Конфликтология (стр. 1 )

конфликтология

Учебно-методический комплекс дисциплины

Бийск

БПГУ имени

2009

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Бийский педагогический государственный университет

имени »

конфликтология

Учебно-методический комплекс дисциплины

Бийск

БПГУ имени

2009

ББК

К

Печатается по решению
редакционно-издательского совета
Бийского педагогического государственного университета
имени

Рецензент:

канд. психол. наук, доцент кафедры психологии

К Конфликтология [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: ; Бийский пед. гос. ун-т им. . – Бийск: БПГУ им. , 2009. – 67с.

Учебно-методический комплекс дисциплины разработан в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Он содержит учебную программу курса, материалы к лекционным и семинарским занятиям, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний.

Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности 031000 «Педагогика и психология».

Ó БПГУ им. , 2009.

Ó Сост.: , 2009.

Пояснительная записка

В курсе рассматриваются природа социального конфликта – динамика его возникновения, протекания и завершения, типологии конфликтов, средства его урегулирования. Отдельно рассматриваются особенности внутриличностных, межличностных и межгрупповых конфликтов, а также конфликты в различных сферах жизнедеятельности человека: на производстве и в педагогической деятельности.

Целью курса является не только усвоение студентами знаний о природе социальных конфликтов, но и выработка навыков взаимодействия в конфликтных ситуациях. Последнему способствует использование нетрадиционных форм проведения занятий: дискуссий, ролевых игр, игр-ловушек, тренингов, бесед, группового решения проблем.

Базой для усвоения дисциплины «Конфликтология» служат знания, полученные при освоении дисциплин психологического цикла, прежде всего социальной психологии.

Структура курса предусматривает лекции и семинарские занятия, а также самостоятельную работу студентов.

Задачи лекционных занятий:

·  познакомить студентов с основными характеристиками социального конфликта, а также закономерностями управления конфликтами в различных ситуациях взаимодействия;

·  формировать умение систематизировать новый материал в сопоставлении с имеющимися научными знаниями;

·  формировать умение соотносить теоретический материал с имеющимся житейским опытом.

Задачи семинарских занятий:

·  закрепить знания студентов по основным разделам курса;

·  развивать умение демонстрировать знания, полученные на занятиях и в процессе самостоятельного изучения;

·  формировать профессионально-личностные компетенции студента как будущего специалиста-психолога.

Значительное место при изучении курса занимает самостоятельная работа студентов, включающая в себя аннотирование литературы при подготовке к лекционным и семинарским занятиям и выполнение творческих практических заданий.

В ходе изучения дисциплины осуществляются все виды контроля знаний студентов: текущий, промежуточный, итоговый:

§  текущий – на лекциях и семинарских занятиях (в форме опроса, контрольных работ и проверки творческих индивидуальных и групповых заданий);

§  промежуточный – по завершению изучения темы (коллоквиумы);

§  итоговый – по завершению курса (итоговые тесты и зачет).

Итогом курса является экзамен, который выставляется с учетом рейтинг-контроля. Рейтинговая система оценивает отдельные виды деятельности студента по освоению учебной дисциплины (посещение и работа на лекционных и семинарских занятиях, сдача двух коллоквиумов, написание контрольных работ и тестов, а также выполнение индивидуальных и групповых практических заданий). Каждый вид деятельности оценивается в баллах по пятибалльной системе. На основании общей суммы баллов выводится итоговый результат, который затем учитывается при подведении итоговой оценки после ответа студента на вопросы итогового контроля.

Основным результатом изучения дисциплины «Конфликтология» является умение студентов использовать полученные знания при анализе и разрешении конфликтных ситуаций.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Бийский педагогический государственный университет имени »

Факультет психологии

Кафедра теоретической и прикладной психологии

ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Шифр и наименование дисциплины ДПП. Ф. 17

КОНФЛИКТОЛОГИЯ

Статус обязательная

Специальности

(направления) 031000 ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

Форма обучения очная (заочная)

Объем дисциплины 150 часов

Распределение по семестрам

Номер семестра	Учебные занятия	Число курсовых проектов (работ), расчетных заданий	Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)
Общий объем	В том числе
Аудиторные	Самостоя-тельная работа
Всего	Из них
Лекции	Лабор.	Практ.
9	150	76	44	-	32	74	-	экзамен

ВВЕДЕНИЕ

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

(рабочая модульная программа)

Рабочая программа составлена на основании государственного стандарта высшего профессионального образования и учебного плана.

Требования ГОС к содержанию курса

ДПП. Ф. 17 «Конфликтология»

История и теория конфликтологии. Типологии конфликтов. Понятие и содержание конфликта. Виды и функции конфликта. Структура конфликта. Стили взаимодействия. Конфликты в организациях. Социальные конфликты. Основы предупреждения конфликтов. Профилактика конфликтности. Методы разрешения конфликта.

Дидактические единицы (ДЕ)

1.  Введение в конфликтологию

2.  Феноменология конфликта

3.  Управление конфликтами

4.  Направления исследований различных типов конфликтов

5.  Практические приложения конфликтологии

§   

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Тематический план (очное отделение)

§   

	ТЕМЫ	лекции	сем.-практич.
I	Введение в конфликтологию	4	2
1	История возникновения, предмет и перспективы развития конфликтологии. Методы изучения конфликтов	4	2
II	Феноменология конфликта	8	8
2	Конфликт: структура, функции, типологии	4	2	2
3	Динамика развития конфликтов	4	4
III	Управление конфликтами	16	12
4	Прогнозирование, предупреждение, стимулирование, регулирование, разрешение и подавление конфликтов	12	8
5	Роль посредника в конфликте	2	2
6	Проведение переговоров	2	2
IY	Направления исследований различных типов конфликтов	8	2
7	Внутриличностные конфликты	4	-
8	Межличностные конфликты	2	-
9	Межгрупповые конфликты	2	2
Y	Практические приложения конфликтологии	8	8
10	Социальные источники конфликтов	4	-
11	Педагогические конфликты	-	6
12	Конфликты на производстве	4	2
	ВСЕГО:	44	32

Тематический план (заочное отделение)

§   

	ТЕМЫ	лекции	сем.-практич.
I	Введение в конфликтологию	2	-
1	История возникновения, предмет и перспективы развития конфликтологии. Методы изучения конфликтов	2	-
II	Феноменология конфликта	6	4
2	Конфликт: структура, функции, типологии	2	2
3	Динамика развития конфликтов	4	2
III	Управление конфликтами	6	4
4	Прогнозирование, предупреждение, стимулирование, регулирование, разрешение и подавление конфликтов	6	4
Y	Практические приложения конфликтологии	4	-
10	Социальные источники конфликтов	4	-
	ВСЕГО:	18	8

тЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ (лекции).