеты и делать выводы.

Виды учебной работы:

аудиторные занятия - лекции, лабораторные работы, практические занятия

самостоятельная работа - изучение теоретического курса, подготовка к лабораторным занятиям и практическим занятиям, текущий контроль.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачёта

.

Аннотация дисциплины

«КРИСТАЛЛОХИМИЯ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 ч).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение связи между строением кристалла и химическим свойством, с одной стороны, и структурой и физическими свойствами, с другой, т. е. кристаллохимия изучает связь структуры кристаллов с их физико-химическими свойствами.

Задачей изучения дисциплины является:

-  изучить цели и задачи химической кристаллохимии;

-  знать основы химической кристаллографии;

-  знать в чем заключается полиморфизм и изоморфизм;

-  знать определение атомного и ионного радиуса;

-  знать правила строения ионных кристаллов;

-  знать физико-химические типы структур кристаллов;

-  изучить важнейшие свойства кристаллов;

-  знать атомные нарушения структуры кристалла;

-  знать классификацию дефектов структуры.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Общая трудоемкость дисциплины 108 ч;

Аудиторные занятия всего: 54 ч;

В том числе:

лекции 18 ч;

лабораторные работы (ЛР) 18ч;

практические занятия 18 ч;

самостоятельная работа: 54 ч;

Вид итогового контроля 36 ч.

Основные дидактические единицы (разделы):

Модуль 1. Основные представления о строении кристаллов

Раздел 1. Полиморфизм и изоморфизм

Раздел 2. Атомные и ионные радиусы

Раздел 3. Правила строения ионных кристаллов

Раздел 4.Поверхностные и объемные дефекты

Модуль 2 .Атомные нарушения структуры кристалла. Классификация дефектов структуры

Раздел 1. Точечные дефекты

Раздел 2. Линейные дефекты

Раздел 3. Поверхностные и объемные дефекты

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- принципы химической кристаллографии;

- атомные нарушения структуры кристалла ;

- классификацию дефектов структуры.

уметь:

-  использовать важнейшие свойства руд кристаллов;

-  использовать знания по химической кристаллохимии;

-  профессионально оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы;

-  пользоваться приборами и оборудованием;

-  выбирать методы и средства измерений в соответствии со стандартами и анализировать полученные результаты;

-  осуществлять литературный поиск, находить необходимую информацию в банках и базах данных;

-  работать на компьютере с использованием стандартного программного обеспечения;

-  совершенствовать и развивать свой интеллектуальных и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности.

Виды учебной работы:

Аудиторные занятия лекции, лабораторные работы, практические занятия.

Самостоятельная работа - изучение теоретического курса, подготовка к лабораторным занятиям и практическим занятиям, текущий контроль

Изучение дисциплины заканчивается 1 – семестр сдачей экзамена.

Аннотация дисциплины

«ОСНОВЫ АВТОМАТИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ

МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 ч).

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 ч.) в течении одного семестра продолжительностью 18 недель.

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является научить специалистов владеть современными методами анализа и синтеза систем автоматического управления, ознакомить с современной технической базой систем управления, инженерными методами выбора структуры и параметров корректирующих устройств.

Задачей изучения дисциплины является формирование общекультурными компетенциями ОК-1, 3, 4, 6, 7, 9, 16, 17, 21; профессиональными компетенциями ПК-3, 4, 5, 12, 14,20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28; профессионально-специализированные компетенции ПСК-10-2, 3, 4 в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Основные дидактические единицы: модуль 1- Линейные системы управления; модуль 2 – Нелинейные системы управления; модуль 3 - Дискретные системы управления.

Структура дисциплины: 40% аудиторных занятий, 60% самостоятельной работы.

В результате изучения дисциплины студент должен знать основные понятия автоматического управления, математическое описание элементов систем автоматического управления и регулирования машинами, оборудованием и технологическими процессами, характеристики систем управления, способы оценки устойчивости и качества процессов управления, синтез систем управления объектами горного производства, системы управления машинами и оборудованием горного производства, технологическими процессами горного производства, оперативно-диспетчерского управления;

уметь использовать физические основы электроники и ее элементы для построения систем автоматического управления электромеханическими и электротехническими комплексами, использовать теорию автоматического управления для математического моделирования характеристик систем, оценивать качество управления, анализировать устойчивость различных систем управления, обосновать выбор средств и систем автоматизации машин, установок и технологических процессов горного производства, эффективно применять средства и системы автоматического управления, читать техническую литературу со знанием символики, пониманием терминологии;

владеть методами расчета и выбора элементов силовой электроники для систем управления, математического описания элементов систем управления, анализа устойчивости и качества систем управления, синтеза систем управления.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные и практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины

«ТЕОРИЯ АВТОМАТИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 ч).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: ознакомление учащегося с общими принципами построения, анализа и синтеза систем автоматического управления (САУ), с процессами и методами исследования процессов в этих системах. САУ особенно актуальны в объектах металлургической отрасли, к качеству работы которых предъявляются высокие требования.

Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов знаний и умений использования математических методов анализа и синтеза автоматических систем регулирования и управления, т. е. таких систем, которые выполняют поставленные перед ними цели без непосредственного участия человека. В результате изучения дисциплины студенты получают необходимые знания для правильной оценки технико-экономических возможностей различных САУ, исследования их статических и динамических режимов, оценки влияния параметров и структуры системы на ее основные свойства.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Вид учебной работы	Всего зачетных единиц (часов)	Семестр
7
Общая трудоемкость дисциплины	3 (108)	3 (108)
Аудиторные занятия:	1,5 (54)	1,5 (54)
лекции	0,5 (18)	0,5 (18)
практические занятия	1 (36)	1 (36)
Самостоятельная работа:	1,5 (54)	1,5 (54)
изучение теоретического курса	0,5 (50)	1,4 (50)
расчетно-графические задания	0,75 (27)	0,75 (27)
текущий контроль	0,25 (9)	0,25 (9)
Вид промежуточного контроля	зачет	зачет

Основные дидактические единицы (разделы):