Рабочие программы факультативных курсов (стр. 3 )

Литература для учащихся:

и др. Единый государственный экзамен. Русский язык: Справочные материалы, контрольно-тренировочные упражнения, создание текста. - Челябинск, «Взгляд», 2004 Власенков язык, 10-11кл. - М.: Просвещение, 2004 Егораева язык. Выполнение задания части 3 (С). - М.: «Экзамен», 2006. Единый государственный экзамен. 2007: Русский язык. – М.: Просвещение, 2007. Сокольницкая язык: сочинение-рассуждение (часть С): ЕГЭ. Сдаём без проблем! – М.: Эксмо, 2007 Учебно-тренировочные материалы для подготовки к Единому государственному экзамену. – М.: Интеллект-Центр, 2007

Дополнительная литература

Всё об экзаменационном сочинении. Материалы к письменному экзамену. - М.:Астрель, 2002. Как написать сочинение? Справочник школьника. – М.:Слово, 1997. . Сочинения различных жанров в старших классах. - М.: Просвещение, 2002. . Развивайте дар слова. - М.: Просвещение, 1977. Морозова писать сочинение. – М.: Просвещение, 1987. Никитина речь. М.:Просвещение, 1991.

ФАКУЛЬТАТИВНЫЙ КУРС «ИСТОРИЯ ОЛИМПИЙСКОГО ДВИЖЕНИЯ»

Пояснительная записка

Программа курса «История Олимпийского движения» предназначена для использования в общеобразовательных учреждениях, избравших углубленное изучение предмета «Физическая культура». Программа характеризуется введением в учебное содержание дополнительных тем и разделов, отдельных новых знаний и форм учебной деятельности.

Данный интегрированный курс предназначен для изучения происхождения, закономерностей и специфических принципов развития физической культуры и влияния Олимпийского движения на популяризацию здорового образа жизни, физической культуры и спорта в мире и России.

Цель программы: развитие и поддержание у учащихся интереса к физической культуре и спорту. В соответствии с данной целью ставятся следующие задачи:

·  обеспечение прочного и сознательного овладения учащимися системой специальных физкультурно-спортивных знаний;

·  развитие и поддержание у учащихся потребности в собственном физическом совершенствовании, стремления к сохранению своего здоровья;

·  воспитание гуманизма, патриотизма и уважения к традициям и культуре народов России и мира;

·  интеграция базового и дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта.

Программа построена на принципах

·  целостности процесса обучения предполагающего интеграция основного и дополнительного образования;

·  культуросообразности (приобщение обучающихся к современной мировой физической культуре и их ориентация на общечеловеческие культурные ценности);

·  сотрудничества и ответственности;

·  сознательного усвоения обучающимися учебного материала;

·  систематичности, последовательности и наглядности обучения.

В процессе обучения используются следующие методы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, эвристический, исследовательский.

Программа предусматривает использование фронтальной, индивидуальной и групповой форм учебной работы обучающихся. Фронтальная работа предусматривает подачу учебного материала всей группе учеников. Индивидуальная форма предполагает самостоятельную работу обучающихся. В ходе групповой работы учащимся предоставляется возможность самостоятельно построить свою деятельность на основе принципа взаимозаменяемости, ощутить помощь со стороны друг друга, учесть возможности каждого на конкретном этапе деятельности.

Процесс обучения предусматривает следующие виды контроля:

- вводный, который проводится на первых уроках, в начале изучения отдельных тем или разделов программы.

- текущий, проводимый в ходе учебного занятия и закрепляющий знания по данной теме;

- итоговый, проводимый после завершения всей учебной программы.

Контроль может осуществляться в следующих формах: собеседование, защита реферата, тестирование.

Наполняемость групп – 12-15 человек. Она обусловлена тем, что занятия носят как индивидуальный, так и групповой характер. При этом неизбежными являются занятия в смешанной группе, предполагающей разную степень интеллектуальной подготовки учеников.

Условия проведения занятий: Объём программы 34 часов (один час в неделю).

Программа реализуется в течение 2-х лет (17 часов – 8 класс, 17 часов – 9 класс).

Программа состоит из самостоятельных модулей, что позволяет варьировать прохождение тем.

Требования к уровню подготовки

После окончания курса обучения учащиеся

должны знать:

·  основы истории развития физической культуры и спорта;

·  основы Олимпийского движения;

·  основы здорового образа жизни, формы сохранения и укрепления здоровья;

·  основные понятия теории и методики физической культуры;

уметь:

·  наблюдать, фиксировать и анализировать педагогические ситуации;

·  работать с периодическими изданиям педагогической и спортивной направленности.

Содержание программы

34 часа

(6 «А», 6 «Б» классы)

Введение (1час)

Формы проведения игр и соревнований. Создание международных спортивных организаций. Проведение Олимпийских игр.

Поиск новых путей, средств и методов гуманизации современного спорта, повышение его духовно-нравственной и эстетической ценности, интеграция спорта и искусства.

Модуль 1. Возникновение и первоначальное развитие спортивного международного и олимпийского движения (4 часа)

Тема 1. Исторические предпосылки возникновения современного спортивного международного и олимпийского движения

I Международный атлетический конгресс и его решения. Пьер де Кубертен ( гг.), его роль в становлении и развитии современного олимпийского движения. Первый олимпийский конгресс в Париже в 1894 г. и создание Международного олимпийского комитета.

Тема 2. Олимпийское движение в древности

Правила проведения Олимпийских игр. Олимпийская хартия. Церемонии открытия и закрытия Игр. Талисман, награды, олимпийский флаг, священный огонь, олимпийская эмблема. Олимпийская идея в знаках, символах, наградах.

Олимпийские виды спорта.

Тема 3. Вступление России в олимпийское движение

Проникновение олимпийских идей в Россию. Роль представителей передовой мысли и активных деятелей спортивного движения в распространении олимпийских идей. Первый член МОК от России и его деятельность по распространению идей олимпизма в нашей стране.

Тема 4. Первая Олимпиада современности

Программа игр I Олимпиады современности. Д. Конноли - первый олимпийский чемпион современности. Спирос Луис - первый олимпийский чемпион в марафонском беге. Значение игр I Олимпиады современности для дальнейшего развития олимпийского движения.

Модуль 2. Международное спортивное и олимпийское движение в XX веке (6 часов)

Тема 1. Расширение международного спортивного движения в первой половине XX в.

Программы летних Олимпийских игр в первой половине XX века. Начало проведения зимних Олимпийских игр. Олимпийские чемпионы первой половины XX века. МОК и его президенты. Роль МОК в развитии олимпийского движения в первой половине XX века.

Олимпийская символика и атрибутика. Олимпийские конгрессы, их роль в становлении и развитии международного движения.

Тема 2. Олимпийские игры послевоенного периода

Особенности Олимпийских игр послевоенного периода. Изменения в соотношении спортивных сил. МОК и его президенты во второй половине XX в. Деятельность X. А. Самаранча.

Олимпиада 1980 г. в Москве. Основные итоги X, XI и XII Олимпийских конгрессов. Олимпийское движение и «холодная война». Итоги соревнований «Дружба-84» и Игр Доброй воли. Первые Всемирные юношеские игры.

Основные проблемы современного олимпийского движения.

Модуль 3. Олимпийское движение. Принципы, традиции, правила (3 часа)

Тема 1. «Фэйр плэй» - кодекс спортивной чести

Принципы честной игры. Поощрение рыцарского поведения спортсменов. Клятва судей Олимпиады.

Тема 2. Олимпизм, культура, искусство

Воплощение идей П. де Кубертена об объединении спорта и искусства. Художественные конкурсы Олимпийских игр (). Замена «художественных битв» культурными программами. Бал олимпийцев России.

Тема 3. Олимпийское движение и социально-политические процессы.

Социальный смысл олимпийского движения. Теория «позитивного здоровья». Концепция «спорта вне политики».

Модуль 4. Крупнейшие спортивные соревнования в мире и Европе (8 часов)

Тема 1. Футбол.

История чемпионатов мира по футболу. Ведущие сборные команды мирового футбола. Участие советских и российских спортсменов в чемпионатах мира по футболу. Чемпионаты Европы по футболу. Сборная СССР - первый чемпион Европы по футболу (1960 год). Лига чемпионов и европейские футбольные кубки. Участие отечественных команд в этих соревнованиях.

Тема 2. Легкая атлетика.

Крупнейшие легкоатлетические соревнования. История чемпионатов мира по легкой атлетике. Отечественные спортсмены - победители и призеры чемпионатов по легкой атлетике.

Тема 3. Водные виды спорта.

Чемпионаты мира и Европы по водным видам спорта. Чемпионаты мира и Европы по игровым видам спорта. Мировые лиги. Участие советских и российских спортсменов в этих соревнованиях.

Тема 4. Чемпионаты по зимним видам спорта (хоккей, лыжный, горнолыжный спорт, конькобежный спорт). Кубки мира. Участие отечественных спортсменов в этих соревнованиях. Соревнования Национальных хоккейной

Модуль 5. «Олимпийский маркетинг». (3 часа)

История олимпийского маркетинга. Международный Олимпийский маркетинг. Программа ТОП.

Модуль 6. Олимпийское образование. (3 часа)

Популярное образование. Академическое образование. Профессиональное образование. Российский международный олимпийский университет. Система олимпийского образования «Сочи 2014». Олимпийское гостеприимство.

Модуль 7. Международное олимпийское движение в начале XXI века. (3 часа)

Международный Олимпийский Комитет и Организация объединенных Наций. Перспективы развития олимпийского движения. Борьба за чистоту спорта, в частности с допингом, насилием, расизмом

Итоговое повторение (1 часа)

Календарно-тематическое планирование

	Количество часов	Форма обучения	Дата 6 «А»	Дата 6 «Б»
Введение (1час)
Формы проведения игр и соревнований. Создание международных спортивных организаций. Проведение Олимпийских игр. Поиск новых путей, средств и методов гуманизации современного спорта, повышение его духовно-нравственной и эстетической ценности, интеграция спорта и искусства.	1	Лекция Беседа	2.09	6.09
Модуль 1. Возникновение и первоначальное развитие спортивного международного и олимпийского движения (4 часа)
Тема 1. Исторические предпосылки возникновения современного спортивного международного и олимпийского движения
I Международный атлетический конгресс и его решения. Пьер де Кубертен ( гг.), его роль в становлении и развитии современного олимпийского движения. Первый олимпийский конгресс в Париже в 1894 г. и создание Международного олимпийского комитета.	1	Лекция Работа с текстом.	9.09	13.09
Тема 2. Олимпийское движение в древности
Правила проведения Олимпийских игр. Церемонии открытия и закрытия Игр. Талисман, награды, олимпийский флаг, священный огонь, олимпийская эмблема. Олимпийская идея в знаках, символах, наградах. Олимпийские виды спорта.	1	Беседа Презентация	16.09	20.09
Тема 3. Вступление России в олимпийское движение
Проникновение олимпийских идей в Россию. Роль представителей передовой мысли и активных деятелей спортивного движения в распространении олимпийских идей. Первый член МОК от России и его деятельность по распространению идей олимпизма в нашей стране.	1	Работа с текстом Работа в группах	23.09	27.09
Тема 4. Первая Олимпиада современности
Программа игр I Олимпиады современности. Д. Конноли - первый олимпийский чемпион современности. Спирос Луис - первый олимпийский чемпион в марафонском беге. Значение игр I Олимпиады современности для дальнейшего развития олимпийского движения.	1	Лекция Дискуссия	30.09	4.10
Модуль 2. Международное спортивное и олимпийское движение в XX веке (6 часов)
Тема 1. Расширение международного спортивного движения в первой половине XX в.
Программы летних Олимпийских игр в первой половине XX века. Начало проведения зимних Олимпийских игр. Олимпийские чемпионы первой половины XX века. МОК и его президенты. Роль МОК в развитии олимпийского движения в первой половине XX века. Олимпийская символика и атрибутика. Олимпийские конгрессы, их роль в становлении и развитии международного движения.	1		7.10	11.10
Тема 2. Олимпийские игры послевоенного периода
Особенности Олимпийских игр послевоенного периода. Изменения в соотношении спортивных сил. МОК и его президенты во второй половине XX в. Деятельность X. А. Самаранча.	2	Работа в парах Беседа	14.10 21.10	18.10 25.10
Олимпиада 1980 г. в Москве. Основные итоги X, XI и XII Олимпийских конгрессов. Олимпийское движение и «холодная война». Итоги соревнований «Дружба-84» и Игр Доброй воли. Первые Всемирные юношеские игры.	2	Доклады Презентация	28.10 11.11	1.11 15.11
Основные проблемы современного олимпийского движения.	1	Беседа	18.11	22.11
Модуль 3. Олимпийское движение. Принципы, традиции, правила (3 часа)
Тема 1. «Фэйр плэй» - кодекс спортивной чести
Принципы честной игры. Поощрение рыцарского поведения спортсменов. Клятва судей Олимпиады.	1	Групповая работа Беседа	25.11	29.11
Тема 2. Олимпизм, культура, искусство
Воплощение идей П. де Кубертена об объединении спорта и искусства. Художественные конкурсы Олимпийских игр (). Замена «художественных битв» культурными программами. Бал олимпийцев России.	1	Лекция Презентация Беседа	2.12	6.12
Тема 3. Олимпийское движение и социально-политические процессы.
Социальный смысл олимпийского движения. Теория «позитивного здоровья». Концепция «спорта вне политики».	1	Работа с текстом. Беседа	9.12	13.12
Модуль 4. Крупнейшие спортивные соревнования в мире и Европе (8 часов)
Тема 1. Футбол.
История чемпионатов мира по футболу. Ведущие сборные команды мирового футбола. Участие советских и российских спортсменов в чемпионатах мира по футболу. Чемпионаты Европы по футболу. Сборная СССР - первый чемпион Европы по футболу (1960 год). Лига чемпионов и европейские футбольные кубки. Участие отечественных команд в этих соревнованиях.	4	Групповая работа Сообщения учащихся Беседа	16.12 23.12 13.01 20.01	20.12 27.12 17.01 24.01
Тема 2. Легкая атлетика.
Крупнейшие легкоатлетические соревнования. История чемпионатов мира по легкой атлетике. Отечественные спортсмены - победители и призеры чемпионатов по легкой атлетике.	1	Беседа Презентация
Тема 3. Игровые виды спорта.
Чемпионаты мира и Европы по водным видам спорта. Чемпионаты мира и Европы по игровым видам спорта. Мировые лиги. Участие советских и российских спортсменов в этих соревнованиях.	2	Беседа
Тема 4. Чемпионаты по зимним видам спорта (хоккей, лыжный, горнолыжный спорт, конькобежный спорт).
Кубки мира. Участие отечественных спортсменов в этих соревнованиях. Соревнования Национальных хоккейной	1	Доклады
Модуль 5. «Олимпийский маркетинг». (3 часа)
История олимпийского маркетинга. Международный Олимпийский маркетинг. Программа ТОП.	3	Лекция
Модуль 6. Олимпийское образование. (3 часа)
Популярное образование. Академическое образование. Профессиональное образование. Система олимпийского образования «Сочи 2014».	1	Беседа Работа с текстом
Российский международный олимпийский университет.	1	Лекция
Олимпийское гостеприимство.	1	Ролевая игра
Модуль 7. Международное олимпийское движение в начале XXI века. (3 часа)
Международный Олимпийский Комитет и Организация объединенных Наций.		Лекция
Перспективы развития олимпийского движения.		Дискуссия Лекция
Борьба за чистоту спорта, в частности с допингом, насилием, расизмом		Беседа Групповая работа
Итоговое повторение (1 часа)	1
ИТОГО	34

Список литературы.