Образовательная программа (стр. 5 )

5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года – от 34 до 37 учебных недель (не включая летний экзаменационный период);

2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10-11 классов. Продолжительность учебного года – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы).

Продолжительность учебной недели: 1-е классы, 2а, 2б, 3б, 4б, 5б – 11 классы – 5 дней, 3а, 4а, 5а (классы с углублённым изучением английского языка) – 6 дней.

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: в 1 классе (со второго полугодия) – до 1 ч., во 2-м – до 1,5 ч., в 3-4-м – до 2 ч., в 5-6-м – до 2,5 ч., в 7-8-м – до 3 ч., в 9-11-м – до 4 ч. (п. 2.9.19 СанПиН 2.4.2.1178-02). В первом полугодии 1 класса обучение ведётся без домашних заданий.

Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут (пп. 2.9.4-2.9.5 СанПиН 2.4.2.1178-02), количество уроков в день в сентябре-октябре – 3, в последующие месяцы – не более 4-х. С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, в соответствии с п. 2.9.5. СанПиН 2.4.2.1178-02, обеспечивается организация адаптационного периода (письмо Минобразования РФ от 01.01.01года № 408/13-13).

В соответствии с пп. 2.9.1, 2.9.3 СанПиН 2.4.2.1178-02 и Федеральным базисным учебным планом продолжительность урока для 2-11 классов - 45 минут.

Образовательная модель начальной школы – «Традиция 1-4».

Учебный план является модулем Образовательной программы школы.

Приоритетами при формировании учебного плана являются:

1.  защита обучающихся от перегрузок и сохранение их психического и физического здоровья;

2.  интересы обучающихся, включение регионального минимума содержания образования;

3.  преемственность образовательных программ на ступенях начального и основного общего образования;

4.  реализация идеи непрерывности начального и основного общего образования;

5.  в соответствии с социальными потребностями в начальной школе предоставляется возможность получения образования в классах с углублённым изучением английского языка.

Учебный план школы № 000 направлен на создание адаптивной модели школы, ориентирован на выполнение в полном объеме государственного заказа, соблюдение нормативов предельно допустимой учебной нагрузки, на обеспечение достижения всеми учащимися базового уровня, удовлетворение социального запроса родителей учащихся.

Исходя из поставленной цели, учебный план имеет следующие особенности.

Начальное общее образование

Учебный план составлен с целью дальнейшего совершенствования образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их здоровья.

Учебный план построен на ведущих задачах:

1. Сформировать прочные навыки учебной деятельности.

2. Обеспечить условия для овладения учащимися устойчивой речевой и математической грамотностью (устной и письменной).

3. Осуществлять индивидуальный подход к учащимся, создавать условия для адаптивной образовательной среды.

4. Развивать познавательные способности детей, культуру речи и общения.

5. Обеспечивать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

6. Внедрять интегрированное изучение отдельных дисциплин.

Для реализации поставленной цели и задач начальная школа использует учебно-методические комплекты нового поколения традиционной дидактической системы обучения, содержащие три уровня подготовки: базовый, повышенный и высокий. Тем самым имеется возможность обучать детей с разным уровнем подготовки к школьному обучению и осуществлять индивидуализацию обучения в условиях одного класса.

Учебный план 1-4 классов обеспечивает освоение программ учебно-методического комплекта «Школа России». Ведущие принципы этой программы – органическое сочетание обучения и воспитания, усвоение знаний и развитие познавательных способностей детей. Изучение учебного материала строится по классической педагогической схеме формирования знаний, умений и навыков.

Учебный план начальной школы ориентирован на 4-х летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ для начального общего образования.

В инвариантной части учебного плана реализуется компонент государственного образовательного стандарта, который гарантирует овладение выпускниками начальной ступени образования необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможность продолжения образования в рамках выбранного образовательного маршрута.

Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимого.

Учебный план начального общего образования включает учебные предметы в соответствии с московским Базисным учебным планом: русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир, изобразительное искусство и художественный труд, физическая культура, информатика, ИКТ, музыка. Набор предметов в учебном плане сохраняет единое образовательное пространство начальной и основной школы.

С целью развития у младших школьников творческой активности, мышления, способности к анализу ситуаций, постановке задач и умению нестандартно решать проблему, инициативности учащихся и их познавательной мотивированности, приобретения детьми опыта исследовательско-творческой деятельности во 2-4-х классах (по 1 часу) введена одна из продуктивных и оптимальных технологий создания креативной образовательной среды начальной школы – проектная деятельность.

КЛАСС	НАПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ	ПРЕДМЕТ
2а, б	творческое	по 1 часу	окружающий мир литературное чтение изобразительное искусство и художественный труд
3а, б	творческое	по 1 часу	математика окружающий мир литературное чтение русский язык изобразительное искусство и художественный труд
4а, б	творческое	по 1 часу	окружающий мир литературное чтение русский язык

В 1-х классах после второго урока предусмотрена динамическая пауза, продолжительностью 45 минут.

Базовый компонент представлен следующими областями.

Образовательная область «Филология», представлена учебными предметами: русский язык, литературное чтение, иностранный язык.

Изучение образовательной области «Филология» ведет к развитию общеязыковой грамотности, коммуникативной компетентности, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, к освоению первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка.

Интеграция в начальной школе играет принципиальную роль. Это определяется следующими факторами:

* особо жёсткое противоречие между распределением содержания по предметам и гигиеническими требованиями;

* потребность учащихся в целостном восприятии мира;

*  практика работы одного основного учителя, которая охватывает подавляющее число предметов и часов.

Важнейшая роль в реализации целей и задач, стоящих перед начальной школой, принадлежит изучению родного языка.

Образовательная область «Филология» во 2а, 2б, 3б, 4б классах предполагает интегрированное изучение предметов «Русский язык, ИКТ», в 1а, 3а, 4а классах «Русский язык» – по 4 часа в неделю.

Программа по литературному чтению для младших школьников ориентирована на формирование и развитие у детей речевых навыков, главным из которых является навык чтения.

В 1а, 3а, 4а классах на уроки «Литературного чтения» отводится 4 часа в неделю, во 2а, 2б, 3б, 4б классах – интегрированное изучение предметов «Литературное чтение, ИКТ» – 4 часа в неделю.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2-го класса. Программа изучения иностранного языка во 2а, 2б, 3б, 4б предусматривает 2 часа в неделю, предложенный объём учебного времени достаточен для усвоения иностранного языка на функциональном уровне, а 3а, 4а – 4 часа.

Учащиеся 2а, 3а и 4а класса изучают английский язык по Программе обучения иностранным языкам учащихся школ с углубленным изучением иностранных языков. Автор Программы –

При этом 4 часа компонента образовательного учреждения в 3а классе, по 2 часа во 2а, 2б, 4б классах используются для деления класса на подгруппы в предмете «Иностранный язык».

Образовательная область «Математика» представлена интегрированным курсом «Математика, информатика, ИКТ» в 1а, 2а, 2б, 3б, 4б классах и предусматривает возможность интегративного освоения математических разделов информатики. В начальной школе изучение математических разделов информатики содействует расширению предметного контекста математики, а так же развитию коммуникативной компетентности и обще интеллектуальных способностей. Количество учебных часов, отводимых на изучение предмета «Математика» в 3а, 4а классах, – 4 часа в неделю согласно Московскому базисному учебному плану.

«Информатика и ИКТ» в начальной школе, как отдельный предмет, обладает собственной методикой изучения, имеет свою структуру и свое содержание, представляет собой пропедевтический курс, который должен сформировать у младших школьников элементы компьютерной грамотности, начальные знания основ информатики и ее фундаментальных понятий, информационный компонент универсальных умений и навыков.

В образовательной области «Математика» с целью формирования общих представлений школьников об информационной карте мира, об информации и информационных процессах в 3а, 4а классах вводится отдельный предмет «Информатика и ИКТ», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности. Предмет «Информатика и ИКТ» включает практические занятия на компьютере. В 3а классе – 1 час в неделю за счёт часов компонента образовательного учреждения.

Образовательная область «Окружающий мир» предусматривает изучение предметов «Окружающий мир, литературное чтение, ОБЖ» во 2а, 2б, 3а, 3б, 4а, 4б классах. «Окружающий мир, ОБЖ» в 1а классе интегрировано. С целью недопустимости перегрузки учащихся в начальных классах курс ОБЖ реализуется за счёт интеграции знаний с окружающим миром и физической культурой. Обучение включает в себя передачу знаний, умений, навыков, которые способствуют формированию представлений младших школьников о здоровьесбережении, учат отличать здоровый образ жизни от нездорового, что поможет учащимся охранять и беречь, как собственное здоровье, так и здоровье окружающих людей. Программа предусматривает изучение курса из расчёта два часа в неделю.

Образовательная область «Физическая культура» в 1а, 2а, 2б, 3а, 3б, 4а, 4б классах предполагает интегрированное изучение предметов «Физическая культура, ОБЖ».

В 1а, 2-4-х классах предмет «Физическая культура, ОБЖ» изучается по 2 часа в неделю, что соответствует МБУПу.

Интеграция ОБЖ в курсы «Физическая культура» и «Окружающий мир» во всех классах начальной школы будет содействовать лучшему усвоению содержания предмета, установлению более прочных связей с повседневной жизнью учащегося и его семьи и всем контекстом окружающего ребёнка мира большого города.

Образовательная область «Музыка» во 2а, 2б, 3а, 3б, 4а, 4б классах предполагает интегрированное изучение предметов «Музыка, литературное чтение», в 1а классе «Музыка» и изучается согласно МБУПу, по одному часу в неделю.

Образовательная область «Искусство, технология» во 2а, 2б, 3б, 4б классах предполагает изучение предметов «Изобразительное искусство и художественный труд, литературное чтение, ИКТ», в 3а, 4а классах «Изобразительное искусство и художественный труд, литературное чтение», в 1а классе – «Изобразительное искусство и художественный труд, ИКТ» интегрировано и изучается, согласно МБУПу, два часа в неделю.

Предмет/класс	Количество часов интеграции литературного чтения с учебными предметами – 70 часов.
1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
Музыка		10	5	4
Окружающий мир		10	10	8
Изобразительное искусство и художественный труд		14	5	4
Итого:		34	20	16

Распределение часов в рамках интеграции ИКТ с учебными предметами:

Предмет/класс	Количество часов интеграции Информатика, ИКТ с учебными предметами – 124 часа
1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
Математика 1а, 2а, 2б, 3б, 4б	15	15	15	15
Русский язык 2а, 2б, 3б, 4б	3	3	6	7
Литературное чтение 2а, 2б, 3б, 4б		4	6	7
Изобразительное искусство и художественный труд 1а, 2а, 2б, 3б, 4б	5	6	8	9
Итого:	23	28	35	38

Распределение часов в рамках интеграции ОБЖ с учебными предметами:

Предмет/класс	Количество часов интеграции ОБЖ с учебными предметами – 124 часа
1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
Окружающий мир	12	20	20	20
Физическая культура	10	14	14	14
Итого:	22	34	34	34

Остаток часов компонента образовательного учреждения в 1-4 классах распределен следующим образом:

Название	Класс	Количество часов, предметы	Основание для введения
Предметы двигательной активности	2а, 2б, 3а, 3б, 4а, 4б	1 1 1 (спортивный час)	В оздоровительных целях, для удовлетворения естественной потребности детей в движении, предупреждении перегрузки учащихся.
Консультирование по выполнению домашних заданий	2а, 3а, 4а, 2б, 3б, 4б	2 (1 час – русский язык, 1 час – математика)	С целью повышения качества обученности

При этом 1 час компонента образовательного учреждения в 3а классе используется для деления класса на подгруппы (предмет «Информатика, ИКТ»).

Часы школьного компонента предусматривают групповые и индивидуальные формы работы с учащимися во второй половине дня.

Часы ШК предусматривают:

·  углублённое изучение базовых предметов;

·  раннее изучение отдельных предметов;

·  развитие познавательных способностей;

·  ведение нетрадиционных курсов.

Такая работа необходима как для ликвидации пробелов в знаниях, умениях и навыках слабоуспевающих учащихся, так и для развития детей, мотивированных на углублённое изучение отдельных предметов.

В 1а, 2б – 1 час, в 3б, 4б, 3а, 4а – 2 часа, 2а – 3 часа из часов компонента образовательного учреждения используются для работы со слабоуспевающими и мотивированными детьми.

Название	Класс	Количество часов, предметы	Основание для введения
Индивидуальные и групповые занятия	1а	1час – литературное чтение	С целью повышения качества обученности
2б 2а	1 час – литературное чтение 1 час – литературное чтение
3а	2 часа: 1 час – английский язык 1 час – литературное чтение
3б	2 часа: 1 час – информатика 1 час – литературное чтение
4а	2 часа: 1 час – английский язык 1 час – литературное чтение
4б	2 часа: 1 час – информатика 1 час – литературное чтение

Так как домашнее задание в I полугодии 1 класса отсутствует, то на спортивный час в I полугодии выделено 3 часа из компонента образовательного учреждения, во втором полугодии 2 часа выделено на консультирование по выполнению домашних заданий (русский язык, математика), 1 час на спортивный час, 1 час – индивидуальные и групповые занятия.