Комплексная программа деятельности лагеря с дневным пребыванием детей «Эколайнер» (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

АРОМАШЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

им. Героя Советского Союза

627350 РФ, Тюменская область, с. Аромашево, ул. Октябрьская, д.35 тел/ , 2-27-74

УТВЕРЖДАЮ Директор ___________________ № 43 приказа от 01.01.2001 г.

Комплексная программа

деятельности лагеря с дневным пребыванием детей

«Эколайнер»

(срок реализации – август 2013 г.,

программа рассчитана на детей 6-16 лет)

Автор:

Вдович

Светлана Анатольевна,

Психолог, учитель русского языка и литературы

МАОУ «Аромашевская СОШ»

Аромашево, 2013

Структура программы

		стр:
1.	Паспорт программы	3
2.	Перечень организаторов программы	3
3.	Пояснительная записка. Обоснование программы, актуальность	4-5
4.	Цель и задачи программы	5
5.	Основное содержание программы	6-9
6.	Участники программы	10
7.	Сроки действия программы	10
8.	Механизмы реализации программы	10-13
9.	Игровая модель смены	13-17
10.	План-сетка мероприятий смены	18-22
11.	Характеристика материально-технических, кадровых, финансовых ресурсов	22-23
12.	Смета расходов	24
12.	Ожидаемые результаты и критерии их оценок	25
13.	Система мониторинга	26-30
14.	Факторы риска, меры их профилактики	31
15.	Обеспечение безопасности	31
16.	Список использованной литературы	32
17.	Приложение
	17.1. 1	Подпрограмма профильного отряда «Планета эрудитов».
	17.1. 2	Подпрограмма профильного отряда «Наши руки не для скуки».
	17.1. 3	Подпрограмма профильного отряда «Расширяем горизонты».
	17.1. 4	Подпрограмма профильного отряда «Спортландия».
	17.1. 5	Подпрограмма профильного отряда «Человек в мире, мир в человеке».
	17.1. 6	Программа кружка «Безопасное колесо».
	17.1. 7	Программа кружка «Затейники»
	17.1. 8	Программа кружка «Читайгород»
	17.1. 9	Программа кружка «Духовно-нравственные традиции русского народа»
	17.1.10	Программа кружка «Подвижные игры»
	17.1.11	Программа кружка «Детский фольклор»

Паспорт программы

1.	Полное наименование программы	Комплексная программа деятельности лагеря с дневным пребыванием детей «Эколайнер» (далее Программа)
2.	Цель и задачи программы	Создать максимально благоприятные условия для творческой, познавательной деятельности детей и подростков при условии безопасного отдыха и оздоровления детей на территории лагеря, через: содействие многостороннему развитию детей, создание педагогической воспитательной среды; приобщение детей к разнообразному социальному опыту; выявление и развитие творческого потенциала ребенка; развитие у детей навыков самоуправления и работы в группе; оздоровление и обеспечение безопасного отдыха детей в лагере с дневным пребыванием детей.
3.	Участники программы Объект	Педагогический коллектив МАОУ «Аромашевская средняя общеобразовательная школа имени », родители. Учащиеся 7 – 16 лет Аромашевской СОШ и будущие первоклассники.
4.	Учреждения, привлечённые к реализации программы	1)  МАОУ ДОД «Дом детского творчества» 2)  АУ «Культура» (детская библиотека, Дом культуры») 3)  Территориальное отделение Роспотребнадзора 4)  Отделение государственного пожарного надзора (ОГПН) 5)  МОВД (ПДН, ГИБДД) 6)  ЛПУ ТО «Областная больница № 6» (с. Аромашево)
4.	Срок реализации	1-21 августа 2013 года
5.	Основные направления деятельности	- художественно-эстетическое; - - - спортивно-оздоровительное; - гражданско-патриотическое; – профилактическое; - экологическое; - познавательное
6	Ожидаемый результат	1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья. 2. Укрепление физических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности. 3. Получение умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности. 4. Развитие коммуникативных способностей и толерантности. 5. Приобретение новых знаний и умений в результате занятий в кружках (разучивание песен, игр, составление проектов). 6. Повышение общей культуры учащихся. 7. Личностный рост участников смены. 8. Отсутствие травматизма и правонарушений участников смены.
7.	Полное наименование учреждения	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Аромашевская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Кармацкого»
8.	Автор программы	, психолог, учитель русского языка и литературы
9.	Почтовый адрес учреждения	Тюменская область, с. Аромашево,
10.	Ф. И.О. руководителя ОУ
12.	Контактный телефон	8(345-45)2-13-83, 2-23-44
13.	Финансовое обеспечение	Финансирование осуществляется за счет средств областного бюджета, муниципального бюджета (средства ОУ), привлечения родительских средств и составляет – руб.

Перечень организаторов программы

1)  Отдел образования администрации Аромашевского муниципального района.

2)  Администрация МАОУ «Аромашевская СОШ».

Пояснительная записка

Лагерь с экологической направленностью, как одна из форм внеклассной и внешкольной оздоровительно-воспитательной работы с учащимися, органично объединяют в себе как каникулярный отдых и оздоровление, так и экологическое воспитание и образование детей, осуществляемое в ненавязчивой, доступной форме, в условиях непосредственного общения с природой. Именно в таком лагере, детям дается не только заряд бодрости и здоровья, но и определенный запас знаний, способствующий формированию экологического императива и пониманию роли человека в окружающем мире. Это достигается за счет органичного сочетания теоретических и экскурсионных занятий, с разнообразными культурно-массовыми и спортивными мероприятиями. В программу лагеря включаются занятия по окружающему миру, биологии, экологии, ознакомление с природой родного края и проведение элементарных экологических полевых исследований, ассовые мероприятия экологической и спортивной направленности. 
Прямое общение с природой с раннего детства помогает нам увидеть мир во всем его многообразии, стать человечнее, научиться уважать и ценить то, что нас окружает. Общение детей с природой воспитывает в них бережное, доброе отношение ко всему живому, будь то растения, птицы или животные. Природа - мудрый учитель и наша задача сохранить и приумножить, что создано, и не нарушить ее естественного происхождения.
При создании летнего пришкольного лагеря учитывались следующие положения:
- соответствие возрастным особенностям;
- обеспечение всестороннего развития через организацию разнообразной активной деятельности всех детей;
- гармоничное сочетание развития личностных возможностей с формированием общественных интересов;
- единство и взаимосвязь всех направлений работы – целостная система воздействий на ребенка.

Обоснование программы, актуальность

В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних оздоровительных лагерей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях.

Большинство родителей учащихся нашей школы не имеют возможности оплатить путевки в загородные лагеря и в экскурсионные поездки. Лагерь с дневным пребыванием детей - это не только социальная защита, это ещё и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка. Мы используем все возможности для интересного и полезного общения ребят с взрослыми и между собой. Конечно, в рамках лагерной смены мы не преобразим детское мировоззрение полностью, но зародить искру света мы обязаны и как педагоги, и как родители, и как россияне, думающие о будущем нашего народа.

Конвенция ООН «О правах ребёнка» закрепляет право детей на различные виды познавательной, творческой, спортивно-развлекательной деятельности. Эта деятельность должна развивать ребёнка физически, эмоционально, духовно, способствовать его развитию, демонстрировать образцы социального поведения.

Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных соци­альных групп, разного возраста, уровня развития и состо­яния здоровья. Предполагаемая программа позволяет решить в комплексе образовательные, воспитательные и оздоровительные задачи, развивая ребёнка в целом: интеллектуально, нравственно, физически, эмоционально.

Актуальность Программы заключается в том, что в процессе её реализации создаются условия для понимания ребёнком того, что жизнь человека, его ум и здоровье - это превеликая ценность на земле. Что счастье его самого, родных, близких и окружающих людей, в первую очередь, зависит от желания постоянно работать над собой, стать образованным, духовно - воспитанным и трудолюбивым.

Ключевыми понятиями, характеризующими сущность Программы, являются:  «индивидуальность», «самостоятельность», «доброта», «дружба», «творчество», «активность», «коллектив», которые превратятся в ценностные ориентации личности каждого ребенка.

Опираясь на национальную образовательную инициативу «Наша новая школа» («В любой школе будет обеспечиваться успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации») обязательным является вовлечение в лагерь «трудных» детей, детей – сирот, опекаемых, ребят из неполных, многодетных и малообеспеченных семей, детей-инвалидов.

Программа ориентирована на детей и подростков от 6 до 16 лет. Деятельность воспитанников во время лагерной смены осуществляется в одновозрастных отрядах по 25 человек. За смену сможет отдохнуть и оздоровиться 250 человек.

Программа ставит в центр своей деятельности личность ребенка и его здоровье, развитие учащихся, поиск новых методических решений в воспитательной работе, разнообразных форм, увлекающих детей и включающих их в активную деятельность.

Сегодня как никогда важно формирование экологического мировоззрения подрастающего поколения, потому как экологически безграмотное поведение является сегодня причиной возникновения экологических бедствий и катастроф. И в этой связи важно разбудить у ребят чувство сопереживания к происходящему с окружающей средой, понимание того, что ее нужно беречь и охранять. Представляется, что это можно сделать через влияние на эмоционально-чувственную сферу молодежи, через изучение процессов, происходящих в природе, причем изучение в контакте с природой и через практическую деятельность по ее сохранению.

Название программы лагеря дневного пребывания «Эколайнер». Такой выбор был сделан не случайно. Президентом РФ В. В Путиным 2013 год в России объявлен Годом сохранения окружающей среды. Также во время работы лагеря будет учитываться и такое событие в нашем крае, как 90-летие образования Аромашевского района, что тоже дает немало возможностей лучше узнать не только природу, но и историю родного края.

Анализ работы оздоровительного летнего лагеря прошедших лет показал, что очень эффективной является работа, построенная в форме игры. Возможность лично окунуться в мир творчества и показать свои умения, никого из детей не оставит равнодушным.

В этом году работа лагерной смены будет проходить в «открытом океане» на «Эколайнере» (лайнер (англ. liner, от line — линия), термин, которым обычно называют крупные быстроходные транспортные суда дальнего плавания (обычно пассажирские), совершающие регулярные по расписанию рейсы) по заранее запланированному маршруту. Воображаемое водное пространство соответствует реализации всех заявленных направлений, т. к. судно причаливает в различные порты, бухты, бороздит водные просторы морей, проливов, покоряет разные широты, открывает новые острова и сталкивается с природной стихией в различных климатических условиях. На борту судна могут находиться пассажиры разных народностей, национальностей и религиозных конфессий.

Исходя из вышесказанного, были определены основные направления работы по организации отдыха и деятельности учащихся в летний период:

художественно-эстетическое; спортивно-оздоровительное; гражданско-патриотическое; экологическое; профилактическое; познавательное.

Через работу профильного отряда «Наши руки не для скуки» и кружков «Кисточка», «Читайгород» будет повышаться творческий потенциал детей.

Работа кружков «ПФТ», «Подвижные игры», секции «Спортивные игры», профильного отряда «Спортландия» позволит участникам улучшить свои спортивные результаты.

Мероприятия гражданско-патриотического направления должны воспитывать в детях патриотизм, любовь к родному краю, чувство гордости за свою страну, за ее историю и культуру. Этому будет способствовать работа кружка «Духовно-нравственные традиции русского народа» при музейной комнате школы.

Создание профильного отряда «Человек в мире, мир в человеке» будет способствовать привитию детям любви и бережного отношения к природе, активизация экологической культуры у подрастающего поколения.

Профильные отряды «Планета эрудитов» «Расширяем горизонты», деятельность кружков «Затейники», «Детский фольклор» будут способствовать активизации мышления, памяти, воображения, внимания, развитие творческих навыков. Воспитание чувства ответственности, желания помочь товарищам, активизируют интеллектуальные способности.

С целью профилактики правонарушений на дорогах организован кружок «Безопасное колесо».

Профильные отряды работают по отдельным подпрограммам, в тоже время осуществляют и общие цели и задачи лагеря.

Естественно, у каждого ребенка свои планы на лето. Но именно в лагере самореализация каждого ребенка, осуществляется в приобщение ребят к разнообразному социальному опыту, к ценностям общественно-значимого досуга. А наша задача – помочь им в этом, сделать отдых детей более занимательным, насыщенным, полезным для физического и духовного здоровья.

Летом не должна прекращаться та огромная работа по духовно-нравственному воспитанию, которую проводит педагогический коллектив в течение учебного года. Ласково и нежно прикоснуться к детской душе, зажечь в детских сердцах лучину добра и радости, показать нашим детям, что есть любовь в истинном ее понимании, что есть Родина, что есть мать и отец, что есть истинная культура и истинные ценности, что есть добро и зло - вот основа всей работы педагогического коллектива в лагере. Работа лагеря будет проходить в форме сюжетно-ролевой игры. На время пребывания в лагере дети становятся пассажирами «Эколайнера».

В лагере гарантированы отдых, оздоровление и безопасные условия пребывания детей и подростков.

Цель и задачи программы

Цель программы: создать максимально благоприятные условия для творческой, познавательной деятельности детей и подростков при условии безопасного отдыха и оздоровления детей на территории лагеря.

Задачи:

1. Содействие физическому, психическому, интеллектуальному, нравственному развитию детей.

2. Создание педагогической воспитательной среды, способствующей развитию сознательного стремления к ведению здорового образа жизни.

3. Широкое приобщение детей к разнообразному социальному опыту, создание в лагере стиля отношений подлинного сотрудничества, содружества, сотворчества.

4. Выявление и развитие творческого потенциала ребенка, включение его в развивающую коллективную и индивидуальную деятельность;

5. Развитие у детей навыков работы в группе, участие в управлении лагерем с дневным пребыванием детей.

6. Оздоровление и обеспечение безопасного отдыха детей в лагере с дневным пребыванием детей.

Основное содержание программы

Основными факторами, определяющими содержание программы «Эколайнер», являются:

1. Реализация потребностей и интересов детей в общении, в обогащении опыта, приобретение социального опыта, с учетом их возрастных особенностей.

2. Тесная взаимосвязь общечеловеческих ценностей: здоровье, общение, творчество, дружба.

3. Игровая основа смены.

Все учащиеся делятся на три возрастные группы – три отряда «Юнги», «Морской десант», «Шторм». Каждый отряд (экипаж) планирует свою работу с учётом общелагерного плана. Центром всего является корабль «Эколайнер».

Важным направлением воспитательной работы в лагере является кружковая деятельность, объединяющая детей по интересам в малые группы. Организация кружковой деятельности лагеря носит вариативный характер, то есть в период работы лагеря работают постоянные кружки, для функционирования которых имеется обеспеченность педагогическими кадрами.

Цель кружковой деятельности: расширение кругозора, развитие познавательных интересов и творческих способностей детей.

Включает в себя развитие детей средствами совместного творчества, в процессе которого идёт закрепление норм поведения и правил этикета, знакомство с новыми предметами и явлениями, воспитание бережного отношения к природе, любви к труду. Создаются условия для реализации собственных интересов детей в наиболее целесообразном применении.

Организация кружковой деятельности в лагере включает ряд этапов:

·  презентация кружков на линейке в начале смены;

·  ознакомление детей с режимом работы кружков;

·  деятельность ребят в кружках;

·  текущее отражение результатов деятельности детей;

·  подведение итогов работы кружков в конце смены.

Задачи творческой деятельности: расширять кругозор детей, развивать их познавательные интересы и творческие способности.

Деятельность лагеря по направлениям

Направление	Формы и методы деятельности
Художественно-эстетическое
Это направление отражает в себе художественное и эстетическое воспитание детей. Различные мероприятия этого направления должны способствовать развитию у детей чувства ответственности, надежности, честности, заботливости и уважения по отношению к себе, к другим людям и к порученному делу, а также чувства прекрасного, бережного отношения к природе. Это направление должно способствовать творческому развитию детей и их инициативе. Необходимо создать все условия для реализации этого направления, т. к. мероприятия этого направления благоприятствуют самореализации, самосовершенствованию и социализации ребенка в жизни. Взаимодействие с работниками РДК, ЦДБ.	линейки; конкурсы; праздники; конкурсы рисунков, плакатов; литературные конкурсы; посещение музеев; экскурсии, поездки; работа кружков «Кисточка», «Читайгород»; деятельность профильного отряда «Наши руки не для скуки».
Спортивно-оздоровительное
В это направление входят мероприятия, пропагандирующие здоровый образ жизни. Разрабатываются и проводятся различные встречи, экскурсии, соревнования, конкурсные программы по физической культуре, ОБЖ, по оказанию первой медицинской помощи. С помощью спорта и физкультуры решаются задачи физического воспитания: укрепление здоровья, физическое развитие детей. Творчески подходя к делу, можно разнообразить, сделать увлекательной самую обыкновенную утреннюю гимнастику.	ежедневная утренняя зарядка в лагере; спортивные соревнования, праздники в школе и в районе; работа спортивных секций на базе ОУ, спортивного зала, спортивной площадки; беседы, конкурсы, викторины по спорту; день Здоровья; пробег «По зову души»; беседы, викторины на тему ЗОЖ; конкурсы плакатов о ЗОЖ, на тему противопожарной безопасности; работа кружков «ПФТ», «Подвижные игры», «Шашки», секции «Спортивные игры»; деятельность профильного отряда «Спортландия».
Гражданско-патриотическое воспитание.
Это направление включает в себя все мероприятия, патриотического, исторического и культурного характера. Мероприятия этого направления должны воспитывать в детях патриотизм, любовь к родному краю, чувство гордости за свою страну, за ее историю и культуру. Проведение мероприятий, посвящённых красным датам календаря, дням воинской славы России.	беседы, викторины по истории родного края (района, села) школы, символике РФ; работа кружка «Духовно-нравственные традиции русского народа» при музейной комнате школы; день российского флага.
Экологическое
Привитие детям любви и бережного отношения к природе, распространение деятельности по изучению и сохранению животного и растительного мира, активизация экологической культуры у подрастающего поколения.	викторины; создание профильного отряда «Человек в мире, мир в человеке»; акции.
Профилактическая деятельность.
Это направление занимает особое место в системе воспитания. Профилактика асоциального поведения, бродяжничества, правонарушений занимает важное место, т. к дети в летний период располагают большим количеством свободного времени, не умеют его организовать с пользой для себя и общества. Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период. Инструктажи для детей: «Правила пожарной безопасности» «Правила поведения детей при прогулках и походах» «Правила при поездках в автотранспорте» «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий» «Правила дорожного движения»	викторины; профилактические десанты; тренинги; игры; акции; лектории; кружок «Безопасное колесо».
Познавательная деятельность
Стимулирование познавательного процесса через игры – путешествия, викторины, мероприятия с игровыми и творческими заданиями. Активизация мышления, памяти, воображения, внимания, развитие творческих навыков. Воспитание чувства ответственности, желания помочь товарищам, активизирует интеллектуальные способности.	викторины; игры; создание профильных отрядов «Изучаем английский язык с удовольствием», «Информашка»; кружки «Затейники», «Детский фольклор».

План основных мероприятий программы