Анализ результативности образовательного процесса в МБОУ «СОШ № 13» в учебном году (стр. 8 )

Анализируя вышеприведенные данные, низкое качество наблюдается по биологии в 8-х классах (30%), по обществознанию в 11а классе (32%) и по русскому языку в 9б классе (35/45%), по остальным предметам процент качества свыше 50%.

Анализ республиканской диагностики за 20учебный год

№	Предмет	Дата	класс	по списку	выпол-нили	«5»	«4»	«3»	«2»	% качест-ва	% успева емости	СОУ	Учитель
1	Русский язык	17.03.	9а	22	20	4	12	4	0	80	100
	Русский язык	17.03.	9б	23	20	0	7	13	0	35	100
	Итого			45	40	4	19	17	0	58	100
2.	Биология	22.03	9а	22	22	1	1	6	14	9	36
	Биология	22.03	9б	23	18	-	1	9	8	5	56
	Итого			45	40	1	2	15	22	7,5	45

ДИАГРАММА –слайд (класс, предмет, качество, успев-ть.)

Уровень учебных достижений обучающихся за последние 5 лет представлен в таблице

Учебный год	Всего уч-ся	в том числе	успеваемость	качество знаний
1-4	5-9	10-11	1-4	5-9	10-11	1-4	5-9	10-11
	485	111	288	86	100	100%	100%	67,2	48%	61%
	468	127	238	103	100	100%	100%	73	51%	58%
	492	159	245	88	100	100%	100%	72	51	39%
	464	170	219	75	100	99,5	100	69	48	37,3
	541	229	237	75	98	99,5	100	58	44	50

ДИАГРАММА нужна

Как видно из таблицы, уровень учебных достижений обучаемых в начальной и средней школах с каждым годом ниже и ниже, а в старшей школе на 12,7% выше, чем в прошлом году. Итак, анализируя качество образования МБОУ «СОШ № 13» в учебном году, следует отметить, что на конец учебного года в школе обучалось 534 обучающихся, из них 309 обучающихся в школе 2 и 3 ступени 225 в начальной школе (из них обучающихся 1-х классов -80). Педагогическому коллективу следует обратить серьезное внимание на указанные цифры, которые являются качественным показателем обучения учащихся в школе в ответственный период реформирования российского образования. Исходя из анализа и сравнительных данных каждый учитель должен выбирать оптимальные методы и приемы обучения, использовать современные инновационные технологии.

По итогам этого учебного года не успевают по двум и более предметам – 3 обучающихся: - (8б-рус. яз., литер., истор., ИБ, биол., химия); (2а-русский язык, математика, окружающий мир); (2б - русский язык, математика, окружающий мир).

Не аттестованы по болезни -1 : (8б);

По решению ПМПК:

- ученику 2 а класса Фархутдинову Ильясу, обучавшемуся по УМК «Школа 21 века», рекомендовано повторить программу 2 класса, но по традиционной программе «Школа России» (Справка ;498 от 01.01.2001г.);

-ученику 2б класса Пихтовникову Роману рекомендовано обучение в 3 классе специальной коррекционной школы №19 по программе 7 вида (Справка № 000 от 01.01.2001г.);

-ученику 2б класса Зайнуллину Руслану, обучавшемуся по УМК «Планета знаний» повторить программу 2 класса, но по традиционной программе «Школа России» (Справка № 000 от 01.01.2001г.)

Ученица 8б класса Низамутдинова Карина не аттестована по причине нервнопсихического заболевания по рекомендации ПМПК ей рекомендовано повторить обучение в 8 классе на домашнем обучении (Справка №2 от 01.01.2001)

Промежуточная аттестация была проведена согласно Положению, утвержденному директором школы приказом № от, составленному и утвержденному расписанию приказом № 000 от 01.01.2001 года;

- согласно п. 3.7 Положения о порядке проведения промежуточной аттестации в переводных классах, от сдачи экзаменов освобождаются призеры городских, республиканских, всероссийских предметных олимпиад и конкурсов, а также за отличные успехи в изучении (вышеназванных ) предметов. От сдачи итоговой аттестации по русскому языку освобождаются: Кучумова Айгуль, Леванов Никита, Солнцев Вадим (5а), Каримов Руслан, Насибуллина Эльвина, Насибуллин Искандер, Якунова Анастасия, Старостина Анастасия, Адрианова Анна, Мустафина Айгуль (5б); Мишин Александр, Мишин Алексей, Казакова Елизавета(6а), Хайруллин Алексей, Бородько Наталья, Зиннатуллина Эльмира, Хабирова Алина, Копытцева Юлия (6б), Кузнецова Наталья (8а), Козлова Лидия (10а); по математике: Леванов Никита, Солнцев Вадим (5а) ,Каримов Руслан, Насибуллина Эльвина, Насибуллин Искандер, Якунова Анастасия, Старостина Анастасия