Образовательная программа (стр. 8 )

ПРЕДМЕТ	КЛАСС	ПРОГРАММА, ГОД ИЗДАНИЯ	УЧЕБНИК, АВТОР ГОД ИЗДАНИЯ
НАЗВАНИЕ	ГОД ИЗД	НАЗВАНИЕ	АВТОР	ГОД ИЗД
Русский язык	1 2 3 4	Традиционная система обучения «Школа России»	2002	Русская азбука Русский язык Русский язык Русский язык Русский язык		2010 2008 2009 2010 2007
Литератур - ное чтение	1 2 3 4	Традиционная система обучения «Школа России»	2004	Литературн. чтение Литературн. чтение Литературн. чтение Литературн. Чтение		2008 2009 2010 2006
Английский язык	2 3 4 2,3 угл. из. 4 угл. из.	Авторская программа к курсу «Enjou English» 2-9 кл. Общеобр. учреждений Школа с углубленным изучением анг. языка 2-11 классы Автор: и д. р. «Просвещение»	2002 2006	Счастлив. англ. Счастлив. англ. Счастлив. англ. Английский язык 2 Английский язык 3 Английский язык 3	Верещагина И. Н Верещагина И. Н. Верещагина И. Н.	2010 2010 2010 2009 2009 2009
Математика	1 2 3 4	Традиционная система обучения «Школа России»	2002	Математика Математика Математика Математика		2008 2009 2010 2007
Естество знание Окружающий мир, ОБЖ	1 2 3 4	Для общеобразовательных учреждений Рек. Мин. обр.	2000	«Мир вокруг нас» «Мир вокруг нас» «Мир вокруг нас» «Мир вокруг нас»		2008 2009 2010 2007
Физическая культура	1 2 3 4	Для общеобразовательных учреждений Глазырина	2002	Физ. культ. Физ. культ. Физ. культ. Физ. культ.		2003 2003 2003 2003
Музыка	1 2 3 4	Традиционная система обучения «Школа России»	2000	Музыка Музыка Музыка Музыка		2008 2009 2010 2007
Изобрази-тельное искусство	1 2 3 4	Традиционная система обучения «Школа России»	2000	Изобразите-льное искусство Искусство и ты Искусство вокруг нас Каждый народ – художник		2008 2009 2010 2007
Информатика и ИКТ	2 3 4	Программа курса информатики для 2 – 4 классов начальной школы. , , , рекомендованной Минобрнауки РФ	2005	Информат. 2 Информат. 3 Информат.4		2006 2006 2008

VI. СИСТЕМА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

Система дополнительного образования формируется с учетом социального заказа на образовательные услуги, пожеланий самих учащихся и их родителей.

Основной задачей дополнительного образования является предоставление учащимся возможности развития, профессиональной ориентации, оздоровления и социализации. Внеурочная деятельность детей должна способствовать развитию интереса к различным областям знаний, к культуре и искусству. Самым главным аспектом системы дополнительного образования является преемственность и взаимосвязь с урочной деятельностью.

 Эффективно функционирующая система дополнительного образования сокращает пространство девиантного поведения школьников, обеспечивает развитие свободной личности.

Структура системы дополнительного образования:

1.  Культурологическое направление: «Счастливый английский», «Клуб страноведения», «Исторический клуб», «Литературный клуб» – развитие речевых навыков, активизация лексических единиц, ознакомление с историей, культурой, осмысление факта многообразия мира.

2.  Физкультурно-спортивное направление: «Спортивные танцы», «Ритмика и танец» – путь к красивой осанке, гибкости, развитие ритмического слуха, внешних данных.

3.  Естественнонаучное направление: «Математический клуб», «Клуб юных астрономов» – развитие логического мышления, умение составлять алгоритмы, математическая подготовка.

4.  Художественно-эстетическое направление: «Изостудия», «Вокальная студия», «Художественно-театральное объединение», «Классический танец» – расширение музыкального, художественного кругозора.

5.  Эколого-биологическое направление: «Юные биологи», «Юные экологи» – связь биологических, экологических, химических дисциплин с творчеством.

В 2010 году с целью привлечения контингента учащихся и адаптации будущих первоклассников структура дополнительного образования была изменена: введено социально-педагогическое направление «Развивающий курс для дошкольников «Тропинка в школу». В настоящее время в школе работают группы раннего развития детей «Солнышко».

Дополнительное образование, реализуемое в школе, помогает развивать способности не только одарённых детей, но и социально незащищённых. Поэтому одной из главных задач является задача заинтересовать и удержать в кружковой деятельности трудных детей. Профессионализм и трудолюбие педагогов обеспечивают высокие результаты детского творчества. Наибольшей популярностью у ребят пользуются спортивные секции, изобразительное искусство, танцы, иностранные языки. Учащиеся танцевального кружка регулярно участвуют в различных соревнованиях, в школьных и окружных мероприятиях (фестиваль «Осень в Сокольниках», Концерт – творческий отчёт для родителей и жителей района). Творческие работы по изобразительному искусству экспонируются на районных, окружных и городских выставках (Дни московского образования на ВВЦ, Медицинский центр Управления делами Президента РФ, Детская городская клиническая больница св. Владимира, музей Центра непрерывного художественного образования и др.

Дополнительное образование реализуется по программам:

Класс	Название	Программа
3-4 классы	«Счастливый английский»	Рабочая программа
3-4 классы	«Спортивные танцы»	Авторская программа педагогов дополнительного образования ЦРТД и Ю им. , А.
3-4 классы	«Классический танец»	Авторская программа педагога дополнительного образования ЦРТД и Ю им. В.
5 класс	«Ритмика и танец»	Рабочая программа
5-6 классы	«Изостудия»	Авторская программа «Основы изобразительной Грамоты»
6-7 классы	«Юные биологи»	Авторская программа педагога дополнительного образования ЦРТД и Ю им.
8-9 классы	«Исторический клуб»	Авторская программа педагога дополнительного образования ЦРТД и Ю им.
5-6 классы	«Литературный клуб»	Авторская программа педагога дополнительного образования ЦРТД и Ю им.
3-4, 5-7, 9-11 классы	«Вокальная студия»	Авторская программа педагога дополнительного образования ЦРТД и Ю им.
7-9 классы	«Театральное объединение»	Авторская программа педагога дополнительного образования ЦРТД и Ю им.
7-9 классы	«Юные астрономы»	Авторская программа педагога дополнительного образования ЦРТД и Ю им.
10-11 классы	«Математический клуб»	Авторская программа педагога дополнительного образования ЦРТД и Ю им.
10-11 классы	«Юные экологи»	Авторская программа педагога дополнительного образования – дом научно-технического творчества
5-6 классы	«Клуб страноведения»	Рабочая программа

Охват учащихся данными предметами составляет около 240 человек.

Дополнительное образование, реализуемое в школе

№ п/п	Направленность дополнительного образования	Кружки на бюджетной основе	Кружки на внебюджетной основе	Всего
Кол-во кружков	Кол-во учащихся	Кол-во кружков	Кол-во учащихся	Кол-во кружков	Кол-во учащихся
1	Научно–техническая
2	Спортивно–техническая
3	Физкультурно–спортивная	2	30			2	30
4	Художественно–эстетическая	6	90			6	90
5	Туристско–краеведческая
6	Эколого–биологическая	2	30			2	30
7	Военно-патриотическая
8	Социально-педагогическая			1	25	1	25
9	Культурологическая	4	60			4	60
10	Естественнонаучная	2	30			2	30
11	Социально-экономическая
	Всего	16	240			17	265

Учебный план (предметы дополнительного образования)