Воспитательная программа «Интеллект» (стр. 1 )

МОУ «Волчно-Бурлинская средняя общеобразовательная школа»

Воспитательная программа

«Интеллект»

(адресована учащимся 7-8 классов)

Срок реализации программы – два года

Автор-разработчик:

,

классный руководитель, учитель математики

Волчно-Бурлинское

2009

В цепи человек стал последним звеном,

И лучшее все воплощается в нем.

Как тополь, вознесся он гордой главой,

Умом одарённый и речью благой,

Вместилище духа и разума он –

Весь мир бессловесный ему подчинен.

Фирдоуси

Пояснительная записка

Одной из основных задач классного руководителя является формирование у школьников ответственного отношения к учению. Качество знаний во многом зависит от отношения школьников к учению, от их усердия и старания, от усидчивости, внимания, активности, инициативы, самостоятельности и любознательности. Интеллектуальное развитие учащихся – неотъемлемая часть воспитательной работы. Сегодня перед школой стоят новые задачи – не только дать ребенку определенную сумму знаний, а затем оценить, насколько хорошо и умело он распоряжается этими знаниями, но научить его самостоятельно получать различные знания сообразно своим интеллектуальным данным.

Главное – определить круг реальных учебных возможностей ученика, его ближайшую зону развития, дать шанс на продвижение в интеллектуальном развитии.

Цель: создать условия для оказания помощи ученикам в развитии способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно, проявлять свои интеллектуальные умения.

Задачи

- определить круг реальных возможностей и ближайшую зону развития;

- создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.

Направления работы

·  Изучение учебной деятельности учащихся класса за каждый год работы.

·  Сотрудничество с учителями-предметниками по изучению индивидуальных возможностей интеллектуальной деятельности каждого учащегося.

·  Формирование культуры умственного труда.

·  Организация и проведение внеклассных мероприятий.

Нормативно – правовая база

·  Конвенция о правах ребенка.

·  Всеобщая декларация прав человека.

·  Конституция РФ о правах человека и гражданина.

·  Устав Алтайского края о правах человека и гражданина.

Работа классного руководителя по направлению «Интеллект»

1.  Ведение интеллектуального паспорта класса.

2.  Определение причин отставания в учебной деятельности учащихся.

3.  Создание в классе групп для дополнительных занятий с целью ликвидации пробелов в знаниях.

4.  Организация и проведение консультаций-собеседований с учащимися и миниконсилиумов с педагогами по результатам успеваемости.

5.  Посещение уроков.

6.  Использование в воспитательной работе диалогических форм обучения (учить высказывать свое мнение, доказывать, аргументировать).

7.  Использовать активные формы работы (конкурсы эрудитов, викторины, интеллектуальные игры, защиты проектов, идей, интеллектуальный театр).

8.  Сотрудничество с учителями-предметниками для реализации программы данного направления и создание ситуаций для демонстрации интеллектуальных умений и достижений.

9.  Решение проблем профориентации с учетом возможностей.

Фомы внеклассной работы

·  Конкурсы по развитию внимания, памяти, мышления.

·  Интеллектуальные марафоны.

·  Интеллектуальные бои.

·  Интеллектуальные ринги и викторины.

·  Спецкурсы и факультативы.

·  Предметные недели.

·  Олимпиады разных уровней.

·  Час тихого чтения.

·  Дискуссионные качели.

·  Интеллектуальные аукционы.

Участники

·  Учащиеся 7-8 кл.

·  Классный руководитель.

·  Учителя-предметники.

·  Родители.

·  Администрация школы.

Предполагаемые результаты

·  Учащиеся осознают жизненную необходимость образования.

·  Учащиеся стремятся к самостоятельному овладению знаниями, изучению отдельных областей научных знаний.

·  Развит интерес к творчеству, к расширению собственного кругозора.

·  Учащиеся осуществляют потребность участия в мероприятиях, связанных с развитием интеллекта.

Условия реализации программы

7 класс «Я и мой интеллект»

Цель: создать условия развития познавательных способностей учащихся.

Задачи

·  Работать над развитием внимания.

·  Развивать общественную активность ребят.

·  Воспитывать сознательное отношение к учебе и проявление своих интеллектуальных умений.

Мероприятия по реализации программы в классе

№	Мероприятия	Срок исполнения	Ответственные
1.	Социометрия	Сентябрь	Кл. рук.
2.	Изучение учебной мотивации учащихся	Октябрь	Кл. рук.
3.	Беседа «Тайны человеческого познания»	Ноябрь	Кл. рук
4.	Классный час «Внимание и внимательность»	Декабрь	Кл. рук., учащиеся
5.	Беседа «Как развить свой интеллект»	Январь	Кл. рук
6.	Интеллектуальная игра «Счастливый случай»	Февраль	Кл. рук., учащиеся
7.	Интеллектуальный аукцион	Март	Кл. рук., учащиеся
8.	Час тихого чтения	Апрель	Кл. рук., учащиеся
9.	Познавательная викторина	Май	Кл. рук., учащиеся

Мероприятия по реализации программы в школе

№	Мероприятия	Срок исполнения	Ответственные
1.	Предметные олимпиады	Октябрь	Учителя-предм.
2.	Предметные недели	В теч. года	Учителя-предм.
3.	Слет отличников	Январь	Завуч
4.	Соревнование «Пятерки маме»	Март	Учащиеся

Мероприятия по реализации программы с родителями

№	Мероприятия	Срок исполнения	Ответственные
1.	Родительское собрание «Интересы и увлечения семиклассников»	Сентябрь	Кл. рук., родители
2.	Викторина	Декабрь	Кл. рук., учащиеся

Условия реализации программы

8 класс «Интеллект и я»

Цель: создать условия для формирования познавательных способностей учащихся.

Задачи

·  Работать над развитием памяти.

·  Развивать общественную активность.

·  Создать условия для продвижения интеллектуальных возможностей.

Мероприятия по реализации программы в классе

№	Мероприятия	Срок исполнения	Ответственные
1.	Беседа «Талантливость и гениальность»	Сентябрь	Кл. рук.
2.	Тренинг «Тренировка памяти – залог будущего успеха»	Октябрь	Кл. рук., учащиеся
3.	Классный час «Как повысить культуру речи»	Ноябрь	Кл. рук, учителя-предметники
4.	Беседа «Компьютер в жизни человека»	Декабрь	Кл. рук., учащиеся
5.	Игра «Интеллектуальное казино»	Январь	Кл. рук
6.	Беседа «Как выбрать профиль обучения»	Февраль	Кл. рук.
7.	Анкетирование по выбору профиля	Март	Кл. рук.
8.	Классное собрание «Будем мы усидчивы, примерны и старательны»	Апрель	Кл. рук., учащиеся
9.	КВН	Май	Кл. рук., учащиеся

Мероприятия по реализации программы в школе

№	Мероприятия	Срок исполнения	Ответственные
1.	Предметные олимпиады	Октябрь	Учителя-предм.
2.	Предметные недели	В теч. года	Учителя-предм.
3.	Слет отличников и хорошистов	Январь	Завуч
4.	Соревнование «Пятерка маме»	Март	Учащиеся

Мероприятия по реализации программы с родителями

№	Мероприятия	Срок исполнения	Ответственные
1.	Родительское собрание «Учебная дисциплина и ее значение в жизни восьмиклассника»	Сентябрь	Кл. рук., родители
2.	Роль книги в развитии интеллектуальных качеств человека	Декабрь	Кл. рук.
3.	Как помочь ученику выбрать профиль обучения	Февраль	Кл. рук.,завуч
4.	Познавательная викторина	Апрель	Кл. рук.,родители

Диагностика

Методики

·  Изучение видов памяти

·  Изучение уровня воспитанности.

·  Социометрия.

·  Тренинг.

Методика «Мотивы учебной деятельности»

Цель: выявить мотивы учебной деятельности школьника методом анкетирования.

Ход работы

Учитель ставит перед учеником задачу: «Внимательно прочитайте анкету и подчеркните те пункты, которые соответствуют вашим стремлениям и желаниям».

Анкета

1.  Учусь потому, что на уроках (по такому-то предмету) интересно.

2.  Учусь потому, что заставляют родители.

3.  Учусь потому, что хочу получать хорошие оценки.

4.  Учусь для того, чтобы подготовиться к будущей профессии.

5.  Учусь потому, что в наше время учатся все, незнайкой быть нельзя.