Школа - социокультурный комплекс (стр. 4 )

Педагоги дополнительного образования работают по программам, утвержденным на уровне школы и муниципальных учреждений дополнительного образования (ДЮКФП, Дом детского творчества).

В школе создан и действует отряд волонтеров «Данко». В его состав в настоящее время входят 21 человек, это обучающиеся 7 – 10 классов.

Детская организация «Искра» находится на этапе становления и состоит на данный момент из четырех разновозрастных отрядов численностью от 15 до 20 человек каждый. Формирование отрядов осуществляется по интересам обучающихся и определяется целями их деятельности.

Обучающиеся, проявляющие интерес к исследовательской деятельности объединены в НОО (научное общество обучающихся) «Квант». В НОО организованы отделы: физико-математический, физико-химический, химико-биологический, технический. В каждом отделе есть направления: теоретическое и практическое (экспериментальное). В НОО «Квант» занимаются школьники 7 – 11 классов.

Создание условий для сохранения здоровья обучающихся

Таблица 11

Мониторинг здоровья проводимый с 2004 года, показывает положительную динамику состояния здоровья обучающихся

Год	Общее количество детей	Кол-во случаев заболеваний	Кол-во пропущенных детей	Болезни органов дыхания	Болезни органов пищеварения	Болезни мочеполовой системы	Болезни кроветворной системы	Болезни кожи	Болезни нервной системы	Инфекционные болезни	Травмы	Болезни костно-мышечной системы	Кол-во детей инвалидов
2004	292	372	2846	296	12	4	1	18	6	14	16	4	9
2005	294	359	2741	289	12	2	-	14	5	13	11	2	7
2006	279	254	1989	207	4	1	-	2	2	13	10	-	3
2007	268	182	987	156	3	-	-	-	2	10	4	-	2

Данные результаты достигнуты благодаря реализации программы «Город здоровья» направленной на сохранение и укрепление здоровья школьников с 1 по 11 класс.

Данная программа составлена с учетом ступеней образования.

Цель программы: развитие у школьников как физического, так и духовного здоровья.

В рамках данной программы в школе проводятся «Дни здоровья» (в течение года) которые включают в себя комплексные задания.

Также в школе созданы условия для сохранения здоровья обучающихся:

1.  Все кабинеты соответствуют требованиям СанПиНов по технике безопасности.

2.  Осуществляется горячее питание школьников, используется бутилированная питьевая вода.

3.  Имеется комната психологической разгрузки, медицинский и стоматологический кабинеты.

4.  Проводятся динамические перемены (2 на 15 мин.)

5.  Два раза в год проводится углубленный медосмотр обучающихся.

6.  87% обучающихся регулярно занимаются в спортивных секциях.

Обеспечение условий безопасности

1.  За последние 3 года во время пребывания детей в школе случаев травматизма не было.

2.  Наличие вынесенных предписаний со стороны органов:

- санэпиднадзора есть;

- противопожарной безопасности нет;

- инспекции по охране труда нет.

3.  Температурный, световой, питьевой режимы соответствуют требованиям СанПиНа.

4.  В здании школы установлена АПС.

5.  Осуществляется подвоз обучающихся, проживающих в другом населенном пункте, на школьном автобусе.

Сочетание принципов единоначалия с демократичностью школьного уклада

Управление школой приобретает общественно-государственный характер. С мая 2000 года функционирует Попечительский Совет, состоящий из родителей, учителей, представителей общественности, предприятий. Основной задачей Попечительского Совета с момента его создания было привлечение внебюджетных средств для более полноправного функционирования учреждения.

Со временем его функции расширялись, в компетенцию Попечительского Совета стали входить вопросы воспитательно-образовательного процесса, утверждение нормативно-правовых локальных актов, распределение денежных выплат стимулирующего характера.

В виду перегруженности функционала Попечительского Совета обязанностями, несвойственными данному органу, в школе создается Управляющий Совет. Управляющему Совету передаются законодательные и контролирующие функции. С целью вовлечения всех субъектов воспитательно-образовательного процесса в управление школой, в Управляющий Совет выбираются представители обучающихся.

Делегирование части полномочий управления школой осуществляется органу ученического самоуправления – Школьному Совету, который избирается на общешкольной конференции (1 раз в год). Школьный Совет состоит из комитетов: учебного, спортивного, культурно-массового, информации и печати, благоустройства и правопорядка.

Функции Школьного Совета заключаются не только в организации деятельности школьников в данных направлениях и не только в контроле за исполнением принятых им решений. Школьный Совет вносит свои предложения по формированию плана школы, корректировки его в течение года, по улучшению организации проведения мероприятий, корректирует работу детской организации «Искра», волонтерского отряда «Данко».

Школьный Совет имеет свой печатный орган газету «Школьная жизнь». В ней печатаются статьи юнкоров, интервью с директором школы, его заместителями. Один экземпляр газеты помещается на стенде и с его содержанием могут ознакомиться родители и все, кто посещает школу.

Для информации родителей, общественности о проблемах, достижениях школы, состоянии воспитательно-образовательного процесса, финансовых возможностях директор школы выступает на общешкольных родительских собраниях, на занятиях «Университета для родителей», помещает свой отчет на Интернет – сайте. На общешкольном родительском собрании выступает с отчетом председатель Попечительского Совета. Часть информационного материала о текущих делах школы размещается в районной газете «Заря».

Обратная связь с родителями, общественностью по наиболее важным вопросам школьной жизни получаем следующими способами:

1.  Анкетирование родителей – проводится психологом при проведении занятий «Университета для родителей» (отдельно для родителей школьников 1 – 4 классов, 5 – 8 классов, 9 – 11 классов).

2.  Предоставление адреса школьного Интернет - сайта с целью постановки вопроса и получения ответа.

3.  Ежедневный прием родителей администрацией школы.

4.  Беседы директора школы, его заместителей с родителями обучающихся на классных родительских собраниях.

5.  Наличие в школе «почтового ящика» для сбора письменных вопросов и предложений.

Отношение родителей, выпускников и местного сообщества к ОУ

Основой взаимоотношений между субъектами воспитательно-образовательного процесса в школе является сотрудничество, не отрицающее разумную требовательность и ответственность сторон, предполагающее толерантность даже в ходе острых дискуссий.

Открытость школы, наличие возможностей позитивно влиять на процессы происходящие в ней, устраняет необходимость подачи жалоб в вышестоящие органы управления. Спорные вопросы, которые возникают у некоторых родителей могут быть решены и решаются:

а) администраций школы;

б) Попечительским советом.

Поэтому жалоб в различные инстанции, связанных с деятельностью школы нет.

Выпускники школы являются частыми ее гостями. Причины их визитов разные:

1)  интерес к делам в школе;

2)  встреча с учителем;

3)  получение консультации (особенно первокурсники);

4)  беседа с конкретным учителем в связи со своим успехом или жизненной проблемой.

Из количества учителей – 20% выпускники школы, 48% - родители обучающихся в разные годы были выпускниками нашей школы.

На вечере встречи, посвященном 20-летию школы присутствовало 419 человек, что составляет 75% от всех выпускников.

Многие приехали из других городов и районов. По мере возможности выпускники (чаще всего объединяясь) вносят добровольное пожертвование в фонд школы в виде подарков. На сегодняшний день два кабинета укомплектованы регулируемой мебелью, подарено два телевизора, два видеомагнитофона, ноутбук, два принтера, ксерокс.

С целью выяснения отношения родителей к ОУ в 2007 году был произведен социологический опрос, в котором приняли участие 155 родителей (34% от общего количества).

Результаты социологического опроса

1.  Организация воспитательно-образовательного процесса:

а) удовлетворительно – 84%

б) скорее удовлетворительно, чем нет – 14%

в) не удовлетворительно – 2%

2. Организация внеклассной работы:

а) удовлетворительно – 91%

б) скорее удовлетворительно, чем нет – 9%

в) не удовлетворительно - 0%

3. Уровень взаимоотношений (учитель-ученик)

а) удовлетворительно – 95%

б) скорее удовлетворительно, чем нет – 5%

в) не удовлетворительно – 0%

4. Уровень взаимоотношений (учитель-родитель)

а) удовлетворительно – 89%

б) скорее удовлетворительно, чем нет – 10%

в) не удовлетворительно – 1%

5. Уровень взаимоотношений (ученик-ученик)

а) удовлетворительно – 82%

б) скорее удовлетворительно, чем нет – 13%

в) не удовлетворительно – 5%

6. Желание перевести обучающегося в другую школу

а) нет – 93%

б) скорее нет, чем да – 7%

в) да – 0%

3.5. Материальные условия организации

воспитательно-образовательного процесса

3.5.1.Тип здания панельное здание

3.5.2.  Год ввода в эксплуатацию 1987 год

3.5.3.  Проектная мощность 600 обучающихся

3.5.4.  Реальная наполняемость 268обучающихся

3.5.5.  Спортивный зал - 2(288 кв. м, 108кв. м)

3.5.6.  Лыжная база (54кв. м)

3.5.7.  Тренажёрный зал (54кв. м)

3.5.8.  Спортивная площадка-2 (800 кв. м, 350 кв. м)

3.5.9.  Шахматный клуб (54кв. м)

3.5.10.  Столовая (216кв. м, 140 мест)

3.5.11.  Актовый зал (180кв. м)

3.5.12.  Кабинет психологии (63кв. м)

3.5.13.  Медицинский смотровой кабинет(36 кв. м)

3.5.14.  Медицинский процедурный кабинет(18 кв. м)

3.5.15 Перечень мастерских:

а) комбинированная мастерская по технологии для мальчиков

б) комбинированная мастерская по технологии для девочек

3.5.16 Библиотека: площадь 72 кв. м ; книжный фонд 20919 экземпляров, в том числе учебный 11537 экземпляров, методическая литература 3821 экземпляр

3.5.17. Перечень учебных кабинетов:

1.Кабинет математики (63 кв. м)

2.Кабинет математики (54 кв. м)

3.Кабинет математики (54 кв. м)

4.Кабинет русского языка (54кв. м)

5.Кабинет русского языка (54кв. м)

6.Кабинет русского языка (54кв. м)

7.Кабинет физики (72кв. м)

Лаборатория кабинета физики (18кв. м)

8.Кабинет информатики (90кв. м)

9.Кабинет химии (72кв. м)

Лаборатория кабинета химии (18кв. м)

10. Кабинет биологии (72кв. м)

Лаборатория кабинета биологии (18кв. м)

11.Музей (63кв. м)

12. Кабинет музыки (60кв. м)

13. Кабинет ИЗО и черчения (54кв. м)

Спортивный зал (288кв. м)

Спортивный зал (108кв м)

14. Кабинет технологии(54квм)

15Кабинет технологии (123кв. м )

16.Кабинет технологии (63кв. м)

17.Кабинет иностранного языка (54кв. м)

18.Кабинет иностранного языка (54кв. м)

19.Кабинет иностранного языка (36кв. м)

20.Кабинет географии (63кв. м)

21.Кабинет истории (54кв. м)

22.Кабинет истории (63кв. м)

23. Кабинет психологии (63кв. м)

25.Кабинет начальных классов (54кв. м)

26.Кабинет начальных классов (54кв. м)

27.Кабинет начальных классов (54кв. м)

28.Кабинет начальных классов (54кв. м)

29.Кабинет начальных классов (54кв. м)

30.Кабинет начальных классов (54кв. м)

31.Кабинет начальных классов (63кв. м)

32.Кабинет начальных классов (63кв. м)

Общая площадь 2361(кв. м)

3.5.18. Технические средства обеспечения образовательного процесса

Таблица 12

Компьютерные классы и комплексы

№	Описание компьютерного	Установлен (кабинет ин -	Использование	Год
	класса или комплекса (специ -	форматики, предметные	(предметы)	Установки
	фикации серверов, рабочих	классы, администрация и
	станций)	пр.)
1. 2.	12 компьютеров 1принтер	Установлен кабинет информатики	Используется для проведения - уроков практически по всем предметам учебного плана, -факультативов, -групповых занятий, - проведения классных часов, самообразования учителей, -оформления кабинетов, рабочей документации, -для работы администрации школы	2004

3.5.19.Компьютерное оборудование

Таблица 13

Наименование	Характеристики	Количество	Про изводитель
Модем	ZyXEL	1	-China
Сканер	Canon (EWS)	1	China
Факс-модем	нет	-	-
Факс	Panasonic KX		China
Принтер	Hp photosmart 7200	1	China
Принтер	Samsung SCX - 4100	1	Japan
Принтер	Samsung ML-1210	2	China
Принтер	Samsung ML-1615	1	China
Плоттер	нет	-	-
Проекционная система	нет	-	-
Телевидеокомплекс	LG KF-21P12	1	China
Видеокамера	Samsung		China
Ксерокс	Canon FC108	1	Thailand

Другие средства ТСО (перечислить)