Кафедра естественно-научного и математического образования (стр. 1 )

КАФЕДРА ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО

И МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Контактная информация:

сотовый телефон кафедры 4-40

e-mail: *****@***ru

Заведующий кафедрой:

Марина Май-ооловна Куулар, кандидат биологических наук

Шенне Семис-ооловна Монгуш	–	методист – организатор
Базыр Чейнеш Михайловна	–	методист - организатор
	-	методист – организатор

№ п/п	Категория слушателей	Название программы Аннотация	Сроки обучения	Ответ-ственные
1	Учителя математики	«Теоретические и методические проблемы подготовки к ЕГЭ по математике» В программе: анализ экзаменационных работ по математике 2013 года и демоверсии 2014 года. Аналитическая справка по результатам экзаменационных работ ЕГЭ (2013 год). Методические рекомендации по проверке заданий части С. Практикум по оцениванию работ. Форма контроля: тестирование Ожидаемые результаты: совершенствование работы учителей математики по подготовке учащихся к ЕГЭ	13-18 января
2	Учителя биологии, химии и географии	«Профильное обучение и предпрофильная подготовка по биологии, химии и географии» В программе: Теоретическое изучение нормативных документов, регламентирующих образовательный процесс старшей ступени образования при переходе на профильное обучение. Создание модели предпрофильной подготовки учащихся. Преподавание естественных предметов в условиях профильного обучения. Педагогические технологии, используемые в профильном обучении. Форма итогового контроля: тестирование Ожидаемый результат: формирование общественного представления об учителе профильной школы; возможности системы повышения квалификации работников образования в подготовке кадров для профильной школы.	20-25 января
3	Учителя физики	«Методические аспекты подготовки выпускников старшей школы к ЕГЭ по физике» В программе: Анализ итогов сдачи ЕГЭ по физике за 2013 год и обобщение допущенных общих ошибок учащихся. Методические рекомендации по проверке заданий части С. Практикум по оцениванию работ. Профессиональная компетентность учителя при проверки в степени владения теоретическими основами физики, обеспечивающими возможность грамотного отбора тренировочных КИМов, моделировании разнообразных типов заданий. Форма итогового контроля: тестирование. Ожидаемый результат: овладение новыми подходами подготовки учащихся к ЕГЭ.	27 января – 01 февраля
4	Учителя биологии	«Преподавание биологии в соответствии с требованиями ФГОС ОО» В программе: Роль и место стандартов в государственной образовательной политике. ФГОС: идеология и проблемы реализации. Система требований к результатам освоения ООП. Система оценки достижения планируемых результатов. Система формирования УУД. Системно-деятельностный подход в обучении биологии. Фундаментальное ядро содержания общего образования. Преподавание биологии в соответствии с требованиями ФГОС. Планируемые результаты (личностные, метапредметные, предметные), их диагностика. Форма итогового контроля: тестирование. Ожидаемый результат: Слушатели овладеют компетенциями в сфере деятельности учителей биологии при введении и реализации ФГОС общего образования по проектированию учебно-воспитательного процесса, конструированию урока и построению циклов уроков, процессов учебно-методического сопровождения деятельности учителей по развитию универсальных учебных действий учащихся.	10-15 февраля
5	Учителя географии	«Подготовка учителя географии к введению ФГОС ОО» В программе: Концептуальные основы структуры и содержания ФГОС общего образования. Проблемы модернизации географического образования: формирование универсальных учебных действий, новые подходы к оценке результатов обучения в соответствии с требованиями ФГОС. Новые формы итоговой аттестации выпускников. Форма итогового контроля: тестирование Ожидаемый результат: В результате освоения программы слушатели познакомятся со структурой и содержанием основных документов ФГОС.	24 февраля – 01 марта
6	Учителя химии	«Подготовка учителя химии к введению ФГОС ОО» В программе: Концептуальные основы структуры и содержания ФГОС общего образования. Проблемы модернизации химического образования: формирование универсальных учебных действий, новые подходы к оценке результатов обучения в соответствии с требованиями ФГОС. Новые формы итоговой аттестации выпускников. Форма итогового контроля: тестирование Ожидаемый результат: В результате освоения программы слушатели познакомятся со структурой и содержанием основных документов ФГОС.	10-15 марта
7	Учителя физики и математики	«Организация учебной деятельности на уроках физики и математики с применением ИКТ» В программе: Содержание курсов направлено на ИКТ и образовательную деятельность, технологию создания компьютерных медиапродуктов по биологии. Изучение использования медиаресурсов в образовательном процессе, повышении квалификации работников образования, обмен опытом. Форма контроля: тестирование Ожидаемый результат: В результате обучения педагоги овладеют навыками использования медиапродукции, развитие умений пользоваться ИКТ для организации учебного процесса	07-12 апреля
8	Учителя биологии, химии и географии	«Преподавание школьных предметов естественно-научного цикла в условиях перехода на ФГОС» В программе: Организация процесса обучения предметов естественнонаучного цикла в условиях перехода на ФГОС. Подготовка учителя к использованию современных достижений науки в процессе обучения естественных дисциплин, организация спецкурсов по углубленному изучению предмета, руководство научно-исследовательской работой учащихся и подготовка их к школьным научным конференциям, олимпиадам и конкурсам. Форма контроля: тестирование Ожидаемый результат: Формирование у слушателей качественной реализации приоритетных направлений развития региональной системы образования.	05-10 мая
9	Учителя, реализующие курс ОРКиСЭ	«Организация, планирование и методика изучения учебных модулей курса «Основы религиозных культур и светской этики»» В программе: Овладение дополнительными компетенциями в сфере организации и методики изучения учебных модулей комплексного учебного курса ОРКСЭ, включая способы планирования и организации деятельности учащихся, учета их особенностей и построения уроков. Цель и задачи курса ОРКСЭ, место курса в программе обучения; особенности и структура; содержание и методика преподавания; роль и место курса ОРКСЭ в системе государственной социальной политики; Понятия «культура», «духовная культура», «духовно – нравственное развитие»; Религия как одна из форм духовной культуры, религия и светская этика; концептуальные основы курса и содержательные особенности его модулей; инновационный опыт ОУ. Форма контроля: тестирование Ожидаемые результаты: углубление знаний по современным требованиям к преподаванию курса ОРКСЭ и реализации инновационных педагогических технологий в современных условиях.	25-30 августа
10	Учителя географии	«Профессиональная компетентность учителя географии в условиях реализации ФГОС ОО» В программе: Современные проблемы географии. Вопросы методики обучения географии: модернизация географического образования в свете ФГОС ОО; нормативные документы, регламентирующие содержание образования с учетом требований ФГОС; программы и учебники по географии различных авторских линий по ФГОС ОО нового поколения; компетентостный подход и его воплощение в современных школьных УМК по географии. Форма контроля: тестирование. Ожидаемый результат: Повышение профессиональной компетентности учителя географии в условиях реализации ФГОС ОО	22-27 сентября
11	Учителя биологии, химии географии, физики	«Организация внеурочной деятельности школьников в условиях введения ФГОС» В программе: Нормативное обеспечение внеурочной деятельности школьников. Разработка программы внеурочной деятельности школьников. Формы организации внеурочной деятельности школьников. Методы диагностики эффективности внеурочной деятельности. Формы контроля: тестирование Ожидаемые результаты: овладение современными профессиональными компетентностями моделирования внеурочной деятельности в ОУ в условиях перехода на новые образовательные стандарты	06-11 октября
12	Учителя ОБЖ	«Духовно-нравственное и физкультурно-спортивное направление деятельности преподавателя ОБЖ» В программе: Стратегия духовно-нравственного воспитания школьников. Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию средствами предмета. Внеклассная деятельность в свете новых ФГОС. Повышение профессиональной компетентности учителя ОБЖ в условиях модернизации образования. Современные требования к нормативно-правовой базе. Психолого-педагогические, методические аспекты образовательной деятельности учителя ОБЖ, в том числе по здоровьесберегающим подходам к организации и проведению уроков. Комплексная система безопасности ОУ. Формы контроля: тестирование Ожидаемые результаты: углубление знаний по современным требованиям к преподаванию курса ОБЖ и реализации инновационных педагогических технологий в современных условиях.	20-25 октября
13	Учителя математики и физики	«Организационно-методическое обеспечение реализации ФГОС основного общего образования учителями математики и физики» В программе: Использование в методической работе электронных ресурсов, включение учителей в построение индивидуальных маршрутов личностно-профессионального развития и самоподготовки для успешной реализации ФГОС основного общего образования, а также консультирование учителей по вопросам планирования и организации деятельности учащихся, построения эффективных уроков, формирования универсальных учебных действий учащихся, достижения ими личностных метапредметных, предметных образовательных результатов, отражающих освоение языковой, лингвистической, культуроведческой, коммуникативной компетенций. Формы контроля: тестирование Ожидаемые результаты: Слушатели овладеют дополнительными компетенциями в сфере организации деятельности учителей физики и математики по введению и реализации ФГОС ОО.	03-08 ноября

Кафедра дошкольного и начального образования