Аннотированная основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки 080200.62 Менеджмент (стр. 4 )

Аннотация

примерной программы дисциплины

«Статистика»

Цель дисциплины «Статистика» - овладение методологией и методикой статистического анализа, измерений в области социально-экономического развития общества, практической деятельности предприятий, организаций, учреждений с целью принятия управленческих решений, а также ознакомление с действующей в стране и за рубежом системой показателей социально-экономической статистики и их отражение в СНС.

Задачи дисциплины:

—  изучение методологии статистического исследования;

—  изучение основных статистических показателей СЭС, методологии и их построения, области применения в социально-экономической сфере общества;

—  поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

—  обработка массивов социально-экономических показателей в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

—  построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, их анализ и интерпретация полученных результатов;

—  анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на макро - и микро-уровнях в России и за рубежом;

—  проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

—  изучение методов анализа уровня, динамики, взаимосвязи статистических характеристик развития организаций;

—  формирование умений, навыков обработки и анализа показателей в области социально-экономической жизни общества;

—  сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

—  создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

—  оценка эффективности работы органов управления на различных уровнях;

—  подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП:

Статистика входит в базовую часть профессионального цикла подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент» и является фундаментальной общепрофессиональной дисциплиной, формирующей профессиональные компетенции экономиста и позволяющей овладеть инструментарием управленческой деятельности.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-15; ОК-17; ОК-18; ПК-26; ПК-27; ПК-29; ПК-30; ПК-31; ПК-37; ПК-40; ПК-43; ПК-44; ПК-45; ПК-46; ПК-47.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать: методы организации статистического наблюдения, сводки и группировки статистических материалов; методы проведения выборочного наблюдения социально-экономических явлений; методику вариационного факторного анализа рядов распределения; способы построения регрессионных моделей и вычисления основных характеристик корреляционного анализа; методы анализа и прогнозирования динамических рядов; методы индексного факторного анализа; методы анализа статистических показателей в области социально – экономического развития общества; методы анализа статистических показателей деятельности организаций с целью принятия управленческих решений; систему макроэкономических показателей и их взаимосвязи в СНС; методы построения основных счетов в СНС; методики статистической оценки деятельности финансовых институтов, финансов предприятий и государственных финансов; методы оценки эффективности деятельности органов управления различных уровней; методы статистического изучения уровня жизни населения.

Уметь: использовать в профессиональной деятельности методы сбора, обработки, анализа данных социально-экономического развития страны и проводить сравнительный анализ с зарубежными странами; находить способы решения и исследования задач статистического факторного и динамического анализа; выполнять аналитические и прогнозные расчеты, необходимые для решения поставленных экономических задач в области статистики населения, рынка труда, макроэкономических показателей, финансовой и управленческой деятельности; пользоваться статистической информацией хозяйствующих субъектов, органов государственной статистики, статистических сборников и электронных статистических ресурсов.

Владеть: основными принципами и методами обработки статистических данных в управленческой деятельности; навыками логического мышления, позволяющими грамотно пользоваться «языком цифр» в статистике деятельности хозяйствующих субъектов и макроэкономической статистике; алгоритмами решения задач статистического исследования системы обобщающих показателей, характеризующих развитие экономики на микро - и макроуровнях.

Краткое содержание дисциплины: Статистика как наука. Статистическое наблюдение, сводка и группировка. Абсолютные, относительные и средние величины в статистике. Показатели вариации, концентрации и дифференциации. Сводка и группировка статистических материалов. Статистические таблицы и графики. Выборочное наблюдение. Изучение взаимосвязей. Ряды динамики и их анализ. Индексы. Основные группировки и классификации в СЭС. Статистика населения. Статистика рынка труда. Статистика объема и состава национального богатства. Статистика основных и оборотных фондов. Статистика производства товаров и услуг. Статистика производительности труда. Статистика оплаты труда и издержек на рабочую силу. Статистическое изучение экономической конъюнктуры. Статистика уровня жизни населения. Показатели и счета образования, распределения и использования в СНС. Основные макроэкономические показатели, их взаимосвязь. Показатели СНС, характеризующие операции с капиталом и с финансовыми инструментами. Статистика финансов и цен.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«Методы принятия управленческих решений»

Цель дисциплины: формирование у студентов теоретических знаний, практических навыков по вопросам процесса принятия управленческих решений.

Задачи дисциплины:

– изучение методов обеспечения качества принимаемого управленческого решения в условиях неопределенности внешней и внутренней среды, с учетом факторов неопределенности ситуации и риска вкладываемых инвестиций;

– изучение факторов (экономических законов, научных подходов и др.), влияющих на эффективность управленческого решения как основного условия достижения его конкурентоспособности;

– изучение технологии разработки, принятия, реализации и мотивации качественного управленческого решения;

– изучение методов анализа, прогнозирования, оптимизации и экономического обоснования управленческого решения в рамках системы менеджмента.

Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина входит в раздел «Б.2.1. Математический и естественно-научный цикл. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «080200 Менеджмент».

Требования к результатам освоение дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК–5, ОК-8, ОК-15, ОК-20; ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-18, ПК-31.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: понятийный аппарат данной дисциплины; методологические основы разработки управленческого решения; о целевой ориентации управленческих решений; методы организации рационального процесса принятия управленческих решений в современном бизнесе.

Уметь: грамотно использовать современные инструменты принятия решений; применять современные технические средства и технологии принятия решений; работать самостоятельно и в составе группы в процессе разработки, оценки и реализации управленческих решений.

Владеть: набором знаний и установленных правил для принятий рационального решения; навыками самостоятельного овладения методами принятия управленческих решений и применению этих знаний на практике.

Краткое содержание дисциплины: Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения. Основные этапы разработки управленческих решений. Типология управленческих решений. Подготовка к разработке управленческого решения (получение информации о ситуации, постановка цели принятия управленческого решения, анализ ситуации, диагностика ситуации). Разработка управленческого решения (разработка альтернативных вариантов управленческих решений, анализ и отбор основных вариантов управленческих решений, разработка оценочной системы). Принятие решения, реализация, анализ результата (выбор одного варианта управленческого решения, принятие управленческого решения, анализ внешней среды и ее влияния на реализацию управленческого решения, разработка плана реализации управленческих решений, реализация, контроль реализации управленческих решений, анализ ситуации после реализации управленческих решений).

Аннотация

рабочей программы дисциплины

«Информационные технологии в менеджменте»

Целями учебной дисциплины является углубление знаний, касающихся новой методологии управления, базирующейся на системном подходе, теории и методах принятия оптимальных решений с использованием современных компьютерных технологий и внедрении этого эффективного сплава в практику менеджмента в корпорациях, решение проблем применения ИС и ИТ., формирование понятий о значимости информационных систем и технологий управления в профессиональном образовании.

Подготовка студентов-бакалавров, обучающихся по направлению «Менеджмент», направлена к эффективному использованию информационных систем, комплексов и технологий экономического профиля:

-  в качестве инструмента, облегчающего и ускоряющего процесс решения прикладных финансово-экономических задач;

-  как средства проведения анализа и исследования предметной области, получения объективной оценки финансово-экономической деятельности, прогнозирования и планирования для принятия научно-обоснованных решений.

Задачи дисциплины:

- формирование понимания значимости информационных систем и технологий в менеджменте в профессиональном образовании бакалавра;

- формирование представления о роли и месте информационных систем в менеджменте;

- ознакомление с системой понятий, используемых для описания информационных систем управления, и их взаимосвязью;

- ознакомление с примерами применения информационных систем в менеджменте;

- формирование навыков и умений использования информационных систем и технологий в менеджменте.

2. Место дисциплины в структуре ООП 

Дисциплина является обязательной. Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2. Цикл математический и естественнонаучный. Базовая часть ФГОС по направлению подготовки ВПО «Менеджмент» и изучается на 2 курсе.

Для изучения дисциплины и усвоения курса студентам необходимы компетенции, сформированные в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра менеджмент «Информатика», «Управление информационными ресурсами», «Математика», «Экономико-математические методы и моделирование».

В ходе изучения дисциплины студенты должны комплексно применять знания, навыки и умения, полученные при изучении «Информатики» и специальных дисциплин экономического блока.

В основу преподавания дисциплины положены общетеоретические вопросы построения и функционирования информационных систем и технологий, применяемых для решения задач экономического профиля, а также рассматриваются специализированные информа­ционные технологии в менеджменте.

Освоение дисциплины предполагает сочетание фундаментальной подготовки с изучением специализированных программных продуктов, платформ и систем.

Для лучшего усвоения учебного материала и активации учебного процесса необходимо использовать отечественный и зарубежный опыт в методике обоснования и оценке эффективности организации использования информационных технологий.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-5, ОК-16; ОК-17;ОК-18;ПК-14, ПК-18, ПК-20, ПК-33, ПК-34,ПК-36

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

-  основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией;

-  о роли и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний;

-  способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах;

уметь:

-  применять средства программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления;

-  применять методы и программные средства обработки деловой информации, способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы ;

-  моделировать бизнес-процессы и знаком с методами реинжиниринга;

-  использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркетинга;

владеть:

-  владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

-  программами Microsoft Office для работы с деловой информацией и ocновами web-технологий;

-  культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

-  современными технологиями управления персоналом;

-  методами управления проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения;

-  методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении деятельностью организаций;

-  средствами ПО анализа и количественного моделирования систем управления

Краткое содержание дисциплины: Понятие информационной технологии. Составляющие информационной технологии. Инструментарий информационной технологии и его виды. Преимущества компьютерных технологий. Классификация информационных технологий. Тенденции развития информационных технологий. Устаревание информационной технологии. Методология использования ИТ. Выбор вариантов внедрения информационной технологии в организации. Технология обеспечения безопасности информации. Проблемы на пути информатизации общества в России. Информационная технология обработки данных. Информационная технология управления. Автоматизация офиса и интегрированные офисные пакеты. Информационная технология поддержки принятия решений. Информационная технология экспертных систем. Понятие АРМ – автоматизированного рабочего места. Определение программного обеспечения АРМ конкретного специалиста. Характеристики и основные компоненты информационной технологии управления. Информационные технологии обработки данных в управлении. Автоматизация управленческой деятельности. Организация информационных потоков для управления в базах данных и электронных таблицах. Развитие информационных систем в инновационной сфере. Формирование статистики инноваций. Управление инновационными проектами. Характеристика интегрированных управленческих информационных систем. Принципы построения интегрированных управленческих информационных систем. Разработка банка данных и банка моделей. Характеристика и назначение информационной технологии СППР. Основные компоненты технологии поддержки принятия решений. Применение Case-технологий для создания системы поддержки принятия решений. Связь системы поддержки принятия решений с данными. Методы и модели, используемые в системах поддержки и принятия решений. Хранилище данных и его архитектура. Организация процесса извлечения знаний.

АННОТАЦИЯ

примерной программы дисциплины

«Информатика»

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются:

·  формирование у студентов представлений о возможностях использования современных средств вычислительной техники;

·  ознакомление с современными технологиями сбора, обработки, хранения и передачи информации и тенденциями их развития;

·  развитие навыков алгоритмического мышления;

·  овладение приемами работы с современными пакетами прикладных программ, обеспечивающих широкие возможности обработки числовой, графической и текстовой информации.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2. Математический и естественнонаучный цикл. 2.2. Вариативная часть.» ФГОС по направлению подготовки ВПО «Менеджмент».

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2. Математический и естественнонаучный цикл. 2.2. Вариативная часть.» ФГОС по направлению подготовки ВПО «Экономика».

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:

-  имеет представления о роли и значении информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК - 16);

-  владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

-  способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

-  способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т. д. (ОК-19);

-  владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

Значение и роль информатики в повседневной работе. Тенденции и перспективы развития компьютерной техники и информационных технологий. Определения информации, ее виды и свойства. Структурные единицы информации. Основные понятия и классификацию программного обеспечения. Прикладное программное обеспечение. Компьютерные сети. Способы организации вычислительных сетей. Основные информационные ресурсы сети Интернет. Назначение электронной почты, поисковые системы. Алгоритмы. Виды алгоритмов. Способы записи алгоритмов. Проблемы защиты информации. Основные способы защиты информации. Понятие баз данных. Классификация СУБД и тенденции развития. (ОК – 16, 17, 18, 19, ПК – 34)

Уметь:

- Работать в операционной системе. (ОК-17, ПК–34)

- Работать в текстовом редакторе Word. Оформлять различные виды текстовых документов. (ОК-17, ПК–34)

- Работать с электронными таблицами в Excel. Пользоваться основными функциями, формулами. Создавать диаграммы. (ОК-17, ПК–34)

- Работать в сети Интернет. Пользоваться браузерами, поисковыми системами, электронной почтой. (ОК-17, 18, 19, ПК–34)

Владеть:

- служебными программами операционной системы Windows. (ОК-17, ПК–34)

- основными способами организации баз данных в Access. (ОК-17, ПК–34)

- способами создания презентаций в программе Power Point. (ОК-17, ПК–34)

Краткое содержание дисциплины: Интернет-технологии в менеджменте. Электронный бизнес. Управление информационными ресурсами. Пакеты прикладных программ в менеджменте. Математические методы в экономике. Основы финансовых вычислений. Эконометрика.

Аннотация

примерной программы дисциплины

Математические методы в экономике

Цель дисциплины: ознакомление обучающихся с прикладными математическими методами и моделями, позволяющими количественно обосновать принимаемые управленческих решения, а также освоить такой вид профессиональной деятельности как информационно-аналитическая.

Задачи дисциплины:

·  сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

·  овладение методикой перехода от исследуемого объекта или явления к адекватной модели их заменяющей;

·  тренинг в использовании современных компьютерных средств анализа;

·  оценка эффективности управленческих решений;

·  подготовка отчётов по результатам информационно-аналитической деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП: Данная учебная дисциплина входит в раздел Б.2 «Математический и естественнонаучный цикл» ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 МЕНЕДЖМЕНТ (пятый семестр).

Требования к результатам освоение дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-5, ОК-6, ОК-15, ОК-17, ПК-31, ПК-32, ПК-33, ПК-34, ПК-42, ПК-47.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать: методологию построения математических моделей экономических объектов и явлений; необходимые составные элементы моделей; признаки классификации моделей; компьютерные средства модельного анализа.

Уметь: формализовать задачу, т. е. перейти от исследуемого объекта или явления к его абстрактной, но адекватной копии; интерпретировать полученное модельное решение в рамках сделанных допущений и предположений; использовать пакеты прикладных программ для поиска модельных решений различных классов задач.

Владеть: навыками построения моделей типовых социально-экономических объектов или процессов и использования их для выработки управленческих решений; методами сбора исходной информации; компьютерными средствами модельной обработки информации

Краткое содержание дисциплины: Моделирование спроса и потребления. Модели управления запасами. Транспортно-производственные модели. Модели кругооборота благ. Рынок благ. Рынок денег и капитала. Рынок труда.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«Основы финансовых вычислений»

Предметом дисциплины является техника финансовых вычислений в условиях рыночной экономики, а также современные методы финансовых расчетов и анализа финансовых инструментов.

Примерная программа дисциплины соответствует требованиям ФГОС ВПО и включает в себя цель и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объем дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины (содержание разделов дисциплины, междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, виды занятий), учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины, материально-техническое обеспечение дисциплины, методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы.

Всего часов - 108, зачетных единиц – 3, в том числе лекции –16 часов, практические занятия – 32 часа, самостоятельная работа - 60 часов. Вид итоговой аттестации – дифференцированный зачет.

Изучение дисциплины включает следующие вопросы:

- простые и сложные проценты;

- эквивалентные преобразования условий осуществления платежей;

- потоки платежей, конверсия рент;

- оценка доходности финансово-кредитных операций, коммерческих сделок, инвестиционных проектов;

- финансовые расчеты в условиях неопределенности.
Целью дисциплины является формирование теоретических знаний о современных методах количественного анализа финансово-коммерческих операций и практических навыков выбора и обоснования альтернативных вариантов осуществления операций в условиях определенности и неопределенности на финансовых рынках, а также навыков оценки различных финансовых инструментов.

Задачи дисциплины:

­  обеспечение знаний общей теории финансовых вычислений, понятийно-терминологического аппарата и методических основ количественного анализа, применяемого при решении конкретных практических задач из различных областей финансово-коммерческой деятельности;

­  формирования навыков измерения зависимости конечных результатов операции от основных ее параметров, определения критических значений этих параметров и расчета параметров эквивалентного (безубыточного) изменения первоначальных условий операции;

­  обучение базовым основам количественного анализа финансовых потоков платежей;

­  формирование практических навыков разработки планов выполнения финансовых операций, в том числе планов погашения задолженности;

­  изучение критериев выбора альтернативных вариантов инвестиционных проектов и измерения доходности финансово-кредитных операций и коммерческих сделок;

­  формирование практических навыков принятия решений в условиях неопределенности отдельных параметров финансово-кредитных операций.

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б-2. Математический и естественнонаучный цикл. В-2.2. Вариативная часть, в т. ч. дисциплины по выбору студентов» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 080200 «Менеджмент».

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-15; ПК- 31, ПК-40, ПК-42, ПК-43, ПК-45, ПК-46.

По итогам освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

а) знать:

- понятийный аппарат, традиционные и современные количественные методы проведения финансово-экономических расчетов, в том числе специфику финансовых расчетов в условиях неопределенности (ОК-15, ПК-31);

- особенности оценки финансовой эффективности краткосрочных инструментов и долгосрочных финансовых операций, измерения доходности коммерческих сделок (ПК-31, ПК-43, ПК-46);

- количественные соотношения между показателями, характеризующими потоки платежей (ПК-31, ПК-40);

- проблемы измерения риска в финансовых расчетах (ПК-42);

- методы погашения долгосрочных займов и основы планирования погашения задолженности, в том числе по лизинговым операциям, ипотечным сделкам, льготным кредитам и займам (ПК-31, ПК-45).

б) уметь:

- измерять и анализировать конечные финансовые результаты финансово-кредитных операций, инвестиционных проектов, коммерческих сделок для каждого из участников этих отношений (ОК-15, ПК-43, ПК-46);

- измерять зависимость конечных результатов операции от основных ее параметров, определять и интерпретировать барьерные значения этих параметров (ПК-31, ПК-42);

- конверсировать первоначальные условия контрактов на основе соблюдения принципа финансовой эквивалентности (ПК-31);

- разрабатывать планы выполнения финансовых операций, в том числе строить графики погашения задолженности с использованием различных методов (ПК-45);

- на основе использования методов количественного анализа принимать обоснованные инвестиционные, кредитные, финансовые решения, в том числе предлагать альтернативные варианты осуществления операций и сделок, учитывая соотношение «риск-доходность» (ПК-31, ПК-40).

в) владеть:

- навыками оценивания финансовых инструментов и измерения их доходности на основе принципа определенности (ОК-15, ПК-31);

- методиками проведения финансовых расчетов в условиях неопределенности (ОК-15, ПК-31, ПК-42);

- основным инструментарием количественного финансового анализа специфических областей финансово-кредитной деятельности и инструментов денежно-кредитного рынка (банковская сфера, валютный рынок, лизинговые, форфейтные операции, опционы) – (ОК-15,ПК-40, ПК-45, ПК-46).

Краткое содержание дисциплины: Простые и сложные проценты. Эквивалентные преобразования условий осуществления платежей. Постоянные потоки платежей. Переменные потоки потоки платежей. Конверсия рент. Планирование погашения долгосрочной задолженности. Измерение доходности финансово-кредитных операций и коммерческих сделок. Оценка финансовой эффективности инвестиционных процессов. Финансовые расчеты в условиях неопределенности/

Аннотация

примерной программы дисциплины

«Эконометрика»

Цель дисциплины: формирование основных теоретических знаний в области эконометрики; ознакомление с мировыми и отечественными традициями исследований в области эконометрики; изучение основных эконометрических моделей для описания, анализа и прогнозирования экономической системы, использование преимуществ современных информационных технологий при составлении эконометрических моделей; формирование у студентов аналитического мышления.

Задачи дисциплины:

- формирование представления о сущности эконометрического исследования экономической системы и его социально-экономическом содержании как составной части современного аналитического исследования;

- изучение основных эконометрических моделей;

- формирование навыков сбора, анализа и обработки статистических данных для дальнейшего составления эконометрических моделей;

- овладение приемами и методами эконометрических расчетов с применением современной вычислительной техники;

- формирование способности содержательной интерпретации результатов эконометрических моделей.

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина входит в раздел «Б.2. Математический и естественнонаучный цикл. Вариативная часть» ФГОС по направлению подготовки ВПО «Менеджмент».

Требования к результатам освоение дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК–5, 6, 15, 17; ПК–29, 31, 32, 33.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать: задачи эконометрики в области социально-экономических исследований, классификацию переменных в эконометрических моделях, понятие спецификации и идентифицируемости модели, особенности отбора исходных данных для проведения эконометрических расчетов и применение современных пакетов прикладных программ для обработки данных.

Уметь: строить стандартные теоретические и эконометрические модели для описания экономических процессов и явлений с помощью современных вычислительных средств, давать их содержательную интерпретацию.

Владеть: логическим мышлением, позволяющим грамотно составлять и интерпретировать эконометрические модели.

Краткое содержание дисциплины: Понятие об эконометрических моделях; типы исходных данных; этапы составления эконометрических моделей; парная линейная регрессия; модель множественной линейной регрессии; метод наименьших квадратов; обобщенный метод наименьших квадратов; значимость параметров регрессии и уравнения в целом; прогнозирование по уравнению регрессии; предпосылки метода наименьших квадратов; линейные регрессионные модели с переменной структурой; нелинейные модели регрессии и линеаризация; модели стационарных и нестационарных временных рядов и их идентификация; модель авторегрессии; прогнозирование на основе моделей временных рядов; системы линейных одновременных уравнений; идентификация систем одновременных уравнений, методы оценки их параметров.

АННОТАЦИЯ

программы дисциплины

«Интернет-технологии в менеджменте»

Целями учебной дисциплины является углубление знаний, касающихся новой методологии управления, базирующейся на системном подходе, теории и методах принятия оптимальных решений с использованием современных компьютерных технологий и внедрении этого эффективного сплава в практику менеджмента в корпорациях, решение проблем применения ИС и ИТ., формирование понятий о значимости информационных систем и технологий управления в профессиональном образовании.

Подготовка студентов-бакалавров, обучающихся по направлению «Менеджмент», направлена к эффективному использованию информационных систем, комплексов и технологий экономического профиля:

- в качестве инструмента, облегчающего и ускоряющего процесс решения прикладных финансово-экономических задач;

- как средства проведения анализа и исследования предметной области, получения объективной оценки финансово-экономической деятельности, прогнозирования и планирования для принятия научно-обоснованных решений.

Задачи дисциплины:

- формирование понимания значимости информационных систем и технологий в менеджменте в профессиональном образовании бакалавра;

- формирование представления о роли и месте информационных систем в менеджменте;

- ознакомление с системой понятий, используемых для описания информационных систем управления, и их взаимосвязью;

- ознакомление с примерами применения информационных систем в менеджменте;

- формирование навыков и умений использования информационных систем и технологий в менеджменте.

2. Место дисциплины в структуре ООП 

Дисциплина является обязательной. Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2. Цикл математический и естественнонаучный. Базовая часть ФГОС по направлению подготовки ВПО «Менеджмент» и изучается на 2 курсе.

Для изучения дисциплины и усвоения курса студентам необходимы компетенции, сформированные в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра менеджмент «Информатика», «Управление информационными ресурсами», «Математика», «Экономико-математические методы и моделирование».

В ходе изучения дисциплины студенты должны комплексно применять знания, навыки и умения, полученные при изучении «Информатики» и специальных дисциплин экономического блока.

В основу преподавания дисциплины положены общетеоретические вопросы построения и функционирования информационных систем и технологий, применяемых для решения задач экономического профиля, а также рассматриваются специализированные информа­ционные технологии в менеджменте.

Освоение дисциплины предполагает сочетание фундаментальной подготовки с изучением специализированных программных продуктов, платформ и систем.

Для лучшего усвоения учебного материала и активации учебного процесса необходимо использовать отечественный и зарубежный опыт в методике обоснования и оценке эффективности организации использования информационных технологий.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-5, ОК-16; ОК-17;ОК-18;ПК-14, ПК-18, ПК-20, ПК-33, ПК-34,ПК-36

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией;

- о роли и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний;

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах;

уметь:

-  применять средства программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления;

-  применять методы и программные средства обработки деловой информации, способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы ;

-  моделировать бизнес-процессы и знаком с методами реинжиниринга;

-  использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркетинга;

владеть:

-  владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

-  программами Microsoft Office для работы с деловой информацией и ocновами web-технологий;

-  культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

-  современными технологиями управления персоналом;

-  методами управления проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения;

-  методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении деятельностью организаций;