- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации – компетенции;
- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей – компетенции;
- строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты – компетенции;
- прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на макроуровне – компетенции;
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи – компетенции.
Владеть:
- методологией экономического исследования – компетенции;
- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей – компетенции;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений – компетенции;
Аннотация рабочей дисциплины «Эконометрика»
Цель дисциплины:
- научить студентов использовать эконометрические методы в исследованиях экономических процессов и явлений. Эконометрические модели в современных экономических исследованиях широко используются для анализа рыночной конъюнктуры, описания эмпирических закономерностей в области спроса и предложения, построения статистических и динамических моделей экономики. Применение эконометрических моделей повышает научную обоснованность выбора стратегии принимаемых решений. В настоящее время математико-статистический аппарат, необходимый для разработки эконометрических моделей, включен в пакеты прикладных программ по статистике.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Эконометрика» относится к базовой части профессионального цикла ООП.
Для изучения данной дисциплины студенты должны обладать знаниями в области математического анализа, линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики, макроэкономики, микроэкономики, статистики; умением использовать для анализа возможности ППП (например, MS Excel), производить поиск необходимой информации в печатных и электронных источниках.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
- способности осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способности выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способности на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
основы построения, расчета анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро - и макроуровне;
методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов;
Уметь:
использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально - экономических показателей;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
прогнозировать развитие экономических процессов и явлений на микро - и макроуровне;
Владеть:
современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
современной методикой построения современных эконометрических моделей;
методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;
современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро - и макроуровне;
навыками самостоятельной работы, самоорганизации организации выполнения поручений.
Аннотация рабочей дисциплины «Статистика»
Цели дисциплины:
Целью изучения дисциплины является обеспечение подготовки студентов в области формирования показателей для количественной оценки изменения общественно-экономических явлений и методов осуществления самой оценки данных явлений. Курс ознакомит студентов с методами приемами статистического наблюдения, обработки данных, статистического анализа.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Статистика» относится к базовой части профессионального цикла ООП.
Требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
ОК1, ОК4, ПК1, ПК5, ПК6, ПК8, ПК9.
В результате изучения дисциплины «Статистика» студент должен:
Знать:
- сущность и значение информации в развитии современного информационного общества (ОК-12);
- методики исчисления статистических показателей, отображающих состояние и развитие социально-экономических явлений и процессов и проведения статистического анализа современные, а также статистические методы получения обобщенных характеристик, агрегирования информации и ее обработки с помощью ЭВМ (ПСК);
- основы своевременного предвидения и учета возникновения позитивных и негативных тенденций экономического развития, разработки мероприятий по локализации и устранению недостатков, определения потребности в изменениях и нововведениях (ПСК);
Уметь:
- анализировать социально-экономические проблемы и процессы, происходящие в обществе и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- собрать и анализировать исходные данные, необходимые для экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- рассчитывать экономические и социально-экономические показатели на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных социально-экономических задач (ПК-4);
- на основе описания социально-экономических явлений и процессов строить теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- составлять план простого статистического исследования, обрабатывать реальные данные, формулировать гипотезы, на базовом пользовательском уровне использовать программную среду Excel для решения прикладных статистических задач (ПСК);
Владеть:
- навыками мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- навыками работы с компьютером как средством управления информацией, работы с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- навыками самостоятельного сбора и обработки информации, углубленногостатистического анализа в программной среде Excel; навыками презентации и оформления результатов статистического исследования (ПСК).
Аннотация рабочей дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Цели дисциплины:
Основной целью образования по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» является формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части профессионального цикла ООП.
Требования к результатам освоения учебной дисциплины:
- владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные техносферные опасности, их свойства и характеристики;
- характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду;
- методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;
Уметь:
- идентифицировать основные опасности среды обитания человека;
- оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;
Владеть:
- законодательными и правовыми актами в области безопасности;
-требованиями к безопасности технических регламентов в профессиональной деятельности;
- способами и технологиями защиты; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности.
Аннотация рабочей дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ»
Цели освоения дисциплины:
- дать знания о теоретических основах и методологических положениях бухгалтерского учета и анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятий;
- научить идентифицировать, оценивать, классифицировать и систематизировать объекты бухгалтерского наблюдения построения и реализации методологических основ бухгалтерского учета;
- научить обрабатывать экономическую информацию, представленную в оперативном, бухгалтерском, статистическом учете и отчетности, понимать сущность экономических явлений и процессов, видеть их взаимосвязь и взаимозависимость;
- привить навыки приемов обобщения учетной информации, детализации, систематизации и моделирования экономических процессов, комплексно оценивать достигнутые результаты, выявлять резервы повышения эффективности работы предприятия;
- ознакомить с законодательными основами в области бухгалтерского учета в РФ.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Дисциплина «Бухгалтерский учет и анализ» входит в базовую часть профессионального цикла, т. е. является одной из ключевых при формировании профессиональных компетенций. Рассчитана на студентов, изучивших базовые экономические дисциплины – микроэкономику, макроэкономику.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию, информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономический и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и аналитический отчет (ПК-9);
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- основные нормативные правовые документы по бухгалтерскому учету;
- основные термины и определения, используемые в бухгалтерском учете;
- базовые общепринятые принципы бухгалтерского финансового учета и основные правила ведения бухгалтерского учета активов, обязательств, капитала, доходов, расходов в организациях (предприятиях);
- порядок сбора, обработки и обобщения информации финансового характера;
Уметь:
- использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;
- решать вопросы, связанные с регистрацией, обобщением и интерпретацией учетной информации с целью последующего ее представления в бухгалтерских отчетах;
Владеть:
- основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации;
- методикой ведения бухгалтерского учета организаций;
- методикой расчёта основных экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.
Аннотация рабочей дисциплины «Деньги, кредит, банки»
Цели освоения дисциплины:
Состоит в формировании у будущих специалистов учетного профиля современных фундаментальных знаний в области теории денег, кредита, раскрытии исторических и дискуссионных теоретических аспектов их сущности, функций, законов, роли в современной рыночной экономике.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Дисциплина «Деньги, кредит, банки» входит в базовую часть профессионального цикла Б.3.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономический и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики и о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- основные дискуссионные вопросы современной теории денег, кредита, банков, позицию экономической науки по вопросам их сущности, функциям, законам и роли в современном экономическом развитии национальной и мировой экономик;
- современное законодательство, нормативные и методические документы, регулирующие денежный оборот, систему расчетов, в том числе, в сфере международных экономических отношений, деятельность
кредитных организаций, практику применения указанных документов;
- содержание основной отечественной и зарубежной монографической литературы по теоретическим вопросам, связанным с функционированием денежно-кредитной сферы;
основы организации и регулирования денежного оборота, особенности реализации денежно-кредитной политики в разных странах, применяемые методы и инструменты денежно-кредитного регулирования, антиинфляционной политики, особенности проведения денежных реформ в отдельных странах, специфику функций, задач, направлений деятельности, основных операций центральных и коммерческих банков.
Уметь:
- анализировать статистические материалы по денежному обращению, расчетам, состоянию денежной сферы, банковской системы;
- анализировать периодическую литературу по вопросам состояния и отдельным проблемам денежно-кредитной сферы экономики;
- уметь оценивать роль банков в современной рыночной экономике;
Владеть:
- формами и методами использования денег и кредита для регулирования социально-экономических процессов в условиях рыночной и переходной к рыночной экономиках, учитывая при этом специфику России.
Аннотация рабочей программы «Экономика труда»
Цели дисциплины:
Формирование систематизированных знаний: об экономических явлениях на микро и макроуровне, о структуре взаимоотношений работодателя и работника, о механизме взаимодействия производственной сферы предприятия и коллектива, о роли человеческого фактора в развитии фирмы.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Экономика труда» относится к базовой части профессионального цикла (Б.3.)
Для освоения дисциплины «Экономика труда» обучающиеся используют знания, умения, навыки и установки, сформированные в ходе изучения предметов «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономика предприятия», «Маркетинг», «Менеджмент».
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
-владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
- владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2); - способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
-способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
-способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- закономерности функционирования современной экономики на микро и макроуровне;
-основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;
- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей,
характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микроуровне;
Уметь:
- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне;
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
- организовать работу малого коллектива, рабочей группы;
- прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на микроуровне.
Владеть:
- - основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.
- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне.
Аннотация рабочей программы
«Экономика общественного сектора»
Цели дисциплины:
Сформировать у будущих специалистов целостное представление о назначении, функциях и направлениях развития общественного сектора экономики с учетом повышения уровня жизни населения, обеспечения стабильного и устойчивого социально-экономического развития общества.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Экономика общественного сектора» относится к базовой части профессионального цикла (Б.3.)
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета показателей развития социальной и экономической подсистем страны (ПК-1);
- способен на основе утвержденных методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать социально-экономические показатели развития страны (ПК-2);
- аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
- способен выбрать инструментальные средства для обработки социально-экономических данных в соответствии с приоритетами развития страны, проанализировать итоговые расчеты и обосновать полученные результаты (ПК-3);
- способен на основе технологии стратегического, индикативного, программно-целевого, проектного прогнозирования строить теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-4);
- способен анализировать и обосновывать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять основные тенденции изменения условий жизнедеятельности населения (ПК-5);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-6);
организационно-управленческая деятельность:
- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений, а также разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом материальных, социальных, интеллектуальных и других ресурсов (ПК-7);
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- теоретические основы экономики общественного сектора и процессов развития социальной и экономической подсистем страны и регионов, основные положения и концепции общественного выбора;
- методы анализа достигнутого состояния и перспективного обоснования тенденций изменения условий жизнедеятельности населения в местах его проживания, связанных с производством и распределением общественных благ, материальных, социальных, интеллектуальных и других ресурсов;
- организацию процессов аналитического и прогнозного обоснования социального и экономического развития на федеральном, региональном, муниципальном, районном, а также – корпоративном и отраслевом уровнях.
Уметь:
- анализировать и прогнозировать социальное и экономическое развитие на федеральном, региональном, муниципальном и других уровнях;
- выявлять проблемы социально-экономического и организационного характера при выборе направлений развития общественного сектора страны;
- осуществлять поиск информации по конкретному проекту формирования системы массового обслуживания населения;
- строить теоретические и эконометрические модели социальной и экономической подсистем страны и регионов;
- представлять результаты аналитической и практической работы в виде информационного обзора, доклада, статьи.
Владеть:
- методами анализа и обоснования общественных, коллективных и личных потребностей населения, целей, приоритетов социально-экономического развития страны и регионов;
- методами измерения, анализа и оценки эффективности общественного сектора и отдельных его структурных составляющих, получения информации об особенностях организации и функционирования общественного сектора в странах с развитой рыночной экономикой и в России;
- методами и технологией стратегического, индикативного, программно-целевого, проектного прогнозирования развития социальной и экономической сфер национального хозяйства, отраслей и систем массового обслуживания жизнедеятельности населения в местах его проживания;
- методами и технологией учета, измерения и оценки социально-экономических процессов и явлений, включая демографические, экологические, интеграционные, организационные, инфляционные, денежно-кредитные и другие с учетом оценки их влияния на сферу жизнедеятельности социума;
- методикой разработки, аналитического обоснования и оптимизации функций и задач, закрепленных за органами управления федерального, регионального и местного уровней власти, обеспечивающих повышение уровней социально-экономического развития страны, региональных и муниципальных систем жизнедеятельности.
Аннотация рабочей программы «Менеджмент»
Цель дисциплины:
Формирование у студентов целостных, систематизированных знаний о теоретических основах и прикладных аспектах менеджмента в современных условиях.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Менеджмент» относится к базовой части профессионального цикла (Б.3.). Для освоения дисциплины «Менеджмент» обучающиеся используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения предметов «Социология», «Микроэкономика», «Макроэкономика».
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- роль и место менеджмента в системе экономических наук;
- сущность и социальную значимость профессии менеджер;
- сущность функций управления;
- сущность управления по целям и методы формирования целей;
- содержание процесса принятия и реализации управленческих решений;
- принципы построения организации и основные типы организационных структур, их преимущества и недостатки;
- принципы специализации и разделения труда в аппарате управления организации;
- принципы построения коммуникационных процессов в организации;
- сущность системного применения методов управления;
- подходы к управлению неформальной группой в организации;
- факторы, определяющие эффективность деятельности организации и
эффективность управления;
- формы делового общения в коллективе.
Уметь:
- использовать нормативную, правовую информацию и справочный материал в своей профессиональной деятельности;
- оценивать эффективность основных подходов в управлении организацией;
- формулировать цели организации и особо выделять социальные цели;
- выявлять проблемы, определять критерии выбора вариантов решения, оценивать ограничения и обосновывать принимаемое решение;
- определять систему возможных воздействий по управлению неформальной группой;
- определять эффективный стиль руководства в зависимости от ситуации и формы построения взаимоотношений с сотрудниками;
- оценивать общий уровень управления организацией;
- работать в команде.
Владеть навыками:
- анализа внешней и внутренней среды организации;
- формирования миссии организации, основных целей, декомпозиции целей;
- выявления проблемы, ее причины и обоснования способов решения;
- сопоставления внутренних и внешних переменных менеджмента и нахождения их взаимосвязей;
- применения различных методов разработки управленческих решений и оценки эффективности принимаемых решений;
- выявления общих и специальных функций управления;
- построения организационной структуры фирмы и ее совершенствования;
- проведения анкетирования, тестирования для оценки качеств и потребностей сотрудников организации;
- формирования системы стимулирования персонала;
- проведения оценки деятельности руководителей;
Аннотация рабочей программы «Мировая экономика и
международные экономические отношения»
Цели освоения дисциплины: дать представление студентам об основах функционирования мировой экономики; особенностях современного мирового воспроизводственного процесса; специфике функционирования механизма современного мирового хозяйства; отраслевой структуре мирового хозяйства; специфике функционирования и развития основных хозяйствующих субъектов мировой экономики.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Мировая экономика и международные экономические отношения» входит в базовую часть профессионального цикла, т. е. является одной из ключевых при формировании профессиональных компетенций. Рассчитана на студентов, изучивших базовые экономические дисциплины – микроэкономику, макроэкономику.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- Способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные нормативно-правовые документы в профессиональной деятельности;
- типы международных организаций, их основные параметры и принципы их проектирования; органы управления, их международно-политический вес, полномочия и ответственность.
Уметь:
- ориентироваться в системе международного законодательства и нормативно-правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности; использовать международно-правовые нормы в профессиональной деятельности;
- ориентироваться в системе международного законодательства и нормативно-правовых актов, регламентирующих принципы создания и существования международных организаций.
Владеть:
- навыками анализа законодательства и нормативно-правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
- навыками целостного подхода к правовому анализу социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений.
Аннотация рабочей программы «Финансы»
Цели освоения дисциплины: изучение основ современной теории финансов, финансовых отношений; раскрытие экономической сущности финансов, их места в системе денежных отношений рыночного хозяйства.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина “Финансы” изучается на 3 курсе бакалавриата по направлению «Экономика» и опирается на знания, полученными студентами в процессе базовых общеэкономических курсов. Дисциплина состоит из двух разделов: Теоретические основы функционирования финансов, управление финансами. Данная дисциплина является вводным курсом по дисциплинам финансовый менеджмент, инвестиции и страхование.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
- закономерности функционирования современной экономики на макро - и микроуровне;
- основные понятия, категории и инструменты в финансово-кредитной науке;
- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих Эффективность финансовой системы РФ.
- современные финансово-кредитные проблемы Российской Федерации:
Уметь
- анализировать взаимосвязи между субъектами финансовой системы государства;
- анализировать тенденции развития финансово-кредитного механизма в РФ;
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально - экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
- рассчитывать на основе методик и нормативно-правовой базы социально-экономические показатели;
- оценивать государственные ценные бумаги;
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
- анализировать и интерпретировать отчетность федеральных служб, а также бюджеты различных уровней власти.
Аннотация рабочей дисциплины «Корпоративные финансы»
Цели освоения дисциплины:
Целью изучения дисциплины является изучение теоретических и методологических основ корпоративных финансов.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина входит в профессиональный цикл базовой части. Б3.Б13
Требования к результатам освоения дисциплины:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
