Анализ работы (стр. 7 )

В целом, итоговые занятия по овладению различными действиями на конец учебного года на достаточно хорошем уровне. Программа освоена с учетом возрастных требований.

Группы №10 и №11 , как вновь открывшиеся, в диагностике не участвовали.

Наибольшую тревогу вызывает раздел - речевого развития. Причины разные: много новых воспитателей, которые не имеют большой практики в работе, недостаточно вникли в воспитательно-образовательный процесс.

Оптимальный уровень показали дети в образовательной области «Познание:

В-72%, С - 27,6%, Н - 0,4%

Наиболее низкие результаты усвоения в области «Коммуникация» и

« Социализация».

Область «Коммуникация» В-51,9%, С - 43,6%, Н-4,5%

Область «Социализация» В - 57%, С - 39%, Н-4%

Причины данного явления разнообразны (редкое посещение д/с, не сформированность психических процессов, зачисление в д/с домашних детей в средине учебного года).

В этом году присутствуют низкие результаты в образовательной области «Физическая культура». Дети показывают в основном средний уровень усвоения программного материала: В-55%, С - 42%, Н -3% Причина, как внутри группы, так и родителях, которые недостаточно внимания уделяют данному виду деятельности.

В целом по детскому саду детей с высокими результатами–71,9%, со средними результатами – 27,3% , низким уровень-0,8%

4.2 Уровень готовности выпускников

к школьному обучению

Мониторинг готовности выпускников МАДОУ ЦРР детского сада № 000 города Тюмени к обучению в школе проводится на протяжении пяти лет в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» и распоряжения Администрации города Тюмени от 01.01.2001г. и в соответствии с приказом Управления по образованию администрации г. Тюмени «О мониторинге готовности выпускников детских садов к обучению на первой ступени общего образования» от 01.01.01 года № 000.

В работе со дошкольниками использовались:

Название программ

1.«Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка – детский сад № 000 города Тюмени», разработанная на основе Федеральной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Т. С. ,Комаровой, , с учетом концептуальных основ и принципов «Комплексной общеобразовательной программы образования детей дошкольного возраста Тюменской области». Внедрена в деятельность дошкольного учреждения с 2010 года.

2. Программа « Коррекционное воспитание и обучение детей с общим недоразвитием речи» , .

3.Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» , , .

В процессе мониторинга осуществлялся сбор информации:

1.  Состояние здоровья выпускников (по показателям: группа здоровья, тип физического развития);

2.  Речевая подготовка детей к обучению в школе,

3.  Готовность детей к школе по математике;

4.  Коммуникативная готовность к школьному обучению;

5.  Оценка физической подготовленности детей (согласно ранее утверждённой методике);

6.  Выявление степени «школьной зрелости» на основе использования ориентировочного теста Керна – Йерасека.

Общее количество принявших в исследовании детей дошкольного учреждения составило в 2011 году – 54чел, в 2чел.

Таблица №24

Респонденты

№ п/п	Содержание
1.	Подготовительная группа№1 «Зайчонок»	26	-
2.	Подготовительная группа № 8 «Пчелка»	28	-
3.	Подготовительная группа № 4	-	28
4	Подготовительная группа № 7	-	27
	Общее количество	54	55

Общее количество обследованных выпускников в 2011 – 54 человека, в 2012 – 55, в том числе количество детей, пишущих, рисующих и кушающих левой рукой (2011 – 5 человек, 2012 –7).

Таблица №25

Количество обследованных выпускников

№ п/п	Показатель
1.	Общее количество	54	55
2.	В том числе, количество детей, пишущих, рисующих левой рукой	5	7

I. Состояние здоровья выпускников (по показателям: группа здоровья, тип физического развития)

Как показывает таблица №3, большинство выпускников детского сада относятся ко второй группе здоровья. Они имеют незначительные отклонения в здоровье, с которыми они поступают в детский сад: кариес, устранимые нарушения осанки, нарушения зрения, уплощение стоп, дизартрия, дислалия, а также другие функциональные нарушения, находящиеся на стадии, еще не перешедшей в хронический процесс. Медицинский персонал склоннен объяснять данный факт неблагоприятным экологическим состоянием окружающей среды, компьютеризацией, общей социальной напряженностью в семьях, образом жизни семей (низкая физическая активность, отсутствие режима, несбалансированное питание, нерегулярные прогулки, наличие у родителей вредных привычек), , отсутствием летнего отдыха с выездом из города, а также действием медико-биологических факторов (патологии родов, частые болезни у ребенка на первом году жизни, частые болезни других членов семьи).

Небольшая доля выпускников имеет третью группу здоровья. Для них характерно наличие хронических заболеваний опорно-двигательного аппарата, а также таких как ожирение, пупочная грыжа. С этими заболеваниями дети поступили в детский сад.

Динамику состояния здоровья выпускников детских садов нельзя оценить однозначно, поскольку, с одной стороны, наблюдается некоторое уменьшение доли детей с первой группой здоровья (см. таблицу №4, что свидетельствует об ухудшении состояния здоровья определенной части воспитанников детского сада) . В то же время, с другой стороны, за счет снижения доли детей с третьей группой здоровья увеличилась доля детей со второй группой здоровья. Данные положительные изменения можно объяснить тем, что в детском саду ведется планомерная физкультурно-оздоровительная с детьми, проводятся занятия, способствующие укреплению здоровья детей, их регулярные профилактические осмотры.

Группа здоровья выпускников по группам

Таблица 26

№ группы	Группа здоровья
I	II	III
№4 «Ягодка	0	27 чел-100%	0
№7 «Колокольчик»	0	26 чел-93%	2 чел.-7%

Таблица 27

Динамика группы здоровья выпускников по годам

Группа здоровья			Динамика, %
Количество детей	% от общего числа	Количество детей	% от общего числа
I	2	3,6	0	0%	- 3,6%
II	52	92,8%	53	96,4%	+3,6%
III	2	3,6%	2	3,6%	0%
Итого (общее число обследованных):	56	100%	55	100%	-

Данные, представленные в таблице №5,6 свидетельствуют о том, что преобладающим типом физического развития детей, является нормосомический. Руководство детских садов констатирует, что несмотря на систематическую работу по сохранению и укреплению здоровья детей, а так же проведению профилактической, физкультурно-оздоровительной работы, доля детей с гипосомическим типом увеличилась, но заметно снизилась доля с гиперсомическим типом..

Гипосомический тип физического развития, по мнению медицинских работников, складывается под влиянием микросоциума – дети с таким типом развития, как правило, поступают в детские сады из многодетных или неблагополучных семей. Гиперсомический тип физического развития объясняется чаще всего наследственностью, в силу которой у детей складываются антропометрические показатели выше возрастной нормы без эндокринологических отклонений, а также акселерацией, несбалансированным питанием в семье и болезнями.

Таблица №28

Тип физического развития по выпускным группам

№ группы	Группа здоровья
нормосомия	гипосомия	гиперсомия
№4 «Ягодка	15чел.	11чел.	1чел.
№7 «Колокольчик»	21 чел.	7чел.	0 чел.

Таблица №29

Динамика физического развития по годам

Тип физического развития			Динамика, %
Количество детей	% от общего числа	Количество детей	% от общего числа
нормосомия	48	85,7%	36	65,4%	-20,3%
гипосомия	3	5,4%	18	32,7%	+27,3%
гиперсомия	5	8,9%	1	1,9%	-7%
Итого (общее число обследованных):	56	100%	55	100%

Неутешительные показатели и по другим видам заболеваний. По сравнению с прошлым годом увеличилась доля выпускников с нарушением осанки на 14,5%, плоскостопия на 2%, понизилась острота зрения детей на 3,4%

Полученные данные можно объяснить тем, что многие из выпускников имеют гипосомический тип физического развития, у них часто нарушена общая моторика, ослаблен организм, характерна быстрая утомляемость, выраженная заторможенность или, напротив, расторможенность. Дети ведут малоподвижный образ жизни дома. ( у телевизоров и компьютеров) Недостаточно проводится профилактических мероприятий с родителями.

Таблица №30

Прочие заболевания по группам

	Группа «Ягодка»	Группа «Колокольчик»
Среднесписочный состав детей	27	28
Понижена острота зрения	2 чел	3 чел
Плоскостопие	8 чел	2 чел
Нарушение осанки	9 чел	6 чел
Хирургические заболевания (пупочная грыжа)	0 чел	2 чел

Таблица№31

Динамика прочих заболеваний по годам

Заболевания		% от общего числа		% от общего числа	Динамика, %
Понижена острота зрения	3 чел	5,6%	5 чел	9%	+3,4
Плоскостопие	9 чел	16%	10 чел	18%	+2%
Нарушение осанки	7 чел	12,5%	15 чел	27%	+14,5%
Хирургические заболевания (пупочная грыжа)	10 чел	17,8%	2 чел	3,6	-14,2%
Итого (общее число обследованных):	56	55

4.3 Оценка физической подготовленности детей