Читаем по-немецки: «Bitterschokolade» (стр. 8 )

Kapitel 15. Neues Selbstvertrauen und alles geht ganz leicht

Deutsch	Textbeispiel	Russisch
die Neuigkeit
einrichten A
aus D in A überwechseln
freiwillig
flüstern
sich trennen von D
der Außenseiter
die Trauer
die Resignation
die Clique
die geheime Wahl
sich melden
Recht haben
zwingen*
streiken
akzeptieren A
ehrlich
zu D gehören

Kapitel 16. Michel fährt weg, aber ein Stück Käsekuchen ist immer gut

Deutsch	Textbeispiel	Russisch
der Hauptbahnhof
der Zeiger
abfahren
der Schnellimbiss
der Gleis
der Lärm
sich von D verabschieden
der Schoss
im Kaffee rühren
die Bedienung
angeberisch
umarmen A
der Bahnsteig

Kapitel 17. Ein Tag mit Überraschungen und neuen Plänen

Deutsch	Textbeispiel	Russisch
trist
die Schrift
neugierig
sich freuen auf A
der Einbrecher
D die Wörter aus der Nase ziehen
hungern
schaden D
der Nachtisch

Kapitel 18. Wie Eva eine Hose und ein Hemd sucht und etwas ganz anderes findet

Deutsch	Textbeispiel	Russisch
Geld für A ausgeben
der Laden
der Kunde
der Vorhang
widersprechen
der Hocker
schmelzen*

Приложение 2. / Anhang 2.

Материалы для учителя / Arbeitsblätter[2]

Arbeitstblatt 1.

Steckbrief

Name _________________________________

Alter _________________________________

Kleidung _________________________________

Aussehen _________________________________

Charakter _________________________________

Hobbys _________________________________

Familie _________________________________

Besondere

Kennzeichen _________________________________

Steckbrief

Name _________________________________

Alter _________________________________

Kleidung _________________________________

Aussehen _________________________________

Charakter _________________________________

Hobbys _________________________________

Familie _________________________________

Besondere

Kennzeichen _________________________________

Arbeitsblatt 2.

Schreibe einen •

Brief an Michel, •

in den du alles •

hineinschreibst, •

was du ihm •

sagen möchtest. •

Du kannst diesen •

Brief auch als •

Eva schreiben. •

Lieber Michel,

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Arbeitsblatt 3.

In Evas Leben • Mein liebes Tagebuch,

geschieht so •

Einiges. • ----

Sucht euch einen •

Tag aus und •----

schreibt als Eva •

in ein Tagebuch •--

was alles •

passiert ist. •----

•

…der Tag, an •-----

dem sie Michel •

kennen lernt. •----

•

…der Tag, an dem •

ihr Vater ihr eine •

Ohrfeige gibt. •--

•

…der Tag, an dem •

sie mit Michel in •

der Disko ist. •

•

…oder vielleicht • -

fällt euch selbst •

ein anderer •---

ereignisreicher •

Tag ein. •----

-

-

-

-

Arbeitsblatt 4.

Evas größter • -----

Wunsch ist •

schön und •

schlank zu •

sein. Was •

denkst du •

darüber? •

Muss man •

unbedingt •

schlank sein,•

um schön zu •------

sein? •

Schreibe auf, •-----

was für dich •

bedeutet, schön•---

zu sein. •

-

-

-

-

-

-

-

-

Arbeitsblatt 5.

Was fällt dir zu diesen Wörtern ein? Schreibe einen Text, indem einige dieser Wörter vorkommen. Dein Text kann auch ein Gedicht sein.

Traurigkeit Liebe

Unzufriedenheit

Spiegel Frust

Arbeitsblatt 6.

Gestalte ein Cluster:

Schreibe auf, was dir zum Wort

einfällt!

Arbeitsblatt 7.

Rollenspiele

Teilt euch in Dreier - oder Vierergruppen auf. Entscheidet euch für eine der Szenen und übt dazu ein kleines Rollenspiel ein, das ihr anschließend der Klasse vorspielen sollt.

● Die Familie sitzt beim Essen. Beide Kinder haben ihre Klassenarbeiten zurückbekommen: das Eine eine 6, das Andere eine 1.

● Die Familie sitzt beim Frühstück. Der Sohn/die Tochter ist heute Nacht erst um 5 Uhr nach Hause gekommen und schlurft nun verschlafen und ungewaschen herein.

● Die Tochter/der Sohn möchte am Wochenende auf ein Konzert nach Stuttgart fahren. Wie überzeugt sie/er die Eltern?

● Die Eltern haben die Tochter/den Sohn in der Stadt zusammen mit dem neuen Freund/ der neuen Freund gesehen, von dem/der sie noch gar nichts wussten. Wie erklärt sie/er das ihrer/seiner Familie?

Arbeitsblatt 8.

Schlimme Sachen „Gut, vielleicht rauche ich im Moment ein

stoßen immer nur bisschen viel. Aber ich könnte jederzeit

anderen zu - und aufhören, wenn ich das wollte.“

süchtig werden,

das kann mir nicht „Wenn ich Kopfweh habe, brauche ich ’ne

passieren. Ich hab Tablette, ist doch logisch!“

mich unter Kontrolle!

„Wenn ich abends nicht daheim bin, muss ich

Das denken viele TV Total wenigstens auf Video aufnehmen.“

Und du vielleicht auch.

Was sagst du zu fol- „Gestern Nacht bin ich wieder erst um zwei

genden Sätzen: ins Bett, weil ich vor lauter Computerspielen die Zeit total vergessen hab.“

„Wenn ich am Wochenende mit meinen

Freunden unterwegs bin, muss ich schon ein

Paar Flaschen Bier ’runterleeren, um locker

drauf zu sein!“

„ Von einem Mal wird man doch nicht süchtig!“

„Mist, schon wieder kein Kleingeld für den Automaten!“

„Jedes Mal, wenn ich schlecht drauf bin hab ich das Bedürfnis mich mit Essen voll zu stopfen!“

Für jeden gibt es etwas, ________________________________

das er gern tut oder

besonders gern mag. __________________________________

Wann wird eine

Gewohnheit oder _____________________________________

„unverzichtbare“ Sache

zur Sucht? _____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Arbeitsblatt 9.

Interview mit Eva

Schreiben Sie hier mögliche Fragen an Eva auf:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Wie würde Eva darauf antworten?

Arbeitsblatt 10.

Selbstevaluation

· Was weiß ich jetzt?

· Neue landeskundliche Informationen

· Was kann ich?

· Was hätte ich besser machen können?

· Was muss ich noch machen?

[1] Условные обозначения: * - сильный глагол, ↔ . антонимы, А – винительный падеж, D – дательный падеж

[2] Arbeitsblatt 2 – 8 были получены с сайта www. 4teachers.de, к сожалению, точную ссылку на них, как и на имя их автора мы привести не можем.