Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 41 )

Должность	ФИО	Сроки повышения квалификации	Форма повышения квалификации
директор		2011 .г	Курсы ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»
заместитель директора школы по УВР		2012 г.	Курсы ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»
учитель начальных классов		гг.	Курсы ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования»

Ожидаемый результат повышения квалификации — профессиональная готовность работников образования к реализации ФГОС:

• обеспечение оптимального вхождения работников образования в систему ценностей современного образования;

• принятие идеологии ФГОС общего образования;

• освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения и условиям реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности обучающихся;

• овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС.

План основных мероприятий по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

 Цель: создание системы организационно - управленческого и методического обеспечения по  организации и введению  федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

№ п/п	Мероприятие	Сроки	Результат	Ответственный
Организационно-управленческое обеспечение
1.	Разработка и утверждение Плана основных мероприятий по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.	до 25 ноября 2010 года	приказ по школе	директор
2.	1.Создание рабочей группы, координирующей деятельность образовательного процесса  по введению и реализации ФГОС начального общего образования. 2. Распределение обязанностей между членами рабочей группы.	До 25 января 2011 г.	Приказ по школе	Директор, Заместитель директора по УВР Руководитель штаба по реализации проекта перехода на обучение в соответствии с ФГОС второго поколения на начальной ступени общеобразовательного учреждения
3.	Информирование родителей (законных представителей) о введении и реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования через проведение родительских собраний, сайт школы.	постоянно	протокол общешкольного родительского собрания, сайт школы	Заместитель директора по УВР Классные руководители
4.	Создание комфортной развивающей образовательной среды, обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся; гарантирующей охрану и укрепление физического,  психологического и социального здоровья обучающихся; комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам.	до 01 сентября 2011 года	результаты обученности учащихся, результаты анкетирования участников образовательного процесса	Заместитель директора по УВР Педагог-психолог
5.	Проведение самообследования готовности школы к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.	до 25 апреля 2011 года		Директор
6.	Определение по итогам проведённого самообследования первого класса условий для реализации  федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с 01 сентября 2011 года.	до 25 мая 2011 года	приказ по школе	директор
7.	Проектирование и утверждение учебного плана школы на 2011/12 учебный год с учетом перехода 1 класса на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования.	до 25 августа 2011 года;	приказ по школе, учебный план на 2011/12 учебный год	Директор Заместитель директора по УВР
8.	Согласование основной образовательной программы начального общего образования с Управляющим Советом школы.	до 25 августа 2011 года	протокол заседания Управляющего  Совета школы	директор
9.	Проведение экспертизы рабочих программ учебных предметов и внеучебной деятельности.	до 15 сентября 2011 года; 2012 года, 2013 года, 2014 года 2015 года		Директор Заместитель директора по УВР
10.	Приведение в соответствие с требованиями ФГОС и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций работников школы.	до 01сентября 2011 г.	Должностные инструкции	директор
11.	Создание необходимых условий для организации внеурочной деятельности обучающихся на базе школы	до 01 сентября 2011 года		Директор
12.	Разработка и реализация модели взаимодействия школы и учреждений  дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности.	до 01 сентября 2011 года	договоры с образовательными учреждениями дополнительного образования	директор
13.	Организация работы с одаренными детьми: участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах различного уровня; спортивных соревнованиях и конкурсах.	ежегодно	план работы с одаренными детьми	Учителя-предметники
14.	Организация отдыха и оздоровления детей в летний период.	ежегодно	отчет об организации отдыха и оздоровления детей в летний период	Заместитель директора по ВР Начальник ДЛО
15.	Привлечение дополнительных финансовых средств за счет пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц.	ежегодно	отчетные документы о расходовании дополнительных финансовых средств за счет пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц	директор
16.	Приведение материально-технической базы школы в соответствие с действующими санитарными и противопожарными нормами, нормами охраны труда работников образовательных учреждений.	ежегодно	акты приемки школы	директор
17.	Обновление информационно-образовательной среды школы: приобретение мультимедийных учебно - дидактических материалов.	по мере поступления средств	информационно-образовательная среда школы	директор.
18.	Приведение учебно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса в соответствие с требованиями целей и планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.	по мере поступления средств	библиотечный фонд школы	Директор Заместитель директора по УВР
19.	Составление перечня используемых УМК в 1 классе.	Май	УМК	Учителя нач. кл.
20.	Анализ имеющегося учебного фонда библиотеки школы для реализации ФГОС в начальной школе.	Январь-май 2011		Заведующий библиотекой
21.	Комплектование библиотеки УМК по всем учебным предметам учебного плана ООП НОО, в соответствии с Федеральным перечнем	В теч. 2011 г.		Руководитель штаба… Заведующий библиотекой
22.	Организация родительского лектория по темам: - «Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования  и новые санитарно-эпидемиологические правила и нормативы». «Понятие «универсальные учебные действия». «Виды универсальных учебных действий». «Значение универсальных учебных действий для обеспечения готовности ребенка к обучению в школе». - «Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального образования».  - «Основные характеристики личностного развития учащихся начальной школы». - «Организация внеурочной деятельности на ступени начального общего образования».	сентябрь 2011г.- сентябрь 2012г. сентябрь 2013 сентябрь 2014 сентябрь 2015	протоколы родительских собраний	директор учителя начальных классов
23.	Проведение совещаний с учителями начальных классов по изучению: -федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; -программы формирования универсальных учебных действий; -санитарно - гигиенических требований; -нормативно-правовых документов,  регулирующих введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.	по мере поступления нормативно-правовых документов	протоколы совещаний при директоре	директор
24.	Проведение административных совещаний: - Создание условий для введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. - Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования  и новые санитарно-эпидемиологические правила и нормативы. - Изучение нормативно-правовых документов,  регулирующих введение и реализацию федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.	февраль 2011г. по мере поступления нормативно-правовых документов	протоколы административных совещаний	Директор
25.	Отчёт руководителя рабочей группы по организации деятельности работы по введению ФГОС начального общего образования.	Май 2012 г.	Совещание при директоре	Заместитель директора по УВР
Нормативно-правовое обеспечение
1.	Внесение необходимых изменений в Устав школы	до 25 мая 2011 года	Устав	директор
2.	Проектирование основной образовательной программы начального общего образования с участием обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности.	до 01 сентября 2011 года	приказ по школе	Директор Заместитель директора по УВР
3.	Разработка и утверждение программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.	до 01 апреля 2012 года	приказ по школе	Директор Заместитель директора по ВР
4.	Разработка и утверждение программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся на ступени начального общего образования.	до 01 апреля 2012 года	приказ по школе	Директор Заместитель директора по ВР
5.	Разработка и утверждение программы формирования универсальных учебных действий на ступени начального общего образования.	до 01 апреля 2012 года	приказ по школе	Директор Руководитель Штаба
6.	Разработка и утверждение рабочих программ учебных предметов и внеучебной деятельности.	до  30 июня 2011 года до  30 июня 2012 года	приказ по школе, рабочие программы	Директор Кл. руководители
Методическое обеспечение
1.	Ознакомление педагогического коллектива школы с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования.	по мере поступления	протокол производственного совещания	директор
2.	Ознакомление педагогического коллектива школы с Методическими рекомендациями для общеобразовательных учреждений по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.	до 15 апреля 2011 года		директор
3.	Участие в городских обучающих семинарах для руководителей и заместителей директоров по учебно-воспитательной работе по разработке образовательной программы общеобразовательного учреждения по разделам: - формирование универсальных учебных действий; - духовно-нравственное развитие, воспитание обучающихся - формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся.	согласно плану работы	приказ по школе	директор
4.	Участие в городских обучающих семинарах для учителей начальной школы, осуществляющих переход на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, по разработке рабочих программ.	согласно плану работы	приказ по школе	директор
5.	Изучение, обобщение и внедрение  опыта образовательных  учреждений  города и республики, образовательных учреждений РФ по формированию универсальных учебных действий; духовно-нравственному развитию, воспитанию обучающихся; формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся; организации коррекционной работы с детьми.	постоянно	банк данных	Директор Заместитель директора по УВР
6.	Участие в совещаниях с заместителями директоров по учебно-воспитательной работе по вопросам: - проектирование учебного плана; -организация внеучебной деятельности; -развитие культуры образовательной среды общеобразовательного учреждения; - системно - деятельностный подход в организации учебно-воспитательного процесса; -обеспечение условий для индивидуального развития одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.	согласно плану работы		Заместитель директора по УВР
7.	Проведение методического обучающего семинара для учителей начальной школы по теме «Переход на ФГОС».	Сентябрь 2011 г.	протокол МО	Заместитель директора по УВР
9.	Проведение обучающего семинара для учителей начальной школы по теме «Внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс»	Апрель  2012 г.	Протокол семинара	Заместитель директора по УВР
10.	Проведение круглого стола для учителей начальной школы по теме «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе».	сентябрь 2011г.	Протокол заседаний ШМО	Заместитель директора по УВР Руководитель МО учителей начальной школы
11.	Работа творческой группы учителей начальных классов по реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.	с сентября 2011г.	приказ по школе	Заместитель директора по УВР
12.	Работа творческой группы педагогов дополнительного образования по организации внеурочной деятельности на ступени начального общего образования.	с сентября 2011г.	приказ по школе	директор
Кадровое обеспечение
1.	Обеспечение условий для непрерывного профессионального развития педагогических работников школы.	ежегодно	перспективный план повышения квалификации педагогических работников	Заместитель директора по УВР
2.	Участие в курсовых мероприятиях для учителей начальной школы образовательных учреждений, осуществляющих переход на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, в том числе по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа.	согласно плану работы	приказ по школе	Заместитель директора по УВР
4.	Участие в работе районной творческой группы учителей начальных классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, в том числе по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа.	согласно плану работы		Заместитель директора по УВР
5.	Обеспечение условий для прохождения аттестации педагогическими работниками.	ежегодно	перспективный план прохождения аттестации	Заместитель директора по УВР

[1] Условные обозначения:

Л − личностные УУД; Р − регулятивные УУД; П − познавательные УУД;

К − коммуникативные УУД.

[2] Эффективность каждой предметной линии системы учебников «Перспектива» в направлении формирования личностных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, более подробно представлена в  Приложении. «Завершенные предметные линии системы учебников «Перспектива».

[3] Конкретные примеры реализации указанного подхода в предметных линиях системы учебников «Перспектива» представлены в Приложении «Завершенные предметные линии системы учебников «Перспектива».

.

[5] Орфографические и пунктуационные правила рассматриваются параллельно с изучением фонетики, морфологии, морфемики и синтаксиса.

[6] Изучается во всех разделах курса.

[7] На обучение грамоте выделяется 115 ч из часов учебного плана по русскому языку и 92 ч из часов учебного плана по литературному чтению.

[8] Работа по развитию устной речи (коммуникативных умений) проводится в течение всего курса. На раздел «Введение в мир общения» отводится специальное время. Освоение устных форм общения идёт параллельно с письменными формами общения по «Азбуке», тетрадям и прописям.

[9] 16 недель по 9 часов.

[10] Тематическое планирование разработано к учебникам «Окружающий мир» для 1—4 классов общеобразовательных учреждений (авторы: , ). Распределение учебного времени в тематическом планировании является примерным. Учитель может изменять количество часов на изучение той или иной темы, используя резервное время.

.

[12] Данный вид деятельности осуществляется на всех последующих уроках.

[13] В данной теме 1 ч — резервный (используется по усмотрению учителя).

[14] Данный вид деятельности осуществляется на всех последующих уроках.

[15] Для данного урока изделие выбирает учитель.

[16] Приём предложен и в сотрудничестве с нею разработан ; в данном курсе он взят на вооружение, методически интерпретирован и детально проработан.

Колебания часов связаны с введением в 1-м классе дополнительных недельных каникул. Указанные часы, отводимые на обучение грамоте, складываются из часов, предназначенных для предмета «Русский язык» (115 ч.) и для предмета «Литературное чтение» ( 92 ч.)

[18] Освоение этого раздела распределяется по всем разделам курса.

[19] Выполнение данных программных требований осуществляется на практическом уровне в процессе освоения всего курса русского языка.

[20] Данное программное требование реализуется при изучении различных разделов курса: фонетики, морфемики, морфологии, синтаксиса.

[21] Изучается в разных разделах курса

[22] Программу обучения грамоте см. ранее в разделе «Содержание учебного предмета (курса)».

[23] Колебания часов связаны с дополнительными недельными каникулами. Указанные часы, отводимые на обучение грамоте, складываются из часов, предназначенных для предметов «Русский язык» (115 ч.) и «Литературное чтение» (92 ч.)

[24] Программа ориентирована на 9 ч. в неделю. Их рекомендуется распределять так: 4 ч. – на основе букваря, 4 ч. – на основе прописей и 1 ч. – соединение обучения чтению и письму в пропорциях, определяемых учителем. В данном планировании в добуквенный период этот час включён в уроки работы по букварю, а в основной – отнесён к числу резервных.

[25] Страницы под названием «Почитай-ка!» (напр., 6–7, 12–13) предназначены для читающих детей. Они являются дополнительными и используются по усмотрению учителя.

[26] Справа от черты указано общее количество выделенных резервных уроков, отводимых для дополнительного закрепления изучаемого материала. Место рекомендуемого использования этих часов показано в данном планировании тем же способом. Темы соответствующих уроков даны курсивом.