Программа внеурочной деятельности для учащихся коррекционной школы VIII вида (согласно СФГОС) «Планета детства» (стр. 9 )

6 класс

Сроки проведения	Тема	Форма проведения
Сентябрь	1.«Желтый лист», уборка территории. 2.В царстве мыльных пузырей. Экскурсия в прачечную. 3.Листья в лесу. Сбор. 4.Выполнение аппликации из природного материала.	Операция Экскурсия Практикум Изготовление поделок
Октябрь	1.Жёлтый лист. 2.Пришивание пуговиц. 3.Правила поведения на природе. 4.Конкурс стихов о труде.	Операция Практикум Беседа Конкурс
Ноябрь	1.Наш субботник. 2.Сервировка стола к ужину. 3.Не причиним вреда животным.	Трудовой десант Практикум Акция
Декабрь	1.Помогаем взрослым в труде. 2.Чистюля. 3.Лес зимой. Наша помощь. 4.Конкурс стенгазет про Новый год.	Акция Операция Акция Изготовление газет
Январь	1.В мире профессий. 2.Хозяйка.	Игра Игра
Февраль	1.Снежинка. 2.Только в труде себя можно выразить. 3.Экологические проблемы. Что это? 4.Изготовление листовок.	Операция Беседа Беседа – викторина Практикум
Март	1.Чистый двор. 2.Твой трудовой день. 3.Человек и животный мир.	Экологическая акция Практикум Воспитательский час
Апрель	1.Наведём порядок в школе. 2.Ремонт мебели. 3.Это мы готовим птицам. 4.Труд в творчестве художников.	Практикум Практикум Трудовая операция Воспитательский час
Май	1.Труд людей весной. 2.Необязательный дежурный. 3.Растительный мир пришкольного участка. 4.Как экономить время.	Экскурсия Беседа Занятие по рисованию Сочинение - миниатюра

Календарно – тематическое планирование

7 класс

Сроки проведения	Тема	Форма проведения
Сентябрь	1.Поход в природу. 2.Умелые руки. 3.Исследование школьного участка. 4.Изготовление листовок. Сохраним нашу планету зелёной.	Экскурсия Практикум Прогулка Практикум
Октябрь	1.Работа в городском парке. 2.Сервировка стола к обеду. 3.Лесная аптека. 4.Изготовление охранных грамот. Растения.	Трудовой десант Занятие – практикум Игра Практикум
Ноябрь	1.Жёлтый лист. 2.Экскурсия в мир бытовой техники. 3.Экология нашего края.	Операция Воспитательский час Круглый стол
Декабрь	1.Снежинка. 2.Поможем комнатным растениям. 3.Что делать? (профессии). 4.Допиши рассказ.	Операция Практикум Беседа Игра
Январь	1.Помощь предприятиям нашего города. 2.Как не стать лентяем.	Практикум Беседа
Февраль	1.Хочу – не хочу. 2.Физический и интеллектуальный труд. 3.Животные нашего края. 4.Каким я вижу свой дом.	Беседа Беседа Игра Рисование
Март	1.Кто может быть примером в жизни. 2.Учим малышей трудиться. 3.Здоровье человека зависит от экологии.	Беседа Практикум Беседа
Апрель	1.Как влияет выбор профессии на будущее. 2.Готовим праздничный стол. 3.Поможем птицам. Кормушки. 4.Чтение рассказов, басен о труде.	Беседа Практикум Акция – практикум Литературный вечер
Май	1.Пришкольный участок. 2.Моё хобби. 3.Какой бы я принял закон в защиту природы. 4.Весенний букет.	Трудовой десант Беседа Проблемная ситуация, беседа – рассуждение Выставка - практикум

Календарно – тематическое планирование

8 класс

Сроки проведения	Тема	Форма проведения
Сентябрь	1.Магазин одежды. 2.Выбери моющее средство для стирки одежды. 3.Труд, вызывающий восхищении ( Помощники природы). 4.Встреча. У нас в гостях мастер своего дела.	Экскурсия Практикум Беседа – рассуждение Воспитательский час
Октябрь	1.Профессии наших родителей. 2.Моё любимое занятие. 3. Жёлтый лист. 4.Создание доски почёта в классе.	Беседа Беседа – рассуждение Операция Практикум
Ноябрь	1.Труд, за который я благодарю. 2.Роль труда в жизни человека и общества. 3.Подготовка пришкольного участка к зиме.	Акция Беседа Трудовой десант
Декабрь	1.Поможем взрослым в труде. 2.Сколько стоит домашний труд. 3.Природная азбука. 4.Мастер и мастерица.	Акция Беседа КВН Конкурс
Январь	1.Кем быть? 2.Моё любимое дело.	Анкетирование Круглый стол
Февраль	1.Что такое безработица. 2.Что такое привлекательность. 3.Снежинка. 4.Создание музея охрана природы.	Беседа Беседа Операция Практикум
Март	1.Уборка спален. 2.Уют. 3.Берегите природу.	Практикум Операция Беседа
Апрель	1.Как устроиться на работу. 2.Рассаживание комнатных растений. 3.Это мы готовим птицам. 4.Природа и моё настроение.	Беседа Практикум Практикум Конкурс рисунков
Май	1.Подготовим пришкольный участок к весне. 2.Подготовим пришкольный участок к весне. 3.Проблемная ситуация «Если природа больна». 4.Литературный вечер.	Трудовая операция Практикум Беседа – рассуждение Литературный вечер

Календарно – тематическое планирование

9 класс

Сроки проведения	Тема	Форма проведения
Сентябрь	1.Славен человек трудом. 2.Час общения. Стиль одежды и мода. 3.Твоя помощь природе необходима. 4.Профессия и я.	Беседа Воспитательский час Беседа – рассуждение Сочинение
Октябрь	1.Жёлтый лист. 2.Определи свои размеры одежды и обуви. 3.Подготовим растения к зиме. 4.В труде счастье человека.	Операция Практикум Практикум Конкурс рисунков
Ноябрь	1.Помоги природе. 2.Покупка одежды. 3.Помощь городу.	Операция Игра Трудовая операция
Декабрь	1.Операция. Снежинка. 2.Составь свой гардероб. 3.Проблемная ситуация. Влияние человека на экологию. 4.Оформляем класс.	Операция Беседа – практикум Беседа – рассуждение Практикум
Январь	1.Основы профессионального труда. 2.Я - хозяйка дома.	Беседа Практикум
Февраль	1.Поможем школе. 2.Потребность трудиться. Зачем она. 3.Город будущего. 4.Листовки. Остановим загрязнение планеты.	Практикум Беседа Круглый стол Изготовление листовок
Март	1.Ремонтируем мебель малышам. 2.Что значит быть стильным. 3.Заповедники Кузбасса.	Трудовая операция Беседа – рассуждение Круглый стол
Апрель	1.Помоги ближнему. 2.Уют 3.На благо природы. 4.Птицы - наши друзья.	Акция Операция Акция Изготовление стенгазеты
Май	1. Я выпускник. 2.Что делать в отделе по трудоустройству. 3.Подарок школе. Посадим деревья. 4.Праздник выпускника.	Беседа – рассуждение Экскурсия – практикум Операция Праздничная программа

Заключение.

Общественно полезная деятельность - особый тип деятельности, который является условием, способом формирования личности и необходимым компонентом многоплановой деятельности ребенка, специально организуемой в системе воспитательного процесса. Трудовое воспитание в коррекционной школе обеспечивает значительные успехи в развитии личности ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. В итоге занятий у детей формируются и развиваются основные трудовые умения и навыки, происходит осмысление необходимости трудовой деятельности, овладение общей ориентировкой в мире профессии и навыками профессионального труда. Благодаря труду у обучающихся появляются новые потребности и интересы, что способствует улучшению познавательной деятельности и коррекции высших психических функций.

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида № 4»

Программа

по направлению воспитательной работы

социальное

«Мир вокруг нас»

(согласно СФГОС)

для воспитанников 1-9 классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида

авторы – составители:

,

,

воспитатели МС(К)ОУ «Школа №4»

Осинники 2011

Пояснительная записка

Учёными доказано, что значительное влияние на развитие личности оказывает микросреда, она также является одним из важнейших факторов самореализации личности. Социум, как объективная социальная реальность представляет собой совокупность материальных, политических, идеологических и социально – педагогических факторов, непосредственно взаимодействующих с личностью в процессе её жизни, деятельности и общения. Общение в различных сферах микросоциума личности – это не только межличностное взаимодействие, но и определённая система социальных отношений.

Социализация – становление личности – процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в данном обществе.

Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа XIII вида готовит учеников к самостоятельному труду и даёт им определённый объём знаний и умений по ряду предметов школьного курса, а также необходимые нравственные понятия, навыки культурного поведения. Процесс обучения и воспитания, направленный на формирование личности аномального ребёнка, коррекцию недостатков развития, в конечном счёте, создаёт предпосылки социальной адаптации умственно отсталых школьников.

Цель: Формирование у каждого ребёнка необходимого запаса знаний; навыков и умений, которые позволяют ему уверенно начинать самостоятельную жизнь после окончания школы, успешно адаптироваться в ней и интегрироваться в социуме.

Задачи:

1.  Формирование и развитие общественно значимых знаний, умений, навыков, потребностей, мотивов и норм поведения.

2.  Развитие личности ребёнка в деятельности, управляемой системой мотивов, вхождение ребёнка в новую самостоятельную среду (адаптация, индивидуализация, интеграция).

3.  Формирование благоприятной среды воспитания и обучения с учётом возрастных особенностей личности, укрепление психического, физического и нравственного здоровья.

4.  Стимулирование размышления детей о собственных перспективах личностного и профессионального самоопределения.

5.   

Программа включает 4 раздела:

1. «Я и моя страна».

История, география, природа города, края, страны. Знакомство с истоками национальной культурой. Профессиональные особенности трудовой деятельности города, края, страны.

2. «Культура поведения в обществе».

Формирование основ семейного воспитания: понятия «Семья», изучения истории рода (родословной моей семьи), социальная значимость моей семьи, её традиции и обязанности членов семьи. Формировать представление о нравственных нормах общения и выработке навыков этического поведения, развивать коммуникативные способности на основе доброжелательного общения.

3.«Профессиональное самоопределение».

Ещё не повзрослев, не став самостоятельным, не имея опыта принятия решений, выпускники должны определиться в таком важном вопросе, как выбор профессионального пути. Взрослые люди – педагоги, считают необходимым ориентировать учащихся на осознанный выбор профессии, на самостоятельность и ответственность в принятии решения.

4. «Защита ребёнка в социальных условиях».

Изучение основных статей « Декларация прав человека», знакомство с «Конвенцией о правах ребёнка». Расширение представлений по организации безопасности жизни (техника безопасности в быту, на отдыхе, в процессе труда, общении с незнакомыми людьми).

Разделы программы содержат актуальные познавательные темы, направленные на повышение уровня социально – психологической ориентации ребёнка в современных условиях жизни. Занятия проводятся один раз в неделю, но материал предлагаемый детям можно использовать в различных видах деятельности.

Форма организации познавательного процесса может быть различной, в зависимости от поставленных задач, по выбору педагога;

- совместная деятельность детей;

- сюжетно – ролевые игры;

- тренинги;

- устный журнал;

- внеклассное занятие;

- упражнения;

- праздник;

- беседы и др.

Календарно – тематическое планирование

1 класс

Сроки проведения	Тема	Форма проведения
Сентябрь	1.Мой любимый город. 2.Моя страна – Россия. 3.Профессии моих родителей. 4.Моя группа – моя семья – мой дом.	Беседа Игра Разговор Игра
Октябрь	1.Что я люблю? 2.Что такое добрый человек? 3.Кем быть, каким быть? 4.Настроение и состояние человека.	Внеклассное занятие Беседа Инсценировка Игра
Ноябрь	1.Учение с улыбкой и без неё. 2.Твоё здоровье зависит от тебя. 3.Игра: « Мы в гостях».	Внеклассное занятие Устный журнал Игра
Декабрь	1.Радость и я. 2.Что такое стыд? 3.Экскурсии «Профессии в школе»? 4.«Вежливость – точность королей».	Игра Разговор Экскурсия Внеклассное занятие
Январь	1.Что такое зависть? 2.Я не ссорюсь, значит я здоров.	Беседа Беседа
Февраль	1.Труд кормит – а лень портит. 2.Дорожные знаки. 3.Мой характер и успехи в школе. 4.Поза, мимика и жесты.	Внеклассное занятие Внеклассное занятие Беседа Игра
Март	1.Что я люблю в других? 2.Орудия труда. 3.Мои права и обязанности.	Игра Упражнение Диалог
Апрель	1.Я отвечаю за… 2.Весна и моё настроение. 3.Твоя активность и ты. 4.«Мы пассажиры»?	Игра Беседа Беседа Сюжетно-ролевая игра
Май	1.Я и мои привычки. 2.Кем бы я хотел быть? 3.Что такое алкоголь? 4.Профилактические мероприятия по охране жизни и здоровья.	Диалог Беседа Внеклассное занятие Практическое занятие

Календарно – тематическое планирование