Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 3 )

Период	Адаптационный режим
До посещения ДОУ 2-3 дня	Приход на вечернюю прогулку Ознакомление с группой (без детей)
Первая неделя	Пребывание 2-3 часа (по необходимости с мамой) Уход ребенка после прогулки
Вторая неделя	Пребывание 2-3 часа (без мамы) Уход ребенка после прогулки
Третья неделя	Пребывание 4 часа Уход ребенка после обеда до сна
Четвертая неделя	Пребывание до полдника Уход ребенка после дневного сна
Пятая неделя	Пребывание целый день

1.2.1.3.Режим двигательной активности

Формы работы	Младшая группа	Средняя группа	Старшая группа	Подготовительная группа
1. Подвижные игры во время утреннего приема детей	ежедневно 3-5 мин.	ежедневно 5-7 мин.	ежедневно 7-10 мин.	ежедневно 10-12 мин.
2. Утренняя гимнастика	ежедневно 5-6 мин.	ежедневно 6-8 мин.	ежедневно 8-10 мин.	ежедневно 10-12 мин.
3.Физкультурные минутки	по необходимости на НОД 2-3 мин.	по необходимости на НОД 2-3 мин.	по необходимости на НОД 2-3 мин.	по необходимости на НОД 2-3 мин.
4. Музыкально – ритмические движения	на НОД по «Музыке» 6-8 мин.	на НОД по «Музыке» 8-10 мин.	на НОД по «Музыке» 10-12 мин.	на НОД по «Музыке» 12-15 мин.
5. НОД по «Физической культуре»	3 раза в неделю в помещении	3 раза в неделю в помещении	2 раза в неделю в помещении 1 раз в неделю на улице	2 раза в неделю в помещении 1 раз в неделю на улице
6. Логоритмика	-	-	1 раз в неделю 30 мин.
7. Профилактика и коррекция плоскостопия и нарушений осанки	подгрупповым методом 1 раз в неделю 15 мин.	подгрупповым методом 2 раза в неделю 40 мин.	подгрупповым методом 2 раза в неделю 40 мин.	подгрупповым методом 1 раз в неделю 30 мин.
8. Подвижные игры: -  сюжетные -  бессюжетные -  игры – забавы -  соревнования -  эстафеты -  аттракционы	ежедневно не менее 2 игр по 5-7 мин.	ежедневно не менее 2 игр по 7-8 мин.	ежедневно не менее 2 игр по 8-10 мин.	ежедневно не менее 2 игр по 10-12 мин.
9.Игровые упражнения: -  ловкие прыгуны -  подлезание -  пролезание, перелезание	ежедневно 4-6 мин.	ежедневно 6-8 мин.	ежедневно 6-8 мин.	ежедневно 8-10 мин
Спортивные развлечения	1-2 раза в месяц
15 мин.	20 мин.	25-30 мин.
Спортивные праздники	2-4- раза в год
-	40 мин.	60-90 мин.
День Здоровья	Не реже 1 раза в квартал

1.2.1.4.Расписание непосредственно образовательной деятельности

группа	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1-1,6	1,6-2,0	1-1,6	1,6-2,0	1-1,6	1,6-2,0	1-1,6	1,6-2,0	1-1,6	1,6-2,0
Вторая группа раннего возраста	Коммуникация: развитие речи	Музыка	Познание: действия со строительным материалом	Физическая культура: развитие движений	Познание: расширение ориентировки в окружающем
1п.13.00-13.10 2п. 13.10-13.20	1п. 8.50 – 9.00 2п. 9.05-9.15	1п.13.00-13.10 2п. 13.10-13.20	1п. 8.50 – 9.00 2п. 9.05-9.15	1п.13.00-13.10 2п. 13.10-13.20	1п. 8.50 – 9.00 2п. 9.05-9.15	1п.13.00-13.10 2п. 13.10-13.20	1п. 8.50 – 9.00 2п. 9.05-9.15	1п.13.00-13.10 2п. 13.10-13.20	1п. 8.50 – 9.00 2п. 9.05-9.15
Физическая культура: развитие движений	Познание: действие с дидактическим материалом	Познание: расширение ориентировки в окружающем	Познание: действия с дидактическим материалом	Музыка
1п.13.50-14.00 2п. 14.00-14.10	1п. 15.30-15.40 2п. 15.50-16.00	1п.13.50-14.00 2п. 14.00-14.10	1п. 15.30-15.40 2п. 15.50-16.00	1п.13.50-14.00 2п. 14.00-14.10	1п. 15.30-15.40 2п. 15.50-16.00	1п.13.50-14.00 2п. 14.00-14.10	1п. 15.30-15.40 2п. 15.50-16.00	1п.13.50-14.00 2п. 14.00-14.10	1п. 15.30-15.40 2п. 15.50-16.00
Первая младшая Вахонина	Коммуникация: развитие речи 1п. 8.30-8.40 2п. 8.45-8.55 Музыка (зал) 1п. 15.25-15.35 2п. 15.40-15.50	Познание: познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность 1п. 8.30-8.40 2п. 8.45-8.55 Художественное творчество: лепка 1п. 15.25-15.35 2п. 15.40-15.50	Познание: формирование целостной картины мира 1п. 8.30-8.40 2п. 8.45-8.55 Физическая культура: развитие движений 1п. 15.25-15.35 2п. 15.40-15.50	Музыка (зал) 1п. 8.30-8.40 2п. 8.45-8.55 Чтение художественной литературы 1п. 15.25-15.35 2п. 15.40-15.50	Художественное творчество: рисование 1п. 8.30-8.40 2п. 8.45-8.55 Физическая культура: развитие движений 1п. 15.25-15.35 2п. 15.40-15.50
Первая младшая	Коммуникация: развитие речи 1п. 8.30-8.40 2п. 8.45-8.55 Музыка 1п. 15.25-15.35 2п. 15.40-15.50	Познание: познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность 1п. 8.30-8.40 2п. 8.45-8.55 Художественное творчество: лепка 1п. 15.25-15.35 2п. 15.40-15.50	Музыка 1п. 8.30-8.40 2п. 8.45-8.55 Физическая культура: развитие движений 1п. 15.25-15.35 2п. 15.40-15.50	Познание: формирование целостной картины мира 1п. 8.30-8.40 2п. 8.45-8.55 Чтение художественной литературы 1п. 15.25-15.35 2п. 15.40-15.50	Художественное творчество: рисование 1п. 8.30-8.40 2п. 8.45-8.55 Физическая культура: развитие движений 1п. 15.25-15.35 2п. 15.40-15.50
Первая младшая 12-час.	Коммуникация: развитие речи 1п. 8.30-8.40 2п. 8.45-8.55 Физическая культура: развитие движений 1п. 15.45-15.55 2п.16.05-16.15	Познание: познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность 1п. 8.30-8.40 2п. 8.45-8.55 Музыка 1п. 15.45-15.55 2п.16.05-16.15	Познание: формирование целостной картины мира 1п. 8.30-8.40 2п. 8.45-8.55 Художественное творчество: лепка 1п. 15.45-15.55 2п.16.05-16.15	Художественное творчество: рисование 1п. 8.30-8.40 2п. 8.45-8.55 Чтение художественной литературы 1п. 15.45-15.55 2п.16.05-16.15	Музыка 1п. 8.30-8.40 2п. 8.45-8.55 Физическая культура: развитие движений 1п. 15.45-15.55 2п.16.05-16.15

группа	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Вторая младшая 12 часов	Музыка 8.55-9.10 Художественное творчество: лепка/аппликация 9.20-9.35	Познание: ФЭМП 8.55-9.10 Физическая культура (группа) 9.20-9.35	Коммуникация/Чтение художественной литературы 8.55-9.10 Художественное творчество: рисование 9.20-9.35 Физическая культура (зал) 16.30-16.45	Музыка 8.55-9.10 Познание: познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность 9.20-9.35	Познание: формирование целостной картины мира 8.55-9.10 Физическая культура (группа) 9.20-9.35
Средняя	Познание: формирование целостной картины мира 9.10-9.30 Физическая культура (группа) 9.40-10.00	Познание: ФЭМП 9.10-9.30 Музыка 9.40-10.00	Познание: познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность 9.10-9.30 Физическая культура (группа) 9.40-10.00	Коммуникация/Чтение художественной литературы 9.10-9.30 Художественное творчество: лепка/аппликация 9.40-10.00 Музыка 16.15-16.35	Художественное творчество: рисование 9.10-9.30 Физическая культура (группа) 9.40-10.00
Средняя ОЭ	Музыка 9.10-9.30 Познание: формирование целостной картины мира 9.40-10.00 Физическая культура (группа) 15.55-16.15	Познание: ФЭМП 9.10-9.30 Физическая культура (группа) 9.40-10.00 Психологическое занятие (1 подгруппа) 15.55-16.15	Познание: познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность) 9.10-9.30 Художественное творчество: рисование 9.40-10.00 Психологическое занятие (2 подгруппа) 15.55-16.15	Музыка 9.10-9.30 Коммуникация/Чтение художественной литературы 9.40-10.00	Художественное творчество: лепка/аппликация 9.10-9.30 Физическая культура (группа) 9.40-10.00
Старшая 1	Познание: формирование целостной картины мира 9 Художественное творчество: рисование 9.35 – 10.00 Физическая культура (группа) 15.40 – 16.05	Музыка 9 Познание: познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность) 9.35 – 10.00 Художественное творчество: рисование 15.40 – 16.05	Физическая культура (зал) 9 Коммуникация 9.35 – 10.00	Познание: формирование элементарных математических представлений 9.00 – 9.25 Чтение художественной литературы 9.35 – 10.00 Музыка 15.40 – 16.05	Художественное творчество: лепка/аппликация 9 Физическая культура (зал) 9.35 – 10.00
Старшая 2	Познание: формирование целостной картины мира 9 Художественное творчество: рисование 9.35 – 10.00 Физическая культура (группа) 15.40 – 16.05	Познание: познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность) 9 Чтение художественной литературы 9.35 – 10.00 Музыка 15.40 – 16.05	Коммуникация 9 Физическая культура (зал) 9.35 – 10.00 Художественное творчество: рисование 15.40 – 16.05	Познание: формирование элементарных математических представлений 9.00 – 9.25 Физическая культура (зал) 9.35 – 10.00	Музыка 9 Художественное творчество: лепка/аппликация 9.35 – 10.00
Подготовительная	Коммуникация 9.00 – 9.30 Художественное творчество: рисование 9.40 – 10.10 Музыка 10.20-10.50	Познание: ФЭМП 9.00 – 9.30 Художественное творчество: аппликация/лепка 9.40 – 10.10	Познание: ФЭМП 9.00 – 9.30 Чтение художественной литературы 9.40 – 10.10 Физическая культура (зал) 10.20-10.50	Познание: формирование целостной картины мира 9.00 – 9.30 Художественное творчество: рисование 9.40 – 10.10 Физическая культура (зал) 10.20-10.50	Познание: познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность 9.00 – 9.30 Физическая культура (воздух) 9.40 – 10.10 Музыка 15.40-16.10
Подготовительная логопедическая	Коммуникация (логопедическое) 9.00 – 9.30 Физическая культура (зал) 9.40 – 10.10 Познание: познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность 10.20-10.50	Коммуникация (логопедическое) 9.00 – 9.30 Художественное творчество: аппликация/лепка 9.40 – 10.10 Музыка 10.20-10.50	Познание: ФЭМП 9.00 – 9.30 Коммуникация (логопедическое) 9.40 – 10.10 Художественное творчество: рисование 10.20-10.50 Физическая культура (группа) 16.45-17.15	Познание: формирование целостной картины мира/ Коммуникация (логопедическое) 9.00 – 9.30 Художественное творчество: рисование 9.40 – 10.10 Музыка 16.45-17.15	Познание: ФЭМП 9.00 – 9.30 Коммуникация (логопедическое) 9.40 – 10.10 Физическая культура (зал) 10.20-10.50 Чтение художественной литературы 16.45-17.15
Подготовительная УО	Социальное развитие и ознакомление с окружающим/ Обучение игре 9.00-9.30 Лепка 9.40-10.10 Физкультурное (группа) 15.45-16.15	Развитие речи/ Подготовка к обучению грамоте 9.00-9.30 Музыкальное (группа) Театрализованная деятельность 9.40-10.10 Конструирование 15.45-16.15	Математика 9.00-9.30 Рисование 9.40-10.10 Физкультура/Здоровье (группа) 10.20-10.50 Ознакомление с художественной литературой 15.45-16.15	Формирование мышления 9.00-9.30 Аппликация 9.40-10.10 Музыкальное (группа) 10.20-10.50 Хозяйственно-бытовой труд 15.45-16.15	Развитие сенсорного восприятия 9.00-9.30 Обучение игре 9.40-10.10 Ручной труд 15.45-16.15

1.2.2.Проектирование воспитательно-образовательного процесса