Результаты реализации комплекса мер по модернизации образования (стр. 12 )

16 выпускников с ограниченными возможностями здоровья сдавали экзамены в обстановке, исключающей влияние негативных факторов на состояние их здоровья и в условиях, отвечающих их физиологическим особенностям. Процент таких учащихся существенно сократился в связи с тем, что основанием могут служить лишь справка об инвалидности ребенка, обучение на дому и длительное (более 4-х месяцев) лечение.

Четыре учащихся, не допущенных до итоговой аттестации, имели большое количество пропусков учебных занятий без уважительной причины, состояли на внутришкольном учете, ТКДН и ЗП. Картазаев Евгений, учащийся школы № 1, уже не в первый раз был оставлен на повторное обучение. Администрацией, классными руководителями, социальными педагогами образовательных учреждений проводились различные мероприятия по возвращению подростков в школу: собеседование, предложение обучения по индивидуальному плану, совместные рейды субъектов профилактики по месту жительства. В отношении данных учащихся принимаемые меры не привели к положительному результату. В следующем учебном году необходимо организовать психолого-педагогическое сопровождение учащихся «группы риска» таким образом, чтобы обеспечить получение ими основного общего образования.

В этом году выпускники 9-х классов продолжили принимать участие в апробации государственной (итоговой) аттестации в новой форме с использованием заданий стандартизированной формы по русскому языку и математике. Не приняли участие в ГИА-9 школы № 3 и 5. В качестве обязательного экзамена в форме ГИА-9 54% выпускников выбрали русский язык, 43,8% - математику. По математике все 185 учащихся получили положительные отметки. По русскому языку только один учащийся из 228 не справился с работой, но сдал на удовлетворительную отметку экзамен в традиционной форме. На экзаменах по обязательным предметам в традиционной форме также не было неудовлетворительных отметок. Таким образом, на территории города вновь все учащиеся основной школы получили аттестаты, окончивших основную школу со справкой нет.

Результаты участия в ГИА-9 по математике учащихся ОУ г. Ирбита в учебном году

ОУ	К-во участников ГИА-9 / %	"5"	"4"	"3"	"2"
к-во	%	к-во	%	к-во	%	к-во	%
1	40 / 65,57	1	2,50	10	25,00	17	42,50	12	30,00
3	10 / 38,46	-	-	-	-	9	90,00	1	10,00
5	1 / 10,0	-	-	-	-	1	100,00	-	-
8	26 / 65,0	4	15,38	8	30,77	11	42,31	3	11,54
9	52 / 72,22	17	32,69	20	38,46	15	28,85	-	-
10	55 / 62,5	19	34,55	23	41,82	12	21,82	1	1,82
13	90 / 84,91	23	25,56	39	43,33	22	24,44	6	6,67
18	28 / 52,83	2	7,14	13	46,43	11	39,29	2	7,14
итого	302 / 66,23	66	21,85	113	37,42	98	32,45	25	8,28

Результаты участия в ГИА-9 по математике учащихся ОУ г. Ирбита в учебном году

ОУ	К-во участников ГИА-9 / %	"5"	"4"	"3"	"2"
к-во	%	к-во	%	к-во	%	к-во	%
1	14 / 30,4%	-	-	5	35,7	9	64,3	-	-
8	31 / 62/%	5	16,1	11	35,5	15	48,4	-	-
9	47 / 61,8%	9	19,1	24	51,1	14	29,8	-	-
10	34 / 38,6%	5	14,7	17	50	12	35,3
13	31 / 45,6%	15	48,4	11	35,5	5	16,1	-	-
18	28 / 49,1%	5	17,9	16	57,1	7	25	-	-
итого	185 / 43,8%	39	21,1	84	45,4	62	33,5	-	-

Результаты ГИА-9 по математике учебного года можно считать успешными: отсутствует количество учащихся, не справившихся с работой; работы, выполненные на «4» и «5», составляют 66,5% (+7,2% к результату прошлого года). В школах №№ 13, 18, 9 отметки «4» и «5» за экзаменационную работу по математике составляют более 70%. В ОУ № 13 сдавали математику в новой форме 67% учащихся класса с углубленным изучением математики, на «4» и «5» справились с работой 89% от числа сдававших, что подтверждает эффективность образовательной программы в классе с углубленным изучением математики и физики.