- средствами ПО анализа и количественного моделирования систем управления
Краткое содержание дисциплины: Интернет-технологии в менеджменте. Глобальная сеть. Интернет и Интернет-технологии. Использование и эксплуатация информационных систем. Управление капиталовложениями в сфере информатизации. Организация управления для различных этапов организации ИТ и ИС. Применение технологии мультимедиа в системах интеллектуальной поддержки управленческих решений. Информационные технологии основных функций бизнеса.
Аннотация
программы дисциплины
«Электронный бизнес»
Цель дисциплины: построение информационной системы предприятия для организации электронного бизнеса.
Дисциплина ставит целью ознакомление студентов с общими понятиями электронного бизнеса. Достижение поставленных целей необходимо для формирования минимального квалификационного уровня будущих бакалавров по направлению «Менеджмент».
Задачами дисциплины являются:
- подготовка к участию в разработке и реализации мероприятий по организации электронного бизнеса в соответствии со стратегией организации;
- разработка и реализация Интернет-проектов, направленных на развитие организации;
- создание и ведение баз данных электронной коммерции;
- разработка бизнес-планов создания электронного бизнеса.
Место дисциплины в структуре ООП: Данная учебная дисциплина входит в раздел Б.2. Математический и естественнонаучный цикл Вариативная часть. ФГОС по направлению подготовки «Менеджмент».
Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-16-19; ПК-34,36,48,49:
- пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);
- способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);
- владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);
- умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);
- умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);
- способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49).
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать
- основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных.
уметь:
- применять информационные технологии для решения управленческих задач.
владеть:
- программным обеспечением для работы с деловой информацией и основами
- Интернет-технологий.
Краткое содержание дисциплины: Основные направления развития информационных технологий в электронном бизнесе. Аппаратное и программное обеспечение информационных технологий в электронном бизнесе. Техническое и программное обеспечение электронного бизнеса. Базы данных, системы управления базами данных. Информационно-поисковые системы для электронного бизнеса. Защита информации в электронном бизнесе. Прикладные программы по формированию, продвижению электронного бизнеса. Использование Интернет и средств мультимедиа в бизнесе.
Аннотация
примерной программы дисциплины
«Пакеты прикладных программ в менеджменте»
Цели дисциплины «Пакеты прикладных программ в менеджменте»: изучение технологий работы в пакетах прикладных программ управленческой деятельности, тенденций их развития.
Задачи дисциплины:
- формирование понимания значимости пакетов прикладных программ в профессиональном образовании бакалавра;
- приобретение студентами знаний и опыта использования возможностей прикладного программного обеспечения, необходимые для будущей трудовой деятельности, а также закрепление навыков самостоятельного освоения новых знаний.
Место дисциплины в структуре ООП:
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2.3 Математический и естественнонаучный цикл вариативная часть(дисциплина по выбору студента) по подготовке бакалавров по направлению подготовки «Менеджмент».
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-16, ОК-17, ОК-18; ПК-20, ПК-33, ПК-34, ПК-39, ПК-40, ПК-49..
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- состав и структуру пакетов прикладных программ ;
- функциональное и системное наполнение пакетов;
- интеграция выбранных пакетов с другими программами ;
- технологии применения пакетов прикладных программ при решении финансовых и управленческих задач;
- состояние и тенденции развития пакетов прикладных программ при решении финансово и управленческих задач ;
- назначение и возможности программы «1С: Бухгалтерия», «Фрегат Корпорация», «БЭСТ», «Галактика Экспресс», «Project Expert», MS Project
Уметь:
- Применять полученные теоретические знания и принимать обоснованные решения по выбору инструментальных средств при решении финансовых и управленческих и задач;.
- создавать документы в среде выбранных пакетов ;
- объединять возможности нескольких программных продуктов для создания приложений;
- работать в среде специализированных пакетах прикладных программ.
Владеть:
- навыками решения финансовых и управленческих задач с использованием программ «1С: Бухгалтерия», «Фрегат Корпорация», «БЭСТ», «Галактика Экспресс», «Project Expert»;
- методикой работы с документами до составления регламентированной отчетности;
- навыками работы с органайзером для управления проектами в MS Project.
Краткое содержание дисциплины: Прикладное программное обеспечение. Классификация пакетов прикладных программ. Структура и основные компоненты ППП. Этапы развития ППП. Назначение и основные функции программы 1с:предприятие, в т. ч. 1с:бухгалтерия. Назначение и основные возможности пакета «Project Expert». Назначение и основные функции программы "БЭСТ-ОФИС". Организация ведения финансового и управленческого учета в программах «Галактика Экспресс», Фрегат Корпорация.
Аннотация
программы дисциплины
«Теория оптимального управления»
Цель дисциплины: ознакомление студентов с основами теории оптимального управления на базе функционально-аналитического подхода к системам и моделям экономической динамики, а также развитие практических навыков в постановке и исследовании типичных задач оптимального управления применительно к моделям экономических и социально-экономических процессов; изучение математических методов оптимального управления динамическими экономическими процессами непрерывной и дискретной природы.
Задачи дисциплины: обеспечить приобретение студентами умений и навыков в постановке задач оптимального управления для реальных экономико-математических моделей, в целесообразном выборе методов исследования задач оптимального управления и использовании современных инструментальных средств, используемых при решении задач оптимального управления; научить студента современным научным методам прогнозирования последствий принимаемых решений
Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина «Теория оптимального управления» входит в раздел Б.2 «Математический и естественнонаучный цикл. Дисциплины по выбору студента» ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 МЕНЕДЖМЕНТ. Для изучения теории оптимального управления студент должен владеть методами оптимизации, техникой решений дифференциальных уравнений, численными методами решения задачи Коши.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-6, ОК-15, ОК-17, ПК-29, ПК-31.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
· математический инструментарий теории оптимального управления (ТОУ),
· теорему о достаточных условиях оптимальности для непрерывных и многошаговых процессов,
· вывод необходимых условий оптимальности, и необходимых и достаточных условий оптимальности для непрерывных многошаговых процессов
уметь:
· ставить и решать соответствующие прикладные экономические задачи;
· понимать специфику задач оптимального управления как раздела теории экстремальных задач;
· ориентироваться в различных постановках задач оптимального управления;
· решать простейших задач оптимального управления.
владеть:
· условиями применения на практике необходимых условий экстремума и достаточных условий оптимальности;
· практическими навыками использования математических систем при исследовании типовых задач оптимального управления;
· численными методами решения задач оптимизации и их компьютерной реализации.
Краткое содержание дисциплины: Математический аппарат ТОУ. Основы моделирования экономических процессов. Оптимизационные модели экономической динамики. Теорема о достаточных условиях оптимальности. Однопродуктовая оптимизационная модель макроэкономической динамики. Метод Лагранжа-Понтрягина для непрерывных управляемых процессов. Метод Лагранжа для многошаговых процессов управления. Метод Гамильтона-Якоби-Беллмана (динамическое программирование.
Аннотация
примерной программы дисциплины
Имитационное моделирование
Целями освоения являются получение студентами теоретических знаний и практических навыков анализа в области имитационного моделирования экономических процессов, включающих в организационно-управленческой деятельности: планирование деятельности организации и подразделений, разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации; в информационно-аналитической деятельности: анализ бизнес-процессов и их совершенствование, оценка эффективности проектов на основе моделирования; в предпринимательской деятельности: обоснование бизнес планов при помощи построения моделей бизнес-процессов.
Задачи дисциплины:
- формирование представления об имитационном моделировании экономических процессов;
- изучение методов и приемов построения моделей организаций и планирование на их основе;
- изучение способов компьютерной реализации построенных моделей организаций;
- овладение приемами и методами экономического обоснования и оценки эффективности проектов, направленных на развитие организации;
- привитие способностей и навыков моделирования для выбора лучшего варианта на основе применения информационных технологий.
Место дисциплины в структуре ООП: Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2. Математический и естественнонаучный цикл. Дисциплины по выбору студентов» ФГОС-03 по направлению подготовки ВПО «Менеджмент».
Требования к результатам освоение дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-8, ОК-13, ОК-15, ОК-20, ПК-12, ПК-13, ПК-18, ПК-19, ПК-31, ПК-32, ПК-33, ПК-35, ПК-43, ПК-47.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: понятийный аппарат дисциплины; принципы, методы и критерии оценки эффективности управленческих решений; методы построения моделей экономических объектов; пути повышения эффективности организации предприятия; методы анализа бизнес-процессов.
Уметь: использовать современные методы оценки эффективности управленческих решений, бизнес-процессов; разрабатывать технико-экономическое обоснование новых проектов, схем, инвестиционных программ, бизнес-процессов; строить модели различных организаций и реализовать на ЭВМ;
Владеть: профессиональной аргументацией при выборе лучших вариантов управленческих решений; методикой технико-экономического обоснования новых проектов, схем, инвестиционных программ, бизнес-процессов; методикой разработки и оценки бизнес-планов инвестиционных проектов; компьютерными технологиями при оценке вариантов управленческих решений и построения моделей организаций.
Краткое содержание дисциплины: Понятие имитационной модели. Типовые задачи, решаемые средствами имитационного моделирования. Потоки событий. Предмет теории массового обслуживания. Классификация СМО. Законы распределения случайных величин при имитации процессов. Построение модели управления документооборотом фирмы на примере модели. Структурная схема бизнес-процесса. Взаимосвязь потоков заказов и потоков финансовых ресурсов. Имитация информационных ресурсов. Моделирование стартового и оперативного информационного ресурса.
Аннотация
примерной программы дисциплины
«Методы многокритериальной оптимизации»
Цель дисциплины: ознакомление обучающихся с существующими методами оценки возможных вариант решения исследуемой проблемы по множеству критериев одновременно, что способствует освоению такого вида профессиональной деятельности как информационно-аналитическая.
Задачи дисциплины:
· овладение методикой перехода от исследуемого объекта или явления к модели их заменяющей;
· осмысление объективной невозможности отыскания решения, оптимального по множеству критериев одновременно;
· выработка навыков построения обобщающего критерия оценки вариант решения проблемы, с учётом мнений лица принимающего решение;
· поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;
· тренинг в исследовании устойчивости субъективных решений к вариациям входных данных;
· участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий
Место дисциплины в структуре ООП: Данная учебная дисциплина входит в раздел Б.2 «Математический и естественнонаучный цикл. Вариативная часть» ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 – МЕНЕДЖМЕНТ (шестой семестр).
Требования к результатам освоение дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-5, ОК-6, ОК-15, ОК-17, ПК-31, ПК-32, ПК-33, ПК-34, ПК-42, ПК-47.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать: методологию построения математических моделей экономических объектов и явлений; основы методологии построения обобщающего критерия оценки возможных вариант решения исследуемой проблемы; компьютерные средства модельного анализа.
Уметь: формализовать задачу, т. е. перейти от исследуемого объекта или явления к его абстрактной, но адекватной копии; строить обобщающие критерии оценки вариант для различных прикладных задач; использовать пакеты прикладных программ для поиска модельных решений различных классов задач.
Владеть: навыками построения моделей типовых социально-экономических объектов или процессов, интерпретации полученных на их основе решений; методикой построения обобщающих критериев оценки вариант с учётом мнения лица, ответственного за принимаемое решение; компьютерными средствами модельной обработки информации.
Краткое содержание дисциплины: Многокритериальные модели при объективных решениях. Методы оценки и сравнения многокритериальных альтернатив. Построение баз экспертных знаний. Многокритериальные задачи о назначениях.
Аннотация
примерной программы дисциплины
«История управленческой мысли»
Цель дисциплины: формирование личности студентов - менеджеров, владеющих знаниями и навыками применения в практической деятельности основных экономических и административных законов развития менеджмента, стандартов и мер, направленных на эффективное развитие организации и достижения ее цели.
Задачи дисциплины:
- формирование представления об сущности менеджмента и его социально-экономическом содержании как составной части хозяйственного механизма страны;
- ознакомление с объективными законами, формами и закономерностями менеджмента при организации работ, оценкой их влияния на управление организацией;
- изучение принципов и методов менеджмента и правильное их использование;
- овладение приемами и методами управления с учетом влияния социокультурных факторов на развитие управления и менеджмента;
- привитие способностей и навыков выполнения экономического анализа на основе применения различных моделей менеджмента.
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла направление «Менеджмент».
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-4, ОК-5, ОК-13, ПК-1, ПК-26.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
· основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1).
Уметь:
· анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);
· анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13).
Владеть:
· культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);
· набором знаний об экономическом образе мышления (ПК-26).
Краткое содержание дисциплины: Природа управления и исторические тенденции его развития; Условия и факторы возникновения и развития менеджмента; Становление и развитие управления как науки; Этапы и школы в истории управления производством; Влияние социокультурных факторов на развитие управления и менеджмента; Развитие теории и практики хозяйственного управления в Российской империи; Развитие менеджмента в России ХХ века; Перспективы развития менеджмента: возможное и вероятное.
АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины
«Теория организации»
Цель дисциплины: формирование личности студентов-менеджеров, владеющих знаниями и навыками применения в практической деятельности основ построения организации как системы и основ организационных отношений, что является базой для разработки и реализации управленческих решений.
Задачи дисциплины:
-формирование представления о системном характере организаций;
-изучение принципов построения организации, что позволяет менеджеру осуществлять рациональное управление предприятием, проводить научно обоснованную модернизацию действующей системы управления;
-овладение приемами и методами построения и развития организации;
-изучение и практическое применение зависимостей, законов и закономерностей организации;
-ознакомление с технологией проведения организационного аудита;
-получение практических навыков по оргпроектированию, формированию организационных процессов и оценке их состояния.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин и относится к направлению подготовки 080200 «Менеджмент».
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-5, ОК-8,ОК-9, ОК-19; ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-37, ПК-49.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
-сущность организации как процесса и как явления;
-основные этапы развития теории организации;
-основы системы управления организации, нормы управляемости;
-основополагающие законы организации;
-законы организации второго уровня;
-специфические законы социальной организации;
-принципы статической и динамической организации;
-принципы соответствия оптимальности и рационализации;
-общие сведения о субъектах и объектах организаторской деятельности;
-технологию проведения организационного аудита.
Уметь:
-проводить анализ и формировать организационные структуры управления;
-применять на практике матрицу эффективности уровней противоречий в организации;
-разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций.
Владеть:
-приемами и методами построения и развития организации;
-навыками по оргпроектированию, формированию организационных процессов и оценке их состояния.;
-набором знаний о законах организации и типовых вариантах их реализации.
Содержание дисциплины: Организационные системы; организация и управление; основополагающие законы организации; законы организации второго уровня; принципы организации; субъекты и объекты организаторской деятельности; развитие организационно-управленческой мысли.
АННОТАЦИЯ
примерной дисциплины
«Организационное поведение»
Цели и задачи дисциплины
Программой дисциплины «Организационное поведение» предусматривается получение теоретических знаний на основе изучения современных концепций организационного поведения изучить проблемы возникновения, проявления и воспроизведения того или иного поведения работников в организации, и его влияния на эффективность деятельности организации.
Главная цель – дать студентам основы современных знаний в области поведения в организации.
Задачи дисциплины:
- формирование представления о том, каким образом успешность работы организации на рынке зависит от того или иного поведения ее сотрудников;
- ознакомление с объективными законами, формами и закономерностями проявления поведения в организации;
- формирование представлений о психолого-управленческом профессионализме;
- изучение концепции организационного поведения, психологически основанной на раскрытии человеческих возможностей;
- овладение навыками анализа поведения работников организации с позиции их официального и неофициального статуса в организации.
Место дисциплины в структуре ООП
Данная учебная дисциплина входит в раздел «П.1. Цикл профессиональных дисциплин. Вариативная (профильная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Менеджмент». Для изучения дисциплины и усвоения курса студентам необходимы компетенции, сформированные в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра менеджмента «Социология», «История управленческой мысли», «Теория организации»., читаемых в 1,2 семестрах.
В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Студент знает:
- проблемы взаимодействия бизнеса и общества в плоскости встроенных институтов и институциональной среды(ОК-2,4;ПК-1);
- понятийный аппарат данной дисциплины(ОК-5,13;ПК-1,4);
- формы и закономерности проявления поведения в организации(ОК-2,4; ПК-4,5,6,7,17);
- систему методов и показателей оптимизации взаимодействия сотрудников организации(ОК-7,10,11;ПК-5,7);
- особенности поведения работников с точки зрения их должностного статуса, функциональных обязанностей(ОК-7,8;ПК-2,4);
Студент умеет:
- разбираться в психологической стороне поведения в организации(ОК-8,10,11;ПК-4,6);
- формировать у руководителей представление о психолого-управленческом профессионализме(ОК-8;ПК-2,4);
- анализировать поведение работников организации с позиции их официального и неофициального статуса в организации(ОК-7,8,13;ПК-5,7);
- критически оценивать личностные и профессиональные особенности работников(ОК-10,11;ПК-6,7)
Студент владеет:
- навыками психологического воздействия и их использованием в организационном поведении (ОК-5,7; ПК - 4, 5, 6);
- методами оптимизации взаимодействия сотрудников организации(ОК-7,8,10,11;ПК-2,4,5);
- навыками анализа поведения работников в организации с точки зрения их официального и неофициального статуса(ОК-4,7;ПК-4,7,17);
- методами исследования мотивации работников, ее влияния на поведение в организации(ОК-5,13;ПК-4,7).
Краткое содержание дисциплины: Человек в организационной системе. Организационная двойственность поведения. Должностная модель поведения. Групповое поведение работников. Социальная природа организационного поведения. Управленческие основы организационного поведения. Должностное самоопределение руководителя. Конфликтные управленческие позиции. Инновационное поведение в организации.
Аннотация
программы дисциплины
«Маркетинг»
Цель дисциплины – формирование у студентов представления о маркетинге как о концепции внутрифирменного управления и целостной системе организации предпринимательской деятельности, направленной на завоевание конкурентных позиций компанией на рынке посредством установления эффективных взаимоотношений производителя и потребителя, и приобретение ими умений и навыков применения полученных знаний на практике.
Задачи дисциплины:
- изучение теоретических и методологических основ маркетинга;
- понимание и осознание объективной необходимости применения маркетингового подхода в текущей и стратегической деятельности предприятия;
- изучение технологии разработки комплекса маркетинга;
- изучение основ проведения маркетинговых исследований;
- изучение вопросов, связанных с планированием, организацией и контролем маркетинговой деятельности предприятия;
- изучение реальной маркетинговой практики и освоение навыков конкретной маркетинговой работы.
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Маркетинг» входит в базовую часть блока дисциплин профессионального цикла.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-12, ОК-13, ОК-15, ОК-16, ОК-17, ОК-19, ОК-20, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-15, ПК-21, ПК-23, ПК-24, ПК-26, ПК-27, ПК-28, ПК-29, ПК-30, ПК-31, ПК-35, ПК-36, ПК-48, ПК-49, ПК-50.
В результате освоения дисциплины студент должны:
Знать:
- место и роль маркетинга в обеспечении конкурентных преимуществ предприятия на рынке и решении социально-экономических задач;
- принципы сегментации и выбора целевых рыночных сегментов;
- порядок проведения маркетинговых исследований;
- основы разработки комплекса маркетинга;
- особенности разработки комплекса маркетинга при выходе на внешние рынки;
- методические основы анализа и прогнозирования рынка, моделирования поведения потребителей, проведения конкурентного анализа и оценки собственной конкурентоспособности на рынке;
- методы оценки потенциальных возможностей предприятия и планирования стратегических альтернатив его развития;
- структуру и содержание маркетинговых планов;
- принципы организации маркетинговой службы на предприятии;
- методы оценки эффективности маркетинговой деятельности предприятий;
- правовые основы построения взаимоотношений с потребителями и поведения на рынке;
Уметь:
- собирать и анализировать маркетинговую информацию;
- сегментировать рынок по различным критериям на основе маркетинговой информации;
- анализировать и разрабатывать маркетинговый комплекс с учетом особенностей целевого рынка;
- проводить комплексное исследование рынка и оценку стратегических возможностей предприятия по завоеванию конкурентных позиций;
- представлять руководству предложения по разработке товарного ассортимента, организации каналов распределения, разработке ценовой политики предприятия, продвижению товаров на внутренние и внешние рынки;
- разрабатывать маркетинговые планы предприятия;
- эффективно организовать деятельность маркетинговой службы;
- практически использовать передовой опыт зарубежных и отечественных компаний при организации маркетинговой деятельности;
- рассчитывать бюджет и оценивать эффективность маркетинговой деятельности предприятия;
Владеть:
- методами сбора и анализа маркетинговой информации;
- методами анализа маркетинговой среды предприятия;
- методами сегментации рынка;
- технологией формирования комплекса маркетинга;
- технологиями воздействия на целевую аудиторию;
- методологией проведения комплексного исследования рынка;
- методами оценки конкурентоспособности предприятия и его стратегических возможностей по завоеванию конкурентных преимуществ;
- технологиями разработки маркетинговых планов;
- технологией формирования структуры маркетинговой службы предприятия;
- методами поиска, реализации и оценки маркетинговых решений.
Краткое содержание дисциплины: Концепция маркетинга. Концепция международного маркетинга. Сегментация рынка. Товар в системе маркетинга. Сбыт в системе маркетинга. Цена в системе маркетинга. Коммуникации в системе маркетинга. Информационно-аналитическое обеспечение маркетинга. Планирование и контроль маркетинга. Организация маркетинга.
Аннотация
примерной программы дисциплины
«Финансовый учет»
Цель дисциплины: формирование теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации финансового учета деятельности организаций различных форм собственности, использованию учетной информации для принятия управленческих решений, умение адаптировать полученные знания и навыки к конкретным условиям функционирования организаций (предприятий) и целей предпринимательства различных форм собственности.
Задачи дисциплины: формирование знаний о содержании бухгалтерского финансового учета; подготовка и представление финансовой информации, бухгалтерской отчетности; усвоение теоретических основ отражения хозяйственных операций, на основе которых формируются показатели об имущественном состоянии и финансовых результатах деятельности хозяйствующего субъекта; раскрытие возможных способов (вариантов) ведения финансового и налогового учета в соответствии с действующими нормативными документами.
Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина « Финансовый учёт» входит в раздел «Б.3.1.3.1. Базовая часть» по направлению подготовки ВПО «Менеджмент».
Требования к результатам освоение дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-2,5,7,9,10,12; ПК-21,38,39,40,43,44,45
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать: основные принципы финансового учета и базовые общепринятые правила ведения бухгалтерского учета активов, обязательств, капитала, доходов, расходов в организациях (предприятиях), систему сбора, обработки, подготовки информации финансового характера; порядок формирования финансового результата движения финансовых потоков, а также взаимосвязь бухгалтерского учета с налоговым учетом.
Уметь: использовать систему знаний о принципах финансового учета для разработки и обоснования учетной политики предприятия; решать на примере конкретных ситуаций вопросы оценки, учетной регистрации и накопления информации финансового характера с целью последующего ее представления в бухгалтерских финансовых отчетах.
Владеть: навыками использования информации финансового учета в процессе принятия решений; знаниями о взаимосвязи финансового, управленческого и налогового учета в процессе подготовки информации для многочисленных пользователей (внутренних и внешних, включая налоговые службы); основными концепциями финансовой отчетности.
Краткое содержание дисциплины: Система нормативного регулирования финансового учёта и финансовой отчетности в России. Основные правила финансового учета. Финансовый учет в информационной системе управления экономикой предприятия. Пользователи информации финансового учета. Финансовый и управленческий учет, финансовый и налоговый учет: роль и назначение, концепции. Финансовый учет как система отражения движения денежных средств в процессе предпринимательской деятельности. Основное содержание финансового учета: оценка состояния и изменений основного и оборотного капитала, собственных и заемных источников финансирования активов предприятия, движения финансовых потоков за отчетный период, а также финансовых результатов. Бухгалтерская отчетность как завершающая стадия финансового учета. Принципы и общие положения международных стандартов финансовой отчетности и их влияние на организацию финансового учета в России.
Аннотация
рабочей программы дисциплины
«Управленческий учет»
Цель дисциплины: Формирование у студентов системы знаний: о целях и концепции управленческого учета, системах учета затрат, системах калькулирования и анализа себестоимости, основах бюджетирования; об управленческом учете как сфере деятельности, связанной с формированием и использованием экономической информации для управления внутри хозяйствующего субъекта.
Задачи дисциплины:
· получение системы знаний об управленческом учете и анализе как одной из функций управления предпринимательской деятельностью организации, ориентированной на получение прибыли и достижение целей на рынке товаров и услуг;
· комплексное рассмотрение вопросов бюджетирования, учета, контроля, анализа данных о затратах и результатах хозяйственной деятельности в разрезе необходимых для внедрения современных методов управленческого учета в практику управления;
· обеспечение компетентного подхода к сбору, анализу, подготовке и представлению информации менеджерам, удовлетворяющей их запросам.
Место дисциплины в структуре ООП: Учебная дисциплина «Управленческий учет» предназначена для направления бакалавриата – «Менеджмент» как курс базовой части профессионального цикла дисциплин.
Требования к результатам освоение дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК – 7,8; ПК – 2,8,18,19,31,41.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- сущность, особенности и критерии управленческого учета; общие принципы его построения;
- методы и способы организации учета состояния и использования ресурсов организации в целях управления хозяйственными процессами и результатами деятельности;
- систему сбора, обработки и подготовки информации по организации и ее внутренним пользователям;
- проблемы, решаемые бухгалтерами-аналитиками в процессе реформирования информации, полезной для принятия управленческих решений.
Уметь:
- использовать систему знаний о принципах управленческого учета для систематизации данных о производственных затратах, оценке себестоимости произведенной продукции и определения прибыли;
- решать на примере конкретных ситуаций проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг, изменения объема и ассортимента продукции, капитальных вложений, управления затратами с помощью различного вида смет и систем бюджетирования.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
