№ п/п | Ф. И. ребёнка | Низкий | Средний | Высокий | Бег 30 м - 9,5 – 10 сек. | Прыжки в длину с места 80 – 90 см | Прыжки в длину с разбега 150 см | Прыжки в высоту с разбега – 50 см | Прыжки вверх с места – 30 см | Прыжки в глубину 45 см | Метание предмета (80 см) -7,5 м | Метание набивного мяча –2,5 м | Уровень | |||||||||||
Неуверенно выполняет сложные упражнения | Не замечает ошибок других детей и собственных | Нарушает правила в игре, увлекаясь процессом | Не обращает внимание на качество | Низкий интерес к физическим упражнениям | Правильно выполняет большинство упражнений, но без должного усилия | Верно оценивает движения сверстников, иногда замечает собственные ошибки | Понимает зависимость м/ д кач-вом выполнения упражнений и результатом | Интереса к самост. организации игр не проявляет | Хорошо справляется с ролью ведущего, правил не нарушает | Уверенно, точно выполняет упражнения | Сохраняет заданный темп и ритм | Проявляет самоконтроль и самооценку | Самостоятельно организует знакомую игру | |||||||||||
Диагностическая карта физической подготовленности детей подготовительной группы ______________учебный год
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |


