Анализ работы школьного методического объединения учителей начальных классов за учебный год (стр. 20 )

4.2.  Результаты предметной олимпиады муниципального уровня

предмет	класс	Ф. И. ученика	результат	Ф. И.О. учителя
Краеведение	1а	Рыжайкина Юлия	участник
Русский язык	4а	Ерёмина Кристина	участник	А.
Окружающий мир	4а	Пригарина Юлия	участник	А.
Окружающий мир	4б	Радаева Валерия	победитель

4.3.  Результаты участия школьников в международных конкурсах

Класс

Учитель

Кенгуру

Русский медве-жонок

Золотое руно

Инфо-знайка

ЧИП

Старт

Кит

Участники

Призёры

Участники

Призёры

Участники

Призёры

Участники

Призёры

Участники

Призёры

Участники

Призёры

Участники

Призёры

2 а

13

2

2 б

7

1

3

И.

3

6

3

4а

3

12

3

4б

5

6

4.4.  Участие в районной научно – практической конференции учащихся

«Первые шаги в науку»

Фамилия, Имя	Класс	Номинация	Учитель	Результат
Ермолаева Эльвира	4б	Юный исследователь	А.	победитель

5.  Методическая работа, работа с кадрами

5.1.  Повышение квалификации педагогов

ФИО педагога	Тема	Сроки курсов	Место проведения
А.	Реализация требований ФГОС в практике учителя начальных классов	09.04.12-16.05.12	МБОУ «Ардатовская основная общеобразовательная школа»
И.

5.2.  Заседания методического объединения

№	Тема	Вопросы	Решения
1	Анализ работы ШМО. Планирова­ние работы на новый учебный год	1.Рассмотрение календарно-тематического планирования по предметам на учебный год. Программно – методическое обеспечение. Распределение часов учебного плана начальной школы. 2. Рассмотрение плана работы МО на новый учебный год. 3. Курсовая переподготовка педагогических работников в учебном году. 4. Об аттестации педагогических работников в учебном году. 5. Обсуждение планов по самообразованию. 6. Инструктаж о порядке оформления и ведения тетрадей, о требованиях к оформлению классного журнала и ведения дневника. 7. Изучение нормативных документов. 8. Представление портфолио учителей.	1. В ближайшее время изучить все нормативные документы, касающиеся аттестации педработников и введения ФГОС. 2. Рабочие программы учителей и план работы МО утвердить и передать на рассмотрение администрации. 3. Работу МО в учебном году считать удовлетворительной.
2	Современные подходы к реализации преемственности между дошкольным и начальным звеном	1. Адаптация первоклассников. 2. Рекомендации по построению различных моделей взаимодействия ДОУ и начальной школы по обеспечению преемственности дошкольного и начального образования. 3. Портфолио дошкольника – портфолио первоклассника. 4. Портфолио группы в ДОУ – портфолио класса.	1.  Процесс адаптации считать удовлетворительным 2.  Портфолио достижений детей начать вести в ДОУ как можно раньше.
3	Методические рекомендации для учителей в плане просветительской работы.	1.  Педагогические чтения. 2.  Итоги 1 четверти «Выполнение программного минимума за четверть» во 2-4 классах. 3.  Объективность выставления оценок. 4.  Итоги взаимопроверки тетрадей.	1.четверти считать удовлетворительными. 2. Замечания по объективности выставления оценок принять к сведению.
4	Организация исследовательской деятельности в начальной школе	1. Методика исследовательского обучения младших школьников. 2. Условия формирования исследовательских умений младших школьников. 3. Приемы, методы и структура исследовательской деятельности. 4. «Банк» тем для написания исследовательского проекта. 5. Выставка портфолио педагогов, прошедших аттестацию на высшую, первую и вторую категории.	1.  Оказать помощь учащимся в оформлении проектных работ. 2.  2учителям продолжить работу по самообразованию.
5	Система работы в начальных классах по выработке прочных навыков грамотного письма.	1 Самостоятельная работа учащихся над ошибками; правописание слов с непроверяемыми безударными гласными; учебные пособия, необходимые современному ученику в начальных классах. 2. Доклад «Психофизиологические процессы письма и чтения, речевые и неречевые функции, лежащие в основе чтения и письма». 3. Мониторинг успеваемости учащихся за 1 полугодие. 4. Формирование звукового, звуко - буквенного, слогового анализа и синтеза у учащихся 1-2 классов. 5. Итоги взаимопосещения уроков, взаимопроверки дневников в выпускном классе. 6. Итоги проверки дневников 2-4 классов – контроль со стороны родителей, классного руководителя.	1.  Итоги проверки дневников довести до сведения родителей. 2.  Учителя подготовить отчёт по темам самообразования.
6	Развитие познавательного интереса к предмету через активные формы и методы обучения	1. Дидактическая игра в начальной школе как средство активизации познавательной активности учащихся. 2. Интерактивные методы обучения. 3. Исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности младших школьников.	1.  Самообразовательную работу продолжать. 2.  Начать работу по подготовке к защите проектных и исследовательских работ.
7	Самообразование - как источник индивидуального роста педагога	1. 2. Итоги школьного этапа: «Исследовательская деятельность школьников». 3. Консультация по теме: «Реализация новых государственных образовательных стандартов».	1.  Оказать помощь Ермолаевой Эльвире и Рыжайкиной Юлии в подготовке к районным мероприятиям. 2.  , А., И. пройти курсы по ФГОС.
8	Результативность методической работы в начальной школе	1.  Анализ работы МО за год 2.  Развитие учебно-воспитательного процесса в начальной школе в учебном году.	1.  Работу МО учителей начальных классов в учебном году считать удовлетворительной 2.  Проект плана работы на учебный год дополнить

5.3.  Задачи на следующий учебный год

·  повышение качества ЗУН обучающихся;

·  освоение современных технологий

·  апробация новых учебных курсов для начальной школы;

·  совершенствование системы воспитательной работы с целью формирования зрелого ученического коллек­тива и творческой самореализации детей;

·  сплочение коллектива учителей начальных классов.